做实验作文

时间:2024-06-05 18:04:06 专题作文 投诉 投稿

做实验作文

  在学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编收集整理的做实验作文,欢迎阅读与收藏。

做实验作文

做实验作文1

  “耶成功了!这可是我第一次做这件事!”这欢快的声音出自我口,你会问我是什么第一次让你那么高兴,那就是我有史以来第一次做实验。

  那是一个阳光明媚的星期四,科学老师给我们放了一个实验视频,让我们知道有颜料的牛奶与洗涤精在一起会出现类似彩色火山爆发的现象。老师也在其中说了原理,但我却下了决心要试一试。

  怀着“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”思想的我,一回家,便将书包扔在沙发上。准备做好各方面准备,我立刻从冰箱里拿出牛奶,心想:耶,牛奶有了,洗涤精肯定会有,就差颜料了,那么简单,看来要成功啦!我将牛奶倒在一个盒子中,我慢慢悠悠地走进卧室,拿到水彩笔。慢慢悠悠地走回来。我打开水彩盒,取出一个蓝色的水彩笔颜料,准备小心翼翼地挤出颜料水,生怕挤在我手上。当我开始挤时,才知道刚刚的想法是多么的愚蠢,多么的可笑啊!开始,我使劲地挤,可是连颜料水的`影子都见不到,于是,我不断的增强能量。终于,只见一小滴颜料就快要挤出来了,我十分的高兴,连手都不停地抖动。可不幸,高兴之际,力量少了。那滴颜料又吸进去了。“噢,NO!”我用手不停敲着脑袋,“算了,算了再来一次吧!”我又一次挤颜料,吸取教训,力度更火了,只见一滴颜料就要滴出来了,可是它却死死抱住不放,情急之下,我一甩,便甩到我衣服上了!我唉声叹气,但仍不放弃,第三次,终于滴进去了,很快,我就弄完了。最后,我将洗涤精放了进去,只见我说:“这是我第一次实验,成功与失败,就在此刻!”牛奶上的颜料不断的流动,开始还十分的缓慢,渐渐地,渐渐地,快了,快了!只像无数条彩色巨龙在白茫茫的海中飞腾,不断的交错、融合、分裂,每次出现便又是一种新颜色,不久,无数条巨龙形成了一个蜘蛛网,成为一个五色蜘蛛网“难道第一次试验错了”为什么没有火山爆发呢?”正当我说完,牛奶开始像喷泉一样涌了起来,说是喷泉,却类似于火山爆发,一个个彩色爆发了,不停的彩色岩浆外涌起来,渐渐冷却了。“第一次实验成功!”

  人生还有许多个第一次等待我们,我们也要一个一个完成,也许第一次能让我们惊喜、高兴……让我们去面对每个第一次吧!

做实验作文2

  生活,是充满乐趣的,和朋友一起玩有乐趣,做作业有乐趣,读书有乐趣……真是数不胜数。可我认为最有乐趣的是做实验,因为实验后的滋味,又酸又甜。

  我最先接触的是小实验,做了“飞翔”的纸杯、苹果籽探秘、维生素C的作用、用糖引水、跳舞的樟脑丸等实验,这些实验都成功了。记得在“用糖引水”实验中,等待糖水的`出现竟然用了14个小时;“苹果籽的探秘”实验中,我为了找到不同种类的苹果,用了两个月的时间,终于做完了实验,证实了不同种类苹果里面的籽数不同。那时,我在等待的过程中,感受到了实验的乐趣,那种滋味,甜甜的。

  当我做了一些小实验后,对自己有了更高的要求,想要做一些电子实验。于是,我参加了小牛顿实验班,开始了真正的实验生涯。在实验班里,我认真学习,仔细做好每一次实验,10次实验中我成功了8次,80%的成功率。在做“电子蜡烛”的实验中,我遇到的困难最多,由于那是第一次实验,操作不太熟练,总是不小心剪断导线,小螺丝掉到地上,找到了螺丝又不知道怎么安装,整节课都手忙脚乱,最后我是费了九牛二虎之力才得以成功。还有一次做的是极其复杂的“光敏变速流水灯”,我按照老师的要求,完成了实验,可是实验的结果令我大失所望。灯发亮了,却没有流水。“怎么回事?灯怎么不流水呢?难道是安装错了吗?”心里犯嘀咕的我着急地问老师,原来是安装集成电路板时顺序出错了,我就重新安装集成电路板,终于成功了。每一次实验成功后,我的心中都充满了快乐。那时,我体验到了实验带给我的乐趣,那种滋味,酸酸的。

