从乌塔想到的作文15篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的从乌塔想到的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
从乌塔想到的作文1
今天，我们学了一篇课文叫《乌塔》，乌塔？它是什么呢？是有很多乌鸦的塔？还是一座乌黑的塔呢？我认真的读了起来…..
这篇课文讲的是“我”在罗马认识了一个年级只有14岁的金发小女孩，小女孩竟独自游历了欧洲。读完后，我便陷入了深思……
乌塔，她多么的`独立呀，她虽然才14岁，但竟然一个人游历了欧洲，并且她旅游钱都是自己分发广告单而挣得；而且，乌塔还很孝顺，她去旅游，不要家长的一分钱，她还始终忘不了她的妈妈和爸爸，每到一地她就寄一张名信片或打一个电话报平安，不让妈妈和爸爸担心；乌塔还很细心，她为了每到一个地方能熟悉那儿的环境，乌塔用了三年的时间阅读关于这些国家的书，做了充足的准备，她还设计了路线图和日程，方便不耽误时间。
再想想我，我比乌塔差很多，乌塔能够独立环游欧洲，我连自己去学校都不行，更不用说是欧洲了，而且我也不能自己挣钱，只能用爸爸妈妈的，我也不会为了去哪一个地方而阅读书，这些都是爸爸妈妈做的。
这篇文章让我知道了中国孩子和外国孩子的差异，外国孩子勇敢，孝顺……这些都是很值得我们学习。
从乌塔想到的作文2
乌塔是个德国小姑娘，14岁，趁暑假独自一人游历欧洲。她和中国姑娘邓小洁偶遇于罗马时，乌塔已经去了法国、瑞士、奥地利，在意大利去了威尼斯、米兰、弗洛伦萨，准备前往希腊。关于乌塔的故事收录在在小学四年级的语文课本里。那是一篇略读课文。
班上的'学生读完课文哇哇叫个不停。我问他们不住地哇哇什么。异口同声：“我们也想旅游啊。好羡慕乌塔啊。”我说：“前两天学校不是组织你们去欢乐谷了吗？”急性子何卓毓说：“那是老师带着去的，一点都不自由，不算。”
我们的孩子出门旅游是件大事，要么父母带着，要么老师看着，旅游团给每班配了2名带班老师，学校还会要求班主任跟队。一句话：不放心。记得两年前教2年级，学校组织学生去本街道的一个景点玩。半天时间，5位家长打电话来问：“孩子怎样啊？麻烦老师叫他多喝点水，叫他不要乱跑，不要摔到了……”我们的孩子在父母、老师、社会圈定的安全地带里长大。但是很讽刺的是，中国儿童意外伤害率在世界上却遥遥领先。
从乌塔想到的作文3
读了《乌塔》这篇课文后，我感到十分惭愧，惭愧自己的无能，惭愧自己的无所作为。
有一次去春游，妈妈早上五点钟就起床了，为我准备水，食物，晕车贴等物品。就连最基本的穿衣服也是妈妈帮我完成的。从家到学校明明只有一公里的路，可妈妈还是骑着电瓶车送我到学校去的。上车前，妈妈对我千叮咛万嘱咐，同学们都用那种异样的眼光看着我，我的脸顿时红了起来。经过一番波折，终于来到景点。不经意见，我突然发现自己的包比别人胖了一圈。现在，我都已经成了衣来伸手，饭来张口中的一员了。
我是那样无能。而乌塔呢？孤身一人游遍欧洲，我跟她相比，真是差的太远了。
乌塔是刚出生的小鹰，被老鹰抛下了山崖，历经磨难，终于成了搏击长空的`雄鹰。我们是刚出生的小鸡，被母鸡紧紧地护在胸下。希望父母打开逆爱之锁，给我们一份真正的自由，能在蔚蓝的天空中展翅翱翔。
从乌塔想到的作文4
今天，我读了《乌塔》这篇文章。这篇文章是写德国女孩乌塔独自一个游历欧州，她才十四岁，竟然敢一人去陌生的八个国家游玩。文中的乌塔力气坚定地说：“爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？”为什么？这句话让我沉思，是因为父母怕我们迷路吗？是因为父母担心我们受苦吗？是因为……
