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【精选】得到的启示作文四篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的得到的启示作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
得到的启示作文 篇1
盼星星盼月亮，终于我期待不已的信息技术课要开课了，我的内心犹如万马奔腾般激动。
一路上，我们跟着老师排着队各自在猜测今天的.信息课，我也边走边想：信息课是什么样的一节课？我能学到什么……
带着疑问，我们来到了电脑室。我好奇地打量了一下：教室干净整洁，一排排电脑桌井然有序，我数了一下，一共八排。老师让大家按身高来坐，也许是大家都很期待，很快就坐好了，焦急地等待着蒋老师的课。
首先，蒋老师让我们观察面前的电脑，然后告诉我们电脑运行需要主机。我暗暗地想：主机是不是电脑的心脏呢？蒋老师指着电脑主机上的小圆点，大声地说：“大家看，这个键最厉害了，电脑屏幕和主机都要听它的话！它就是开关键！”接着，蒋老师就让大家学会如何开机关机……
不知不觉，一节信息课在无聊地认识电脑和开关机中结束了。我的心里像被掏空了一样，空落落的：真没劲，太没意思了！蒋老师仿佛看出了我的心思，拍了下手掌，认真地说：“大家不要失望，以后我们会更深一步学习打字，上网，编程等等，路要一步步走，饭要一口口吃！”
这节课虽然很无聊很简单，却让我懂得了：做任何事，学任何知识，都是从基础开始的，一点一滴去积累，循序渐进，这样才能稳扎稳打！
得到的启示作文 篇2
我在大自然中获得了许多启示。其中，最令我印象深刻的是从蚂蚁身上获得的启示。
星期六，我在公园里吃着面包，突然，我发现地上有一些黑乎乎的`东西爬来爬去，仔细一看，原来是几只小蚂蚁，忙忙碌碌，东张西望，它们似乎在寻找食物，我扔了一小块面包在地上，不一会儿，这块小面包就被一只小蚂蚁发现了，小蚂蚁手舞足蹈，像是在说：“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫，这么快就找到了这么好的食物。”它上上下下地察看了一下小面包，试着把这块小面包推了推，结果推不动，于是它晃了晃头上的触角，最后匆匆地离去。不一会儿，一群蚂蚁爬了过来，噢，原来这只小蚂蚁去召集“救兵”了。
这群小蚂蚁齐心协力地来搬运这块小面包，有的在前面推开挡路的小石子，有的中间扛着面包，有的在两边支撑着面包保持着面包的平衡，它们步调一致，排着整齐的队伍，面包缓缓地移动，这块小面包终于被这一群小蚂蚁浩浩荡荡地搬回了巢穴。
蚂蚁虽小，力气却不一般，它们懂得团结就是力量，团结就是成功，正如一句格言所说：“众人拾柴火焰高，团结力量大”。蚂蚁的精神值得我们学习。
得到的启示作文 篇3
人类从动物身上获得许多启示。比如鸟在天空飞翔：制造了各种飞行器。蜜蜂造巢窝：各种正六边形的蜂巢结构板材。每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键。飞机设计师研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行方法，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。鲸：外形是一种极为理想的“流线体”，而“流线体”在水中受到的阻力是最小的。后来工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船舴的速度。蛋壳：能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。
建筑师根据这种“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。袋鼠：会跳跃的越野汽车，贝壳：外壳坚固的坦克……鱼儿在水中游荡：学会了游泳，发明潜艇。连体鲨鱼装：第一代鲨鱼装模仿了鲨鱼的皮肤，在泳衣上设计了一些粗糙的齿状突起，以有效地引导水流，并收紧身体，避免皮肤和肌肉的颤动。第二代鲨鱼装又增加了一些新的'亮点，加入了一种叫做“弹性皮肤”的材料，可使人在水中受到的阻力减少4%。此外，还增加了两个附件，附在前臂上由钛硅树脂做成的缓冲器能大乌龟背小乌龟：转动炮塔的坦克。使运动员游起来更加轻松；附在胸前和肩后的振动控制系统能帮助引导水流。让盲者见到光明：在植入了微小的仿生视网膜之后，3位失明患者不仅看到了明灭或者移动的光点，甚至还成功地用眼睛区别出杯子和盘子。
人工合成蛛丝：蛛丝含有一种纤维蛋白，这种蛋白质和存在于毛发和羊角中的角质蛋白相似。这种蛋白分泌出来后开始变得坚韧。通过精细的平衡水的含量，蜘蛛和蚕可以防止纤维蛋白过快固化。
运动方向识别的神经元功能模拟装置。只要细心观察就会有许多意想不到的收获。
得到的启示作文 篇4
上周的冬季运动会，真是让我们大饱眼福啊！运动员们的努力拼搏，以及作为“后备军”的拉拉队，也鼓足干劲拼命地为运动员呐喊助威，使得黄中的运动会大获丰收。
运动会中，我获得了双倍的收获，我不仅得到了身体上的磨练，还让我收获了学习思想上的改变。
运动会的举行过程中，我们班与二班争峰对决。我们班实力并不比二班差，但最后的结果让我们班中的每一个成员都很不能接受。二班获得了七十多的高分，而我们班只获得了四十多分，这到底是什么原因呢？
我回想起运动会进行了差不多一半的时候，二班里的同学都盛气十足，而且当自己班里的运动员获得优异的成绩时，他们班都欣喜若狂地为他祝贺加油，使得每一个获得佳绩的运动会倍爱鼓舞。又找回了胜利在望的信心，重新回到比赛中。而我们班呢，大家都无精打采地坐在座位上，还有的忙于写自己的作业。当运动员胜利归来的时候，大家有过惊奇的眼神吗？有过祝贺的话语吗？这样的处境之下，运动员又怎么会在下一场比赛中发挥自己的超常水平呢？
这仅仅是在赛场上，那如果是在学习中，我们班的成绩又怎能与其他的班相提并论呢！
所以，我想在这里对我们八。一的全体同学奉劝几句，二班在体育赛过我们，并不代表在学习上能超过我们。所以我要告诉大家，我们要团结起来，共同提高学习成绩。其实，大家心里也有一定的想法，每个人都想考得最好，每次都能获得老师的赞许，不想让本班的`任何人超过。在班里的成绩上，我们各个是对手，但绝对不能为了让自己获得老师的赞美而损害了同学的利益。大家想一想，如果我们只为了自己，不愿让班里的同学进步，那么其他班里的同学一定能超过我们任何一个。即使你名列前茅，又能怎样？这样日积月累，相信你得比其他班少学多少知识啊？到那个时候，后悔也来不及了！
八一的同学们啊，我们不要浪费这么好的青春，让我们活在拼搏、合作的学习生活中吧！
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