【精华】老师的作文四篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的老师的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
老师的作文 篇1
今天中午数学老师让我去黑板上给同学们上课，这可是我上三年级以来第一次当小老师，我心想：我能上好这节课吗?老师自信的向我点了点头，给了我最大的鼓励。我从容不迫地走上讲台。学着老师的样子说：“这一节课我们学三位数加三位数的进位加法。首先一定要把相同数位对齐，个位满十向十位进一;十位满十向百位进一······”同学们听明白了吗?
同学们异口同声的'说：“明白了。”我就举了几个例子让同学来前面做。结果这几个同学们都做对了，我向他们翘起了大拇指。我希望老师多给我一些机会。
老师的作文 篇2
岁月的长河沉淀了时间的泥沙，时光的荏苒催化了记忆的蓬松，杨老师的手因为时光和岁月而堆满了爱和博大。
我们班是由53个“皮猴子”组成的大家庭，杨老师是我们的家长。是她手把手教我们横竖撇捺，唐诗宋词，让我们明白了做人的道理，我们的成长都离不开杨老师的手。
杨老师的手是一双粗糙的手。她的手上结了许多坚硬的老茧，掌纹粗而深，可就是这双手在黑板上写出一行行漂亮的粉笔字，把我们带进神奇的文学世界。课后她也不闲着，为我们批改堆积如山的作业。万簌俱寂的夜晚，这双手还在紧张的工作，打开备课本写着什么。
杨老师的手是一双慈爱的手。记得在一年级的时候，我和同学一起在水泥操场上追逐打闹，我不小心失足，摔在地上，膝盖上的皮渗出丝丝的血，我大哭着，被同学扶着来到办公室。杨老师急得赶忙找来红药水，用药棉一遍又一遍的在我伤口上涂抹，还不停的安慰我，我渐渐平息了下来。
杨老师的'手是鼓励的手。有一次杨老师在课堂上宣布，每班要选出一名代表去参加学校大队委的竞选，大家一致选了我。我既高兴又紧张，高兴的是老师同学这么相信我，紧张的是我怕没选上让老师和同学们失望。我心中的想法可能被老师的火眼金睛发现了，她走到我的身边，用手拍了拍我的肩膀说：“许江瑞，别紧张，我们相信你。”她的手给了我勇气和力量，最后，我成功了。
我喜欢这双手，因为它让我感受到了老师广阔的胸怀和对我无私的关爱，我爱老师的手。
老师的作文 篇3
他，双手交叉，置于身前；他，目光从容，熠熠生辉；他，时而在班级踱来踱去，时而站在讲台前，和蔼地端详着每一个同学；他，双眸总是那样炯炯有神，散发着智慧的光芒；他总是那样镇定自若，那样魄力十足。这就是我们的班主任程老师。
程老师就像一位导演，提供我们成长的舞台，编撰着我们的一个个故事。
七年级时，第一次轮到我们班国旗下发言。老师把我叫到办公室，说：“下周一，你上台发言，主题是期中总结。”我愣住了，不敢相信自己的耳朵：这么重要的讲话，我能行吗？出了洋相怎么办？程老师看着焦灼的我，笑眯眯地说：“回家认真准备，不要紧张，不要胆怯，舞台是你的！我相信你！”说着轻轻在我肩上拍了两下。我明白，老师是在鼓励我；我也知道，这副担子有多重。
在一丝紧张与希冀中，看着台下程老师充满鼓励的眼睛，我勇敢地拿起了话筒，发表了热情洋溢的讲话，赢得了热烈地掌声。这时，我看见远处的老师冲我挥了挥手，那炯炯的目光似乎也充满了欣喜。那是老师的祝贺，也是最高的.褒奖。老师提供了一个舞台，让我锻炼了胆量，也让我增长了阅历，让我在浩瀚的人生海洋中扬起了自信的风帆。在班级管理上，程老师像一位导演，把一位又一位像我一样的“演员”送上自信的舞台！
