动作作文

【推荐】动作作文合集六篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的动作作文6篇，希望对大家有所帮助。

动作作文 篇1

　　记一次语文活动课 这一天，语文老师在课堂上布置了一个有趣的作业：那就是制作手抄报。我一听便迫不及待地做起了准备工作。我在树上找了一些有关植物的资料，又找了四份比较好的手抄报做参考。我让语文老师把好的手抄报打印下来，又进行了版面设计，我便开始制作手抄报。我先用有青蓝色水彩笔写上“奇妙的大自然”五个字作为主题，再用绿笔写上主编的名字，又给主题画上了金色的边框，装饰了一些水草后，就开始画插图了。我画了两棵美丽挺拔的“双色果树”，又画了个玫瑰色的大蘑菇在树旁，顿时白白的纸有了大自然的生机勃勃。我画一个红艳艳的.大苹果时，才发现纸不够了，可是已经画了一半了，怎么办呢？我想了想，灵机一动，有了！我用量角器画了半个像被咬过似的小月亮，啊！真好看，克服了重重难关，我终于画好了插图。

　　资料。我认真地抄着抄着，便觉得不对劲了：原来抄斜了。我很沉着，赶紧在旁边画了桃红色花边装饰一下，效果还挺好。花费了二十多分钟，才把资料抄完，我又修改了几个错别字，整张手抄报终于大功告成。我美滋滋地欣赏着自己亲手制作的手抄报，

　　别提多开心了。我立马就跑上讲台，把手抄报交给了老师。这是正好下课了。

　　几天后老师终于公布了成绩，我居然得了二等奖！我不敢相信这是真的，虽然没有得到一等奖，但是我的心里乐悠悠的，辛苦没有白费。

　　这次做手抄报既让我认识了奇妙的大自然，又锻炼了我做手抄报的能力，还让我懂了：做事时要有耐心，遇到困难迎难而上，克服它，就会取得成功。

动作作文 篇2

　　若没有农民伯伯的辛勤劳动，何来现在的大米小麦？他们用汗水耕耘，让我们能吃上香喷喷的米。若没有他们，我们岂不饿死？所以，我们要感谢他们的辛勤劳作啊！

　　今儿个，我就随着爷爷，去劳动一把，当一回小农民。

　　爷爷挑了把大锄头，我也在那一排小锄头面前挑。瞧我那装模作样的样子！嘿嘿！爷爷要去田里种玉米。

　　走在乡间小路上，还真是悠闲啊！小溪叮咚作响，山林里传来几声鸟鸣。一抬头，便与满山的.翠绿，撞了个满怀。翠绿中，掺杂着几抹红，哦，原来是杜鹃花开了。小鸟从天边飞过，站在电线杆子上，叽叽喳喳，在合唱一首动人的歌。

　　走了几段路，便到达了我们家的那片田。一排一排，规划得很整齐。爷爷拿出秧苗，再在田中挖一个小坑，把秧苗栽进去，再施点儿肥，把坑一埋，就栽好了一株。我见爷爷如此省力，我也跃跃欲试。我按照爷爷教我的，一步一步去做。嘿！还真让我栽好了一株。就这样折腾了一个下午。

　　傍晚，天边的太阳公公下班了，我与爷爷并肩同行。夕阳拉长了我们的身影。一大一小、一老一少，很幸福。

　　我的心里有满满的喜悦。期待着我亲手栽下的玉米，快快长大。

动作作文 篇3

　　感动处处存在，生活中也有许多令人感动的事。可能只是一个动作，一个眼神，但也会让人为之感动。在记忆的深处，乘公交车一位阿姨给我付一元钱的事，至今我也记忆犹新。

　　一个阳光明媚的早晨，由于那天是无车日，我和爸爸只能乘公交车上学。我和爸爸快步走向车站，爸爸随意摸了摸口袋，突然吃惊地说：“哎呀！我带了公交卡，却忘了带零钱！”他打开钱包，果然里面全是整钞。再回去拿，已来不及了。和别人换，但是公交站上没有人，路人也在匆匆赶路，根本不留意。怎么办呢？我们正像热锅上的'蚂蚁——急得团团转，28路“嘀——嘀——”的开来了。没办法，我们只好硬着头皮上了车。

