绿色环保的作文4篇
在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的绿色环保的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
绿色环保的作文 篇1
当前，对于绿色的理念，环保的意识，已经随着环境的恶化逐渐的深入到每个社会成员的心中，中央也一再强调环保的重要性，这样，从小学开始，培养孩子们的环保理念就显得格外的重要，具体反映在小学语文作文教学上，就要求我们广大语文教师在平时的作文教学中从生态环境出发，不断的培养学生们的环保意识，使学生们从小能够养成良好的环保意识。
在小学的语文教学中，人物和景色的作文写作占据了小学语文作文的大部分内容。在这里我们就可以很好的以社会上一些环保的案例来培养他们的环保理念，达到我们绿色作文教学的目的。
1 景物描写
在小学的作文阅读与写作中，景物描写占据了很大的位置，而美丽的景色描写，又与环境保护有着紧密的联系，是我们对学生们进行环保教育的最好的素材，因此，我们广大语文教师要把握住其规律，适时的在景物作文训练中培养和训练学生们的环保意识。
首先，在景物赏析课上，教师通过对美丽的景物的展示，引导学生们把其与当前人类的破坏行为联系起来，并通过讲解和多媒体材料的展示，来告诫学生，美丽的环境来之不易，需要我们的共同保护，否则我们就会失去它。
其次，在适当的时机，及时的向学生们展示当前人类所犯下的罪过，大气污染、水污染、粉尘污染等及其危害，让学生们能够从潜意识中形成破坏环境的危害，并使他们能够成为环境的保护者和宣传者，为环境保护作出其应有的贡献。
接着，我们可以通过一定的社会实践活动，让学生们参与进去，并以作文的形式做总结，题目可以是：记一次植树、记一次种花等等，这样，既锻炼了学生社会实践的参与能力，也训练了学生们的写作能力与环保意识，有利于学生能力的提高。
2 人物描写
在小学的记叙文写作训练中，平时我们要多加强环保理念的培养，比如在平时的作文积累课上，我们小学语文教师可以有意识的选取一些关于环保人物的案例来展示给学生，让他们能够在体会人物的行动和行为的过程中不断的提高自己对环境保护的理解，以便于其能够对自己的行为和行动负责。
在写作过程中，我们还可以根据人物的事迹材料，让学生们去讨论，去判断案例人物的可取性，再通过课堂的形式展示给全班，让每个学生都能够了解学生们的意见和建议，并最后让学生们搜集汇总，锻炼学生的总结能力。同时，可以以读后感的形式布置给学生们，让他们能够在前者讨论的前提下，形成自己的文章和感受，以锻炼他们的写作能力。
接下来，在学生的自我行为写作练习上，我们可以要求学生们以小组的形式搜集作为小学生，我们应该如何去做，并形成一种共性的材料，供全班去讨论和评价，然后，选择出几个比较可行的和优秀的条目，让我们的小学生在课下去实践，这对于其参与社会生活是由极大的好处的。
3 人物和景物的综合
在我们的小学语文课本中，好多案例文章都是情景交融的，这也是我们记叙文写作的一个特点。因此，在平时的训练过程中，在满足了景物和人物写作的训练要求后，情景交融的训练就成了我们对学生们作文训练的新的要求。在此阶段，我们要通过前期的积累，让学生们在人物和景物描写过程中逐渐达到统一，形成其一种惯式：
情景交融。这个问题，说起来容易，但做起来比较麻烦，需要我们广大小学语文教师不断的积累，才能够达到目的。