  每次实验失败后,我总会默默地对自己说:“赵炀楷,没事的,再来一次,你一定会成功的!”我带着这个信念,坚持到最后。最终,那些失败的实验品被我扭转局势,变成了一件件完美的作品。

  时而辛苦,时而轻松,时而快乐,时而伤心,既锻炼了灵活的双手,又开发了聪明的大脑,这就是我做实验的乐趣。

做实验作文3

  有个十分耐人寻味的事情,科学家们做了一个实验,将一只青蛙扔进一个盛满沸水的深锅内,因为热,青蛙奋力一下就跳出锅外。但将同样一只青蛙扔进同样一只锅内,锅内装的是温水,开始青蛙舒舒服服地在里面游着泳,洗着澡。接着锅内的水开始慢慢加热,慢慢地,慢慢地,等最后水温很高了,青蛙感觉到发烫时,它已经跳不出来了----这就是著名的“温水煮青蛙”的实验。

  这个实验很好地验证了一句古话:“生于忧患,死于安乐”。没错,青蛙在沸水中会和自己较劲,努力跳出深锅;但在温水中,它却丧失了斗志。不再较劲,最终悲惨死去。由此可见,较劲对于我们生活还是很重要的。可如何较劲呢?

  较劲需要勇气。当你和同学们讨论一个数学问题时,他们说选A,你却认为选B。即便你有十足的把握自己正确,你也未必敢和他们较量。他们人多,你就一人,你就会怀疑自己。事实上,没有较劲,就没有社会的进步。哥白尼和罗马教会的较劲,诞生了日心说;伽利略和亚里士多德的较劲,推翻了荒谬论。朱熹和陆九渊的较劲,树立了程朱派。所以,不要害怕,勇敢地去较劲。

  较劲需要智慧。假若自己与对方势均力敌,切勿盲目较劲。三国时的诸葛孔明就给我们上了很好的一课。赤壁之战时,面对数倍于自己的'曹军,他并未直接与敌人硬碰硬,而是采取火攻,出其不意,最终大获全胜。有智慧的较劲,可以使你增加胜利的机率,也可以使你事半功倍。

  较劲还需要毅力。有些较劲不仅仅持续几个月,甚至一个人的一辈子。贝多芬因为一场高烧,失去了听力。可他坚持与自己较劲,顽强拼搏,最终创造出许多伟大的作品。冰心曾说过:“成功的花儿,人们只惊慕她现时的明艳,然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血泪。”

  人其实一出生就开始了漫长的较劲之旅。较劲令我们不断提升自我,超越自我。珍惜它吧!因为它是我们人生路上最宝贵的财富。

做实验作文4

  五一期间,弟弟来我家玩。我想要在弟弟面前展示一下哥哥的本领,就跟弟弟神气地说:“哥哥能让鸡蛋游泳,你信不信?”弟弟瞪大了眼睛望着我,半信半疑地说:“真的吗?那你马上做给我看看!”于是,我就按照书里的“让鸡蛋浮起来”的实验步骤做起来。

  首先,我端来一盆水,又从冰箱里取出一个生鸡蛋,然后把鸡蛋放入水中,只见这个鸡蛋“扑嗵”栽到水里头也不回,晃晃悠悠地便沉到了水底。我跟弟弟说:“你看见了没?这个鸡蛋并不会游泳。接下来,哥哥就要教它游泳。”说完,趁弟弟不注意,我赶紧把藏在身后的一罐盐倒入了水中。水里的盐一时半会儿化不了,这时候,我假装跟鸡蛋说了起来:“你下水时要做好热身运动,要克服怕水的恐惧,下水后不要紧张,全身放松……”我边说边偷偷瞄着盆子,里面的盐好像已经溶化得差不多了,然后我说:“下水前一定要试试池里的水温。”没等说完,我就把手伸到盆里搅了一下,确定水里的盐已经全部溶化了。嗯,是时候该我展现真正的技术了。于是,我轻轻地拍了拍鸡蛋说:“你胆子放大点儿,该教的我都教了,不用紧张,你可以的。”

  忽然,弟弟好奇地说:“等等,哥哥这次让我放行吗?”“行!谁放都一样。”我自信地说。果然,弟弟在把鸡蛋放下去的`那一刹那,鸡蛋神奇地浮在了水的中间,没有沉下去。只见弟弟惊讶地张大了嘴,然后转过头用渴望的目光看着我,恳求道:“哥哥,教教我吧!”看弟弟这么崇拜我的样子,我就心一软把这个实验的原理说给了他听:“其实,刚才在你不注意怕时候,我早已把厨房里的盐倒在了盆里。因为盐水的密度比水的密度大,所以鸡蛋会浮起来。”弟弟听后,说道:“噢!原来是这样。”

