有关第一次的作文合集7篇
在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的第一次的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
第一次的作文 篇1
正当春梅开放时，我第一次自己亲手做饼干。
我和妈妈来到“甜蜜之旅”小屋。走进一看，有几位小朋友和他们的爸爸妈妈，正在做各种各样的饼干和巧克力。只见他们用模具在饼干胚（巧克力胚）轻轻一摁，模具上的图案就出现在了饼干胚（巧克力胚）上了。忽然，一面巨大的心愿墙出现在我眼前，只见上面贴满了彩色的便签纸，每一张便签纸上都写了一个心愿。
看着他们做得那么欢乐，我早就手痒痒了。我洗完手，挑好类型，阿姨把饼干胚拿过来，教完基本的制作步骤后，我便迫不及待地动手做起来。首先，我把饼干胚揉成一团，然后用小圆柱形的棍子，把饼干胚压成薄薄的一层，接着用模具印在饼干胚上。我挑了个HELLO凯蒂的模具，想印在饼干胚上，可是，我印一次就破一次，这可怎么办呢？我只好找来阿姨问问。阿姨告诉我，外边的`边框没有印，而且摁下时要轻轻的，拿出来时，外面的边框要扭一扭。我按照阿姨说的去做。不一会儿，我印出了一个完好的HELLO凯蒂。按照这样的方法，我很快就印出了幽灵、大树、贝壳……该涂颜色了。我用绿色小心翼翼地涂着HELLO凯蒂的蝴蝶结，用红色涂眼睛，用蓝色涂鼻子，用黄色涂胡须……其他动物也被我涂得五彩缤纷。最后，这些东西都要放在烤箱去烤。
经过漫长的等待， 自制的饼干出炉了，一个个千姿百态、色彩缤纷，既是食品，又像是一件件珍贵的艺术品，我都舍不得下口吃掉呢！
第一次的作文 篇2
第一轮同研一节课我们采取了“同课同构同上”的形式，针对老师、学生都害怕上作文课的现象，我们小组决定迎难而上，就来共同研究一节作文课，课题选为第三单元的习作《难忘的第一次》，指导课每位老师自己上，然后大家共同来研究本次习作的讲评课。
l. 山重水复疑无路
开始上指导课时，这篇作文并没有引起我足够的重视，因为在我看来这样的作文对五年级的学生来说是再容易不过了。所以在指导时，我首先问学生：你们无论做过什么事都有过第一次，仔细想一想，你的什么事的第一次最让你难忘，把经历写下来。并且在学生回答之前首先定了个框框：写的时候先交代一下你最难忘的第一次是什么；然后重点写一下这件事的经历；最后再写一下这件事给你的启发。接着，又以“第一次学骑自行车”为例，启发一个学生将大致说了一遍。最后同桌说说，再指名说说，然后便让学生自己开始习作。
等我把收上来的作文看完了，我不禁羞愧难当。班上有三分之二的学生写“第一次学骑自行车”，整篇基本上也是造句式的：最难忘的.第一次是什么；第一次的经历；受到的启发……学生将作文看成是大杂烩，只要和题目沾边的，一骨脑儿地往里装。有的看着是洋洋洒洒的长篇大论，但再仔细一看只有结尾一段才是与主题相关的。
面对学生这样的，我真是哭笑不得。可见，学生根本不知道写些什么。我不禁为自己失败的作文指导感到悲哀。不过，回过头来想想，我又何曾认真指导过学生写这篇作文，我只是先让少数学生讲了讲经历过的事情，然后就直接让学生自己独立写作了。学生写出这样的作文该怪谁？只能怪我自己！因为学生毕竟还小，他们不知道安排材料，串联成文。现反思整个教学过程，作文教学不可能将学生整篇习作包办，而我往往会在指导中形成一篇完整的习作框架，既然已经形成模式了，学生岂有不套之理？
2.柳暗花明又一村
在细细回味、反思自己这次失败的作文指导时，我忽然发现了自己在作文教学中存在的一个不容忽视的问题，那就是对学生习作的讲评功夫花得太少。所以要想弥补这一过失，只好在下节的作文讲评课上好好下功夫。于是，我仔细采撷着学生习作中的每一个闪光点，认真寻找着大家存在的共性不足，在前几位老师授课的基础上，进一步完善自己的教案。
（1）环环相扣，收获颇丰。
结合此次作文的教学目标及学生初稿中存在的问题，我继续沿用前几位老师的教学板块：榜上有名、佳作有约、精彩片段、咬文嚼字、。其中二、三两个环节是鉴赏、分享、学习，最后一个环节通过对句子、的修改来积累修改方法。每一环节进行的都很顺利，学生不但欣赏了好的开头、结尾、片段，而且还学会了更多的开头、结尾的方法。真正实现了“授之以渔。
（2）及时评价，激励兴趣。
