实用的记叙文的作文七篇
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的记叙文的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
记叙文的作文 篇1
华灯初上，窗外一片漆黑，月亮也躲藏了起来。风，呼呼地吹着。这一切，仿佛是在酝酿着一场暴风骤雨。
直到现在，我仍然无法接受这个事实，这一切都好像坐过山车一般，惊险刺激，让我头晕目眩。
无心顾及其他，满脑子都是那醒目的红色娟秀字体。那红字仿佛一个恶魔，时刻跟随着我，挥之不去。脑子一团乱，犹如一碗浆糊。我正低着头沉思，发觉屋里空气有些浑浊，便想打开窗户透透气，无意间碰到一个花瓶，顺着手向上望去原来是我去年冬天买的一盆花。记得那时候，出于新奇，就将它买了回来，因为无暇顾及，就任由它随意生长，那花仿佛禁受不起寒风的折磨，干枯了，只剩下一点根茎在支撑着。我舍不得丢弃，便放在窗前，哪知现在这花，竟然重新萌发出嫩芽，焕发着勃勃生机，好像起死回生了一般，丝毫没有了之前那种颓废，我在惊奇的同时，也明白了，这是花在悄悄地提醒我，暂时的枯萎只是在积蓄心中的能量，到了恰当的时候，便会迸发出巨大的力量。
正是花这种悄悄地提醒，让我重拾自信，也让我更加明白，中学期间是打好基础的关键时期，不能因为一次的失利而完全丧失拼搏的勇气，我不能一直活在失败的阴影中，要去追求更加美好的明天。
想到这儿，我便重新挺起腰杆，拿起书包，大步流星的向补习班走去。
上楼的时候，我发现了一张蜘蛛网，不禁玩心大作，拾起石子，扔向蜘蛛网，瞬间，蜘蛛网便七零八落，我也满足的走了。
几天后，我突然想起了那张蜘蛛网，上楼的时候，特意留意了一下，本以为蜘蛛会丧失继续织网的信心而放弃，可眼前这一幕却让我呆住了，这蛛网竟完整无缺，似乎没有动过分毫，我走上前去，更加仔细的观察那天破损的地方，竟没有一点拼接的'痕迹，天衣无缝!
这是蜘蛛在悄悄地提醒我，亡羊补牢，为时未晚，及时的查漏补缺，向老师请教不会的问他，会让自己的知识更加牢固，从而发挥自己的最佳水平。
在这以后，每当我累了，试图放弃时，便会想起花和蜘蛛对我的悄悄提醒，也让我重振雄心，更加奋起拼搏，冲向胜利的彼岸。
记叙文的作文 篇2
那是一个晨光熹微的早晨，我们进行了一次英语测试。也正是那次，我怀着揣揣不安的心理迎来了挫折的考验——考试失利。闻之，我心如刀绞，一枝枝利箭好像从四面八方刺穿了我那幼小的心灵。为什么每次考试的结果都是“遍体鳞伤”，那真的是太可怕，太恐怖了，它的滋味我铭记在心。随后，我好好地反省了自己，努力寻找自己自身的不足与缺陷。
但是，我应该怎么面对挫折，是回避?是沉沦?都不是，关键就是看自己的.抉择，我想;人生就是由无数的挫折累积起来的，若禁不起大风大浪，重重艰险，也就不能战胜自己，而被压倒所屈服。
其实挫折未必是坏的，而是财富。以后，因为学习上有了挫折与失败，我这才懂得如何奋力地撑着那只在逆水中行驶的独木舟，才懂得戒骄戒躁、精益求精，才懂得在谷底中再次站起来去迎接更多的挑战。
记叙文的作文 篇3
【一：悬念式开头】
也称倒装式开头或直接切入式开头。即开篇以特写镜头写出事件的某个最富有吸引力的片段或事情的结果，以设置悬念，吸引读者。
例：某同学以“空间”为话题写的一篇作文(开头)
心灵空间的渴望
“李轶凡自杀了!”“不会吧，他平时那么听话，学习成绩又是这么好，怎么可能呢?”“是呀。他的爸爸妈妈是那么地关心他……”
接着作者追叙了李轶凡自杀的原因及经过，从而表现像李轶凡那样的学生们对拥有自己的心灵空间的渴望)
例：一学生以“人生之桥”为题的作文开头：
楚子涵狠狠地踢了一下桥栏。
已经是离家出走的第三天了，三天中他就一直露宿在这座桥上，口袋里的几块零钱早已花光了，饥肠辘辘的他无力地坐在桥上。
(接着作者交待了楚子涵离家出走的原因，叙述了在桥上与一位老人的交谈，写出从中悟出一些深刻的道理)
【二：开门见山法】
开门见山，就是直截了当的落笔扣题，总领全篇，纲举目张。
如：朱自清《背影》一文开头：“我与父亲不相见已二年余，我最不能忘记的是他的背影”。
又如：学生习作《生活需要笑声》开头：“笑一笑，十年少”，生活需要欢乐，生活需要笑声……
