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我是你的眼睛作文
在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的我是你的眼睛作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我是你的眼睛作文1
总以为年轻是父亲的诠释；总以为父亲永远没有烦恼；总以为父亲的明眸永远闪动；却在暮然回首间发现，是我的眼睛忽略了岁月……
父亲心里总有一些不能随风而去的往事，显得父亲是个很念旧的人。在我心目中，父亲的印象一向都是年轻的，没有岁月的肆虐，没有思绪的落寞。有的只是在儿子面前的一抹微笑还有那不服老的倔脾气，单纯的我一直都以为那温馨的笑声能铺满我人生的道路，在我坎坷的时候，能让我寻找到力量继续走下去。
可惜，我错了。我更少地用心去关注父亲了，取而代之的`是厌烦的推搪，敷衍的话语，却不知道已伤害了父亲。我知道我渴望成熟，抗拒单纯，骚动着摆脱父母的束缚，希冀在自己的天空里翱翔。可父亲特有的血气方刚一直都在我心里，始终没变，直到那次无意的归家……
久久都不能忘记，那天天在哭泣，而且很大，向每一个过往的路人一次灵魂的洗礼。学校的供水中断，无奈只能让我们这些住宿生暂时回家歇息，个性的我当然没有告之父母，只是和一伙志同道合的朋友在大街上放荡不羁地狂奔，试图得到一种感情的释放和理解。雨后的天空尤其昏沉，给以人一种窒息的郁感。游荡了许久的我到了傍晚才倦鸟归巢地向家里走去，也许如果不是夜色的提醒，我甚至忘了我还有一个家。一阵机械的钥匙螺旋声，指引我走进了家门，而迎来的并不是昔日熟悉的浓浓饭香味，而是一阵烦躁的粤剧声，隐约可以看见父亲正在佝偻地全神贯注地听着，看着，而我，如坠深渊……
惊愕把我带回了从前，小时侯时父亲最憎恨的就是这象征年老的粤剧声，每当错手将遥控器转至粤剧节目时，总会条件反射地转台，而如今，父亲却孤独地在享受粤剧，父亲变了吗？父亲老了吗？还是我的眼睛里根本就缺少父亲？一个个反问充斥着我的心房，直至心碎才得到答案，自责，无语……我知道，是我的自以为是，是我的忽略，才让这份沉淀的亲情从我身边悄然流逝，却毫无知觉。儿时的幼稚涌上心头，父亲挺拔的身躯，倔强的性格在闪烁的泪光中若隐若现……
泪，在无序的思绪中决堤，跟雨水交融，一滴一滴流淌进我内疚的心，而父亲却还在孤独地看着，听着，我的脚步一步一步静静地靠近，坐在父亲身旁和他一起看着，听着，感觉很暖……
父亲，可以原谅这个不知所谓的儿子吗？我的微笑因你而灿烂，我的梦因你而精彩，在静谧的夜晚，你可曾知道儿子在心底轻声说了句：我爱你。
我是你的眼睛作文2
“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。”小时候，当你听到这个谜语的时候，你总会指指我自豪地说：“是眼睛!”很高兴你能认识我。当你带着我呱呱坠地的那刻起，我们注定要相伴一生。幼时的你，带着我领略了无数美好纯洁的东西，是你让我充满了色彩。懂事的你在我疲惫时，用你稚嫩的手为我做保健护理，使我在同类中显得闪闪发光。于是我为自己与你感到骄傲。可是，好景不长……某天深夜，几滴冰凉的液滴，滴入了我内部，顿时我感到深深的一阵刺痛。但是强忍着酸痛，你在昏暗的灯光下阅读着一本叫《假如给我三天光明》的读物。接连几天，你一直给我滴那透明的液体，原来那东西叫眼药水，价格还不菲。
渐渐地，我开始变得模糊不清，仿佛眼前蒙了一层纱，你也好几次因为我撞到了电线杆，你便带着怨气连同我一起咒骂。随着视力的下降，你开始戴上了一副又厚又重的透明玻璃——眼镜。而我也渐渐地被你冷落，你开始为自己的前途奋斗，开始夜以继日地在书海、题海中奋战。上心的我每天只能回忆过去我们美好的时光。我一直抱着一个坚定信念——等你完成学院，我们就可以回到从前。果然，皇天不负有心人，你如愿完成了你的学业，并开始一步一步向着顶峰爬。你不再带着我领略沿途的风景，而是纵横错综复杂的派对，酒会……我怕你会在这些虚幻中迷失自己，多想提醒你。可你被这一切迷惑了。
“你的单眼皮真小。”一句话狠狠地伤到了你。你认为我影响了你的`形象。你马上预约最好的整形医生为我做手术。在强烈的聚光灯下，我晕了。醒来后，你站在镜子前满意地眨着变了样的我。我内心在流泪，你让我变了样，让我不再属于自己，而是属于别人眼中的眼睛。或许，等你喔都老去，不再独领风骚的时候，你又会重新拾起那本《假如给我三天光明》。