  正在这时,外婆从厨房里探出头来,问:“咦,厨房里的一罐盐去哪了?”我和弟弟相视而笑,异口同声调皮地回答道:“我们不知道。”

做实验作文5

  “变形成功!”喝完最后一口牛奶,我对着管子轻轻一吸,牛奶盒顺势变得瘪瘪的。我拿着自己的杰作炫耀起来:“看我的力气大不大,盒子都被我吸得变形了。”

  “这主要是大气压这个‘大力士’帮你忙。你这个肺活量在及格边缘的小朋友别太得意哦!”妈妈毫不留情地击破了我的“牛皮”。伤心之余我隐约中听到了一个新鲜的名词“大气压”。咦,这是什么东西?好神秘啊!于是我开始探索这位看不见的大力士——大气压。

  请教了家长、翻阅了资料、“咨询”了百度,我才有点清楚。原来“大气压”准确的名字叫“大气压强”。什么是压强呢?它指的是物体在单位面积上受到的压力,听上去有点拗口,举个例子你就明白了:把菜刀磨锋利后,因为刀锋与蔬菜接触面积小了,蔬菜刀口处受到的压力增大,所以切菜就轻松了。同样,看不见摸不着的大气其实对浸在其中的物体也是有压强的.,这种压强被简称为大气压。人们平时感受不到大气压是因为人体内外所受到的压力是相等的,一旦平衡被打破,人也可能像牛奶盒一样“变形”。通过这个原理,我特地在吸牛奶时,将吸管与牛奶盒留出点空隙,这时候,任凭我怎么使劲,牛奶盒纹丝不动,难怪妈妈说真正的“大力士”是大气压呢!

  因此,我明白“轻如空气”这话是假的。利用压强,科学家让看似没有重量的空气产生巨大“魔力”,为我们的生活做出了很多贡献。

  医学上,我们的老祖先就利用大气压发明火罐疗法,排除人体内的湿气;护士为病人进行的输液,也是有大气压的帮忙。学习中,同学们用钢笔时先挤出钢笔管中的空气,放手时有大气压默默“助攻”,墨水轻松吸入管芯。生活里,大气压的贡献更大了,不仅是喝饮料,吸尘器就是利用了内部气压小于外界气压的特点,把地面上的脏东西成功吸进“肚子”里;高压锅为我们快速烹饪;还有——

  这一天家里挂在墙壁上的吸盘挂勾掉了,我利用所学知识轻松搞定:首先检查吸盘是否漏气,再看看墙面是否平整,然后把吸盘和接触的墙面擦干净,接着可以把墙面用水打湿,这样可以防止漏气。最后放上吸盘,用力挤出里面的空气,吸盘牢牢“粘”在墙上了。

  科学探索其乐融融,科技应用受益无穷。同学们,现在,你知道真正让吸盘“粘”在墙上的是谁的力量了吗?

做实验作文6

  上周五,老师对我们说:“大家回去拿一个鸡蛋,自己站在凳子上,看能不能让鸡蛋摔不破。“听完这句话,我疑惑不解地想:老师怎么回事?这事情怎么能办得到呢?

  回到家,我把这一切告诉了妈妈,妈妈笑着说:“好吧,等有时间就做这个实验吧。”

  星期五终于来了,我兴致勃勃地带着我的工具来到课堂上。上课了,同学们兴高采烈,其中最有意思的要数王艺达了,他把沙发垫和被子都搬来了,同学们哈哈大笑。

  老师先让一个同学上台做实验,只见他拿着一个生鸡蛋和一个塑料口袋上了讲台,老师说:“如果你只用这些东西,鸡蛋绝对是会摔破的!”她说话带着肯定的语气。老师让他站在凳子上,取下塑料口袋往下扔。他只好往下扔可鸡蛋一着地就碎了,他绝望了。老师说:“你不就是想这样吗?边说边做着两只手拉着塑料口袋的两边。他突然说:“不对,我是这样的'。”说完,便把分裂开了的蛋黄和蛋壳放入塑料口袋里,用手拿着塑料口袋往下扔,可他的手却没有放开,所以塑料口袋就没有掉下去。所以,他的放法不符合实验要求。

  一个同学又上讲台了,他带着一块土黄色的大海绵和透明胶,当然也有鸡蛋。他先把大海绵和鸡蛋用透明胶绑在一起,花费了许多功夫,终于弄好了。他便站到了凳子上面,“啪”。地一声,鸡蛋和海绵落地了。捡起来一看,鸡蛋居然完好无损真是奇迹,他第二次扔鸡蛋,可惜天公不作美,他的海绵把鸡蛋反弹了一下,“啪 !”鸡蛋也裂开了。他的实验只成功了一半。不过离成功越来越近了。

