游学记作文

游学记作文

　　在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的游学记作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

游学记作文1

　　游学是每一位同学所向往的，当然，他们所向往的地方又各有千秋。有的向往行程中的名胜古迹，有的向往餐桌上抢来抢去的风气，还有的向往离开父母的快感……这次游学对于我来说意义深刻，因为这是我人生中第一次在异地度过我的生日。

　　和前几次游学一样，我们拖着疲乏的身躯做到了晚餐的餐桌上。别看他们都累的够呛，等菜一齐上来，他们就立刻一个个精神饱满，筷子一窝蜂似的堆上去，紧接着，菜就没了。正在好多人郁郁寡欢的时刻，老师拿起了话筒，总结了大家一天的表现情况，然后，便告诉了在座所有同学：今天是李瀚哲的生日，下面有请他上来为我们切蛋糕！当然，听到这句话，我很激动，因为我从来没有和这么多人一起过生日。台下的同学也很激动，但是他们可能是为了蛋糕。

　　切完蛋糕后，我一块一块的将他们分发下去，一桌一块，那些蛋糕到了桌子上就被勺子舀光，但是有一些人却没有及时吃掉。我回到了自己的座位，准备先吃下自己的蛋糕。只见陶润同学一脸灿烂笑容的走过来，笑眯眯的和我说：“李瀚哲生日快乐！”就在我想要出口感谢时，他的.一个动作立马让我后悔有了这个念头，原来一直躲在他背后的双手里端着一盘蛋糕，他趁我一个出其不意，就将蛋糕全抹在我的脸上。霎那间，我形成了一道美丽的风景线，很多同学都收我相机咔嚓咔嚓的拍照，也有同学凑热闹，也往我脸上糊蛋糕，我可以清楚的嗅到奶油蛋糕的芳香，感受到奶油从我的脸颊上滑下来的润肤感，简直是只可意会，不可言传啊！

　　言归正传，等大家都过瘾以后，他们继续吃他们的，而我呢，已经动不了筷子啦，还在不停地用手吃自己脸上的蛋糕哩！

游学记作文2

　　俗话说：“上有天堂，下有苏杭”，杭州不仅有西湖，还有著名的浙江大学。我和我的两个同学跟着旅游团一起去了浙江大学参观。

　　一到浙江大学，气势磅礴的校门印入眼帘，我在它面前是多么的渺小，我不禁抬头仰望。

　　在领队的带领下，我们集合、排队，有序地进入了浙大的机器人与智能装备馆。有一位老师给我们讲解关于浙大的校史，也带领着我们参观了浙大的一些先进设备。浙大的先进设备可真多呀！比如：可以帮人行走的机器，可以快速制作立体模型的3D打印机，还有用于运载物品的无人机。同时馆里还成列着很多模型，比如有：各类飞机、航天卫星……通过讲解员的介绍，我们了解了许多关于中国科技发展的知识。

　　很快就到了中午，不少同学的肚子已经开始咕咕叫了，正好我们来到了浙大的食堂。食堂也太大了吧！售菜窗口有很多，里面有各种好吃的，鸡米花、大鸡排……哇，都是我爱吃的！比我们小学的午饭好吃多了，大家都吃得畅快淋漓。

　　稍作休息后，我们去了浙大的'医学院。因为浙大已经开学了，大哥哥大姐姐们都在上课，为了不打扰他们上课，我们也没有深入的参观这里，但是，光一些动物标本就让我看得眼花缭乱了。这些标本都是保护动物的，有野猪、有豹猫、有锦鸡……，经过这次参观让我们知道了，如果我们不去保护环境，以后我们可能见不到它们了。