首先，我们在前期的基础上，要从小的段落写作练习。比如在一个美丽的画面中，如何把什么样的人物镶嵌到里面才能够更好的表达出寓意。蓝天白云下的草原对应着辛勤的牧民，而不是野狼；春意盎然的农田对应着勤劳的农民而不是工厂的黑烟；硕果累累的果树对应的是劳作的果农，而不是砍树的光头强。这样，通过一系列的'联系，学生们就会逐渐的培养出美与丑的对比和结合，把情与景适时的结合在一起，形成自己的写作风格。
其次，在反面教材上，我们也可以通过对当前比较流行的动画系列剧《光头强》入手，通过回播其中的片段，来唤发其学生们的环保的意识，并在人物与事件的描写中把景色描写恰到好处的结合在一起，以便达到我们写作的目的。
最后，通过片段的联系，我们就可以组建作文训练了。教师可以以命题作文讲解的形式，向学生们展示情景交融型作文的结构和写作特点，并在学生小组中分组讨论其形式，然后通过作文写作的方式布置给学生，让他们能够大胆的去想象，并把以前的片段写作结合起来，写成我们所要求的文章。在讲评的时候，我们还要由各个小组去分别推选出比较优秀的作文来在课堂上展示，以便于让每个学生都能体会到情景交融作文的综合运用。
综上所述，在小学生语文作文习惯培养过程中，加强学生们的环保理念，以绿色的视野来训练学生的作文能力，是在普通作文训练与环境保护上寻找到的一个很好的结合点，它有利于学生们从小培养成保护环境的意识和习惯，同时也训练了其作文写作，对学生的学习和发展都具有重大的意义。
参考文献：
[1]马艳秋。选好素材，注重结构，写好叙事作文[J].小学教学参考，20xx（13）。
[2]刘晓芳。浅谈减轻小学生语文学业负担的几点做法[J].中学课程辅导（教师通讯），20xx（06）。
[3]曾秀芬。课外阅读兴趣激发的策略[J].文学教育（下），20xx（06）。
绿色环保的作文 篇2
在一个阳光明媚的春天，我在绿草如茵、绿树成荫的小路旁闲逛，前方不远处有一个绿色垃圾桶，旁边站着一个浑身脏兮兮的小男孩，看了就让人觉得恶心。不久，我和他并排站在公交站牌旁边，这时我才发现他五官端庄、眉清目秀，正小口小口地吃着面包。远方，隐隐约约行驶来一辆车——正是我要坐的`。此时，那位男孩把剩余的面包一次塞进嘴里——显然也坐这辆车。可是他一直盯着手中的包装袋，似乎在想些什么。车越来越近，终于停了，我们陆续上车，我回头张望，发现那个男孩不见了，我心想：一定很穷，没钱坐车。接着我发现自己错了：他从后门上了车，但他却上下跑着，手里总出现一些垃圾，将它们扔进了垃圾桶，然后大大方方地投了钱再次上车。车上的人都远离他，而我却很好奇，他究竟是干什么的？“你为什么要捡那些垃圾？那又不是你扔的！”我微笑着问他。“看得出你是个学生，怎么连这点文明意识都不懂呢？”他白了我一眼，嘲弄地说。见我愣住了，他接着说道：“我父母不管我，我只能靠捡垃圾为生，除了司机，你是第一个和我说话的人。大家看我总和垃圾打交道，都不愿意理我。”说完，他的眼睛湿润了。“既然如此，为什么不做点其他的事情呢？”我问他。“因为……因为我想保护环境！”车上的人都听见了这句话，情不自禁地低下了头……“保护环境，人人有责。”这句话说得容易，做却难。我们为什么不能和那个男孩一起，放飞属于我们自己的绿色梦想呢？
绿色环保的作文 篇3
有时候环保离我们只不过是10公分的距离；有时候也许只是几十厘米的宽度；也有时候可能只是一张纸的厚度