我掩卷沉思：我们不能依赖父母和他人，如果人人把自已的命运之线系在别人手中，那等于被绳牵绑着的小狗。只有那些努力和生活抗争的人才是真正的'强者——自立是生活的第一步！
记得有一次，妈妈把我送到十字路口，说：“自己回家吧！”其实我本想答应，却不知为什么，恳求妈妈带我回家。就那样，一次锻炼独立的机会这样错过了……今天，我读了《乌塔》，她的自力更生，让我不得不佩服——自已就是自已的救世主！
抬起头，挺起胸，对自己说一声：“别人能行，我也行！没有风雨，不见彩虹；没有黑夜，不见白天。”如果人人独自出去闯一闯，体会经验是多么宝贵啊！尽管现在不能，以后一定能。我只想大声叫一声：“我不做云雀，我要做博击长空的雄鹰！”
从乌塔想到的作文5
《乌塔》这篇课文给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅。
这篇课文主要写了一个14岁的德国小女孩乌塔暑假独自一人游欧洲的事。
乌塔14岁就有独立自主，自立意识。她想去哪里游玩，自己就可以去哪里，不用家人陪同，她是多么勇敢啊！我们这些中国孩子跟她比，相差了很多，我们上学都是家长接送，出去到公园玩，也都是家长陪同。我们的一行一动都离不开父母，很少有自立的。乌塔还有很强的自我保护意识，她每到一个地方，就会先查警察局的电话，这样她在遇到危险和困难时，可以请求帮助。她还非常自食其力，为了旅行，自己了解一些国家有关的信息，这次旅游的`费用也都是靠周末和假期自己出去打工挣来的。我跟她比，差的很多。我以后也要学着她一样，利用假期去送报纸，洗碗，等等。只要我能做到的，我都会试着去做。在家里，我要自己叠被，洗衣服，收拾书包，父母不在家时自己做饭。
我们中国的孩子都应该学习乌塔热情自立的个性，和独立生活的能力，以及她对生活的热爱。我们也应该自己走出去认识世界，不能只通过电视和书本了解。我很羡慕乌塔能独立出游感受世界。
从乌塔想到的作文6
我刚学了一篇课文叫《乌塔》，讲述的是一个14岁的小姑娘独自一人游历了欧洲。
她用三年的时间在家里安排好了旅行路程和日程，二千利用期间去市场发广告单，还去别人家陪小孩子玩，为了不让家人担心，每到一地给家人打一个电话或寄张明信片，每到一地先查警察局的电话号码，遇到危险和困难请求帮助，想想自己，已经11岁了，可我从来没有一个人出过远门。
有一次，约我和几个出去玩，前一天的晚上千叮咛万嘱咐：“如果钱不够，给我打打电话，我马上给你送去，如果哪里碰到了，皮破了不要硬撑着马上打电话给我，我来接你回去，记住了吗？我想去对面的里玩，非要跟着我，像跟屁虫一样，生怕我遇到危险，我跟乌塔相比就像是刚学会走路的`小青蛙，妈妈不扶我，我就会摔跟头。
妈妈，你们不要太溺爱我了，放我一片自由的天空把！如果你们这么溺爱我，那我长大以后怎么办呢？我迟早会离开你们的，让我自由成长吧！
从乌塔想到的作文7
今天，我们学习了《乌塔》这一课，我收获了很多知识，比如：作者是用人物的方法来命题，作者重点描写了乌塔的独立性以及很热爱生活等内容。不过令我印象最深刻的还是乌塔的独立性这部分，乌塔的生活和我们形成对比。
比如我想参加夏令营，独自去森林时，我妈就会用无数个理由来反驳我。例如说：“森林里有什么好玩的，要是走丢了或被蛇咬着该怎么办呢？”或者给我看一些被猛兽咬到的图片和视频，弄得我瑟瑟发抖。
而就在今年9月，学校组织了一个自愿去新西兰交流的活动。我刚回到家，还没来得及说这件事，老妈已经开始如同连环炮似的说起话来：“童童，你是不是想去新西兰？咱不能去，咱还得打比赛呢。而且太贵了，以后靠自己的`本事去。再说了，你要是崴了脚，怎么打比赛呢？”
是的，很多家长都觉得孩子的安全是最重要的，不能让他们受伤。可是，他们却不知道自己的行为虐杀了儿童的独立性和对生活的热爱的积极性。所以，如果孩子想独自去某一个地方，家长们可以设计一条安全又方便的旅游路线。让孩子更加热爱生活。