　　很快，充实的一天就过去了，我最喜欢浙大的机器人与智能装备馆，因为它里面有很多先进设备的模型。大学是一个令人向往的地方，我要努力学习，早日实现我的大学梦！

游学记作文3

　　今天是个大晴天，在景德镇的上空，太阳正用它火辣辣的阳光晒着大地。我们夏令营的孩子们要去学习拉坯。

　　老师告诉我们，拉坯是做瓷器正式开始的第一步，并且演示给我们看。先把专门做瓷器的高岭土（黏土）放在一个会旋转的平台上，然后接通电源，平台开始匀速旋转，右手用大拇指把泥块的.中心压下去，左手轻轻护着泥块。比如说做碗，如果想让碗的口子大一些，只要用食指轻轻放在碗边往外压，随着平台的旋转，碗口就越来越大了。如果想让口子小，只要两只手抱住碗口轻轻向内压就行了。

　　我想做一个杯子，于是我把大拇指压在泥块上面，随着平台不停地旋转，口子越变越大，越变越深，光滑的坯体在我手中“溜”过，像泥鳅一样滑。我觉得杯子已经足够深了，便开始修理外形。这时我的手越来越干，我赶紧往手上洒了一些水。水可以让手变得湿润，帮助我们减少手和坯的摩擦力，但是水一旦放得太多，坯体就会软掉，甚至塌掉。我先把不平整的瓶口修平，然后拿起海绵吸干了杯底的水。等我的杯子全部完工了，变成一件出色的坯体后，老师要把我的坯取下来。先把平台速度放慢，老师用一根细细的绳子快速在平台上一刮，就切断了坯体和平台的连接，这样坯体就可以取下来了。

　　接着，我又做了好几个东西，有杯子、茶叶罐、花瓶和碗。做茶叶罐和做杯子基本相同，因为出来游学前爸爸叫妈妈买几个好看又实用的茶叶罐回来，但我想，我做的茶叶罐虽然不怎么精美，但爸爸一定更喜欢我亲手做的。

　　拉坯课结束了，大家在自己的作品上刻上自己的名字，看到自己的作品，心中荡漾着喜悦的心情，充满了成就感。我们的作品要经过老师的精细修整、上釉、烧制，才能完成。我多期待看到我的成品啊！

游学记作文4

　　“喂，张老师你好，咱们今天走的是哪条路呀？我们应该怎么走能赶上大家？”坐在车上的我听到这句话时，每周的快乐游学也就开始了。

　　很快，我和妈妈就来到了之前小君子们练武术的地方。顺着旁边的小路下坡后，我四处张望着寻找小君子们的身影。你猜我看到了什么？我不想直接告诉大家，但是我给大家讲一个谜语。你猜得出来吗？金色的花瓣，金色的花心，冲水加冰糖，味道非常美。对了，它就是满山遍野很耀眼的金灿灿色菊花。一眼望去，一丛丛、一簇簇金色的菊花映入了我的眼帘。走近看去，它好像一朵朵金色的小太阳。装扮着整个山坡。旁边飞舞着一只只勤劳的蜜蜂在欢快的工作着。看着它们偏偏起舞，让我想起了一个问题。大家都吃过槐花蜜和枣花蜜，那么勤劳的小蜜蜂们围绕着金灿灿的菊花采的蜂蜜，我们是不是可以叫它"菊花蜜"呢？

　　走到一个分岔路口，我们停了下来。“应该走左边这条路。”“不对，应该走右边这条路。”在我们俩争论不休时，来了“及时雨。”原来是张老师见我们还没有赶上“大部队”打电话询问：“你们到哪儿了？”终于在张老师的`指引下，我和妈妈奔跑起来，速如闪电般穿过一片玉米地碰到了小君子们。我心想终于“会师”啦。

　　在我们上次制作“狼尾巴花”的地方。小君子们席地而坐，开启了我们游学的必修课---论语诵读。今天论语诵读的内容是八佾第三的一至八章。“我们让秋季论语群里的小君子给大家诵读怎么样？”张老师说。“好！”大家齐声回答。论语群里的小君子一起诵读完后，又让小君子们接龙诵读，每人读一章。到我了，我信心满满的站起来，流利诵读。

