误会作文400字

实用的误会作文400字4篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的误会作文400字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

误会作文400字 篇1

　　时光流逝，转眼间，物是人非，如今，看到班上的女同学，我都会想起她来。若是如今还能再见到她，我想对她说一句：“对不起，我误会你了！”

　　她是一个活泼可爱的女孩，我第一眼看见她，就被她的乐观所深深折服，跟她交上了朋友。跟她在一起的日子特别快乐，我想，要是能一直这样下去该多好啊，可惜，好景不长。

　　那一天，我买了一支新的钢笔，非常漂亮，她看见了，称赞道：“好漂亮的钢笔啊！”我听了，心里得意不已。第一节课上完后，我关上文具盒，放进书包里，就去上了个厕所，回来却发现，那支钢笔不见了，我突然想到她的夸赞，就怒气冲冲地来到她的座位前，质问道：“是不是你拿了我的钢笔？”“啊？你的.钢笔不见了？”她一脸茫然地看着我，似乎什么也不知道。“哼！你少在这装了！你别以为我不知道，你趁我去上厕所的时候，偷偷拿走了我的钢笔，因为你觉得那支钢笔要比你自己的好看，所以就把它给拿走了！”“你相信我！我没有拿！”这时，上课铃响了，我恶狠狠地剜了她一眼，气呼呼的回到座位上去。

　　之后，我再也没有理过她，她不停地向我解释，我却听都不听。后来，因为某种原因，我转校了，上学的前一天，书包太脏，我决定洗一下，好让新同学对我有个好印象。当我把书包里的东西全部倒出来时，却偶然发现了那支钢笔正静静地躺在我的本子上……

误会作文400字 篇2

　　“怎么办?我该怎么办?”拿着这封散发着茉莉花香的信件，我的手不停哆嗦着，拆与不拆的想法在内心作着激烈的斗争……

　　放学了，我踏着轻松愉快的脚步漫行在熟悉的回家小路上。突然，前面出现了一个可爱纯真的小男孩儿。他先是用会说话的圆溜溜的大眼睛打量了我一下，像是肯定了什么似的，从背包里轻掏出一封别致的散发着茉莉花香的信件交给我，并郑重地说：“姐姐，这是一位大哥哥托我交给你的。”随后，伴着一阵跑步声，小男孩儿逐渐消失在我的视线内。我如梦初醒般地看看这封信，信封上工整、潇洒地写着三个字“云儿收”。

　　“云儿收”这三个字，我一看便认出是谁的杰作了，但他为什么要写信给我?平时，我与他并没有什么接触，他有什么企图?他该不是对我……这有可能吗?一连串的问号困扰着我，让我的心灵颤抖着，神经一下子绷紧了不少。于是，我不但没有了拆信的勇气，反而有了撕掉它的念头。如果这封信并不是想象中的那样，而是有重要的事，那么岂不是对自己不负责?但如果真是那样，被别人或老师知道了，岂不是又要接受严格的`思想教育?我矛盾极了，混沌极了，索性听天由命。于是，我从口袋里拿出一块硬币，向上抛去。心想，掉下来时如果是正面就拆信，如果是反面就撕信。当听到一阵清脆的响声后，我怀忐忑不安的心情半闭半睁眼睛看着落下的硬币。天啊，竟然是正面!我不再犹豫了，一阵清脆的撕纸声在幽静的小路上响起。我看着信，自责地傻笑，觉得自己好无聊——

误会作文400字 篇3

　　在去年，有一件让我十分气愤的事情――妈妈误解了我。

　　那天上午，妈妈去买菜，我和弟弟两个人在家。我和弟弟看了一会儿电视，弟弟不耐烦了，他就去书房玩具箱里拿玩具玩。不一会儿，“啪——”我听见了一声清脆的响声，我以为是玩具掉在地上了。弟弟马上跑出来，慌慌张张的把弹弓给我，叫我拿去玩。自己一溜烟跑出门去了。我想：平时他不分我玩的'，今天怎么这么大方？也没想太多，接过弹弓把玩起来，边玩边走进书房。当我进去时傻眼了――花瓶碎了，不用说，这一定是弟弟干的！

　　我正想把花瓶收拾干净，早不回晚不回，妈妈偏偏这个时候回来。她发现花瓶碎了，再一看我手上的弹弓，以为是我用弹弓打碎的，她满脸怒容，头上好像有一团熊熊大火，不停大声呵斥我，一气之下，我就冲出了家门。

　　在街上，我火冒三丈，在心里不停的责怪妈妈不分青红皂白。在榕树下，有一对小鸟在枝头唱歌，像在安慰我；花儿摇摇身子，好像也在安慰我。我的心情好了一点儿。在马路上，有好几辆汽车按喇叭，我生气的想：按什么按呀！吵死了。我看见旁边有块石头，正想踢得远远的，结果石头太大，我的脚踢疼了。

　　我不停的叹气，想：今天可真是“霉”气泄漏。

　　直到现在，我对这件事还印象深刻，不过我早已不再生妈妈的气了。

误会作文400字 篇4

　　当我五年前走校园的第一秒起，我就被那个亲切和蔼的短发老师所吸引。而她，正是我的第一位语文老师，乐老师。乐老师为人很随和，待我很好，还总是送书给我。在我心目中，乐老师是唯一最值得我尊敬的老师。可老师不经意间的一次小误会，却总是令我难以释怀。

　　那天，是一节活动课，老师早早地上完了内容，便让我们自行写回家作业。我便埋头写起来。这时，同桌a摇了摇我的手。我做了个嘴型，问：什么事。a得意地说：“看我的发明，抄词语都不用手扶了。”原来，他的三层铅笔盒上正好有两个固定书的夹子。我含糊回应：“哦，知道了。”不料，这一切被乐老师看见了。她十分生气：“怎么又讲话，ab，去后面站着。”顿时，我愣住了，难道乐老师是在叫我吗？乐老师见我这般，更生气了：“还要我来拖不成？”“可是……”，我欲言又止。倒是a辩护起来。可乐老师却并不相信。我们俩只好迈着沉重的'步伐走向后面的黑板……

　　那时，我只有三年级，胆子极小，做事总是兢兢业业，更别提讲空话了。而我最信任最尊敬的老师，竟然第一次批评了我，竟然第一次让我罚站，竟然第一次不相信我，以至于这种灰色阴影一直在我心中挥之不去。

　　于是那一次，我哭了。乐老师呀，如果您当初可以听听我的解释，那该多好。但不管怎么说，这件事也给我买了个教训，不是吗？

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