两篇文章直截了当的开头，直接进入主题，就更容易使中心突出，读者读起来也容易抓住要领，掌握内容，深刻了解主题。
【三：景物描写开头法】
用景物描写可渲染气氛，推动情节发展;可以铺垫情节，导出下文。
如：鲁迅《风筝》一文的开头：北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫杈伸于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。
【四：诗词、歌词、格言等引用开头法】
巧妙的引用与文章相关的诗词、歌词、格言等作为自己文章的开头，能使文章生动活泼，读来令人亲切，吸引读者。
如：学生习作《人生需要挫折》开头：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功”，在通往成功的道路上，不是一帆风顺的，磨难挫折必不可少。
学生习作《草》开头引用白居易《草》作开头“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”……
这里小作者巧妙引用歌词，诗词开头既增添了文章的生动性，也起到了文眼的作用。
【五：抒情式开头法】
这种开头的'语言常常抒发某种感情、或赞美、或悲痛、或激动、或欢乐……在抒情过程中，也常常运用许多修辞手法。
如：《春》一文开头中“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”开头就运用反复拟人手法表达了作者盼望春天的强烈感情。
又如：学生习作《我爱秋天》开头：“一年四季，春的姹紫嫣红，夏的绿满枝头，秋的丰盈充实，冬的银装素裹，都宛如一幅幅画卷，但我更钟情于秋天”，这样开头既写出四季特点，又巧妙抒发了作者对秋天的独特情怀。
记叙文的作文 篇4
晚上,我坐在床头,静静地看着古希腊神话,因为明天是双休日,看晚一些没关系。
我慢慢沉醉了,妈妈的“熄灯令”在耳边响起：“赶快关灯睡觉，都10点多了，别当明天是双休日就可以晚睡，小心明天让你6点就起床！”妈妈的话吓了我一跳，赶紧抓起闹钟一看，哟，都10点45分了，难怪妈妈要“火山喷发”了。我还真怕6点就得起床，于是赶紧关灯睡觉。不一会儿，我就睡着了。
迷迷糊糊睡了2个多小时的我却不知怎么忽然醒了过来，躺在床上想着那些神。这回我可无论怎么都睡不着了，因为我的魂儿都被那些至高无上的神明给钩了去了。于是我轻轻地坐了起来，小心翼翼地把书抽出来，打开小台灯，又津津有味的`读了起来。很快，我又被这些传奇生动的故事吸引住了，仿佛我和这些神一起经历着一次次惊险的旅程，一次次死里逃生。
于是我静静缩倦在床的一角。正当我看的忘乎所以时，一本书不知趣的从柜子上掉了下来，发出一声巨大的响声。这时我的心里就像装了一只小兔子，“扑扑”的跳着。不过好长时间都没有动静，看来爸爸、妈妈没有听见，小兔子跳的速度恢复了正常，我捡起书又看了起来。
过了一会儿，妈妈觉得口渴，便起来喝水，看见我房间里闪着微弱的灯光，推开门就看见我正投入的看书，丝毫没有察觉到妈妈已经来到我身边。妈妈的出现让我吓了一大跳。妈妈拿过书，又和我说了许多道理，比如说会看坏眼睛、、、、、、
其实妈妈说的我都知道，可这书就是太吸引我，让我舍不得放下。唉，这书的魔力！
记叙文的作文 篇5
我的假期生活是丰富多彩的。
今天，我和妈妈一起来到奥帆基地，参观了各国的帆船，帆船有各种形状，有锥形、长方形、椭圆形等。妈妈告诉我，每只帆船上面都有国旗，这就代表是哪个国家的帆船。
我们顺着基地大道来到海边，只见许多人在捉螃蟹。他们有的俯身在缝隙前，用细铁丝弯成钩子；有的蹲在沙地里，用手指挖出一个个小洞洞。我和妈妈也兴致勃勃地拿来铲子和小塑料桶，加入到捉螃蟹的队伍当中。
我观察了一下周围地地形，想找个下手地地方。这时妈妈喊道：“平平，快过来，我发现螃蟹地‘隐蔽所’啦！”我飞快地跑过去。嘿！妈妈用力把一块大石头翻了个底朝天，一窝螃蟹全都爬了出来，大地像核桃，小地像黄豆，少说也有十几只。螃蟹们无处藏身了，向四处乱爬。我赶紧伸手去捉那只最大地，哪知这家伙真机灵，猛翻一个身，用它那剪刀似地钳子，狠狠地夹住了我地手指。“哎呦——”我疼得跳了起来，用力地甩。可是怎么也甩不掉，它反而越来越紧。我咬紧牙关，狠狠地一甩，那家伙啪地一声，终于“八脚朝天”地掉在地上了。可是我地手指又红又肿，往手指上拼命地吹气，眼泪直在眼眶里打转。这时传来咔嚓一声，我那样子被妈妈用相机拍了下来。