　　上车后，爸爸刷了公交卡，我却只能偷偷地溜进去，“真是没办法，我们怎么就忘了带零钱！”我悄悄地责备自己，十分羞愧。我们只希望公交车司机不要计较。可是偏偏被发现了，公交车司机狠狠地瞪了我们一眼，我顿时觉得目光从四面八方聚集到我们身上，不知是谴责、歧视，还是同情、关爱？我的脸一下子涨得通红，恨不得找个缝钻进去。爸爸连忙解释道：“对不起，我们今天忘带零钱了。对不起！”公交司机摇了摇头，转过身去了。

　　这一切都被一位阿姨看在眼里。正当我们尴尬万分的时候，这位阿姨伸出了援助之手。她朝我们微笑着，和蔼地说：“没带零钱？我帮你们投一元就行了。”说罢，就向投币箱里投了一枚硬币。爸爸使劲地向阿姨道谢。“没什么，一点小事，应该的。”阿姨微笑着说道。我的心里顿时涌起了对阿姨的感激之情，心暖暖的，十分舒服，也觉得眼睛湿湿的，十分感动，乘客都向阿姨投来赞赏的目光。

　　从此以后，我只要看到一元钱，就会想起那位阿姨，她那颗金子般的心。如果每一个人都像那位阿姨一样，人间一定会充满爱，世界一定会变得更美好！

动作作文 篇4

　　没有人见过深海鱼流泪，以为它从来都不懂得伤悲，只是它的眼泪流在了海中，别人都看不见而已……

　　——题记

　　曾经看过一篇文章：一位老师为了启迪学生们对所谓感动的领悟，问道：“感动是一种美好的情感，感动的本质和核心是善……你们曾经感动过或被别人感动过吗？”而回答老师的却是异口同声地否定，“那么你们为什么不曾感动过呢？”“天天读书，周末补课，晚上熬夜，哪有时间感动呀？”也许，我们并不是没有时间感受感动，只是我们这颗浮燥的心没有静静地停下来和聆听。倘若，青春的回忆册中只剩下书本和试卷，那将多么乏味！而面对值得感动的事件无动于衷，又是多么遗憾！

　　清晰记得，那年冬天，比以往来得更早了些。放学的路上，寒风呼啸着吹进我的衣服缝隙中，让仅有的一丝温暖也消失殆尽。风扬起的雪花迷失了我的眼，也打乱了我零乱的步伐，也不知哪里是路，哪里是归途。不知走了多久，抬头一看，在漫天的白色风景中竟隐隐约约出现了几座房子，心里不禁一喜：终于要到家了。我不禁加快了步伐，等到我终于到了家门口时，我正欲进门，便看到倚在门边一边搓手一边向远处眺望的奶奶，那双眼角已布满皱纹，正是被岁月老人拜访过的痕迹。我欣喜地跑上前去，那双平淡的眼眸在看到我的出现后，竟然充满了温柔和掩饰不住的一丝安心。“奶奶，你怎么在这儿站着呢？快进屋。”“丫头，今天风雪大，我怕你出事，你看，你的手都冻得通红了，我给你焐焐吧！”奶奶将我的`冰凉的手揣进了胸口，那像初春般的温暖一点点的传递至我的心田。

　　看着奶奶那皱皱巴巴、爬满皱纹的脸庞，一双手也已不再丰润厚实，而是像干涸的土地似的粗糙不平。是这双手，在清晨时分为我准备早餐；是这双手，在我生病时为我嘘寒问暖；是这双手，在我悲伤时，为我拭净脸上的泪珠……那么，我第一次懂得感动，懂得了风雪中的奶奶。

　　生活中难免会有讥讽、欺骗、诽谤和冷酷，但是，请让自己依旧被感动，为某个人、某个故事、某个瞬间流泪。

　　你的光芒照亮了我的心，让我读懂了你忧伤的美。

　　——后记

动作作文 篇5

　　又一个学期接近了尾声。

　　在紧张的复习气氛中，来一点好玩的活动让大家放松放松，是再合适不过的了。这不，又是一次精彩的游园活动。

　　在12月31日，我早早的起了床。今天难得一次可以穿汉服，一定要好好过瘾！

　　穿着俏皮的汉服，发梢夹着华丽的挂饰，我兴高采烈地来到了学校。教室的天花板上挂着许多五颜六色的丝带，在灯光的照耀下一闪一闪的，上面还掉着晃来晃去的纸灯笼，一派喜气洋洋，为这个振奋人心的活动增添了一种激动。