　　怎么样，我们的游学活动是不是很有意思呀？请关注下回分解。

游学记作文5

　　来到游学营，换上营服。跑到黑板跟前，站队、唱营歌后就开始全新的一天的游学喽。

　　走在水泥道上，前往目的地，走过赵吾村，到练太极的地方，走下旁边的小路，走进隔壁“老玉”的`家里玩了起来，正无聊时听见有人在喊“快看那里有羊！”跑过去往“悬崖”下面看，还真有一只“羊，”是只“美羊羊。”不过那不是真的羊，而是一只垃圾桶扮成的，看着很像“羊”的样子而已，哈哈。我看见旁边有许多的“蒲公英娃娃”在随风飘舞，就顺手把它们放在手掌，深吸一口气，吹了吹，可是我觉得非常奇怪，“娃娃们”就是不往别处飞，偏偏往一棵小树上飞去。哈哈哈，很有意思吧？接着，老师把我们召集在一起，听一个小君子吹笛子，笛声就像歌曲一样悠扬，让我感觉自己遨游在音乐的世界里，享受着音乐带给我们的快乐。随后又整队练太极拳，第一招，金刚捣碓，第二招是什么来着？等我想起来大家讲吧！

　　不知不觉到了返回的时间，乔老师带着我们来到以前从未走过的小路上，乔老师走在前面去探路，让我们在这里等着。过了一会儿，乔老师说让我们过去，这条路可以走，我刚走没几步腿就被枣刺扎了一下，这还不算什么，还有更狠的呢！顺着这条路走了一半儿的时候我对乔老师说：“老师，你今天找的是什么路呀，这么难走，还这么多的枣刺，我们的腿都被划伤了。”“才能锻炼你们呀！”乔老师说。回到游学营，发现手上还有个刺儿被我“带了回来。”这根刺在山上怎么没感觉到呢，可能是被那条“小路”给吓得没知觉了吧！

　　今天又是一次难忘的游学活动！

游学记作文6

　　今天秋高气爽，老师带我们去了中山植物园进行游学活动，一路上同学们都很兴奋，希望可以多见识几种平常不多见或是稀有的树种，一到植物园大家就到处寻找有没有我们不认识的植物。果然功夫不负有心人让我们找到了一株不认识的植物，经过同学们的询问我们知道了这株植物的名称叫水杉。

　　后来，老师带领我们参观了热带雨林区，我看见了著名的‘见血封喉’树，这种树的名称由来是因为树的汁液有剧毒，如果受了伤，伤口就不能碰这种树的汁液，不然就会有生命危险。所以这种树又称为‘箭毒木’。如果把这种树的枝液涂抹在箭上，就是毒箭，可以用来防御敌人，也可以用来狩猎。

　　看完热带雨林，我们又来到热带果林区，有一种水 果叫神秘果，这种水果有一个很美的传说，传说吃了这种水果之后，再吃任何东西都是甜的'。同学们都觉得很神奇，希望以后有机会试一试。随后我们大家又参观了‘多肉多浆’植物区，还看见了我最想参观植物‘王莲’，展开的‘王莲’足足有一米多，我想如果我坐在上面的话，应该可以当小船来划。

　　中午，同学们在草地上吃午餐，我和好朋友们在一起分享了各自带的零食，大家都很高兴。这次游学让我学习到了许多植物方面的知识，开阔了眼界，同时我和好朋友们之间也增进了友谊。同学们，让我们都来热爱大自然吧，保护地球，爱护我们的家园。

游学记作文7

　　3月10日，我爸爸带着第五小组和第二小组，一起去江心屿游学。

　　我们先上了船，来到江心屿，我爸爸去那里，走啊走啊。我们在江心屿公园里，绕了好久好久，终于找到一个合适的地方，铺好野餐垫。我们坐在垫子上，我爸爸教我们折了好多花，有郁金香有桃花。我们在很长的纸上，做成一幅美丽的画，描绘了春天的景物，画里有太阳、云朵、风筝、小草、鸭子、鱼，最主要的是我们集体制作的桃花树和郁金香草地。到了中午，一些人有事就先走了，然后我们剩下的.人就一起野餐了，边吃边聊天，后来黄子胤一家过来加入了我们的队伍。黄乔壹、张亦乔、张亦乔妹妹三人一起分吃一碗泡面，她们抢着吃的津津有味。接下来我们开始算24点的游戏，我们分成两组，一组是简单的，一组是有难度的。后来我觉得有点难，就不算了，我在垫子上躺了一会儿，又觉得很无聊，就找黄子胤跟我一起去玩儿了。后来爸爸就带我们一起去了江心屿各个景点游学，听讲解。我们在浩然楼背唐诗；在文天祥祠，学会了人生自古谁无死，留取丹心照汗青；在江心寺门口，我们练了一下对联；东、西塔，我们没进去，但是发现塔是空心的，窗户是一个洞一个洞。时间过得很快，我们就去了码头，回去了。