  又一个同学抱着她的“超级白面大馒头”一步步地走上了讲台,只见她站上凳子,往下一扔,“破!”“不破!”大家激动地在喊叫着。“超级白面大馒头”落地了。我们捡起来,取下橡皮筋,原来,她对鸡蛋“加工”了哩!她用卫生纸横竖包了无数圈,鸡蛋还有四个“防守卫兵”——海绵,把海绵拆开,鸡蛋还在里面睡大觉哩!她的实验成功了。

  下面一个同学的“大部队”向讲台前进了。他第一次扔,蛋居然没有滚下去,也没有破。他高兴极了。第二次扔时,鸡蛋就不听话了,滚到地上去了,他的心情突然“晴转阴”。他的实验也失败了。

  今天的实验不但有趣,而且还告诉了我们一个道理:自己觉得不可能的事,要多尝试,你就会有新发现。

做实验作文7

  “同学们,今天我们来做一个实验。”老师上课的第一句话、勾起了我们的味口,死气沉沉的教室里刹那间变得活跃起来,正七嘴八舌讨论之时,老师已从办公室里取来了实验材料——一支从未见过的白花与一瓶貌不惊人的药水。

  教室里激动不已的同学们不约而同地安静下来,五十二双眼睛瞪得老大老大,大家都怀着紧张的心情,将期待的目光聚焦到老师和那两件奇怪实验器材上。

  只见老师神秘一笑,拔开了小药水瓶的盖子,“现在,我要把药水喷到这朵白花上……”话音未落,班上精通科学的同学再也按捺不住,纷纷说出自己的观点,有的说是“变色实验”;有的说是“试纸”,显然大家的心情与我一样,对这次实验是满怀期待,可是真相仍蒙在神秘的浓雾之中。

  正浮想联翩之时,耳畔猛听得一片雷鸣般的掌声与惊叹之声,我急忙抬头一看,哟,刚才还是雪白雪白的花瓣沾了点儿药水,竟泛起了片片桃花般的粉红色,众目睽睽之下,老师再次举起小药瓶,在花叶子上又接连“噗噗……”喷了好几下,两片叶子竟泛起了柳叶般的绿色,乍一看,整个儿都变了,白花白叶,变成了红花绿叶,与那真花一般无二!这下,我终于证实了自己的观点——没错,这肯定是药水与酸碱纸捣的鬼,可是弄明白了道理,一个问题又在我的脑中油然而生,变成绿色的是哪一种性质的纸?而变成红色的呢?

  正冥思苦想之时,一股白醋的酸味扑鼻而来,坐在前排的我敏锐地发现那股醋酸味儿不是从别处,正是从白花的花瓣上传来的,而花瓣的.颜色就是红色。

  明白了真相的我激动万分,课件上的资料使我们了解得更加透彻,原来那神奇的药水不是别的,竟是我们平日吃的紫包菜——紫甘蓝做的药水,而能检测出酸碱性的正是紫甘蓝中富含的花青素。花青素是一种溶性植物色素,如果细胞液呈酸性则偏红,呈碱性则偏蓝。这才使白色的纸花最终变成了逼真的花红叶绿的样子。

  这次实验不长,只有短短三十分钟时间,却使我们了解到了天然酸碱性试剂——紫甘蓝。同学们不仅惊叹于大自然的神奇,更明白了一个道理:探索一切事物的真相来源于细心的观察与思考。

做实验作文8

  “哇,真神奇呀!老师怎么做到的?”周末我来到金笔作文,老师给我们表演了一个魔术,名为“听话的瓶子”。

  老师表演时,一手拿着装满水的瓶子,另一手比划着向下的手势,眼睛盯着瓶中悬浮的棕色小瓶子,口中念叨:“小瓶,小瓶,快下来!”只见小瓶子仿佛听懂了老师的话,缓缓地沉到了瓶底,她又念叨:“小瓶,小瓶,快上去!”小瓶子又浮到了瓶口。老师的表演让我们赞不绝口。

  不过,有些机智的同学发现了破绽,老师让瓶子下沉时,握着大瓶子的手明显用了力气;而让瓶子上浮时,却没有用力气。同学的发现,让老师连声称叹:“不错,正是这样的,我用力时它就下沉,我不用力时它就上来了,哪位同学愿意上来试试?”