从乌塔想到的作文8
《乌塔》这篇课文，讲的是一个德国小姑娘才14岁就独自游历欧洲的故事，我读了之后，我非常敬佩她。我还有许多的感想。
我想到了我们国家的孩子，有的在假期里看电视玩电脑写作业。他们都是家里的'宝贝。父母一般不让他们一个人外出，更不要谈一个人出去旅游了。我又想到了自己，我虽然不能去游历欧洲，但我可以一个人出去玩，在我上一年级时我就可以自己一人出去玩了。第二，我没有时间在双休日内玩耍，因为我在双休日有两个兴趣班，我还要拿出半天时间写作业（多时写一天）。我根本没有时间去玩。
我希望父母们不要管的太严了，让我们出去玩玩，放松一下，不是说玩电脑，是一个人出去玩，锻炼一下。如果时间够多，还可以去各地旅游，去一些风景优美的地方让孩子开拓视野。
从乌塔想到的作文9
乌塔是四年级上学期第四单元的一篇课文。
这篇课文讲述了一个独立自主、胆大心细，名叫乌塔的女孩和作者发生在罗马的一件事。
这一篇课文我读了好几遍了，每当我读到第四自然段时，我不禁赞叹起来，乌塔独自一个人游欧洲，而且已经去了那么多地方，如果是我我一定做不到，因为我平时周六周日爸爸妈妈叫我去小卖部买一包盐，我都走一会儿就担心有人把我拐跑，更别说让我一个人游历欧洲了。
每当我读到第七自然段时，我很自然的`就觉得乌塔是一个有准备，有条理，有计划，心细的女孩。第七自然段的第一句就让人觉得乌塔的计划非常细心，第二句让人觉得乌塔准备得非常充分，第三句乌塔让人觉得她是一个独立自主的女孩，因为如果是我，那我就会向爸妈要钱，然而她不是，乌塔自己去赚钱，不伸手向爸妈要钱，我觉得这种精神值得我们去学习。
我也要向乌塔学习，做一个独立自主，胆大心细的女孩。
从乌塔想到的作文10
我从《乌塔》这篇文章中我知道了要学乌塔那样独立，我要向她学习，独立完成自己的心愿。
可是天底下的母亲太爱自己的孩子了，那里都不让去，要到哪里去家长们都会把你跟着一步都不会离开，就连上学爷爷或奶奶都会把你送到校门口。甚至放学都要到学校门口等候你，还帮你把书包背回家。
我们中国的母亲和爷爷或奶奶都非常的爱我们，就连去朋友家都不让去，给朋友或同学过生日都不行，家长们是怕我们被坏人骗走。所以我想对家长们说：“你们应该让我们有一个自己独立的`一个胆儿，不然成天呆在家里，这也不能做，那也不让做。在家里要是有一天大人们出去了，要好几天才回来而我又啥都做不来，谁来照顾我啊？不可能不吃饭啊，还有等到了中学或大学的话，什么都做不来，那人生下来有什么用吗？”
因此，我想家长们应该了解我们的心情，能让我们有个独立的胆儿。
从乌塔想到的作文11
朋友们，我相信，你们在读完《乌塔》一课后一定会很惊讶：一个年仅十四岁的孩子，竟独自一人游历欧洲。这令人难以置信。
如果中国的孩子说：“我要自己走遍中国！”我们会认为这是异想天开的事；如果中国的孩子说：“我要独自游亚洲！”那么，我们可能怀疑他是不是疯了。然而，在外国，这却是事实。
外国孩子能自己旅游，而中国孩子却不能，这是由于外国和中国的教育方式截然不同。
在外国，一两岁大的孩子刚刚学会走路，父母就不再管他。孩子不慎跌倒，即使父母就在身边，孩子得到的也只是一两句鼓励的话，最终还是要自己勇敢地站起来。
但是，如果在中国发生类似的事，父母不管有多忙，也会跑到孩子身边，抱起孩子，至少会对孩子说几句安慰的话。
外国的'父母从小就培养孩子的独立能力和自理能力，而中国的父母只让孩子把学习搞好，其余的什么也不让干。父母对孩子的溺爱，表面上是为孩子好，实际上恰号相反。
从乌塔想到的作文12
在一个繁华的城市里，有一个14岁的小姑娘，独自游历着欧洲各个国家，她就是德国小姑娘乌塔。
