【精华】一件事情的作文4篇
在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的一件事情的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一件事情的作文 篇1
自古以来就有为金钱引发战争、为土地，可谁又见过有人为几个气球引发起的战争吗？我就见过。
小时候，我兴致勃勃地来到德克士餐厅，准备在那大饱口福。
就餐期间，餐厅的服务员组织用餐的小朋友们道门口做游戏。做完后，她拿来一把气球，准备送给小朋友作纪念。小朋友们都排好队安静的等着。谁知在旁边观看的家长却等不及了，一拥而上，冲进小朋友圈内，争先恐后地抢夺气球。不论是衣冠楚楚的男子汉，还是打扮入时的女士都不顾一切的往前挤着，高高地踮起脚尖，长长地伸着胳膊，生怕拿不到。我看见一个身材魁梧的人仗着身高体壮，他挤到了最前面，拿了两个气球后，脸上立刻显出了一种满足感，招呼他的孩子：“乖儿子，看，爸给你抢了两个气球呢！”在争抢中，女士也不干示弱。有一位戴金首饰，背皮包，穿着时髦的'女士，也像长臂猿一样伸着胳膊抢气球，但是没抢到。她顿时绷起了脸，还唠叨着：“为什么不给我家的孩子”之类的话。
虽然这也是爱子的表现，可是这样大人们却教会了孩子自私，难道我们不值得深思吗?
一件事情的作文 篇2
当主持人是我梦寐以求的愿望，它在我心里占了很大一部分面积。要是能够当上主持人，我自然是心花怒放啦！今天，老师叫我和小芸去当一下“爱国诗文朗诵”的主持人。要知道，我只在班级里当过主持人，还从来没当过这等“大官”呢！我真不知如何是好。
时间还未到，我俩早已准备好了。头一次当主持人，我还真有些不自在。而老师只说，报一下节目就行了，不用太复杂。可是，“开头炮”总得来一个吧！比如问好什么的'。也不知怎么的，蛮简单的几句话到了我嘴上却变得那么拗口，学了老半天才学会。
比赛总算开始了。我拖着两条沉重的腿，拿着沉甸甸的话筒，怀着忐忑不安的心情和小芸走上了台。“各位老师、同学们，大家下午好！‘爱国诗文朗诵’现在开始……”说完一大段话，我们终于可以回避这一张张陌生而又熟悉的脸了。我们说好了，每个节目轮一次。起先很顺利，可是后来却让我大失信心——居然出了洋相。
我们正在美美地欣赏着，忽然间，他们朗诵完了。这可咋办，我可还没准备好呢！而且前个节目小芸先报了一个，下面的节目也就都打乱了。到了台上，我不知该报801还是802，于是，我小声问小芸该报哪个，可她没说。我在众目睽睽之下也不敢多问，只能硬着头皮碰运气。“接下来请欣赏80……80……”“1……1”小芸提醒道。“801班的《历史永生》。”等一说完，我转身就走，因为此时不宜久留。我脸上火辣辣的，又听到议论纷纷，真是……
过了一会儿，比赛终于结束了。
刚才还盼望比赛开始的我，现在已巴不得马上结束。我总算是尝到了当主持人的滋味，甜中有酸哪！要当主持人，并非简单之事！
一件事情的作文 篇3
抓住要点考虑周密记叙一件事情，或说明一个事物，要抓住事物的几点要点。在权述这些要点的时候，还要周密考虑与要点相关的情况。这样，写出来的文章才能条理清晰、具体生动，有感染力和说服力。如果没想好要点，或者虽然想好了要点，考虑却不周全，拿起笔就写，很可能写得杂乱无章，漏洞百出。
要点就是我们要记权的事情或要说明的事物必须交代的`各个方面，也是文章所要写的各个段落的内容中心。比如《琉拍》这篇文章有三个要点:一、松脂球的形成;二、化石的形成;三、化石被发现。这篇文章就是抓住这三个要点来安排段落层次，进行记叙描述b5。明确了要点，还要考虑周刘。事情或事物的发展变化，总是要有一定条件的。比如，形成松脂球要有四个条件:1,必须是炎热的夏季，2。必须在松林中，3,要有偶然的巧合;4.松脂要不断往下滴。
这四个方面都考虑到了，别人看了才不会产生疑问。那么，怎样写好《我和x x x》这个文题呢?首先，要明确文章的要点，要想好这篇文章准备写我和xxx之间发生的哪几件有意义的事情。其次，要想到每件事情都是在什么条件下发生的，又怎样发展，产生了什么结果。这些要逐条想清楚，不能含糊不清，更不能胡编乱造。想好后要按照一定的顺序一条一条写清楚。比如，我们要赞颂和某同学之间的.真诚友谊，就要想好，从哪几个方面或哪几件事来体现这种友谊，然后按照顺序进行记叙、描述。
一件事情的作文 篇4
国庆节假期到了，正巧碰上了秋高气爽的天气，这天气最好就是放风筝了。
一天，爸爸突然心血来潮，提议说：“今天晴空万里，最适合放风筝，我们就去放风筝吧!”我和姐姐喜出望外，异口同声地说：“好啊好啊!”
于是，我们兴高采烈地来到一块空地上。“啊!放风筝的人真多啊!”我情不自禁地说。只见天空中高飞的风筝有很多，有活泼可爱的燕子，有手工精致的蜻蜓，有神气威猛的.老鹰......就像开在天空中的花儿，五彩缤纷，千姿百态。
我高兴地对爸爸说：“爸爸，也让我们的‘蝴蝶’在天空飞翔吧!”“好!”爸爸一口答应。他先让我双手捧着蝴蝶，并举得高高的。然后爸爸一只手紧握线轴，另一只手放线，接着飞快地向前奔跑。直到离我几十米，线绷直了，他对我大叫：“预备，放!”我马上松开手。只见我们的“蝴蝶”像一位运动员似的，拼命往天上飞。天空中又开放了一朵鲜花。只见风筝时而盘旋上升，时而俯冲下降......渐渐地，风筝越飞越高。啊，我的心仿佛也跟着风筝飞上了天空，它带着我在空中漫游，我仿佛看见了万里长城，仿佛看见了天安门广场，仿佛看见了南京大桥......
我望着不断向上升的风筝，心里产生了一个飞跃：啊!今后我也要学风筝一样不停地飞高，攀登科学的高峰。
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