下午回来，看到妈妈闭着眼睛很累的躺在沙发上，我决定自己做饭给妈妈吃，做什么呢？“对，炸土豆丝吧！妈妈最爱吃的！”我穿好围裙。把土豆洗干净。然后学着外婆的样子，一手拿土豆，一手拿水果刀，小心翼翼地慢慢削皮。削好后我又把它们擦成丝，完成后，我非常高兴自己第一次使用刀时竟然没有伤到自己。下面是最重要的`了——炸土豆丝。当油冒小泡泡时，我把土豆丝放入锅中，因为在油烧热后，遇见了水就会跳出来。我猫着腰，一手拿铲子，一手拿着锅盖，随时要和“油星”战斗。我翻炒着，它很滑，我让它往左它偏往右，我让它往右，它又偏往左。我努力翻炒着，终于把它们拍均匀了。不一会，这些土豆饼变得黄澄澄的了，真让人馋涎欲滴。我迫不及待地拿了一块放进嘴里，哇塞！味道味道太好了！我把炸得香喷喷的土豆丝盛了出来。这时，外婆回来了，妈妈也休息过来了，她们望着桌上的炸土豆丝，一边微笑着一边品尝我美味可口的炸土豆丝。外婆对我说：“你长大了，会自己做饭了。”我笑了。为今天的游玩，也为自己的劳动成果让外婆和妈妈感到高兴。
晚上，当我坐在电脑前写下这一天的生活时，我也不由自主地笑了，为这一天的丰富生活而笑。
记叙文的作文 篇6
成长，是人是必不可少的一部分。它的力量，是我们无法估计的。
小时候，我和弟弟不懂事，天天在一起打。我们根本就没有那种血浓于水的亲情，而是跟仇人一样。那时我们分散为两地。我在郑州，他在老家。我妈本以为我俩相见一定会生活的`很融洽，但没想到会是这样的结果。久而久之，我妈就害怕我俩见面。
九岁那一年，我又要回老家。妈妈望着我，一脸担忧地说：“你就别回去了吧，你留在郑州，和你爸在一起。”“为什么呀？我也要回去。妈，我都好长时间没见姥爷了，你就让我回去吧。”“可问题是你和你小弟一见面就打，我们拉都拉不住，回家是不可能不见你小弟的啊”“没事，我已经大了，知道谦让了，不会在打起来了。”“真的？”“嗯！”就这样，我可以回去了。
回家的第一天，就要去舅舅家见我小弟。我心里也是紧张万分。如果我忍不住又和他打起来怎么办？那不是食言了吗。不行，要相信自己！一定不会打起来的！
时间过得很快，一眨眼，就已经到了。我深呼一口气，大步向舅舅家走去。一进门，果然，弟弟还始用那老套的方式迎接我。“嘭”的一拳已经打在我脸上了。我刚想委屈的大哭并加以报复的是候，突然想到我的承诺。不行，要让他。我硬生生的把眼泪憋回去，在大家紧张地注视下，笑着说：“没事，长大了，耐挨力也增强了不少。”在大家会意的笑声里，这一关就过去了。
之后，我处处着他。他仿佛明白了什么，做法也不是很过分了。在快走的时候，我听到舅舅说：“姐姐都让着你了，你是不是应该尊重姐姐？”看他似懂非懂的点点头，我心里想：要是我这么做能让这个“混世魔王”听话点，也不是不好。
现在，我和弟弟已经可以和睦相处了。我经常回想起这件事：这应该就是成长的力量吧！
记叙文的作文 篇7
中学，因为一次误会，差点让我辍学：我举手请假而老师没有听到，父母狠狠地把我训斥了一顿，原因就是我违背课堂纪律，我不知道我给父母解释了多少次我没有，但是父母一直是一句话“你不要做错了事情不承认，老师有可能误会你了么？老师是没有错的”呵呵，老师就是误会我了啊，我怎么解释你们都不听，要我怎么办？想到这，本不想流下的泪水偏偏夺眶而出，是因为委屈么？还是因为父母的'不信任？大概都有吧，我蜷缩在床上，任泪水肆意地流淌，我像一个被抽去灵魂的瓷娃娃，但门外父母依旧催促着我写检讨，第二天，老师还了我一个清白，给父母也解释清楚了，我的天空放晴了，阳光明媚地洒下来。
以后我便知道：被误解过后，明天依旧清朗。
踏上列车前的事情，不论好坏，我全部都已接受。因为正是因为这些才构造了不一样的我，让我学会坚强，即使流泪，也可以奔跑，在阳光下仰望天空大声微笑着说“明天，你好”
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