有关六一作文合集8篇

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六一作文

时间：2023-05-06 14:27:55 专题作文投诉投稿

有关六一作文合集8篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的六一作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有关六一作文合集8篇

六一作文篇1

　　盼望已久的“六一”表演时刻终于到来了。

　　今天一大早我就起床了，因为我要去学校表演。我兴高采烈地和妈妈来到学校，看见班级里被布置的非常漂亮，很有节日的气氛。等演出的时间到了，我们开始看精彩的节目表演，过了一会儿就轮到我们表演了。

　　我们站在舞台上，有感情的朗诵英语绘本和英语歌曲。半晌，节目要接近尾声了，快乐的时光总是过的`那么快。最后，我们回到班级里分享着美食；看着电影；快乐的聊天，过了一个令人难忘的节日。

六一作文篇2

　　六一是童年里最美好的一份回忆，六一是喜庆的节日，六一是欢乐的海洋，六一是成长的见证，六一只属于我们。

　　——题记

　　五年级那年的六一前夕，班里正为舞蹈节目选人，很多同学都跃跃欲试，可是名额有限，最后，我有幸入选，不过心里有些忐忑，不知能不能圆满完成任务呢。

　　一个同学的姐姐是我们的“教练”，负责编舞和排练。到了排练的第三天，我们从她家转战学校的后操场。那天，阳光快要把大地烧焦了，但是我们仍然在练习。练了十来分钟，大家就都热得满头大汗、气喘吁吁了。可是我们的小教练没有要停下的意思，我们也知道离六一时间不多，要想节目表演得精彩，必须抓紧时间练习，所以没有人叫苦叫累，我们都坚持了下来。

　　可是，到了距离六一只有四五天的时候，也许是我们大家舞蹈基本功太差，加上舞蹈的难度有点大，我们的排练效果依然不理想。几个同学有点灰心，可是有一个同学却说：“这个时候怎么能掉链子？已经练了那么久，这个时候绝对不能失去信心，不然之前的努力不都白费了吗？而且不是还有几天吗？抓紧时间认真练习，相信会练好的。人家一个和我们素不相识的姐姐教了我们这么长时间，我们要是不拿个奖，怎么对得起她呢？”这番话激励了我们，大家重新鼓起力量和信心，投入到排练之中。

　　到了六一那天早上，我们又把动作练了一遍，做好充分的.准备。化好了妆，到舞台下就坐后，我们班的班主任老师来了，她微笑着说：“同学们，加油！加油！”老师的这句话又给了我们信心。我心想：“一定要拿到好名次，不能让老师和大姐姐失望啊！”

　　“五二班准备上场！”主持人宣布。终于到我们了，心情真有点紧张啊。我们的队伍整整齐齐地登上了舞台，开始展示我们这段时间辛苦排练的成果。

　　表演圆满完成了，最后，我们得到了第三名的好成绩。老师和同学们都很高兴，我们还把这个好消息告诉当了我们半个月教练的大姐姐。

　　那年六一对我来说，不只是一个欢乐的节日，更是我的一次历练。我从中明白了，当你挥洒汗水，为了一个目标而努力后，才有可能品尝成功的喜悦。在这个过程中，你不是孤军奋战，有很多人关心你帮助你，就是为了这些人，你也不能退缩和放弃！

　　那年六一，真的收获很多……

六一作文篇3

　　“我的六一……三色六一……”我躺在床上，不断地哼着一首不成调的原创歌曲。我的思绪随着歌曲的旋律，回到了去年，那个三色六一……

　　喜气洋洋×火辣劲爆=红色六一

　　拖着疲惫的身躯，我打开家门。“我回来……”“了”字还没出口，便被一声响亮的`炮声吓得缩回了嘴里。家里这是怎么搞的!跟大过年……不，比过年还喜庆!墙壁、沙发、吊灯、门框……到处都装饰得红红火火的。爸爸妈妈则坐在椅子上，笑眯眯地看着我。两个人从手里各拿出一条对联，拼在一起。我无可奈何地看着那两行字：“祝嘉宜同学”，“儿童节快乐!”喂，我已经不是儿童了好不好……

　　妈妈煮了一桌子美味佳肴，甚至还买了“肯德基”新出的“嫩牛五方”。看着从未见过的美食，我兴致大发，拿起其中一个，一口咬下“嫩牛五方”厚实的面皮，一股热流从我的嘴中蔓延开来。“啊!好辣!我的嘴巴啊!”