  “我!我!”同学们个个都想尝试,有的甚至站起来举手,迫切希望老师给他一个机会。我坐得端端正正,手举得规规矩矩,眼睛里充满了期待,老师果然选中了我,我走向讲台,接过瓶子,用力握瓶子,里面的小瓶子就下沉了,我不用力,它又浮上去了,可真调皮,就像小孩儿一样上蹿下跳的.。

  又有几位同学试过后,老师从包里拿出了一个透明的塑料瓶和一个口服液小瓶子,让大家自己来做实验。

  第一位同学大踏步走上去,把大瓶和小瓶都装满了水,拿起小瓶子,迅速放进大瓶子中,可小瓶子却不听他的话,直接沉了下去,第一位同学失败了。

  第二位同学说,小瓶子水太满了,他上来后,往小瓶中注入了一点儿水,再放入大瓶中,小瓶子浮在了瓶口,同学们惊呼“成功了”!他高兴地盖上瓶盖,用力挤压大瓶子,费了很大的劲,也没能把小瓶子挤下来,看来并没有真正成功。

  第三位同学上来啦,他往瓶里注入了三分之二的水,放入大瓶中,悬浮在了瓶口,他用力握大瓶子,小瓶子听话地沉入水底,松手后,小瓶子又浮了上去,他才是真正的成功者。

  据老师讲解,这是利用了初中的物理知识——浮力的原理。

  啊!这节课可真有趣啊!虽然实验结束了,可我们依然意犹未尽,同时也让我明白了“成败在于细节”的道理!

做实验作文9

  中央十大科教频道有一个栏目叫“我爱发明”。我们班举办了一个叫“我爱实验”的竞赛。

  周二,每个人都想用自己精心准备的小实验来展示自己的技能!

  我准备了一个小实验,叫做“小瓶子里的鸡蛋”。需要使用:一个煮熟的鸡蛋,一个比鸡蛋小一点的瓶口,有点易燃,一个打火机。为了让你以后不出错,我特意多带了几个鸡蛋,想做几个。

  我小心翼翼地剥下一个鸡蛋,露出又白又嫩的蛋白质。大家都想摸摸它,捏捏它,感受一下它的顺滑。我又抽了几张纸,想象着自己点燃后塞进瓶子里,把鸡蛋放在瓶子上面,鸡蛋就会奇迹般地“钻”进瓶子里。我当时脑子里幻想着成功的喜悦,但没想到餐巾在瓶子外面烧得好好的,一塞进瓶子就灭了。我试了很多次,但无论如何都没有成功。不仅我着急,旁边的组员也一直在帮忙想对策。有人建议最好弄点酒精涂在纸上。我听了觉得挺对的,就四处打听,最后让我借酒消愁,立马就拿酒精做实验。但还是没用。只能看别人的!

  张翔第一个在平台上展示他的'实验。他拿着一杯黑色液体和一小袋白色粉末走了上去。“这个小杯子是醋。”他指着杯子解释道。“他是想改变醋的颜色吗?”我们都在下面谈话。"这个包是小苏打."他补充道。“切——”听起来像小苏打加醋,大家都“切——”不满。因为我们都知道小苏打和醋会一起产生化学作用,醋的表面会产生泡沫。这个实验大家都知道,理科老师早在四年级就讲过。

  或者说王云知道“筷子带一杯饭”最神奇。他把一根筷子放在一杯米饭中间,然后举起筷子,筷子都是用一杯米饭举起来的。大家都惊恐地看着那杯米,生怕它会摔成碎片。但是筷子就像粘在米饭上一样,杯子牢牢地悬在空中。学生们不由自主地热烈鼓掌。

  此外,还有的《纸杯开水》、陆、的《饮料瓶竞赛》、肖伟的《水浮币》、魏乐园以失败告终的《水写》.

  虽然我的实验失败了,但我从看别人的实验中学到了很多。结果不重要,过程最重要!你是对的吗?

做实验作文10

  今天,我为了在生活中体验物理的乐趣,于是决定自己动手做一个安全,有趣的物理小实验,来验证大名鼎鼎的“牛顿第一定律”。

  首先是准备材料:一辆小车,一个用硬纸板做成的“斜平面结合体”,最后,我又配上了刻度尺,记录数据的笔和一张表格,毛巾,棉布等。

  其次,一切准备就绪后,就该进行正式实验了。第一步,把平面部分铺上毛巾,让小车在斜面某一高度由静止滑下,并在此做上记号。用已画好的刻度测量出结果。第二步,在水平面上去掉毛巾后,盖一层棉布,在记号处释放小车,测出结果。第三步,把水平面上杂物去除,让同一小车从同一斜面的同一高度由静止释放。用以画好的刻度测量出小车在水平面上运动的距离。

