辩论会作文精选15篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的辩论会作文，欢迎阅读与收藏。
辩论会作文1
上上个周五，我们班举行了一声辩论会——“发现问题重要还是解决问题重要”。我们一、二大组是正方，认为发现问题重要。
辩论会开始了！首先我方一辩LHX和对方一辩LGW分别陈词。接着我方二辩Z对方三辩Q进行一对一攻辩。Z连提了一大堆高难度问题，Q面红耳赤，抓耳挠腮，怎么也想不出来。Q周围一圈同学来帮助Q。对方团结一致，成功回答了这些问题。
中场休息了。Z准备了大量的材料，所以我准备借他的材料看看。但是Z不仅还给我看，还不给其他任何人看。W也不和我们分享他的“好问题”。W还说他有这个“好问题”，必须当三辩。我们只好满足了他的要求。
接下来是对方二辩G和我方三辩W进行一对一攻辩。G向W提了一个问题：“是提出哥德巴赫猜想的人有名，还是解决、研究它的陈景润有名？”
W开始胡说八道了：“陈景润算什么人？我都没听说过。当然是哥德巴赫有名！”
接着，全班都笑了起来。W还得意洋洋地站在那里。
我看着孤立无援的W，悄悄告诉他：瑞士数学家欧拉和哥德巴赫一起提出了哥德巴赫猜想，并完善了他的猜想。欧拉比陈景润有名得多。
W又开始得意洋洋地胡说了：“是欧拉发现了这个猜想……”
接下来，W开始提那个“很好”的问题了。那问题一点都不好，还充分解释了解决问题要比发现问题重要，变成为对方说话了。
自由辩论开始了！每一次，我看到对方手形成的“森林”，我就心里发毛。这时我身后的H正呼吁我后面的`一大片同学写作业，所以我方举手的每次只有两三个人。
辩论会结束了。我方惨败。我看到了团结的力量和自以为是的惨重后果。
辩论会作文2
前几天，李老师告诉我们，我们班将要举行一次辩论会，辩论的主题是“开卷是否有益？”李老师让大家想想自己的观点是什么？应该采取什么样的证据支持自己的观点。回到家里，我就开始积极查找相关的资料。我的'观点是“开卷未必有益”。我不仅查找了支持自己观点的资料，而且查找了支持对方观点的资料，知己知彼，方能百战百胜。
经过充分的准备，辩论会终于开始了。大家摩拳擦掌，跃跃欲试。首先是对方的辩手发言：“我觉得开卷有益。爱迪生以前就是多读书才发明了电灯泡，所以我觉得开卷有益。”对方的辩手的话音刚落，我方辩手不甘示弱，立马站起来说：“如果爱迪生读的都是漫画书，他会成为科学家吗，他能发明电灯泡吗？”对方辩手抢着说：“书籍是人类进步的阶梯，读书能增长知识。”我急的直想跺脚，终于被我抢到发言机会了“汉代刘向曾说过‘书犹药也，善读之可医愚。’书既然是药，就备有两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，可以置人于死地。这不是开卷未必有益吗？”……
发言的同学言辞犀利，毫不留情；不发言的同学，有的急的不停地站起坐下，有的则在沉思……辩论会已经到了白热化的阶段。大家一个个面红耳赤，吵得翻天覆地。大家你一句我一句，互不相让，谁也说服不了谁。李老师几次想说话，可同学们一个字都听不见，最后李老师不得不拿起话筒“同学们，不管是‘开卷有益’，还是‘开卷未必有益’，大家都说得非常好，这次辩论会非常成功！”
通过这次辩论会，我从中学到了很多知识，有选择的读书，才能使我们受益，真是一次激烈的辩论会。
辩论会作文3
今天姚老师给我们开一场辩论会，让大家中午回家准备一下，大伙儿听了，一蹦三尺高。
下午最后一节课，下午最后一节课，下午一节课给我们一个激动人心的辩会会。
刚开始老师让我们两个小组先PK一下，最后派一个组，合成新的正反两组进行全班大PK。随着时间的飞逝，我们也PK完毕，这时，姚老师说到运动会即将开始，请各组长派一个代表上来。