程老师不仅时刻注重培养我们的能力，作为一名出色的语文老师，他更注重提高我们的作文水平。走进他的课堂，总能听到他对作文破题、构思和语言等方面的独到见解。翻开升入中学以来的作文本，篇篇作文之后，总有程老师的精彩点评和谆谆教诲。课上他声情并茂，娓娓道来；课下，也不时看到同学们与他共同探讨作文的身影。
在程老师的精心指导下，原来对写作文畏之如虎的我，作文水平由来很大的提高。同学们也都对作文兴趣盎然。在期末考试中，全班的作文都获得了高分。七年级，我们不少同学都发表了作文，多么令人开心。
回首这一年多来，在我们的课堂内外，在我们的字里行间，程老师都会以他独具的魅力时时闪现。他用多彩的人格抒写了一段段别样精彩的故事，使我们感到温馨而明媚。
我们若是一坛坛佳酿，程老师则是悉心的酿酒师；我们若是一个个花苞，程老师则是辛勤的园艺师；我们若是一首首欢歌，程老师则是劳作的调音师；我们若是一则则故事，程老师则是细心的撰稿人……
丝尽春犹在，烛化意更稠，板上种桃李，硕果满神州。
老师的作文 篇4
新年好！祝你新春快乐！ 今天，奶奶说明天要给我包饺子吃，我一蹦三尺高，好久没有吃饺子了，明天一定要吃个够。
第二天，奶奶一大早就去买韭菜和肉，先择韭菜，择完后，把韭菜给跺碎；肉洗干净，也跺成肉糜，再放点香料和韭菜拌在一起。接着就开始弄饺子皮了，先取面粉放到盆里，再加水，然后把手伸进去搅拌，揉面，做成一个圆滚滚的长条，长条的直径大约2厘米左右。再切成一个个小面团，用擀面杖擀成直径6厘米左右的面饼作为饺子皮。
一切准备工作就做完了，接下来就要开始包饺子了。奶奶说包饺子先得把馅放在饺子皮的中间，外面不能露出饺子馅。不然一包的时候会挤出馅，再把饺子皮上下包起来，包成半圆形，中间先捏，在半圆形外沿沿边捏两遍，中间也捏两遍，一个饺子就做出来了，我跟奶奶学包饺子，我试的第一次不是馅多了点就是少了点，多出来馅就露了出来，露出来得馅好像在潮笑我的“杰作”。我又试了第二次，不是馅放的左了点就是放的右了点。我本想放弃包饺子，可爸爸说："做什么事都不能放弃，就算失败几次也不能放弃。”我听了，立刻专心包起饺子来，慢慢地我包的饺子越来越好了，虽说样子还不太好，但已经有了很大的.进步，馅不掉出来了。我这次包了很多饺子，奶奶还说我包了总共的三分之一呢！
饺子包好了，该煮饺子了，因为是肉饺子，所以沸腾四次就行了。在煮的过成中，我静静地等待着，我幻想着自己已经吃上了肉饺子，不禁口水直流三千尺，我想自己做的饺子一定很美味吧！我等了好久，终于做好了，奶奶还给我加了酱油，说："酱油拌了会更好吃的，这下我们碗里个个都变成"金元宝"了。我们吃的时候，爸爸一猜就能猜到，这个是谁包的那个是谁包的，我问爸爸：”你怎么知道的。”爸爸说：”从饺子的样子就能知道。”全家人都笑了， 我也笑了。
爸爸妈妈都说我做的饺子很好吃，我感到很自豪。老师，你有什么趣事就赶紧寄封信过来吧！
祝您
身体健康！
新春快乐！
学生
20xx年2月4日
【老师的作文】相关文章：
老师啊老师作文09-19
老师的作文12-27
老师作文04-21
当老师作文04-22
当老师作文03-06
我的作文老师03-07
老师的爱作文08-06
关于老师的作文12-29
老师的手作文01-01
感恩老师的作文12-22