　　惊险刺激×兴奋心情=黄色六一

　　午餐后，爸爸去上班了。妈妈宣布：“南于今天足六一儿童节，是儿童的节日。下午，由我带嘉宜同学去游乐场!”我喜出望外。

　　半小时后，游乐场。我和妈妈玩着游乐项日.“过山车”、“海盗船”……一个个惊险刺激的游戏令我兴奋不已。

　　我和妈妈坐在“云霄飞车”上，不断地尖叫着，享受着这种美好的时光，好开心!

　　惨遭“抛弃”×独自在家=蓝色六一

　　我拉着妈妈的手腕，指着一个大大的转盘，说：“妈妈，我们去玩那个项目吧!”妈妈刚要应允，就被一声电话铃声打断。我期待着妈妈结束通话后与我一起玩转盘的样子，可却事与愿违。

　　妈妈一放下手机，立刻抓住我的手，拉着我边跑回车旁，边说：“嘉宜，妈妈接到了一个紧急的任务，要马上回公司。我把你载回家，你在家待着，等我回来!”“那转盘……”“下次，下次一定带你来玩!”

　　我一个人坐在家中的电脑桌前，手指无力地敲打着键盘，趴在桌上，盯着屏幕上移动的鼠标指针。我又被妈妈放在家里了，妈妈还真是忙。可今天，不是六一儿童节吗?不是我的节日吗?

　　我的回忆结束后，想一想，三色六一，还真是有趣呢!不成调的歌声又从我的口中传出来：“我的六一……三色六一……”。

六一作文篇4

　　清晨的天格外湛蓝，空气格外的清新。因为今天双峰中心小学热闹非凡。站在窗前，晨风习习扑来，我的心热乎乎的，感到无比兴奋。因为今天是“六一”儿童节，我们学校要举行隆重的六一文艺演出。

　　走在学校的路上，脚步变得更加轻快，路旁的花儿也变得更艳丽了。走进学校，彩旗飘扬，披红挂绿，这让我们感到无比的幸福、快乐。一转眼，我们已在校园中度过了五个六一儿童节，过了今年的六一，我们就要告别亲爱的母校，告别亲爱的同学，告别敬爱的老师，因此这最后一个“六一”儿童节对我们来说特别有意义。

　　为了这次“六一”儿童节的演出，我们各班都认真地准备演出节目，晚上的时间也回来排练，老师也非常支持我们，一有时间就让我们排练节目。

　　到了六一这天，我们还在做最后的准备，全校共有二十几个节目，节目丰富多彩，有小品、课本剧、三句半、相声、独唱……

　　精彩的表演开始了，演完了几个节目后，便开始了抽奖活动。这激动人心的时刻就到了，每个班都希望抽到奖。抽出来了，抽出来了，马上就要公布了，当羊荣良老师宣布“六年级”时，同学们都欢呼着、高叫着：“中奖了！中奖了！”这声音给节日增添了一道道亮丽的风景线。

　　抽奖结束后，又开始表演了，终于轮到我们大展身手的时刻。我们大家心里都很紧张，上台后更加紧张。开始表演了，大家都尽自己的努力，把节目表演的最好，表演完了，马上变得轻松自在了。

　　演出结束后，同学们还得到了很多六一的'礼物，有文具盒，有雷锋故事书等。

　　六一的天是湛蓝的，六一的歌是甜美的。今年的六一是难忘的。

六一作文篇5

　　今年的六一是一个与众不同的六一，是一个快乐的六一，对我来说更是一个难忘的六一。因为我们学校在五月三十日下午举行了一场别开生面的“校园吉尼斯”运动会，在这个运动会上，我的表现令所有师生称赞。