　　我们游学一天，我很有收获，我收获到了知识、叶子、作品还有还有古诗，最重要的是和朋友们在一起就会很快乐。回家时，我筋疲力尽扎进床里，就睡觉了。

游学记作文8

　　在10月里，我最期待的活动就是游学了。去年，大家游学的时候，我“光荣负伤”，所以未能成行，今年，终于得偿所愿，好开心啊！

　　北校区与我们红山校区有很多不同，教学楼更加气派、设施多种多样、没有上下课铃，但是，最让我耳目一新的是一些细节。

　　这里的走廊里和餐厅里，处处悬挂着一些电子显示屏，上面显示着一些数字，它们总是在不停地变化。一开始，我并不知道这个仪器有什么用处。直到一天中午，我们正在餐厅吃饭，大家兴奋地聊着一上午的新奇见闻，正说的热火朝天、兴高采烈，突然一阵刺耳的`警铃声吓得我差点把勺子给扔了出去。同学们被我逗得忍俊不禁，经他们解释，我这才知道，这个仪器叫做分贝仪。它是在提醒大家，在公共场所不要大声喧哗，随时随地都要注意自己的行为举止。

　　上课的时候，北校区的同学都能与老师进行积极互动，他们的知识面广、反应迅速、逻辑清晰、表达流畅，几乎老师提出的任何一个问题，他们都能迅速地作出回答，就算答得不是非常精确，也会很积极地尝试。所以呢，课堂就会变得生动有趣，一节课在不知不觉中就过去了。回想一下我们在红山校区上课的情况，我觉得我们也应该更加积极地参与课堂互动。

　　我们所在的教室对面有两个阅读角，看起来非常温馨，这里有两个木制的小书架，摆满了各种个样有趣的图书。旁边有柔软的地毯、一些可爱的毛绒玩具、一个小帐篷和一些靠垫。一来到这里，就情不自禁地想坐进这个角落，静静地读一会儿书。

　　短短一周的游学生活中，这些细节令我感悟多多。北校区的同学们都非常优秀，要像他们一样，我们就应该从细节做起，在平时的学习和生活中注意自己的习惯养成，做一名优秀的中关村三小学子。

游学记作文9

　　这是我第一次离开父母，独自与同学们去澳大利亚游学，心里既期盼又担心。据说我们会去邦迪海滩、圣玛丽大教堂、悉尼水族馆、维多利亚艺术中心……对了，还会去维州姐妹学校交流学习。经过十几个小时的飞行，已经是第二天的黎明时分，我们来到了美丽的悉尼。

　　当天下午，我们怀着激动的心情，带着些许困意，坐着大巴来到邦迪海滩。大海在我心中是神圣的，我喜欢大海柔柔的蓝、浅黄色细细的沙与海边微微带着大海独特腥味的风。邦迪海滩的名字来源于当地居民的.语言Bondi，意思是海水拍打岸滩的声音。每当到阳光明媚的夏季，这里便是日光浴和冲浪的好地方。尽管现在还是冬天，风中带着一丝凉气，但那浅黄色的海滩，蓝蓝的的大海，朵朵奔腾的浪花……也一样让人感到心旷神怡。

