精选玩具的作文汇总7篇
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的玩具的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
玩具的作文 篇1
在我家书橱的顶端，有一个精致的粉色盒子，住在盒子里的是一个漂亮的音乐盒。
忘记了是在我几岁生日Party上，妈妈送给我的生日礼物——音乐盒。只记得那是小时候的事了。
音乐盒是粉色的，音乐盒的底端是一个长方体，上面有一行英文字，意思是“心心相印”。在底座上，左边是一个小笔筒，笔筒上刻有精致的花纹。底座上的右边，则是一座小房子，窗户上有一个类似风车的可转动东西，上面写着一句祝福语：“心想事成”。
就在笔筒和小屋之间，有一个摩天轮，它可不是我们在游乐园里看到的那种巨型摩天轮。它很小，而且只有4个秋千式的座位，上边分别坐着一只可爱的小熊宝贝。每只小熊都带着微笑，手里捧着一个心型的玩具。倘若你顺时针方向旋转它，音乐盒就会依你旋转圈数的多少来决定播放音乐的.长短。
小时候，我很喜欢转那个风车，每次都会喜欢看摩天轮上的小熊宝贝，常常边陶 醉于令我快乐的音乐中，一边不由自主地用手去拨弄那音乐响起后也转起来了的小小摩天轮。
那时候年岁小，只专注于好玩儿的风车与小小摩天轮。对于音乐盒中的音乐，想法只存在“只要好听就行”。 渐渐地，我已经长大了。每当我再去转动那个风车时，心中不禁涌出一种对音乐的欢愉感。
美丽的音乐盒啊，你可知道，是谁带给我无尽的快乐？是谁在我疲惫时为我消除疲劳？是谁在用最美的声音打动人心？是你，我喜爱的玩具——音乐盒！虽然我已经长大，你也长大了，但是我对你的珍爱却没有变。我要永远珍惜你。
玩具的作文 篇2
我有一匹粉嘟嘟的小马，它是妈妈给我买的。它是用棉花做成的，摸起来软软的可爱极了！大大的脑袋，有银色的耳朵，脖子上戴着白色的项链，它黄色的角上戴着小金环，还眯着眼睛，好像在卖萌一样。
它不但长得可爱，而且很勇敢，在晚上我感到害怕的时候，我的玩具小马就会保护我，有它陪着我以后我再也不怕黑了。
每当我一回家，走进我的房间，我不开心的.时候，我的玩具小马好像在说：“我们一起做游戏吧！”它使我忘记了一天的疲劳，再也不会不开心了！
玩具的作文 篇3
去年我过生日，爸爸给我买了一只非常可爱的小熊送给我，令我也十分得开心。从那天开始，那只可爱的小熊就和我一起睡。
我很喜欢那一只可爱的小熊。我每一天都会和它在一起玩耍，我会帮它换上美丽的服装和给它戴上美丽的头发，把它当成人来玩。
它有一双非常大眼睛，一个不大不小鼻子，一张小小的嘴巴，两个一般大的小熊耳朵，一个胖胖的身体，一双又小又短的小手，一双大大的脚，也有个胖乎乎的.小熊脸蛋。
我每天都会帮它换上好看的发型和漂亮的衣服。今天，我又帮它绑了一个粉色蝴蝶小辫子，浅蓝色衣服、浅绿色披风。把它变成一个既可爱又美丽的小熊公主了!
它虽然是一只不会说话、不会动的小熊。但是它每天都可以给我带来了许多的快乐，帮助我把心里的火焰通通消灭掉，让我每天都会有一个又灿烂又可爱的笑容。
这就是我最喜爱的一个玩具——可爱的小熊娃娃!