台上共有八个人，分别是潘可欣，郑紫涵，王凌宣，伍梓睿，吴思铭，伍冰冰，赵嘉楠这几个人，他们分别带着稿子有备而来。辩论会分为两方，一方为正方，一方为反方。正方是：生活中需要讲诚信，反方是：生活中需要善意的谎言。主持人说：到辩论会，现在正式开始，现在有请正方代表发言。
正方潘可欣向前迈了一步，站在正中间，说到：我方观点生活中需要善意的谎言，马克吐温曾经说过这样一段话……，反方伍冰冰听了，神情严肃的向前走了一步，说：我方同学不认同对方的说法，我方觉得生活中需要善意的谎言……
只见台下的同学们瞪大眼睛，我们小兔子般的心情砰砰直跳，心想：不成，对方还有一处拿手好戏。正方同学：作为谎言本身必然会碍于诚信。不料，对手也用同样的方式，打回了一发子弹，正反双方的子弹藏在了一起，磨出了智慧的火花。就这样，正反方开始针锋相对的唇抢枪舌战。
这火花使我眼前一亮，正方反驳到生活需要的是真诚，坦诚，认真的`态度，即使在审问犯人的时候，都有坦白从宽，抗拒从严之说，何况其他的生活，这就是生活中的语言的不检点导致犯罪，难道你们还用善意的谎言来袒护自己吗……
今天的辩论会乐趣多多，也是个美好的回忆。
辩论会作文4
今天下午，我们班举行了一次小小辩论会——上网是利大于弊，还是弊大于利。
只听主持人小李一声喊道：“我宣布，辩论会现在开始!先请正方辩手提出观点。”
正方辩友充满自信：“上网可以第一时间了解一些国家大事，所以上网利大于弊。”说完，他还得意地扬起了下巴。
我方辩友反驳道：“上网看新闻时，可能会误入一些未成年人不宜的非法网站，从而无法自拔。所以我认为弊大于利。”
“上网时可以让父母陪同，保证绿色上网，按时下网。”对方辩友大声辩解道。
我方辩手一听，不甘示弱，毫不留情地使出了“杀手锏”：“小学生自制能力差，即使有父母叮嘱或陪伴，也不一定能够按时上下网。一旦沉迷于网络，学习成绩定会一落千丈!所以小学生上网是肯定弊大于利的!”
瞬间，我方立即掌声雷动、拍案叫好;而对方被我们用“唇枪舌剑”杀得个个哑口无言。过了半晌，才算是有勇士敢继续辩论：“上网还可以适当地玩一会绿色游戏，放松一下……”
没等他完全说完，我方辩友立刻驳了回去：“谁也不能绝对保证小学生不会玩暴力游戏。如果有人玩了暴力游戏，还可能会模仿那里面的动作，以至产生一些幻觉。如果将这些危险的动作施加到同学身上，后果将不堪设想……”
时间不等人，还没等同学们全部辩论完，主持人已经喊道：“本回合结束!”
我认为，上网是可以的'，但不要一直沉迷于网络，至多45分钟，我们要做一位健康的网民。
辩论会作文5
今天，在我们的作文课上，大家开展了一次激烈的辩论会。这次辩论会的主题是“小学生能不能上网？”
首先正方发言说“小学生可以上网，因为在网上可以查阅到很多资料和知识”。正方话音刚落，反方就立刻站了起来，说到：网上有很多不良网站和游戏，小学生很容易进入这些网站，看到一些不良信息。其他人也好像很赞同的点点头。
正方沉默了一会儿，又有一个同学站起来自信地说：“网上还有很多益智类游戏，可以锻炼脑力，让大脑更加灵活。”
反方又说：“上网不好，因为如果解词，查字典这些学习方面的内容都在网上找的话，就会慢慢忘记怎样查字典，导致学习成绩下降。”
我听了反方的`发言，立刻站起来说：“上网好，因为网上有很多阅读内容，可以提高写作水平。”我还举了一个例子：“有一次，老师让我们查阅一个方面的资料，妈妈说这个资料新街口新华书店里一定有。我便和妈妈一起去了书店，可楼上下找了一圈，也没找到我想要的内容。回家后，我抱着试试看的心情打开电脑一搜索，哇！全是有关这方面的资料，真是害的我和妈妈白跑了一趟。看来我们的生活还真离不开电脑啊！”