　　近一段时间，太阳公公好像对我们特别亲热，阳光普照大地，气温均在三十五度以上。五月三十日下午，阳光依旧火辣辣地照着大地，我们期盼以久的运动会如火如荼地进行着。

　　首先开始的是各班的大课间展示。我们三三班也有幸在初选中脱颖而出，成为本次参加展示的班级之一。我们班参展的项目是呼啦圈跳跳跳。我们一个个穿着漂亮的衣服、精神抖擞走上台。我们面带微笑，边唱边跳，动作敏捷，将我们三三班积极向上的班级风貌全部展现了出来，赢得了台下师生的好评。

　　集体项目展示完了之后，就是个人项目了，第一个个人项目是呼啦圈比赛，这也是我参加的唯一一个个人单项。因为单圈大多数同学都会转，而且很多同学都能转很长时间不掉，所以这次学校决定增加难度，转双圈。双圈，我也是第一次，不过有了单圈的基础，对于双圈我也很快就学会了，转双圈对我来说也成了小菜一碟，关键比的是耐力。

　　比赛开始了。我们一共有大约三十名同学参赛，但还不到一分钟，已经有五六名同学的圈掉了，他们沮丧地下场了。可能是他们有的双圈不一样大，有的不会转双圈。又过了五分钟，转呼啦圈的同学只剩下十一名了，我们都在坚持着。又过了一会儿，我的“战友”——同班同学宗灿杰，他也不幸被淘汰了。后来我听他说，他转得太快了，肚子痛，有点受不了，就掉了。最后只剩下我们四个人了，转圈的时间也快二十分钟了。我们四个人头顶着烈日，呼啦圈仍旧在我们的腰间稳稳地旋转着。广播里给我们四个人喊着加油，全校的同学也都在看着我们，他们的呐喊声响彻云霄，气氛异常热烈。我的心也提到了嗓子眼儿。我想我一定要坚持住，我要为我们班争一份荣誉，我要登上校园吉尼斯光荣榜。我想起了宋老师说过的话，干什么都要争第一，就像大家都能记住第一个登上月球的.人是阿波罗，而第二个是谁，大家都不知道了，所以我要坚持，争当第一。

　　这时李老师也来到我的身边，冒着烈日，亲自来为我加油。她看到我头上出了很多汗，就为我拿来了水，可是我又担心如果我去接她递过来的水，怕碰到呼啦圈，所以我向她摆摆手，不用了。李老师心疼我，就站在我面前，说：“我来给你当树吧！”我知道那是李老师怕我太热了，想给我一片阴凉，虽然她的影子不能为我挡住阳光，可是她的一片热心却感动着我，给我的内心带来了一份凉意。我努力着，坚持着。

　　终于场上只剩下我们三个人了，时间已经过去了二十多分钟，而且我们三个的圈转得都非常的稳当，看来不分高低呀！学校领导和老师们研究决定，不要再转了，你们三个分别获得低、中、高三个年级段的第一名，我停了下来，我开心极了，我终于可以登上吉尼斯光荣榜了！不过我感觉还有一点小小的遗憾，因为没有比出来全校的第一是谁，这只能等以后有机会再比啦。

　　我走下场去，提着的心劲儿一下子放松了许多，我的脸上露出了微笑，老师们纷纷夸奖我，同学们一个个向我表示祝贺，我心花怒放。我知道我的第一来之不易，这是我在课下努力练习的结果，也是我在台上坚持不懈的结果。我曾经也想过放弃，我的腰部有点痛，可是我在坚持，我告诉自己一定要坚持，坚持到底就是胜利，今天我终于胜利了。“我成功了！”我对自己说。

　　今年的这个六一是一个不寻常的六一，使我更加明白了一份耕耘，一份收获，一份坚持，一份信念。我收获着荣誉，也收获着发自内心的真正的快乐。

六一作文篇6

　　根据学校教务科工作计划安排，为了迎“六一”儿童节，定于第十四周举行小学生作文竞赛。现将有关事项通知如下：

　　一、竞赛时间：20xx年5月27日（第十四周周二）

　　二、竞赛年级：（3-6年级）

　　三、竞赛地点：文学社活动场地(待定)