玩具的作文 篇4
玩具的自述我是一个快乐的玩具，朋友们都叫我“快乐的玩具”，玩具的自述作文。刚买来时，小主人对我爱不释手，几乎天天都抱着我玩来玩去，其它一些玩具都羡慕我，但随着小主人玩具的增多，我便被小主人给抛弃了，玩具们都异口同声的`嘲笑我：“你真没用，前几天还止高气扬的讲我们！现在好了，你也和我们一样被抛弃了，小学四年级作文《玩具的自述作文》。”我在玩具堆里遇，见了我的兄弟们，遥控小汽车，a380飞机。他们都对我这个“小弟”说：“你这个被抛弃的家伙，以后我们都不愿意和你做朋友与兄弟了！”听了这句话，我的心里无比伤心。·后来，我毫不气馁，又去找我的“铁哥们”————变形我金刚。可变形金刚对我说：“我现在不是你的‘铁哥们’了，也不是你的好朋友， 以后，我们俩各走各的道，互不相干！”说完白了我一眼走了，后来，我常常感到伤心、难过。我真希望我的小主人能重新“重用”我，让我不再伤心、难过。
玩具的作文 篇5
教学目标：
1、学会和玩具交朋友，学习利用玩具来丰富自己的生活，发展想象力。
2、选择一个或几个玩具编写一个故事，做到语句通顺，有创新。
教学准备：学生带一件自己喜爱的玩具。
教学过程：
一、 故事引路 激发兴趣
教师出示“小乌龟”的玩具，并用“小乌龟”的语气说：“同学们，我今天来到三（4）班做客，你们欢迎我吗？喜欢我吗？我就是那只敢和兔子比赛跑步的乌龟，今天我再给同学们讲一讲我当年和兔子赛跑的故事，你们爱听吗？”
（师有声有色地讲《龟兔赛跑》的故事）
（这一环节的设计旨在唤起学生编写故事的记忆，为下文的编写故事做好铺垫。同时也激发了学生编写故事的兴趣。）
二、展示玩具 揭示课题
师（用热情的语调）说：“同学们，你们带来什么玩具？把它们请出来，在全体同学面前亮一亮相吧！”“来，告诉大家，这是什么？”
（指名展示玩具，并说出玩具的名字。）
师（鼓励的语气）：同学们，这么多可爱的玩具，它们的身上一定有许多精彩的故事。我相信你们一定能选择几个玩具编一个好听的故事，让这些可爱的人物、动物都活起来。来吧，插上你们想象的翅膀尽情地飞翔吧！这节课，我们学习的内容就是，《玩具的故事》，看谁的故事编得最好听，最能打动读者的心。
板书课题《玩具的故事》
（精巧可爱的玩具加上教师富有激情的话语，营造了轻松愉快的学习氛围，很好地激发了学生创造的.欲望。）
三、 放飞想象 自由练说
1、自主编故事。
学生独自根据所选择的玩具编一个童话故事。要想清楚故事里的人或物，故事发生的时间、地点、故事的起因、经过、结果。想象合理，富有创造性，不要背看过的童话故事，不要人云亦云。教师巡视，发现有困难的给予指导，发现有创新的想象给予表扬和鼓励。
2、小组内交流。
以四人为一小组，每人轮流在小组内交流自己编的童话故事。其他同学对所编的故事若有疑问，可以提出问题，组内的同学互相补充，共同改进，编好组内的每一个故事。教师要认真观察和了解每个小组的活动情况，深入到学习小组中，去发现，去感受学生思维的火花，对学生交流时出现的思维受阻不能深入的情况，教师要及时地点拨。
3、组际交流。
每一组选一名中心发言人代表小组在班内汇报自己编的故事。其他同学可以质疑、评议，然后师生共同修改、补充，达到较好的水平。
（这一环节积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，教师应努力使学生处于一种积极、主动、学习的状态中，让他们在探究中进行丰富多样的实践，
玩具的作文 篇6
前天，肯德基搞活动，买儿童套餐，赠一个“超人强”玩具。我和爸爸去肯德基，买了个我最爱吃的儿童套餐，就赠了一个超人强玩具。它穿了件蓝颜色的超人衣服，黄色的靴子和黄色的'手套，它甚至穿了条黄色的小内裤。
它是动画片里的男主角，超人强是头猪，当我把它向左或向右向下掰时，手一松，它就会它会翻跟头。它也是个大力士，能举起键盘，还能举起鼠标等等，我喜欢我的超人强。
玩具的作文 篇7
我最喜爱的玩具是芭比娃娃。我有好几个芭比娃娃，其中有一个叫嘟嘟的是我最喜欢的，那是大爷给我买的生日礼物。
嘟嘟长得白白的，金色的卷发披在肩上，头上戴着闪闪发亮的皇冠，这使我一看就喜欢上了她，她的手、脚和腰都是细细的，真是天生一个“魔鬼身材”，公主的眼睛大大的，嘴唇红红的，漂亮的脸颊上涂着红红的胭脂，她身穿白色的纱裙，裙子上还有用淡紫色和粉红色丝带做成的.蝴蝶结，白色纱裙外面还有一层淡紫色的纱，手臂上披着一条两头是毛绒绒小球的丝带，使嘟嘟看起来特别高贵典雅，小绒球可软了，摸上去特别舒服。我觉得，嘟嘟一定是为我才打扮得那么漂亮，她想和我交朋友呢。
嘟嘟不仅可爱美丽，还是我的好朋友呢。暑假里，我一个人在家做作业，碰到了难题，心里很烦躁，于是东张张，西望望，无意间看到了嘟嘟，她微笑着看着我，仿佛在对我说：“小主人，别着急，静下心来，你一定能行的。”我看着她，会心地笑了，后来我真的把那道难题解出来了，从那以后我就更喜欢我的嘟嘟了。
这就是我最喜爱的玩具——芭比娃娃嘟嘟，她还是我的好朋友呢。
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