【必备】校园作文4篇
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的校园作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
校园作文 篇1
春天，是万物生长的季节；春天，是群芳争艳的季节；春天，是莺歌燕舞的季节。春姑娘带走了寒冷，带走了飒飒的东风，带走了一片荒凉。她用那纤巧的小手，将一缕春光播撒到校园里，给校园增添了绿色，更增添了一种生机勃勃的活力。
我们漫步在校园里，嘴里哼着青春时代的歌，唱着、跳着、玩着、闹着，我们变得那么的快乐，那么的活泼开朗！
瞧，桃花开了，一个羞怯的小姑娘将一朵花儿戴在发梢上，手里捧着书，嘴角微微地上扬，给人留下了令人陶醉的花香。朵朵怒放的花儿争奇斗艳，有的花瓣全张开了，有的半低垂着，仿佛害了羞似的。一旁的小花骨朵也不示弱，慢慢地张开花苞，在阳光的呵护下怒放。
柳树已冒出了嫩绿的小芽儿，在微风的吹拂下摇摆，就像一个小姑娘在梳理自己柔顺的秀发。它们一排排，一列列屹立在那儿，就像士兵一样保卫着我们的校园。柳树下，成群的柳絮跳着欢快的舞蹈，我忍不住伸手去抓，可它好像害怕我似的，东躲躲，西藏藏，我费了一大会儿功夫，终于把它牢牢地攥在了手心里。我小心翼翼地张开手，摸了摸，轻轻的，软软的，好像棉花糖一样，可一不留神，让它逃走了，它挥动着“翅膀”向我告别，飞向了遥远的'天空。
不知不觉，我来到了卫生区，那高大笔直的梧桐树，在春风的撺掇下，落下来一朵朵紫白色的梧桐花。我默默地想：待到夏天，它们会变得枝繁叶茂，这里一定是同学们纳凉的好去处。可对于身为值日生的我们来说，怕是要忙不过来了。
“叮铃铃，上课时间到了，请快速回到教室，准备上课。”风儿姐姐吹拂着我的衣衫，拼命地挽留，我也忍不住留恋地回眸。春景诚然可贵，可我更要抓住春天的时光努力奋斗，待到学有所成，再来伴春游园。
校园作文 篇2
诗人是谁？一天，班主任笑眯眯地走进教室，清了清嗓子说：“不知是不是我教导有方，我们班竟出现了一位诗人，写了一首打油诗，反映作业多的问题。看来这位诗人怨气还不小，末尾居然还用了感叹号！
这位诗人是谁？可否站出来让我一睹风采？”说完她那锐利的眼睛对我们全班进行了一次x光透视，可是没有发现目标。是谁？老师又问了一遍，可依然没有人回答。老师又扫视了全班后说：“这首诗反映了同学们作业多的问题，很好。如果这位诗人能站出来，这个星期的作业他就减半。为了防止假冒，这位同学必须背出这首诗。”老师话音未落，全班同学异口同声背了起来：作业堆成山，何时能做完？
减少一半量，让我好入眠！“什么，你们全是诗人？”“是！”“好，全减半，但学习可不能马虎。”“ok！”全班欢呼。贼喊捉贼！“谁的电子表？”语文老师 正在津津有味地朗读朱自清先生的《春》，突然被一阵急促的电子表铃声打断了。“谁的电子表？”老师向全班扫视。没人回答。铃声停止后，老师继续上课。“......看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着......”突然又响起一阵急促的铃声。
“谁的电子表？”老师有点气愤了。同学们一个个低头看自己的表，可是没有发现元凶。这时老师把手伸进自己的口袋：“乖乖，怎么跑到我的`口袋里来了呢？”全班哗然。他栽’了！这节地理课静悄悄的，谁知这时一道光闪来闪去。
“是谁？”我心中暗暗地想着。那道光又闪了一下，一看，原来是另一组的一个男同学 。
他拿着铁片通过阳光照射，那光闪来闪去。哼，迟早会照到老师被发现。我心想道。果然不出我所料，他真的被发现了。他被老师狠狠地打了一下。哈哈...他栽 了。
校园作文 篇3
经过一个漫长的寒假，我们又迎来了一个新的学期，我们怀着快乐的心情，走进了美丽的校园，春天也跟着进了校园。
在河旁的柳树抽出了嫩芽儿，长长的柳条垂进了河里，像是一位长发姑娘在梳妆打扮；草儿从土里探出头来，向四周张望，伸伸懒腰，向春天问好；鸟儿门停在树枝上，唱着美妙的歌曲，报告着春天的喜讯．教学楼里传出了朗朗的'读书声．下课时，同学们跑下楼去玩耍，看书，欣赏四周的风景。
我最喜欢教学好楼前的那条河，清清地，静静地，像面镜子，我站在河边，举目远跳，美丽的河犹如天上的玉带，围绕着我们的校园，河水清清，让人心旷神怡，轮船在河面上开过，就会留下一道道水纹，微波荡漾，一陈春风拂过，脸上柔柔和的，没有了冬天的寒冷，暖风中，有花香味，青草味，泥土味，岸上的柳条，就随风飘，像一位姑娘在舞蹈，婀娜多姿。
在停车场前面第满了青翠的子，郁郁葱葱地。它们经过了一个寒冬的考验，依然长得那么挺拔，好像在欢迎我们说：“瞧，我多么健壮啊！”它们在微风中轻轻摇摆，好像在向我们点头，告诉我们：小朋友们，一年之计在于春，你们可要抓住春天哦，春天是充满生机的季节，让我们在春天播种，在秋天收获，我要努力学习，争取好的成绩。
校园作文 篇4
“书，是人类进步的阶梯”这句话是高尔基说的。是的，人类只有读书才能进步，社会才能进步，国家才能进步。旧像老师给我们讲得：“粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不端增长的'人，才是健康成长的人。”
这一点从我校的办学目标，校风，校训，教风，学风就能看出来。学校为了创建书香校园，可是下了不少工夫呢！学校出了一批“书香校园系列”的书，还在一年一度的读书节上举行各种读书活动，如：制作书签比赛，写读书卡，背诵经典诗文等，还给我们推荐各种有趣的书目，提高了我们的阅读量和写作能力；学校还举行征文大赛，以便激励我们对读书的兴趣……
这正应实了学校的办学目标：建设书香校园，打造品牌学校，教育教养并重，和谐健康发展。
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