【精华】马的作文集锦5篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的马的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
马的作文 篇1
我是一只可以游遍全世界的"千里马＂还是一匹可以听懂人话的马，更希望我是一匹会魔术的神马。
第一天，我希望我可以去北京天安门，看看壮观的天安门，我希望我可以用我的魔术让全世界的少年儿童都能来看天安门，（包括没看过天安门的大人们），让全世界的人长长见识。
第二天，我希望可以去美国看看，因为去美国是我的梦想，而因为经济条件这个愿望一直没实现，所以我想考到外国去，但现在我想先去那里看看，到了那里我就会看到许多没见到过的东西，我左看看右看看东瞅瞅西望望，最后决定给家人们带点纪念品。我找找这家，找找那家，最后我决定，给妈妈带些化妆品（因为她总是很爱美丽），给爸爸带一戒烟的小烟嘴，给爷爷带一个枕头（听说可以治高血压），给我自己买一个小玩具，可是我没有这么多钱呀，我的马用魔法给我变出了这些东西，我也不用去买了。
第三天，我希望我可以去贫困灾区去，看一看他们的建筑盖好了没有，看看它们还需要些什么，然后我让我的马去帮助他们。
我还有许多愿望：比如去日本看看他们有没有那么坏，去法国巴黎看看他们的塔有没有那么壮观等等，我会慢慢的`将我的愿望全部实现。如果我有一匹这样的马，愿望将不是愿望而是现实。
马的作文 篇2
若干年后，随着高科技的发展，人类的好朋友——马也发展成了天马。
这天马我家就有一匹。它的外形可美啦！雄壮健美的身躯上还有一个海绵似的马鞍，乌黑发亮的鬃毛一甩，帅极了，马的两侧还有一双银白色的伸缩自如的.翅膀，一扇扇的可美了。
这匹雄壮的天马作用可大了。它是一匹环保马，害虫和垃圾成了它的“美味”，你瞧！那一堆垃圾正被它津津有味地吃着。你不用担心，它不会像以前那样随地大小便，它的消化系统可先进了，它会拉出肥料、水、空气！……而且它还会甩甩尾巴，让旱灾地区下雨；吹一口气，使残疾人恢复健康；还能预知地震、旱灾、洪水……让人们赶紧离开。
天马那双银白色的翅膀能载我飞到任何地方，其速度像风一样快，可以带我去看黄河、长江……还能带我潜入神秘莫测的大海鸟去看凶猛的鲨鱼，温柔可爱的小鱼。呵呵，它还有一个看家本领，那就是会变各种各样的东西，它不仅有七十二变化，而且什么东西，只要脑海里一想，天马马上会帮助你——当我做作业遇到难题时，它会变成一位小老师，耐心细致地辅导我；天冷的时候它会变成一床被子，轻轻盖在我身上；当我寂寞的时候，它会变成一只活泼可能的小兔子，伴我一起玩耍……它的神奇力量，就是孙悟空也甘拜下风。
天马对人类的帮助，是说也说不完的，相信只要我们好好学习，天马一定会在不久的将来出现！
马的作文 篇3
昨天下午，我买了五只可爱的小鸡。
小鸡的颜色是金黄的，身上长着绒毛，活像一个个小小的绒球。它的嘴角嫩黄，是上午才生出来的。我还就给它们做了个温馨的窝，这个窝是我精心制作而成：在奶箱子底层铺上布，再在布上铺上一张报纸，我又给它做了窗户、 门，窝就完工了！每到中午，我就把它们放在阳台上敞开养，到了晚上，才把它放进窝里。小鸡刚来到我家的时候，有点认生，不乱跑也不怎么叫。不过现在好了，小鸡已经不生疏了，在地上乱跑，有时很长时间才能抓住它。它一乱跑，就随地大小便，真是使我哭笑不得。小鸡喜欢吃的东西非常多，如：馍馍渣、小黄米??