  最后,我发现,小车在毛巾面上运动的距离最短,在纸板面上运动的距离最长。这时爸爸问我:“为什么你用了三个‘同一’和一个‘静止’呢?”我回答说:“因为要使小车到达水平面的初速度相同。”妈妈又发问了:“如果小车在运动中驶离轨道怎么办?”我回答:“那就减小斜面的坡度和降低放置的高度吧,也可以我的器材一样,放一些挡板。”

  实验非常成功,通过这个实验,我的到的结论是:1、如果物体受到的阻力为零,速度就不会减小,物体将以恒定不变的速度永远运动下去,这是推理。2、阻力对物体的运动影响。3、通过预习,我甚至可以联想到,在压力不变的情况下,水平面越光滑,摩擦力越小,小车的.运速度减小的越慢,小车的运动距离就越长。

  通过实验,我明白了好多。也深刻体会到了刘老师的那句话,生活中处处是物理。我要擦亮眼睛,找寻生活中物理的影子,处处发现物理,真正爱上物理。并学着运用物理解决生活中一切遇到的问题,就让我遨游在物理的海洋中吧!沉浸在其中,我会感受到莫大的欢乐。

  同时这也坚定了我要当科学家的愿望,不瞒你说,想当科学家是我极致且唯一的梦想,但这条路永远是曲折而漫长的,就像牛顿所经受的一样。他开始时不被人理解,但最后经过自己的努力成功了。这印证了那一句话:“通往成功的路上不总是铺满鲜花的,有时也会乌云密布。”

  我要坚守物理,热爱物理,以后运用物理为人类造福,加油吧!

做实验作文11

  一辆公交车正行驶在平坦的公路上,为什么猛地一刹车车上的人们就会往前倒?而突然一开车,人们又会往后倒呢?在校讯通的彩信上看到了这个问题,我的心里就充满了疑问。带着这个疑问,我决定和爸爸一起做一个实验,这个实验的名字叫“坠落的橙子”。

  首先,我准备好了做这个实验的材料,有橙子、卡纸、一个比橙子大的圆口杯和一张明信片。我先把卡纸小心翼翼地裁成了长10厘米宽8厘米的长方形,又把长方形的卡纸折成了一个长方体,用透明胶粘好。一切都准备好了,我就迫不及待地拿起明信片放在了杯子上面,又拿起了长方体,竖着放在了明信片的中间,最后把橙子放在长方体的上边。

  实验就要开始了,最先上场的是爸爸。爸爸左手扶着杯子,右手拿着明信片,突然间,他猛地一下子抽出了明信片。我屏住了呼吸,在一刹那间,长方体被甩了出去,而上面的橙子却稳稳地掉在了杯子里。我觉得这太不可思议了,也想亲自动手试一试,于是我就上场了,我迅速地把这些材料摆成刚才的顺序,激动地用手捏住了明信片。我使劲一抽,耶!我成功了,橙子也稳稳地落在杯子里。把橙子换成别的东西会不会也能落在杯子里呢?然后,我又用我的固体胶和护手霜盒子代替橙子试了试,果然,像我想象的那样,它们都落进了杯子里。

  “这些东西为什么会落在杯子里?而长方体为什么向外倒呢?”我不解地问爸爸。爸爸终于揭秘了:这种现象叫做“惯性”,是物体有保持原来状态的属性,越重的物体需要越大的力才能移动,当把下面的明信片抽走时,因为长方体很轻,所以很容易就向一边倒去,而橙子比较重,惯性也比较大,就没有那么容易被拉动,所以就会直直地往下掉进杯子里。通过这个实验,我认识了惯性,知道了车启动时,人会向后倒,紧急刹车时,人会向前倾,这都是因为惯性的`作用。

  生活中也有很多关于惯性的现象呢!我发现了:妈妈骑自行车蹬着蹬着,如果不蹬了,车子还会继续往前跑;我跑步的时候,跑得很快就不能马上停住,要过一会儿才能完全停住;小朋友玩滑板的时候,滑得很快想要突然刹住,也得过一会才能停住······原来,这些都是惯性的作用。

  小朋友,生活中还有很多关于惯性的现象呢!让我们一起去发现吧!