教师的激励性语言影响着一堂课的教学效果，适当的运用激励评价可以不断激发学生学习兴趣，满足学生的学习需求。在这样的语言激励下，要给学生更多的思考时间和表现机会，真正让学生拥有学习的主动权、自主权，满足学生的求知欲望，从而使课堂气氛更加活跃，师生互动、生生互动更加频繁、有效！虽然课已结束了，但张骁这位平时说话结巴的孩子在课堂上一次次紧抿嘴唇，努力读好每一个字、每一句话的情景依然在我眼前浮动，孩子们自发地给他的掌声依然回响在我耳畔。仔细回味这都源于我对他的一句评价：“张骁，我相信你能努力读得最好！”
（3）习惯培养，贯彻始终。
本学期学习习惯养成是重要课题之一，在前几位老师的基础上，我又进一步明确和细化了学生学习习惯目标，自始至终一直关注着学生各方面学习习惯的培养。例如：开始上课时，我从课题中的“评”字入手，让学生通过交流引申出“善于表达、善于倾听、善于思考”三种好习惯，从而给学生确定这就是本节课的习惯养成目标。授课过程中，对于敢于积极回答的同学我及时给予表扬、鼓励，表扬他们的这些好习惯。课堂小结时，我又将课堂上表现好的同学狠狠地表扬了一番，同时给其他同学提出了希望。在以后的课堂教学中，我会一直坚持这样做，让我的孩子能因有良好的学习习惯而终生受益！
这节课虽已结束，但它留给我的思考却有很多：在教学的过程中，不管在什么情况下，不管遇到多么简单的问题，永远不要用自己的眼光去看待学生，永远不要想当然，永远不要偷懒。踏踏实实，做好本职，真心对待学生。
第一次的作文 篇3
生活中有很多事，或令人愉悦，或令人难忘，但有些事情的结果却出乎意料。
11岁那年的一天，妈妈回来了，我正想溜出去玩，妈妈看见了说：“今天我教你做焖饭。”
以前吃妈妈的“闷锅饭”，总觉得格外香酥，特别底部那层“锅巴”，黄焦焦，香喷喷的，嚼起来比广告上的“锅巴”还胜之有余。每次我都和姐姐抢着吃。今天让我尝试尝试，这是件十分惬意的事。
我正凝神思索的时候，妈妈耐心的讲起了做饭的要点。妈妈说：“做饭首先要注意米的多少和水的.分量，要是米少水多，饭就会稀；反之就会干，一般要加到米刚过二拇指高度最为合适。”
第二要注意烧饭的时间，烧久了会糊，起锅早了又会夹生。妈妈说：“我们家做饭一般烧四十分钟左右……”我听了妈妈的话，已经胸有成竹了，刚开始学时的一点顾虑都没有。我认真的淘起米来，然后放进锅里。用杯子一小杯一小杯的想锅里倒水，倒……倒，刚够量我就把过插上电了，按上按钮，认真又耐心的注视着时间，等待着，十分钟……二十分钟……渐渐地从锅里飘出了一阵阵饭香。“成功了，成功了！”我高兴的大喊起来。四十分钟到了，我迅速的把插销拔了，把锅端上桌子，妈妈拿筷子，夹了一小口饭，连声称赞“做得好，做得好”！妈妈去厨房端菜，我喊爸爸和姐姐吃饭，今天的“锅巴”我不再和姐姐抢了。爸爸吃了一口饭，笑着说：“真好吃！”姐姐吃了一口，也赞道：“这就像电视上广告的锅巴一样脆！”
这件事让我明白了，只要努力，认真的做一件事，就一定会成功！
第一次的作文 篇4
“每个人都有许多不同的、愉快的第一次”，而我的第一次是上钢琴课，回忆起那一段特别的经验，就使我回味无穷，因为这是一段非常美妙、有趣使人难忘的回忆。
刚开始，我非常排斥上钢琴课，所以第一天我是怀着厌恶的感觉去的，也因如此当我看到那一排黑白琴键时就感到非常的讨厌，上课时老师细心的教导，而我却心不在焉的`在一旁做自己的事。第二天上课时，也许是老师的用心感动了我，我竟然愿意沉尽在那黑白相间的钢琴中，而且我也反常的感到时间流逝的很快，不像从前度“时”为年，一心只想要回家，看电视和玩乐，无心弹奏钢琴。
上课时，老师都会不厌其烦的弹奏钢琴，并且示范给我看，也因老师的细心使我很早学会演奏的技巧，因此在一个暑假内就换了两本课本，也因为老师用心的教我乐理使我弹奏钢琴时能更好听，以后看到那排密密麻麻的琴谱时可以一目了然，不用再慢慢解读位置，浪费时间去算。
如果当初我没有勇于跨出这一步的话，如今的我就无法弹奏出美妙的歌曲，也无法在万籁俱寂的夜里享受弹钢琴的乐趣，更无法找到抒发压力的出口，而且上钢琴课也让我的品性、品德变的更好，看到乐谱时也不用慢慢去算，即可一目了然，所以我想在此告诉大家一句话：”其实，跨出第一步并不难”。
第一次的作文 篇5
人生中有很多第一次，而最令我难忘的第一次是第一次走夜路。