兴许你会后悔，也可能会难过，于是你把身边的子孙聚到一起给他们讲述我们的经历。你也心如止水地与我审视这一切，满足地笑了。作为你的眼睛，我为你自豪过，伤心过，但有过，因为我是你的眼，只属于你。
我是你的眼睛作文3
三年前小学毕业了，怀着一个兴奋又忐忑不安的心踏进了初中的门槛。第一天上课，就可以认识7个新老师，激动的心情使我每节课上课都把脖子伸得比长颈鹿的脖子还长的盯着走廊上的每一个老师看，我和同桌窃窃私语的说：“哇这个老师好漂亮，是不是我们班的？是我们班的就好了”。直到第5节课，我这如火的心就像被浇了一盆冷水。一位年过50的女老师走进了我们班的课室。二话不说，老师拿起粉笔在黑板上写上一个大大的陆字，顾名思义这个老师姓陆。正当我和同桌在讨论这位老师的时候，我突然感觉到有好多双眼睛在盯着我们看，我把我的视线从同桌那移到老师那，一双充满质疑的眼睛在看着我看，然后说到：“请在我的课堂上保持安静。”简简单单的11个字足以然后把我的小嘴给封闭上。好恐怖的老师呀。从此之后，我每次上历史课除了回答老师的问题，我的嘴根本就不敢多动一下哪怕是自言自语，
今天上课的`状态很差，我把目光从老师身上当起点然后360°的转变从全班同学的身上扫过，奇怪了不管什么课都有几个同学忍不住周公的勾搭而与桌子来个亲密的接触。为什么现在个个同学的腰都是挺拔挺拔的。当我的目光回到起点的时候，又是这双眼睛在盯着我看，这次我看出了眼神里夹着质疑和愤怒，我的耳朵听到了一句话：“这位同学，请你回答这个问题，”老师用手指着我，我像小鹿乱撞似的站了起来。血液从脚底快速的流上大脑，血液让我的脸红了起来，我能清晰的听到扑通扑通的心跳声，支支吾吾的回答了老师的问题。
记得有一节历史课是我最轻松的一节，历史老师把文革的时间给说错了。我战战兢兢的说：“老师你把时间给说错了”周围的声音让我很不得把头埋进洞里：“这个同学好大胆既然敢挑历史老师的毛病，死定了，肯定又是一顿臭骂。”我都不敢看老师，我怕与老师对视，我看老师看我的眼神。我做好了挨骂的心理准备，一个平常严厉的声音里传出这样一句话；“老师人老了，记忆不如以前了。”我惊讶的看着老师。老师她笑了。我们再一次对视，她的眼神是那么的慈祥，那么的温柔…。
眼睛是心灵的窗户，从你的眼睛里我看到了你对你工作的态度，看到了你对同学的要求，看到了你最温柔的一面。
你的眼睛，是我永生不会再遇的海。
我是你的眼睛作文4
这是我最后一次去看老何。
宽敞的房屋下堆着一些祭祀用品，主室中央放着一口闪亮的黑色棺材。老何静静地躺在里面。他脸色黄中带蓝——好像在生我们的气。我想我能抓住一些东西。当我伸出手时，我的眼睛因全身发热而肿胀，眼镜模糊不清。
我抬头看见一屋子人。
犯罪现场调查，你看到了吗？他们都回来看你了。他们的眼里充满了和当年一样的热情，现在的热情灼伤了我，让我的胸口充满了似乎要喷出来的浓浓的.火焰，就像当年的你，老何。
三十年前，老何又瘦又干，天天在这小山村里游荡。破败的山村有一种奇怪的宁静，老何觉得太宁静了。他在小溪边捡了一车鹅卵石，填满了村口崎岖不平的泥路。我抬头看见一只麻雀在天上飞，突然我知道少了什么。
老何用自己的积蓄买了一些红砖，最后修修补补。他在村口建了一座小红砖房。他用炭块做了一块木板，上面写着“村小学”。然后他挨家挨户劝说村民让孩子去“小红砖房”。他是校长，也是唯一的老师。
CSI的学校开学了。他用炭块当粉笔，用手写作业本当学生的教材，一说到幸福就满脸通红。“世界上有很多好地方，”老何常说。“北京有故宫、颐和园、圆明园。可惜圆明园被洋鬼子毁了。如果你也能看一看……”他突然停下脚步，抬起头，眼睛又亮了：“你一定要好好学习，以后就能走出大山，多看看外面。世界只是一个老师！”
30多年来，CSI送走了一批批学生。他总是说孩子们的眼睛里有光，光是那么温暖，他不得不做点什么。于是，他成了孩子们的老师，看着他们飞出大山，飞遍世界，欣赏外面的美景。
“我也是桃李满满。”每当我去看他，他总是这样对我说，感慨，叹息。我静静的握着他的手，听他讲他的过去和他的学生的趣事，感觉特别自豪…
“爷爷……”我抓住他的手，他的手不再温暖。我面前有几张照片，爷爷嘴里的“孩子”在捧着。看，那是故宫，那是圆明园.
