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小辫子作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的小辫子作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小辫子作文1
我家的竹帘子说起来真是别具一格呀！因为竹帘子上有许多“小辫子”，这些“小辫子”是因为原来帘子做的太长了，看起来很重，也不美观，经过我们的加工才“长”出来的。 客人看到了赞扬说：“这帘子上的小辫子真漂亮。”知道是我们自己动脑筋想出来的.时候，客人们更惊奇了。
这些”小辫子”是我和爸爸一起加工出来的。我们先把竹帘子的六分之一处用美工刀裁开，然后把裁开的上半部分抽出一些细竹丝，把下半部分也抽取一些细竹丝，这样就会留下来一些原来用于编制竹帘子的细绳子，再把上半部分与下半部分的细绳子接起来，自然就有了”小辫子”。”小辫子”不仅解决了竹帘子看起来笨重的问题，而且又使竹帘子更加别致与美观。 如果有人问：““小辫子”能藏起来吗？”
我可以不假思索地回答：“当然能了，只要把帘子往上一拉，”小辫子”立刻就藏起来了呵。
小辫子作文2
淇的头发有点长了。淇妈买回一小袋小皮筋，准备给淇扎头发。
淇妈让我给淇扎。从来没给别人扎过辫子的我试了试。我找来一把小梳子，作为淇的专用梳。我抓起淇头顶的一些头发，再拿着梳子把淇前面的头发。看着我笨手笨脚的'样子，淇妈决定亲自动手。
淇妈稍微梳理了一下淇的头发，从头顶抓住一些头发，稍微梳理一下，拿皮筋扎了起来。呵，淇的头发还真是有点长了，扎起来的头发都往后倒呢。淇妈的技术还有待加强啊，淇看起来像一个日本小武士，可爱的样子没有充分体现出来啊。这时，我们让淇去照镜子。爱臭美的淇最喜欢照镜子了，每当我们说她哪里漂亮时，就会屁颠屁颠地自己跑去照镜子。可是这会儿淇看见了淇妈口袋里的手机，争着要玩手机呢。我们又让她送去给外婆看她的小翘翘，淇还是不愿意，爬到淇妈身上抢手机。此时，手机的魅力比翘翘的美丽，更加吸引淇啊。
洗澡的时候，淇的翘翘被拆掉了。呵，还是不扎翘翘的时候好看。淇妈，赶紧提高扎翘翘的技术吧！
小辫子作文3
有一个人，她梳着一对奇特的小辫子，它们像一对蝴蝶，在头上飞来飞去，随时会给人带来快乐。
有一个人，她梳着一对奇怪的小辫子，扎在脑后，它们像两条短尾巴，在后面站岗。
有一个人，她梳着一对漂亮的.小辫子，左边一个右边一个，谁看了都喜欢它们。
当她玩耍时，来回奔跑，后面的两根小辫子，上下飞舞，真可爱!