那天，是一个冬天，寒风在屋子外吼叫着。放学后，我随着爷爷去邻居家吃晚饭，饭吃好后，爷爷在与主人们聊天。可我作业太多了，便对爷爷说：“爷爷，我回家做作业了。”“哦，路上慢点，别摔倒了。”爷爷叮嘱了几句话后我便出发走在路上了。
出门时，我带好帽子，向寒风与黑夜中缓缓走去……
刚出门，听见寒风吹来的声音，我不禁打了个寒颤。在路上，我便有些害怕起来，心想：天啊，这么黑，真是伸手不见五指山啊！如果有鬼来抓我怎么办？但转念又想：怕什么，男子汉大丈夫，不就是走夜路吗？可……可话虽这么说，我还是有点害怕，我便唱起歌来：“不要认为自己没有用……”
唱了好长时间，忐忑不安的心总算平静了一些。突然一阵风一吹来，吹的树木“沙沙——”“沙沙——”直响，我的心马上又紧了起来，好像已提到嗓子眼儿上了，怦怦跳得厉害。脑子里一下子如放电影一样——我看过的恐怖片一下子全蹦了出来，那些披头散发的骷髅，那些屋头的僵尸……我越想越害怕，总是感觉身后有人跟着我，扭头一看，却什么也没有，我害怕极了。就在这时，身后开了了一辆大卡车，它从我身边开过，车灯照亮了我前方的路，刚准备让司机把我载几程时，可又一想：如果司机是坏人怎么办？车一会儿就过去了，前方的`路又变暗了，这可怎么办呢？
我加快了脚步，不料被一个石头绊倒，当时，我感觉自己就像掉进了万丈深渊，吓的我大喊：“鬼啊！有鬼啊！”我一下子弹起来，冲出几十米远，像一颗射出的子弹一样。
终于到家了，我总感觉走了好长时间，也感觉今天的路比平常的路长好几倍，这虽说是冬天，可我早已汗流浃背了。
我瘫在椅子上，边喘气，边回想刚才的情景，感觉真好笑，简直就是自己吓唬自己，其实走夜路也没什么害怕的。但是我觉得这次走夜路锻炼了我，让我更勇敢了。
第一次的作文 篇6
我，一个不满十五岁的“小屁孩”，却经历了数不胜数的第一次：兴奋的啊，幸福的啊，还有可能是纯吓人的.。我可不想在你们面前炫耀好事儿，那些伤心吓人无辙的事可需要你们为我想法！
暑假中，我去了次海南旅游。这也是第一次，但这并不是主题。可在那里却遭遇了不少囧事，还是数不清的！
那天，我也不知怎的。弟弟竟然知晓了我爱吃菠萝蜜这玩意儿，心里就出了小九九。
“嘿，菠萝蜜吃不？”这我知道，一般我们出去玩，妈妈都让他藏钱，说什么要学会理财。所以，理所当然，我进了圈套。
“好啊，给我一块吧！”我高兴地点点头。
“那你嘴巴张开，眼睛闭上，我就给你！”你可知道，我会为了菠萝蜜儿不惜一切代价，照他说的做。
“啊——”这是我吃菠萝蜜的惯例，因为这样做才有味儿！
我听到塑料袋子的声音，心里就更兴奋了。其实，他这是将很恶心的东西拿出来。顿时，我闻见一股臭乎乎的味道，一直以为他又在放屁了呢！
一口咬下去，我的天那！怎么是软乎乎的。开始我还能理解，我还以为是熟过了头，可味道怎么有浓葱味。不知是该如何形容，就那两字“恶心”！
“好吃不？”他好奇的问我，而这时我怕如果说不好吃，那他必定不再给我买菠萝蜜了，只能勉勉强强的从牙缝中挤出几个字——“好，好吧，真好吃！”
“好吃你就多吃点，那，这些都给你吧，正好，我尝了下，真的不合我胃口！”他就这样看着我吃下那一袋“假菠萝蜜”，可他的笑容依然是这么的贼贱。那是我第一次吃了榴莲。
这件事让我明白了，风雨不动安如山，我可不能为一时的口福而被诱惑。
第一次的作文 篇7
九月的一天，琴行的老师对我说：“你练琴很认真也很努力，国庆节我们要举行一次演出，准备让你和其他几位小朋友一起演奏《十五的月亮》。”听完老师的话我心里可高兴了，同时也有些紧张。
第二天我们就开始了紧张地排练，每天回家我还坚持再练一个小时，为了让自己在上台的那一天能拉得更好。
时间过得飞快，一眨眼就到了这一天。我们早早的吃了晚饭，来到现场，台下已经站了好多观众，我的'心顿时不由得砰砰跳个不停，手心都出汗了。老师看出了我的紧张，摸了摸我的头说：“不要紧张，拿出你平时练的水平就可以了。”听了老师的话，我的紧张退去了一些。正在这时，台上的主持人说：“下一个节目是小提琴合奏《十五的月亮》。我们掌声有请!”走到台上，我看着台下那么多观众，还有一束束灯光打在我的身上，我脑海里一下子一片空白。我连忙深呼吸，心里默默念着：“不要紧张，不要紧张。”很快我们都投入了演出。
当演出结束时，台下爆发出热烈的掌声，这一刻，我觉得无比的开心和自豪。
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