在这场辩论会上，双方唇枪舌剑，最后还是一致认为：“可以上网，但要适度。”最后，双方还是打成了平手。
辩论会作文6
最近，我们班成立了一个饲养小组。王老师为大家找来了蚕宝宝。我们为蚕宝宝设计了一个舒适而温馨的家。每个同学都仔细观察蚕宝宝的细微变化。
今天，我们饲养小组第一次开展集体研究大讨论。我是主持人，当仁不让提出有趣的问题：“你们说蚕宝宝眠后蜕皮疼不疼呀？”一语激起千层浪，大家你一言，我一语，七嘴八舌想要发表自己的观点。我说：“大家安静！那我们来一个小小的辩论会吧？”大家异口同声地说：“好！”“这样吧，男同学是反方，女同学是正方，大家都要明确自己的论点。”正方沈炜煜迫不及待地要发表观点，“我看到蚕宝宝蜕皮时身体扭来扭去，像是在痛苦的挣扎，一定很疼！”反方吕玮反驳说：“蚕宝宝蜕皮是为了生长的需要，它蜕皮就好像我们人类脱一件衣服。你想你脱衣服时疼吗？”正方决不善罢甘休，徐欢说：“大家都知道，蚕宝宝的.皮是不随着身体的长大而长大，皮小而蚕在长大，要脱下一件不适合自己的衣服，肯定很痛苦！”张子隽争辩道：“蚕宝宝蜕皮时，它身体里已经长出了一层新皮，脱了外面的才可以长大，我们人长大的时候也不觉得疼。”女中豪杰陈泽亦说得在理，“蚕宝宝的新皮和旧皮本来长在一起的，为了长大，它必须经受一次次的考验，所以在蜕皮时有点难受，有点辛苦，还有一点点的疼！”大家振振有辞辩论激烈，到最后还是没有最终的结论。不过我觉得大家都挺有钻研精神的，说得都挺有道理的。
通过这次辩论，我们更了解蚕宝宝了。蚕宝宝为了人类的幸福而无私的奉献着它的一生。这让我想起“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的诗句。蚕宝宝太伟大了。
辩论会作文7
野猪该不该打？电池的危害有的多大？武松是英雄吗？这些看似简单但不见得的问题这节辩论会上我门都一一解决了，这些难了我们好久的问题也终于画上了一个句号，我们希望解决问题要大家一起来讨论，这样就方便多了。
叮铃铃！叮铃铃！清脆的上课铃打响了，杨老师大步走到台前让我们翻开书找到那一页，老师说：“开始讨论！”讨论会就这样简单的开始了。第一个问题是野猪糟蹋庄稼，该打吗？我们一听这个问题就想到了《野生动物保护法》野猪是国家二级保护动物。我们一开始也束手无策，但电脑帮助了我们，因为昨天老师让我们查资料，我们讨论的热火朝天最终的解释是：“野猪虽然属于保护动物，但是他这样去伤害人类，不管怎么样都是该打的。”
第二个问题很严重，那就是废电池的危害究竟有多大？讨论又开始了。张安，蔡文轩，徐孝堃……发表了自己的.看法，我也踊跃参加到辩论之中。老师叫起了我，我说：“一颗手电筒上的五号电池可以污染一条全长六十公里的河，一颗废电池能让一平方米的土地寸草不生。”老师接着让我们来讨论一下怎样解决随手扔废电池的坏习惯，蔡文轩说：“可以赏罚分明，乱丢的人给他相应的惩罚，而不乱扔的人可以得到一定的奖励。”杨老师说：“这个问题很好！”杨老师竖起大拇指说。然后让他坐下了。
接着许多问题我们都解决了，这堂精彩的讨论会就到这里了，这时候打起了下课铃我们都出去休息了。
许多事情都是需要讨论解决的，只要团结没事么问题能难道我们，我们也不会被问题难倒。
辩论会作文8
今天下午，五年级一班里弥漫着紧张的气氛。怎么回事，原来是要进行“开卷是否有益”辩论会。
一阵清脆的铃声响过，辩论会正式开始。要求：正反方从自己的意见进行辩论，双方互相尊重，做到以理服人。