当她写作业时，两条小辫子安静地待在身后看热闹。
当她说话的时，一边说，一边摇着头，两条辫子好像在互相倾诉。
当她唱歌的时，嘴里出来的是清脆的声音，真好听，后面的两条小辫子为她伴舞。
当她微笑的时，后面的两条辫子也笑开了花。
当她哭的时，后面的小辫子也哭了，好像开了两个小喷泉。
它们就是石羽琳，这个爱哭，爱笑，爱唱，爱跳还爱跑的小女孩的辫子。是不是很可爱呢？
小辫子作文4
我家的竹帘子说起来真是别具一格呀！因为竹帘子上有许多“小辫子”，这些“小辫子”是因为原来帘子做的太长了，看起来很重，也不美观，经过我们的加工才“长”出来的。
客人看到了赞扬说：“这帘子上的小辫子真漂亮。”知道是我们自己动脑筋想出来的时候，客人们更惊奇了。
这些”小辫子”是我和们先把竹帘子的六分之一处用美工刀裁开，然后把裁开的'上半部分抽出一些细竹丝，把下半部分也抽取一些细竹丝，这样就会留下来一些原来用于编制竹帘子的细绳子，再把上半部分与下半部分的细绳子接起来，自然就有了”小辫子”。”小辫子”不仅解决了竹帘子看起来笨重的问题，而且又使竹帘子更加别致与美观。
如果有人问：““小辫子”能藏起来吗？”我可以不假思索地回答：“当然能了，只要把帘子往上一拉，”小辫子”立刻就藏起来了呵。
小辫子作文5
齐的头发有点长。齐的妈妈买了一小袋橡皮筋来扎她的头发。
马岐让我给恰萨。我从来没有在别人身上扎过辫子，我也试过。我找到一把小梳子作为齐的专用梳子。我抓起齐头顶上的一些头发，拿起梳子把头发放在齐面前。看着我的'笨拙，马岐决定自己动手。
马岐把齐的头发梳理了一下，从头顶上抓了些头发，梳理了一下，用橡皮筋扎了起来。啊，齐的头发真的有点长。扎的头发都向后了。马岐的技术仍然需要加强。齐看起来有点像日本武士。他可爱的外表没有得到充分的体现。这时，我们让齐照照镜子。齐最爱吹牛，最喜欢照镜子。每当我们说她漂亮的时候，她就会自己跑去照镜子。但就在这时，齐看到了齐妈妈口袋里的手机，就想去玩。我们还让她给奶奶看看她的小公鸡。齐仍然不愿意爬到齐的妈妈身上抢她的手机。此时，手机的魅力比扭曲的美丽更有吸引力。
洗澡时，齐的翘曲消除了。哦，它不卡住的时候看起来很好。马奇，快提高你的技能！
小辫子作文6
你快看，今天妮妮又换头型了！
我一回来，妮姥见到我，经常以这样的话来开头。我激动，我感动……
妮妮两岁半了，在这成长路上，关于留不留长头发的问题，始终有两种声音围绕着我，有人说吸营养，有人说这么小就留长头发，有人说影响发质等等，怎么办？妮爸和我坚定地选择留下来。
小时候我从来没有留过长头发，看看宝贝留着稀溜溜的.小黄毛，真觉得有趣，每天披散着，象个可爱的小疯子。说着说着就要上幼儿园了，这真是出乎全家人的意外，没想到这么小就要去幼儿园了，去了幼儿园睡觉，小辫子怎么办，在这个时候我就动摇了，要不，剪了？幼儿园的老师会管小辫子么……
入园第一天，我告诉妮妮，睡觉前把小辫拿下来，妮妮似懂非懂，最后怕她还是不懂。算了，就披散着去了！等晚上回来的时候，没想到，妮妮扎着满头的小辫子回来了！要知道当时是很热的夏天呢。
如今，三个月过去了，有关小辫子的担忧不但没发生，而且每天妮妮都梳着各式各样的头型回来，妮姥总是说：你看看这个小辫是怎么梳的，我们也学学！
我说：妮妮这一头长发真不白留！真好看。
小辫子作文7
老师让我们看了很多书，其中就有《小辫子丫丫》这本书。
这本书讲的是一个可爱的女孩发生的一些事情。她叫“丫丫”，可是和她住在一起的人却总叫她“老朋友小小小”。眼看就要上学了，爸爸带丫丫去学校看一看。那所学校是爸爸小时候读过的.。爸爸带丫丫见老校长，校长还认得他。爸爸又领她到校园，在一棵石榴树下停了，爸爸种下的树。丫丫上学了，她不用送，因为她认识校长、石榴树。邻居看了就冲她竖起了大拇指，也不叫她小小小了，叫她丫丫。还有些事我就不讲了。
丫丫是个勇敢勤奋的人，而且她有许多优点，我要向她。另外，她的表现帮了我几个大忙我不再害怕自己一个人在家了。另外，我更深地懂得了帮助别人。还有，这书有了“配偶”，书名是《长颈鹿拉拉》和《长袜子皮皮》。
我这次写读后感有了新想法，就是把所有读后感写成一本书。这想法不错吧！
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