汽车行驶在沪杭高速上，主持人亲切的话语从电波中传来。路上，一辆辆私家车正你追我赶，载着家人驶出钢筋水泥的现代化都市，投向青山绿水的怀抱，享受黄金周的快乐时光；路边，一掠而过的是一排排崭新的乡村农家，两上两下的传统农居已扩张成五六楼的乡村别墅……
曾经以为，沙层暴，那是北方的事，离我们江南还有很远很远。就在那天早晨，一拉开窗帘不禁让我大吃一惊。阳光有气无力的照着大地，蔚蓝的天空不见了，天地间灰蒙蒙的，远处的那些高楼大厦像海市蜃楼一样隐隐约约，家家户户紧闭门窗。大街上的人们都全副武装，包着头巾戴着口罩，生怕沙土进到自己的呼吸道里。一走出家门，一股沙土的气味扑面而来，一阵风吹过，脸上就会感到大大小小的沙粒打在你的脸上，顿时我那干净的'脸像涂上了一层土黄色的釉彩，成了土著人的脸色。我低头一看，大地也穿上了一层土黄色的衣裳……
而在地球的另一端，战争，使我们赖以生存的星球满目疮痍。炮火对植被的破坏，核辐射对生命的摧残……尽管广岛、长崎上空的蘑菇云已经散去了半个多世纪，可那里依然还是不毛之地。
如今，面对满目疮痍的地球，我们是否应该深深地反思：时代要进步，文明要发展，人类向大自然一味掠夺式的索取生活方式不可取。而和平，更是全人类绿色环保的重要前提。
水能载舟，也能覆舟。解铃还需系铃人。或许，从整个人类发展的进程来看，环保是一项浩瀚而长远的工程；但对于个人来说，环保其实离我们很近。就算我们没有设计师那么丰富的灵感和创意，但只要秉持着环保的理念，关注身边的每一个细节就行：少用塑料袋和一次性物品、节约用水用电、保护树木、减少废水废气排放对环境的污染……
其实很多时候，环保不过就是举手之劳，但却需要凝聚众人的力量。我们中学生应积极地、自觉地行动起来，共同保护生态环境，倡导文明新风。我们要热心参加公益活动，首先要使自己的校园变得清洁，然后为城市的清洁出力。通过自己的行动来保护我们赖以生存的环境，不能再犯破坏生态环境的错误了。我们热爱地球，热爱我们赖以生存的家园，爱她的青山绿水，爱她的碧草蓝天……
春天，我在瘦西湖畔看百花争艳；盛夏，我在月亮湾任海风吹拂，海浪追逐；秋天，我在婺源赏油菜花描绘的水彩画；冬天，我去北方与冰雪撞个满怀，体验嬉雪的百般情怀。
我难忘黄山变幻莫测的云海，我惊叹九寨绚丽多彩的五彩池、气势恢弘的诺日朗瀑布，我更向往呼伦贝尔广袤的草原……
在这如诗如画的仙境里，我的心都醉了！
美哉，我们的绿色家园！相信，“20xx年森林：大自然为您效劳”不仅是一句标语。
绿色环保的作文 篇4
在当今社会中，人们为了满足自己的需求，来利用生态系统，使得生态系统遭到严重的破坏。
近几个月，大家应该对“雾霾”这个天气的词语听得比较多，听得多，那就出现问题了。由于人们的'滥用自然环境、滥用自然资源、“臭”化水资源，导致我国的北方多部地区，有严重的雾霾和沙尘暴。影响了人们的日常生活。
话说，这些不好的天气是怎样形成的呢？经过仔细地观察，由于人们乱砍树木，导致有些森林“沙漠化”。
我作为一名小学生，这些大事我是无能为力的，但我会要求我身边的亲人和朋友，做到少用塑料产品，不随地丢垃圾。让那些砍树的商人们，没生意可做。这样，他们自然也就不会在砍树了。不砍树，自然就不会有沙尘暴和雾霾天气。这就相当于一条“自然坏境链”一层接着一层，如果我们人类以前没有要求生产塑料产品，那那些商人又为何去生产那些东西呢？所以，一切的责任，都归于我们。
所以，我们要从身边的小事做起，当一个绿色环保的市民，这样我们的生活会更快乐。作文
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