要求刚说完，正反方的队友已经跃跃欲试了。正方李艺哲首先发言：“俗话说，书中自有黄金屋，即使不好的书也有好词好句可以摘录，并且可以增长知识。”李艺哲刚说完，便迎来正方的阵阵掌声。接下是反方的徐建豪，也是和李艺哲同年同月同日生的死对头发言：“虽然书中自有黄金屋，可书中也有食人虎，看了一些令人心理不健康的书可能会整天在幻想中游离，不务正业。”话刚说完，反方朋友连连喝彩，老师也赞许地点了点头。这下可激怒了正方的人。刘柯又站了起来，说：“书是人类文明的必需品。古今中外，有多少人赞赏读书，连外国人也离不开书。再说，如果古人不把发明的东西记下来，那么今天我们还生活在古代。我认为，开卷有益。”反方也怒了。赵业华说：“话虽这么说，可是有了武器，才导致世界各地有了战争，使地球成了战场，使死亡的`人们不计其数。不好的书也会把人变坏。所以，我认为开卷未必有益。”
再后来，双方都陈述了强有力的辩词，教室里的气氛一下子火爆了起来，双方你一言，我一语，一声比一声大。辩论异常激烈。
终于，紧张的辩论结束了，老师点评了双方的观点：“开卷有益，要取之精华，但不健康的书尽量不要看。”啊！这真是一场精彩的辩论会。
辩论会作文9
星期五下午，我们班举行了开卷是否有益的辩论会。女同学是正方，男同学是反方，老师当裁判。
在热烈的掌声中，一场激烈的辩论会展开了。首先，是我站了起来说：我认为开卷是有益的。因为书，就像一把钥匙，为我打开知识宝库的大门；就像一架飞机，在我从地面飞向高高的'天空；就行一位知心朋友，陪我渡过一天又一天。可见开卷有益。这是，反方的小王站了起来，胸有成竹地说：我认为开卷无益。但正方的小小没有被他的气势吓倒，她镇定地说：我认为开卷有益。古人云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。中国有五千多年的文明历史和灿烂文化，这都是历代智者多看书，多积累创造出来的，可见开卷有益啊！我方同学报以热烈的掌声欢迎。
这时，小金马上反驳到：知识不一定是从书本上得来的，还可以到别的地方去探索，获取更多在书本上得不到的知识。周恩来曾有一句名言：与肝胆人共事，从无字句处读书。如果我们每人每天都埋在书堆里，那不成书呆子了吗？
正当正方冥思苦想时，我勇敢地站了起来，反驳到：大家想想，如果你们认为开卷无益。从来都不读书，你会认识字吗？如果你不读书，能知道与肝胆人共事，从无字句处读书这句名言吗？正方的女同学听了，顿时报以热烈的掌声。我的脸上露出了满意的笑容。
接着，小红，小梅，小明，小军等都接二连三地发表了自己的意见，谁也不善罢甘休。但是丁零零的下课零声响了，我们结束了这场辩论会。
这次辩论会不仅锻炼了我们的口才，还让我们对事物有了更深的了解。这真是一场难忘的辩论会。
辩论会作文10
第一节课的下课铃声刚刚响起，寂静的教室立马沸腾起来，大家都在为下节课的辩论会而兴奋不已。
随着主持人蒋昊洋的发言，我的心情越来越紧张，因为我是正方一辩，将第一个发表意见。
我做了几个深呼吸，使自己稍微平静一下，但望着对方的阵容，我的大脑再一次停止运转。“别害怕，你可以的。”我在心里给自己默默加油。
轮到我了，我开始陈述观点：“大家好，我方的观点是开卷有益，读书使人进步，读书可以医愚……”我先引用了毛泽东主席、周恩来总理的名言警句开头，接着细细地讲解了读书的好处和妙处。结束时，我偷偷地看了一眼反方队长赵昱杭，没想到他一脸平静，好像他心里早有妙招破我的“金钟罩”了。
不出所料，反方一辩陈辰一涵的辩词与我争锋相对，句句都是反驳，说：“读书未必有益，也要看书的`内容，有些不健康的书看了不但没有好处，反而有害身心发展……”我瞪着他，气得咬牙切齿。哼哼，你们别以为破了我的“金钟罩”就万无一失，我们队可藏着“一指禅”呢！