做实验作文12

  我相貌平平,一双小眼睛一笑就成了一条细缝。喜欢穿黄蓝相间的校服。可我平时最爱做科学小实验哦。

  一天,我正津津有味地看着一本《创新与发明》的书。书下的一行小字吸引了我的注意。哦,原来是一则需要动手操作的小实验呀!我正闲得无聊呢,这样好的机会怎么能错过呢?我连忙看了看要准备的材料:一把叉子、一根针、一碗清水和几滴清洁剂。

  我用碗盛了满满一碗清水,好像再加一滴就会溢出来似的。为了保险起见,我还是倒出了一点水,我来到橱柜前,翻箱倒柜地找了起来,找了半天,还是一无所获。没有叉子怎么办呢?这可是必不可少的一种材料呀!我一屁股坐在凳子上,歪着脑袋,紧锁着眉头,学着“一休”想办法。

  我先拿了一根细长的针,放在手上,可还没有放稳它就掉进了水里。我不灰心,用勺子代替叉子,拿起一把勺子,把针放在上面,但是问题又出现了:勺子刚一贴到水面,针和勺子就一下子沉下去了。我心想。勺子还没有移开就掉下去了,这难道就是最终的'答案么?一定没有这么简单,不然怎么是实验呢?

  我正想问妈妈,突然,我灵光一闪。哦,原来是这样:我想明白了,不就是因为勺子不像叉子一样漏水吗?知道了答案,我却不乐意了:我家没有叉子只有勺子,可是勺子又不能做实验,有什么可以代替叉子的呢?

  我用排除法一一测验我家的餐具。我的目光落到了筷子上,有了,我把一根针小心翼翼地放在筷子头上,屏声静气地把它移到水面,然后再慢慢移走筷子。啊!我成功了!原来针是不会沉下去的,而是会浮起来。我又按照书上所说的,往水里滴了一滴清洁剂,呀,针沉下去了。这真是一个有趣的实验呀!

  我把这个过程告诉了妈妈,妈妈笑着夸我是个“实验狂”,我也开心地笑了。

  通过这件事,我明白了一个道理:凡事都应该去积极思考,应多尝试,你做了,一定会有不一样的答案。以后我一定要多做小实验,与大家一起分享我的实验成果。我相信,只要坚持,我的小脑袋瓜一定会更加灵活的。

做实验作文13

  我最喜欢吃土豆了,但是我非常好奇,土豆儿发芽了是什么样的?所以我计划做一个实验。

  我准备了一个土豆儿,一个碗,一杯水和一个毛巾。这个土豆是椭圆形的,摸上去有些坑坑洼洼坑,有些地方的皮烂了,露出了里面的金黄皮肤。小土豆啊,远看就像一块金子,非常的神气。我把土豆放进碗里,往里面灌一点点水,可以淹没土豆的一半,接着在上面再把毛巾打湿,把湿毛巾轻轻覆盖在土豆上。这样就可以观察它了。

  第一天我回家,发现原本在一半的水往下降了许多,湿毛巾也不再是那么湿透。再看看土豆呢,没有一点变化,还是金黄色。我给他加了一点水,再给毛巾打湿,希望明天会有变化。

  第二天呢,湿毛巾变得干燥些,但是土豆还是没有变化。

  一直到了第四天,小土豆儿终于有了变化,除了往常的变化之外,小土豆儿表层的那个皮变得皱巴巴的脱落了一点。我最让我惊讶的是在土豆坑坑洼洼的地方,长出了几个米粒大小的小牙牙。这些小牙牙不足两毫米长,不过他们也顽强地钻出了土豆母亲的肚皮。再看看这个土豆完全像一张人的脸,上面有一个坑洼,往下一点又有一个坑哇,就像一个眼睛在上一个眼睛在下,感觉非常的慈祥!在往下还有一个弯弯的小坑,就像一个笑脸。看来土豆妈妈也对自己的孩子非常的喜爱。我掂量掂量那个土豆重了许多,猜想恐怕是因为生宝宝喝了很多的水。

  第五天,也是变化最大的.一天,我们土豆妈妈的脸颜色变了,原本黄黄的脸蛋现在变得绿色,非常像荧光笔的颜色。后脑勺也就是接触水面的地方,也变成了荧光笔的颜色。这也许是小牙牙对母亲的吻,每个人吻一下脸的颜色就变色了。再看看小牙牙已经从小米粒的大小变成了大米粒了,它们把母亲的无私奉献,深深的记在了脑海里。

  虽然土豆还没有完全的长大发芽,但是我想土豆妈妈和孩子肯定会成长。

  一个母亲,一个个孩子,我需要耐心去慢慢等待!