在我们看来，简直难以想象。一个仅仅14岁的孩子，本应在父母的怀里撒娇，她却独自一个人游历欧洲。如果不是亲眼所见，我决不会相信。这是文中作者发出的惊叹，读了课文后，我与作者有一样的'感受。在我们现实生活中，中国的父母太溺爱孩子了。与之相比，中国的同龄孩子过着衣来伸手，饭来张口的生活。
比如：整理书包这个小事情。好多孩子都是家长给整理的。如果不是家长整理呢，就会出现丢三落四的现象。不是落笔了，就是忘记书了。跟乌塔比起来，我们的确不如乌塔。乌塔自强、自立、自信、勇敢，有主见，这些精神都是值得我们学习的。
乌塔真是太勇敢了。我发自内心想要学习乌塔的这种自强、自立、自信的精神。想想我自己，我也就顶多自己在家里写作业，等着爸爸妈妈回家。作为四年级的小学生，我真是感到无比惭愧啊！远远次于乌塔啊！
从乌塔想到的作文13
今天，我们学了《乌塔》这篇课文，课文讲了一个小女孩叫“乌塔”，她这次要利用这个暑假去游玩很多地方。
我很敬佩乌塔的独立生活、自立意识的这一点，更何况她还只有14岁，她就是利用了这个暑假去了欧洲的所有地区游玩，我更敬佩的是她那整整准备了三年的准备！她想的.多么周到：她在家里就已经设计好旅行路线和日程，如果她每到一地就会先去查警察局的电话号码，以便遇到危险的时候请求帮助，然后，再给家里人打个电话或者给家里人寄一张明信片，这样子做的话，自己的家人也就不用担心了。她还看了很多书，都是关于欧洲的书籍是因为不让在游玩过程中迷路。她的旅费不是父母给她的，而是自己赚的！她每个周末都会去餐馆或超市分发广告单，假期还要到别人家陪小孩玩……
乌塔这么细心，简直跟我是无法相比！记得我有一次：在冬天三年级的时候我连书包都忘带了还要妈妈那么辛苦的来回两次把书包送过来。那时妈妈的脸和手已经冻僵了！
我们应该要多多学习乌塔那独立生活、自立意识的这点我想对中国的所有爸爸妈妈说：“是时候应该让孩子独立出去玩玩了！如果你一直牵着他，孩子们就会体现不出向上的独立。”
从乌塔想到的作文14
这个星期我们学习了《乌塔》这课。品味着乌塔的一句句话语，我思绪万千……
我从文中得知乌塔是一个14岁的小女孩，她这次趁暑假游欧洲，已经去了法国、瑞士、奥地利，在意大利去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨，她可真了不起。
想起我，从来都是家里娇生惯养的“小公主”，衣来伸手，饭来张口。自已和乌塔对比一下，就像一个刚学会走路的小娃娃。
我们中国的家长都不会让自已的孩子出远门，走远路。而且几乎每天上学都要送我们。放学还要来接我们。想到这儿，我想对家长说一句：爱孩子，为什么就不能让他们单独出门呢？
亲爱的`爸爸妈妈们，多给我们一些锻炼的机会吧。同时我们也要增强自己的独立性，就像一首歌唱的那样：“不经历风雨怎么能见彩虹……”。
从乌塔想到的作文15
今天，我读了《乌塔》这篇课文，心里有好多的话想要说，我想对妈妈说，我想对爸爸说，我想对爷爷奶奶说，我长大了，请给我点独立成长的.空间。你们看乌塔，10多岁的德国小女孩，却能勇敢地独自一人游历欧洲。她做得这么好，我从心里羡慕她。她的自强自立，让我很惭愧。我们同样是孩子，却有着截然不同的生活：我已上四年级了，日常生活还需要爸爸妈妈操心，而乌塔，却独自一人游历各国；我，总是跟爸爸妈妈要零花钱吃吃喝喝，而乌塔却自己打工挣钱周游欧洲；我，自己一人走在马路上都惊慌失措，而乌塔一人闯荡世界却镇定自若。爸爸妈妈，你们爱我疼我，我都知道，可是我也要长大，如果我一味地躲在你们的翅膀下生活，不经历生活的磨难和锻炼，我永远也不可能长大。
爸爸妈妈，我想对你们说：“请放开你们的双手，让我像乌塔一样自由飞翔。我要学习她那种自强、自立、自信的精神，以她为榜样，做一个阳光好少年！”
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