　　四、竞赛选题：以下题目，任选一题，限80分钟内完成。

　　三年级

　　a组

　　1．题目：春天

　　提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么？联系你看到过的春天景色，展开想像，写一段话。

　　2．题目：妈妈夸我真

　　提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。

　　3．“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。（任选一题）

　　b组

　　1．根据下面所给的词语，编一个故事

　　小白兔考场山坡狐狸指南针

　　2．题目：我的小秘密

　　提示：你心中有什么秘密？把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。

　　3．题目：我喜欢

　　提示：[1]你喜欢什么？是读书、踢球、游泳，还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等；[2]把题目补充完整，用具体事例，写出自己的感受。

　　c组

　　1．题目：我心爱的宝贝

　　提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚宝贝的特点，表达你喜爱的心情。

　　2. 题目：妈妈夸我真

　　提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等。[2]要通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。

　　3. 题目：我喜欢吃

　　提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“肯德基”、“大闸蟹”等。[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

　　d组

　　1、题目：春天

　　提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么呢？联系你看过的春天的景色，展开想像写一段话。

　　2、题目：我心爱的宝贝

　　提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚“宝贝”的特点，表达你喜欢的心情。

　　3. 题目：我的小秘密

　　提示：[1]你的心中有什么秘密、请把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

　　四年级

　　a组

　　1、题目：感谢

　　提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。

　　2. 题目：我惹了祸

　　提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？

　　3. 题目：我战胜了

　　提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的.过程。

　　b组

　　1．题目：有趣

　　提示：[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等；[2]重点要写出“趣”。

　　2．题目：真好

　　提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。

　　3．题目：我喜欢吃

　　提示：[1] 把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

　　c组

　　1．题目：我的双休日

　　提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？[2]写出自己真实的感情和想法。

　　2．题目：真开心

　　提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。

　　3．题目：文明在我的身边

　　提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

　　d组

　　1．题目：真开心

　　2．题目：我惹了祸

　　提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？

　　3．题目：真好

　　提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。

　　五、五年级

　　a组

　　1．题目：的启示

　　提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

　　2．题目：校园新事

　　提示：事情要真实，内容要具体。

　　3．题目：我的

　　提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。

　　b组

　　1．题目：文明在我的身边

　　提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

　　2．题目：玩

　　提示：“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。

　　3．题目：我家的故事

　　提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

　　c组

　　1．题目：我的绰号（网名）

　　提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。

　　2．题目：温暖

　　提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居……一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。

　　3．题目：我真想

　　提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。

　　d组

　　1．题目：我家的故事

　　提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

　　2．题目：的启示

　　3．题目：我真想

　　提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。

六一作文篇7

　　六一儿童节到了，我们开心极了。

　　我们学校举行了欢庆六一，“游园”活动。在这天下午，我们每一个班级都有几个小游戏，来供我们娱乐，如果有一个游戏过关了，就能得到一张兑奖券，一张兑奖券能换奖品。

　　一年级的游戏是：有一个猪头贴在黑板上，蒙着眼睛把小猪的鼻子贴到合适的位置上，就能得到一张兑奖券。二年级的游戏是：在一张桌子的'下面放三个空的玻璃杯，手里拿着三根铅笔，对准了往下扔，把一支铅笔扔进玻璃杯里就能得到一张兑奖券，两支铅笔扔进去，就有两张兑奖券了。三年级的游戏更有趣：把乒乓球放在乒乓球球拍上，拿着乒乓球拍绕着教室走一圈，不让乒乓球掉下去就行了。四年级的游戏是：在一分钟之内把在水上的三个乒乓球吹到另一个脸盆上，如果吹到脸盆以外的范围就输了，不能再玩了。五年级的游戏是：他们的游戏和三年级的游戏差不多，就是比三年级难了一点而已，就是手里拿着上面放有乒乓球的乒乓球拍，走过二条凳子，不让乒乓球掉下去，就有能得到一张兑奖券。我们六年级的游戏是：套铁环，每人手里有三个铁环，站着指定的位置，把铁环扔向指定的位置内，扔进一个，就有一张兑奖券。

　　我和几个女伙伴从一年级一直玩到六年级，有几个游戏我还重复玩了几次，最后，我一共有十七张兑奖券，去办公室换来了十七块奖品。

　　这是我在小学阶段最后一个六一，也是玩得最开心的一个六一。