做实验作文14

  我们每一天都在用纸,用纸需要砍伐大量的树木,如果我们能收集用过的废纸,再制造成再生纸,就可以保护森林。今天我要做的实验就是——再生纸。

  做这项实验需要准备:一些用过的纸巾、一个杯子、一个过滤网和一把剪刀。

  准备好材料之后,我们就开始做实验吧!第一步,我们先把用过的纸用剪刀剪成一小块一小块的,像是给纸分了一下身一样;第二步,把杯子装上水,只能装上四分之三满哦!就像纸和水准备比赛一样。第三步,把剪好的纸放进水杯里,就像纸和水开始比赛了一样;第四步,等到纸全部沉到了水底,就像纸在这场比赛中输了一样;第五步,把水杯倒到过滤网上,纸片就全部在过滤网上面了,就像是水杯和纸的比赛结束了,他们各自回家了!最后,我们要做的就是等待了。

  到了第二天,我急急忙忙的来到窗台边看我做的再生纸,可是我看到我做的再生纸像小山丘一样高高低低的,,纸面上崎岖不平,根本就不能用,我一下伤心极了!过了一会,我就想,到底哪里出错了呢?我仔细回想我的制作过程,终于想到了,可能是因为我倒得时候太着急了,没有均匀的倒到过滤网上!

  找到了原因,我又马上重新做了一张再生纸,可又担心不成功,一连做了四张,我想:这次我一定会成功的!

  到了第二天,我迫不及待的跑去窗台看我做的再生纸,“哇”我兴奋的'叫了起来,我成功了,每一张再生纸都非常平整,就像普通纸一样平整,只是还有点湿,但是我还是那么地高兴,那么地开心!

  我一下冲到爸爸房间,把在睡觉的爸爸妈妈给摇醒,让他们看我做的再生纸,他们一看都说:“宝贝,你真厉害,居然会做再生纸,这连爸爸妈妈都不会做!”我被爸爸妈妈夸得洋洋得意!爸爸又说:“只不过这种纸有点粗糙,擦在身上有点不舒服,不过我们可以用这种纸擦其他的东西或用做其他用途,而且这种纸的颜色还可以保护视力哦!”我一下觉得再生纸实在太好了,妈妈又说:“那你知道再生纸的原理吗?我觉得你不知道吧!”我说:“我马上去查!

  我一下冲出房间用爸爸的电脑去查,最后发现:原来是水像胶水一样,把一片一片的纸片粘起来,等太阳晒干后,就可以使用了。”

  使用这种再生纸,既可以保护大自然,又可以保护视力,所以请大家多多使用再生纸!

做实验作文15

  第一次真好,第一次的感觉真奇妙。每个人都有第一次,什么事都有第一次。第一次的经验不一定都愉快,但新鲜而刺激,使人回味无穷。是啊,我们的成长就是从不知到知,从不会到会,从不敢到敢……每一个第一次都会使我们回味无穷。

  来到了新的学校又向社会迈进了一大步,等待我们的是美好的青春。从上了初中以后,课程又增加了许多我们没有接触过的`,如:生物,历史,地理……上生物课是我们最喜爱的,因为它可以做实验,让我们知道更多的东西,第一次做实验,让我们跟加激动,从老师说出的那句话时,我们全班已经沸腾了,恨不得马上就去实验室。

  终于等到了那天,等到了生物课,我们一下课就直奔实验室,就在去实验室的路上还闹出了笑话,因为是第一次做实验,不知道实验室在哪,所以凭着自己的估测去了北楼,在路上看见没有人,以为他们早到了,但在楼上找了一圈都没有找到传说中的实验室,就又跑回了南楼,就在三楼上,找到了实验室,连忙跑了进去,还好没有上课,找到小组做好。

  邓老师分配时,上课铃也响了,每两人一台显微镜,每八个人一小组。忙忙碌碌的安排好每个人的任务,开始动工了,今天我们要做的实验是“观察洋葱表皮的细胞”,细胞是肉眼看不到的,只能在显微镜下才能看见,真不知道它会长成什么样。带着疑问我开始动手了。

  第一步先去洋葱的表皮,那个最薄而透明的。

  第二部把取下的表皮展平,放在载玻片上。

  第三部在载玻片上第一滴清水。

  第四部在盖玻片上的一侧滴加碘液从另一侧用吸水纸吸引。

  我和我的合作伙伴做的井井有条。终于在我们的辛勤劳动下完成了一个临时装片。把物镜换到最清晰的那一个,转动遮光器,使光圈较大的对准通光孔,转动反观镜。

  我慢慢地转动反观镜,左眼注视目镜,突然有一些密密麻麻的东西出现在我的眼前,看着非常的恶心。

  其实每个细胞都是那样的,本来细小的它,在显微镜下变的那样庞大。世界还真是奇妙。

  第一次的感觉真好,有新鲜又刺激。

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