　　我们大家穿过人群拥挤的走廊，东张西望着。每一个好玩的项目都逃不过我们善于发现有趣的眼睛！

　　我们首先来到了二班。

　　只见他们班的墙壁上贴着一张引人注目的纸纸上的一个个大大的标题：搭石。

　　咦？搭石不是我们曾经学过的一篇课文吗？这到底是什么好玩的活动？让我们进去看一看。我们好奇地走了进去。

　　我仔细地阅读着游戏规则：每个人有3块砖，两人一组，一个人先踩在一块上，另一个人用其余的两块砖铺成路。四个组一同比赛，看谁先到摸到墙壁，哪个组就赢了。哈哈，这个游戏真是太简单了！

　　过了几局，善战的`我们成为了擂主。看着全场，我仿似武林霸主一般，傲视群雄。但是在几局后新上了一个组，实力非常强，马上就要与我们打成平手了。大家十分焦急，可不能让他们赢了。我的心脏咚咚的跳着，这局一定要发挥出全力，让他们刮目相看！

　　“预备—开始！”裁判一声令下。

　　我们嗖地一声冲了出去，对方也不甘示弱。两组的比赛情况十分胶着，就在千钧一发之际，

　　“敌人”马上就要冲到终点，摸到墙了！突然，焦急的我匆忙地踩在了一块砖上，有一点保持不了平衡。一旦脚落地，这场比赛就会算输！我的手胡乱地挥着，心一下子提到了嗓子眼，我可能不仅会输，还会很笨拙地摔在地上。天哪，那画面可真是想都不敢想。感觉马上要“一跤成名”的我只好闭上眼睛，听天安排。

　　我不由自地向前一扑，发出“啊”的一声惨叫，只听得队员们也跟着惊呼起来。那一瞬间仿佛有十几年那么长，各种落地方案浮现在我的脑海中；又感觉像是一秒钟那么短，还没等我做出任何决定，手已经碰到了一个硬硬的东西。睁开眼，发现那亲切可爱的墙居然就在我的前方，而我的双脚依然稳稳当当地踩在砖上！

　　哈哈哈，我一定是在20xx年表现得太好了，才在最后一天的游园会里得到了福报吧！

动作作文 篇6

　　“……儿童相见不相识，笑问客从何处来。”“……小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”……每个教室里都传来了琅琅的吟诗声。咦？这是怎么回事？我来告诉你吧：学校“小主人、小能手”活动将要举行“古诗文”比赛了，为了取得好成绩，每个班级、每位同学都在吟诵古诗做准备呢！当然我也不例外。

　　比赛时，试卷一发下来，我班的每一位同学立即做起来。教室里顿时变得鸦雀无声，我连自己“咚咚咚”的心跳声都听得一清二楚。随着时间的过去，我的心情渐渐平静了下来。我很认真地做着试卷，发现刚开始的题目并不难，都是我会的古诗内容，所以做得十分顺利，没多少时间就做了半张。

　　做着做着，我感觉到试卷内容难起来了，很多知识都是我不熟悉的，我的动作也逐渐慢了下来，做做停停想想再做做。这时，我看见一道题目：“《草》这首诗的作者和朝代各是什么？”我对这首诗倒是十分熟悉，可作者与年代却一下子想不起来了，心急得就像热锅上蚂蚁，不知道怎么办才好。我手托下巴，左思右想只想到作者是白居易，而朝代就是想不起来，正当我准备放弃时，突然想起《村夜》这首诗的作者也是白居易，而朝代记得是唐朝。想到这里，我高兴地写下“唐朝”两个字，嘴里轻轻地吁了一口气后，又继续往下做去。

　　时间过得可真快呀！老师告诉我们只剩下8分钟了。我看看离最后还有四道题，又看见最后两道是默写古诗，既简单分数又高，便马上跃过中间两道题，开始默写最后两道题的'古诗。接着我又顺利地写出“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”的诗意，正准备做剩下的一小题时，下课铃声无情地响了起来，我只好乖乖地交卷。

　　我垂头丧气地回到座位，生气地敲打自己的脑袋，恨自己连题目都没做完，白白丢掉那些分数。心里又伤心地想：这次“古诗文”比赛，自己一定没希望获奖了。看见同学在教室里又唱又跳时，我却一点也高兴不起来。

　　一天早操结束后，老师宣布“古诗文”比赛的获奖人员，在我不抱任何希望时，却意外听到了我的名字，而且还是二等奖，那里，我真是高兴得无法形容，跳着跑着上台去领奖，心里真是比吃了蜜还甜。

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