一个上了年纪的大叔跪了下来，温柔的声音颤抖着：“何老师，我们回来了，我们把世界带回来了。你放心，我们一直是你的眼睛！”
我忍不住哭了。我也是你的眼睛，爷爷。我会坚持这条路。我知道，坐在那个自告奋勇填报告的电脑前，我一定会告诉自己：去跟老师汇报就好。让我成为你的眼睛，为你看到世界的美丽。让更多的人取代我的位置，成为我看到世界未来的眼睛。
我是你的眼睛作文5
这是我最后一次去看老何了。
并不宽敞的房屋里堆着些祭祀用的物品，堂屋中央摆放着一幅黑白肃穆的遗像。照片中他的表情严肃认真——好像他对着我们发怒时的模样。我觉得我可以更清楚地看到照片中他的脸。可忽然，眼睛涌上了一股热气，把我的眼镜也给弄得模糊不清了。
我环视周围，竟看到满屋子的人。
老何你看到了吗？他们都回来看你了。他们的眼睛里还写满了和当年一样的热烈，那热烈如今也灼烧到了我，让我的胸中充满了似要喷出来的浓焰，一如当年的你呀，老何。
老何有着瘦干的身材，每天都在这片小山坳里晃悠。破败的山村有一种出奇的宁静，老何觉得这种宁静实在太过沉寂。他在溪边捡了一担担鹅卵石，填补了村口那条坑坑洼洼的泥浆路。老何抬头看见天上飞过的一只麻雀，突然知道少了些什么。
老何用自己的积蓄买了些红砖，最后修修补补，在村口盖了一座很小的红砖房，他自制了一块木板，上面用炭块写上“村口小学”四个字。接着他挨家挨户劝说村民们让孩子到“小红砖房”里上课，他担任校长，也是唯一的教师。
老何的学校开办起来了。他用炭块当粉笔，用手抄的作业本作为学生的教材，每当讲到高兴处就满脸通红。“世上有许多好地方，”老何常说，“北京有故宫，有颐和园，还有圆明园。可惜圆明园被英法联军破坏了，要是也能去看一看……”他忽然停下来，有些黯然，抬起头，眼睛便又亮了：“你们要努力读书，将来一定能走出山坳坳，多去看看外面的.世界，这就当是老师我看了！”
三十多年间，老何送走了一批批学生。他总说，孩子们眼睛里有光啊，那光太热烈，灼得他非得做些什么。于是，他做了孩子们的老师，看他们一个个飞出大山，飞到各地，去到那美丽的“外面”饱览美景。
“我也是桃李满天下了。”每逢我去看望他，他总是这样对我说，是感慨，也是叹息。我静静地握着他的手，听他讲他和他的学生过去的趣事，心里有一种特别的自豪感……
“爷爷……”我抓住他已经不再温暖的手，眼前是一些照片，那些爷爷口中的“孩子”手持着照片。你看，那是故宫，那是圆明园……
一位年长的叔叔跪了下来，温和的声音颤抖着：“何老师，我们回来了，我们带了‘外面’回来。您放心，我们一直都是你的眼睛！”
我也忍不住哭了起来，我也是你的眼睛，爷爷，我会把这条路坚持走下去。让我成为你的眼睛，替你去看外面世界的美。也让更多人替我，成为你的眼睛，看到世界的未来。
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