陈薪羽，我们队的“秘密武器”毫不示弱地站起来，说：“我们所谓的读书，当然是读健康上进、宣传正能量的书，怎么会找一些不利于……”在陈述的同时，还不时地将一下反方！怪不得队长朱晟哲让她当二辩。反方队长兼二辩赵昱杭怎么会服气呢？他站起来振振有词地反驳道：“在阅读的时候，我们难免会碰到一些……”
辩论赛就这样轰轰烈烈地开始，最后振奋人心地结束。虽然结束了，但那永不服输的精神永远铭记在我们的心中。
辩论会作文11
今天我们班召开了辩论会，正方是“开卷有益”反方自然就是“开卷未必有益”了。当然，我属于“开卷有益”的正方。为了这次辩论会，我们正反双方都作了充足的准备。
令人紧张的时刻慢慢降临，我们双方的八名选手都紧张起来，有的在“评委”之间拉一下选票；有的还在翻书查找资料；还有的在商量计划，但大家都是为了同一个目标，那就是让全班同学赞同我方的观点。
辩论会开始了，我们双方的眼睛好像都擦出了火花。首先，由我们先发言，我们都先介绍了一下自己，然后把自己的观点举例说明了，但刚开始都是反方得势，他们抓住了“武侠小说”这一种书。反方的.3号辩手向我们提出了这个问题。于是我们的1号就回答：“武侠小说多多少少会有一些历史方面的知识。”而他不紧不慢的说：“虽然有些历史知识，但看了这种书，一但到了痴迷的程度，就会影响学习成绩，这难道还有益吗？”这时，我就反问他说：“如果你不看书的话，你的语文成绩怎么会好，你的作文里，怎么会有什么好词好句呢？”这时，对方哑口无言。……现在，轮到“评委”们向我们提问了。有一位“评委”问我们一系列的问题，这次轮到我们哑口无言了。
最后，老师给我们总结了一下，老师说：“本来你们反方如果抓住“武侠小说”这个主题下去，你们肯定必胜但你们非要舍弃这个主题绕远，所以你们就赢不了了。”这时他们一片叹气声响起。
这次辩论会，我们打了个平手，如果还有下次，我们一定能战胜他们！
辩论会作文12
今天，我们班以“海洋动物中谁自我保护能力最强”举行一场辩论会。
第一个站起来的是陈雅妮，她一副信心满满的样子，开始滔滔不绝地讲起来：“我认为自我保护能力最强的是石鱼，这种鱼背上有毒刺，毒刺上有巨毒，足以把鱼给毒死。它还能根据周围的环境变换自身的颜色。”
“不对!”杨帆同学刷地站起来，大声讲道：“我认为自我保护能力最强的是一种叫蓝环章鱼的.生物。这种蓝环章鱼的触手上有毒，比眼镜蛇的毒还略胜一筹。而且蓝环章鱼和普通的章鱼不同，它喷出的墨汁里还有能麻醉生物的液体。”杨帆顿了顿，又手舞足蹈地说起来：“蓝环章鱼还能用石头搭一个藏身之处。一旦有鱼类靠近，它就冲出去，用触手包住它，并吃掉。”听它讲完了，同学们一个个目瞪口呆，十分吃惊。因为他讲得太投入，太详细了。
接着，老师又请了准备讲小丑鱼的朱柳铳。他听了前面两位同学的发言，目瞪口呆，直冒冷汗。手一会碰碰铅笔盒，一会将自己的书卷起来。他想了半天，才支支吾吾地说：“小丑鱼平时以海葵为家，因为海葵……上有毒，所以很多动物不敢靠近，而小……丑鱼身上有一种抵抗毒素的鳞，所以不怕毒，它有时还会将小鱼引到海葵里，供海葵吃。”
老师宣布辩论会结束了。这一次的辩论会让我懂得了，海底生物都有很强的自我保护能力。
辩论会作文13
今天下午，我们班全体师生在教室里，召开了一个小小的辩论会，主题是：《她是我的朋友》一文里的主人公阮恒到底勇敢不勇敢。
辩论会开始了!第一个上场的是正方的钟韵，她神气十足地说∶“从课文里可以看出阮恒是勇敢的.。因为小女孩需要血，与她血型相同的其他孩子，一个也不敢为她输血，唯有阮恒挺身而出，所以阮恒是勇敢的。”
轮到我们反方了，先是出口成章的杨文馨站了起来，她说：“课文里也有很多地方可以看出阮恒并不勇敢，在抽血的时候，阮恒不停地啜泣，这说明他很害怕，一点也不勇敢。”
正方唐敬一猛地站起来,瞪着大眼睛，高声说：“他不是害怕而是感到痛苦，当你面临死亡的时候,不感到痛苦吗?”