每当小鸡饿了，就“唧唧唧唧”叫个不停，就像在说：“小主人，我们饿了，还不快给我们喂食！”我赶忙把事先泡好的小 黄米装进小瓶盖里，喂他们吃，它们就争先恐后的抢起来。如果它们其中的一只不见了，便一起大声呼应，直到听到对方的.声音才罢休。小鸡睡觉的时候更是有趣，它们因为怕冷，所以挤在一起，这样才暖和点。
我太喜欢小鸡了，喜欢它们那美丽的外形还有那天真、活泼 、淘气的样子，更喜欢它们团结的品德 。
马的作文 篇4
每次到动物园去玩，我最爱去看那憨态可掬的河马。
河马的样子十分可爱，近似三角形的耳朵；两个从头上突出来的黑宝石——眼睛；时不时就张开一下那个足有一个脸盆那么大的大口，露出了里面两排参差不齐的发黄的牙齿，好像随时都可以将进入自己领地的入侵者给撕咬成一块块血淋淋的碎片……最令我感兴趣的还是河马那一个浑圆的、好似装了一筐大西瓜的“将军肚”了，那么大的一个肚子浸在水里，河马却没有沉入水中，难道，河马是塑料做的吗？
河马虽然有着一身的`肉，但是它却也十分好动。在水中，它们一会儿一个勇猛钻入水中，一下就没影了，可是过了一会儿，水面上却又突然多了一对耳朵、一双黑乎乎的眼睛和两个用来换气的鼻孔，可真是“神出鬼没”啊！
河马有时候还真的是一个名副其实的懒虫，只是在外面待一会儿，就想回去睡觉了；懒洋洋地打了一个长长的哈欠就开始慢腾腾地往里面走了，刚走一步另一只脚却好像很艰难的样子，就是不把脚抬起来，过了好长一段时间，河马才看似艰难地回去睡觉了。这只河马回去之后应该在自己的领地上舒服地睡上一觉了。
每次去动物园，我都会去看河马，因为它可以说就是一个活脱脱的“灵活的胖子。”
马的作文 篇5
马，骄傲而剽悍，有着征战的辛劳和战争的光荣，骁勇威风，驰骋天地。
然而，就是这么一种勇猛的动物被制服了，人们以制服这骄傲而剽悍的动物为人类最珍贵的征服。
古今中外的文人墨客创作的关于“马”的诗、文、画……多如“马毛”，却很少有人像布封一样关注“马”的命运。
看着马儿，它们闪闪发光，光灿夺目，然而这看似威猛高大的动物却高度训从，懂得压抑自己的烈性，绝不恣意妄为。然而，这本应自由驰骋于天地之间，蓝天白云之下，无边绿园之上的刚烈的马儿，如今使它们为主人的意愿是从，这对它们来说，是多么困难的'一件事。身上与身俱来的刚烈，本应迸发与草原之上，却又要在人们面前压抑，真不知道，它们心头究竟充斥着什么，又是什么让它们惧怕人类。这个创造物舍己忘我，仅仅为人的意志生存，，甚至懂得逢迎这种意志，用迅速而准确的动作反应而且执行这种意志。它们的生命中没有自己，只有人类，它们变得没有思想，没有意志，取而代之的却是人类的意志。它们忠心耿耿，所以从不抗拒任何使命，而是竭诚竭力的服务，甚至不惜献出自己的生命。
为什么？为什么？为什么马儿要为剥夺了它们自由的人类鞠躬尽瘁，死而后已！
这不公平！
可事实上“人”对“马”的“训练”与“教育”，以它丧失自由开始，而以接受束缚完成，初中二年级作文《马的命运作文》。性格得到发展，天然禀赋得到改良的马，从幼年便接受照料。
可悲的马儿啊，也许当这匹马儿刚刚睁开眼看了一眼这个世界时，它的一生就注定是悲剧，它还在摇篮中，人们就扼杀了它的思想，它的自由，它的意志，它的性格。
如今我们已极少见到天然状态下的马儿了。也许很久之前，马儿们悠闲的生活于草原之上，或奔腾飞驰，或昂首嘶鸣，饿了，低下头便啃食青草；渴了，便去小溪饮些清水。但是，这活泼、可爱的马儿也许只有在徐悲鸿先生的《骏马图》中欣赏了。
如今，即使是来到马儿生长的地方——大草原，也难觅这天然英姿的骏马的。
马儿们身上套着马具，即使休憩时主人也从不解除这羁绊，就算有时让它们自由地踯躅，它们身上也带着抹不去的奴役的印迹及劳动和痛苦所留下的残酷痕迹：嘴因衔铁勒成的皱褶而变形，两肋伤痕累累或布满马刺留下的创伤，蹄子被钉子穿透，身体仿佛因为仍然承受惯常的桎梏而显得拘束。
人们以为解除它们身上的羁绊就是还给了它们自由。嗬！这真是可笑的！
你可知马儿要的不是这稍纵即逝的“自由”，自从套上马具的那一刻，就意味着马这一生都得不到自己渴望的自由，它们的身上会带着永远磨灭不了的奴役的印迹的。马儿要的是打出生起便无拘无束的生活，那才是真正的自由！
马儿的命运是可悲的！在人类的掌控下，马儿只有两种身份。一是干活的工具，每天马不停蹄地干着又苦又累的活，还会受到鞭打。二是人们显摆富有的饰品，人们养它只是为了自己的面子。
马儿啊，从你身上，我看到了残忍的“人类”对“动物”的“奴役”！
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