描写老师的作文三篇
在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的描写老师的作文3篇，欢迎大家分享。
描写老师的作文 篇1
在我上三年级时，我们班来了一位性格像孩子一样的老师。他身材又高又胖，一头小短寸，黑黑的如满月的脸庞，鼻梁上架一副眼镜，说起话来既风趣又幽默，我们亲切地叫他MrDong。这就是我的英语老师——董老师。
真不敢想象，董老师都三十多岁了，却保持着孩子般的活泼、开朗的性格，灿烂的笑容每一天都浮现在他的脸上。
有一次，我去董老师办公室订《英语周报》。原本《英语周报》是15元，可是，我当成了15·5元，多拿了5角。到了办公室，老师把钱数了数，瞪大眼睛拿着钱笑着对我说：“这5角钱是不是请我吃冰激凌的呢？”我才意识到多拿了5角钱，低着头悄悄地说：“好吧！”老师又是一笑：“逗你玩的，还给你。”
在课堂上，董老师的教学方法灵活多变，喜欢让大家在课堂上做游戏，比如表演对话、短剧表演、快速抢答等等，其中在课堂上做得最多是对话表演，谁说得好又演得好，老师就给予表扬；谁发音不准确，老师就耐心地给纠正，直到他读准为止。这种方式增强了大家学习英语的兴趣，大家不再觉得学习英语枯燥无味。董老师为了让我们上英语课更轻松、更快乐，在教单词时，动作夸张、滑稽，经常逗得我们哈哈大笑，课堂气氛一下子就热烈起来，举手发言的同学更是络绎不绝，就连我这个平时内向上课不爱发言的`人，也不由自主地高高举起手臂。最有意思的是，他现在对我们这些十岁的孩子，还常常说：“把你们的小手手伸出来”，这让我们听来是那么舒服，感觉每一个人都是他的孩子。
正是因为董老师有一颗珍贵的童心，才让我们师生之间没有了距离，才让我们期盼着每一次的英语课。
描写老师的作文 篇2
樊老师，我有很多愿望想对您说。
我想有一束美丽的.鲜花，把它送给您，让它们陪伴您度过一个快乐的一生。
我还想有很多黄气球，扎成一束，把它们放飞，放飞您的梦想。
最后，我还有一个愿望，就是想当什么病都能治好的医生，还不要钱，让您病了来到这里治很方便。
而这些都是为什么呢？因为，您像父母一样疼爱我们，我真心喜欢您．祝您身体健康，工作顺利，万事如意!
描写老师的作文 篇3
Jed是我们动感英语夏令营的外教老师，他可是个名副其实的“大帅哥”。他来自美国，个子高高的，有1。93米高呢。皮肤很白很白，让我们很多女孩子羡慕不已。高挺的鼻梁上架着一副眼镜，镜片后面一双不大不小的眼睛特别有趣，眼珠像颗蓝宝石，会随着他的心情不断的变化。
Jed是个非常有趣的老师，你看，今天他才教给我们关于家具的英语单词“镜子——mirror”，他先读了一遍，让我们跟着一边读：“mi……r”。我们跟着读了一遍又一遍，一会儿，我们就读得有气无力了，Jed一看，使出了他特有的幽默，只见他像爱美的小姑娘一样右手拿出“镜子”（摆的手势），左手摆出兰花指，有模有样地做着涂口红的样子，还一边扭着屁股摆出各种pose，嘴里念念有词地读着单词“mirror”，把我们笑得前仰后合。Jed自己做了不算，还让我们站起来跟他一起做，班里的男生女生们一个个都变成了“臭美”人，有了这种幽默的情景，一会儿我们就把单词记住了。
Jed老师还非常平易近人。一下课，同学们就会把他围得水泄不通，缠着他给我们讲一些美国的故事。当然，他也会绘声绘色地讲他的家乡，他的'兄弟姐妹。在他的描述中，我们了解了美国的一些风土人情，致使美国成为了我们每一个人心中向往的地方。
Jed不仅是我们的老师还是我们的好朋友，吃过晚饭，我们在操场上玩耍，Jed有时也会加入我们的行列，和我们一起做游戏、散步，这时的Jed就像我们的一个大哥哥。
我们真喜欢他！
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