话音刚落，我方“小博士”范璐慢条斯理地接了上来：“如果小男孩为小女孩献血，他应该感到光荣，而不应痛苦。”
正方一时无人接话，教室里顿时安静下来。突然,“小豆精”罗鼎天走上讲台,大叫一声∶“那阮恒快速地躺在草垫上，也可以看出他是勇敢的。”
我立刻还了他一句∶“如果阮恒是勇敢的话，他就不用掩饰自己的痛苦了。”
正方唐敬一又抢着说∶“当时，他不是害怕，是因为快要见到死神了，才痛苦的。”
这时,下课铃响了,袁老师笑着总结了我们的辩论会。她说：“正方得胜，因为阮恒的确是勇敢的；反方没输，因为同学发言积极，能言善辩。双方辩手每人各得阳光宝贝三枚。”教室里突然爆发出雷鸣般的掌声。
这场辩论会真是精彩！我多么希望下一次的辩论会早日到来！
辩论会作文14
这天，歌曲王国里的子民——歌曲！全都集中在了歌曲王国最盛大会场，参加歌曲王国一年一度的歌曲辩论会。
国王《会呼吸的痛》用及其肉麻的'语调说：“各位先生小姐，下面我宣布，歌曲王国第11（省去N个零）届歌曲辩论会现在开始！”主持人《快乐崇拜》缓慢地走上台来：“现在有请永垂不朽的老老前辈《故乡的云》走上贵宾席。”这时，只见一位满头白发，牙齿都掉光的笑眯眯的老爷爷一边向众歌曲们摆手一边向前走去。“扑通！”一声，由于老爷爷不看路的缘故，一不小心摔了个人仰马翻，这一摔，可不得了，幸好他的经纪人反应快，赶紧拨打“120”才避免明天报纸头条不会报道《故乡的云》老爷爷因摔跤而身亡的消息……
主持人故作镇定：“干才发生了一个小意外，（话外音：才小意外啊……）现在，让我们掌声有请80后歌曲！”吴克群的《大舌头》走上台来：“大，大家好，我，我叫……”“呼呼……”等他说完，全场早已一片寂静（睡着啦）。
第二位是王心凌的《爱你》，只见她蹦蹦跳跳地跑上台来，边跳着轻盈的舞步边说：“大叫好，我是《爱你》，我从小就开始学舞，我身材苗条，举止优雅……”“别瞎吹了！”“下来吧！”“就是……”大家听《爱你》这么一说，个个都不服气，还没等《爱你》说完就开始“进攻”了。
周杰伦的《牛仔很忙》以刘翔还刘翔的速度跑上台来，“大家好我是《牛仔很忙》我真的很忙这次来只想露露脸好啦。
辩论会作文15
现在，学校掀起了一阵请清洁工来做清洁的热潮，大部分班级放学后门口都会出现一群身穿专业制服的人，他们就是清洁工。不过我们班可不会这样跟随“潮流”，为此我们还办了一场辩论会。
星期三第三节课，高老师面色严肃的说:“因为考虑到大家做清洁的时间可能会和自己的课后学习和兴趣班时间冲突调整不开，所以与其他老师商量了一下，决定请清洁工来做清洁，但是不管怎样也要经过你们的同意，那我们就来一场辩论会吧！”我听了不屑地想，这还用说吗？当然是同意啦，既节省时间，又不会给我们班扣分。正想着，一个同学指着墙上贴的《中小学生守则》说：“《中小学生守则》上就明确的写着：自己的.事情自己做。”另一个同学激动的说：“是呀，以后进入社会，我们就会遇到更多困难，如果连清洁都做不好，社会上就根本没有立足之地！”下面一片掌声。
“不，我就不同意他的观点，”一个同学气势汹汹地站起来说，“我们自己做的清洁效率不高，担心评不上流动红旗。”
“不同意请清洁工，自己完成自己份内的事才有成就感。”一个同学很愤怒地说着。
“不同意，我不想依赖别人。”
“不请清洁工，自己辛苦一点没什么。”
听了同学们这般辩论，我突然明白了，学习虽然重要，但是请了清洁工，就剥夺了我们劳动的机会。俗话说得好，劳动最光荣，劳动换来的成就永远都是最自豪的，劳动收获的果实永远都是最甜的，劳动换来的快乐永远都是最幸福的。
这场辩论会最后以“不请清洁工，自己做清洁”结束了，通过这次辩论让四年级四班的同学们更加爱集体、爱劳动、讲团结、有责任、敢担当了！
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