　　有些游客用手机、相机不停地抓拍着大海绚丽的美景，生怕错失机会；有些调皮的男生堆着各种形状沙子，互相比着谁的好看；而我们几位女生则是迎着大海小步跑着，追逐浪花。海面上波澜起伏，脚底下的沙子渐渐与海水相溶，变得软绵绵的，轻轻挠着我们的脚丫，痒得我们咯咯直笑。一排排的海浪涌上海滩又渐渐退去，像是在抚摸着细细的沙粒，向我们倾诉着她古老的故事，又像是欢迎着我们这群从中国远道而来的孩子们。浪，轻轻地拍打着海滩，阳光柔柔地洒下来，暖暖的。一不留神，溅起的浪花冲湿了我卷起的裤子，但我已顾不了那么多了，伴着大家快乐的笑声，追逐着，跳跃着……

游学记作文10

　　在英国游学的这十天，我们看到了金碧辉煌的白金汉宫，参观了闻名全世界的温莎城堡，前往了最神秘的史前遗迹―巨石阵，还走进了历史悠久的牛津大学……美好的自然景观令人流连忘返，同时游学中的一个小游戏――走平衡木，给我留下了深刻的印象。

　　来到平衡木前，我便被震撼了，刚刚下过小雨，一长排此起彼伏的木头是那样的光滑，在夕阳的.照耀下，平衡木上泛着冷艳的光泽。我心想：“这样光滑的圆木，连兔子都站不上去，更别说是人了。”可转念一想，“反正我平衡力强，体能好，应该没多大问题。”就自信满满的上场了。

　　“go！”随着老师一声令下，排在前面的我率先踩上圆木，猫着腰，一步一步挪动起来，不料却是眼高手低，刚刚走了两步便双脚一滑，感到重心不稳，我努力前倾身子，挥舞着双臂竭力想保持平衡，可仍是前仰后合摇摇晃晃，手脚不听使唤，重重的滑了下去。如此反复几次，都没有成功通

　　过，不免有点心灰意冷。

　　“失败乃成功之母”，老师为我们鼓舞士气，并指导我们“走平衡木一个人走纵然快，但一群人才能走的稳。”大家恍然大悟，总结失败经验，手拉手喊着口号“一二、一二……”，并随着口号挪动脚步，在大家的齐心合作下，我们终于“翻山越岭”到达胜利的“彼岸”，大家高兴地相互击掌，每位同学脸上都洋溢着胜利的笑容。

　　这个游戏让我们更加明白团结的重要，在旅途中对同伴更加关心、友爱，旅途中的风景很美，但更好的是我们一同分享。

游学记作文11

　　游学的精彩不仅在于诗和远方，还在于一切的未知和不可预料。我的新加坡游学之旅，因为一个临时的突发状况而使得happy ending更富奇妙。

　　一个平日里只在电视剧上才能看到的场景发生了：回国后转乘高铁时，领队老师因苦苦等待一个未打招呼就擅自溜号的团友，而在最后一刻也未能赶上车。一群已经提前登上高铁的小伙伴彻底傻了眼，怎么办？就在大家面面相觑、无可奈何的时候，我也不知从哪冒出的勇气，挺身而出，临危受命——先是安抚大家不要慌乱，在按票找到自己的座位并耐心等候，有一个年龄稍小的女生肚子饿得咕咕叫，我连忙拿出自己压箱底的一块巧克力给她垫垫底，饿极了的小伙伴连我的口香糖也没有放过……晚餐时间到了，我打算给大家购买盒饭，可是问题来了，大家口袋里都只剩下新币了，这可愁煞我了，这时车厢里一位素昧平生的叔叔，目睹了我们所面临的困境，对一脸窘状的我伸出了援助之手——用人民币和我兑换了手上的.新币，解决了我们的“温饱问题”，要不怎么说这世上还是好人多呐，一股暖意在我心中油然而生！

　　入夜，我哑着嗓子带领着大家拖箱拉包，连人带行李一个都不少地进站了……同一时间，还滞留在上海，“惊魂未定”的领队老师给准备接站的妈妈发来了好几段感谢和盛赞的留言！对我而言，这行程计划外的突发一幕，倒更像是行走中的课堂，收获了书本知识所不能及的成长！

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