实用的职业的作文汇总四篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的职业的作文5篇，希望对大家有所帮助。
职业的作文 篇1
柔道家是一个不错高手。她被一个厉害的高手带去打暗黑幽暗木林。刚开始大堆僵尸向我们冲过来当时我们大吃一惊，它们围攻我们，我们左打一个、右打一个，我们气喘嘘嘘，差不多50多个僵尸围攻我们，那个家伙用了一个十字斩把很多僵尸打死了，我用了一个能量拳也打死了很多僵尸，然后突然出来一个漫游枪手用了一个BBQ杀光了僵尸,我们冲向了下一关。这次的.僵尸可不一样，虽然少了点，但是很厉害，我们拼命向前冲，左打右打，我们也快坚持不住了，突然我们又充满了力量我一拳打到了地面，地面震得爆发出超强的力量把全部的僵尸都打死了，原来是圣骑士帮助了，我们现在一起冲向下一关。那些僵尸将我们围了起来，我们向上打、我们向下打、向左打、向右打，我们都快打不过它们了，突然元素师用了一招，冰剑就插落了一下子就打败了它们，我们走向了下一关。这次的僵尸可难打了，我们五个人齐心协力一下子就打败了他们。这一关是打僵尸王的，我们一个一个轮流打它，它快坚持不住了，突然烈焰格拉卡、格拉卡、冰魔女、毒猫王、牛头巨兽赶来，我们全力以赴跟它们对战，我们力都快尽了，终于把它们打败了，就剩僵尸王了，圣骑士一拳把它打败了。我们终于胜利了。
我们都成不错的朋友，大家都互相爱护。
柔道家真是一个不错的高手。
职业的作文 篇2
一个星期只有七天，怎么会有星期八呢？是在说梦话吗？别急，听我慢慢给你道来。“星期八”是一个完全属于我们自己的职业体验馆——“星期8小镇”，馆内既有设施林立的街道，又有各式风格的建筑，更有各色不同品牌商店和工厂，是任小朋友们来体验、娱乐、创造、学习的迷你世界。
我是平生第一次来到“星期8小镇”，好奇与兴奋充斥着我的每一根神经，小镇太美了！地面上铺着古色古香的`地砖，路旁立着老式的街灯，像一个个默默站岗的哨兵！银行、医院、酒店……甚至连监狱都有，来到“星期8小镇”，就如同来到一个完全陌生的迷你国家，太让我惊奇了！
以前，路过银行门口时，看到银行押运员们，头戴钢盔，身穿防弹衣，手持警用防暴枪，神情严肃、庄重，威武极了！每毎看到此景，我既崇敬又羡慕。在职业大体验的环节中，我毫不犹豫地第一个选择了到“押运公司”去应聘，很快我和林益晟几个小博友就顺利地戴上了深墨绿色的钢盔，穿好了黑色的防弹背心，我们你看看我，我看看你，开心地笑了！当我穿戴好，手持警用防暴枪时，感到肩上的担子重如泰山，因为这是一份神圣的工作，它是要用生命扞卫国家和人民财产的工作。我们整装待发，过了一会儿，坐上了装甲车，在车上我谨慎地聆听周围的动静，此时我仿佛真的是一名光荣的银行押运员，终于我们顺利地完成了押运任务，把钱安全地送到了“儿童医院”。因此，我也通过辛苦的工作，赚到了人生的第一桶金——5E币。这次“职业大体验”让我尝到了工作的艰辛、愉快以及成就感。更让我体验到了做大人的滋味，并不是想象的那样惬意，这种体验将永远印在我的心里。
我应该去更努力地学习，生活中更懂事一点，去帮大人们多分担些力所能及的事，相信再多的辛苦的大人们也一定会感到欣慰、幸福和快乐的。
职业的作文 篇3
20xx年，我已经29岁，快要“三十而立”了,那时候我的职业是一名光荣的小学课程设计师。
那时小学生学习方式可神奇啦！小朋友们不需要进行背诵、记忆学习了，只要按期将智能学习数据转换芯片启动起来，通过耳道向大脑传送各类知识信息的脑电波，便会在大脑中自动生成记忆，从而每位小朋友都能快速地成为一个小型“图书馆”哦！
因为可以快速地植入知识，所以很多爸爸妈妈那个年代要上的课都不需要去上了，但学习不仅有输入，更重要的是输出！由于每个孩子的学习方式不同，为了达到更加优化的学习效果，需要有人去调整老师的上课内容、方式等，于是我的职业就此产生了。这时我便要挺身而出为他们设计新的个性化课程了，我，展开了行动。
首先，我去旁听任课老师的课，但重点是观察学生的状态。由于数学是记忆各种思维与模型公式，英语阅读只要看懂就会做了，因此数学和英文的一般学习，都交给了芯片。三门主课现在只剩下语文，而语文也只留下了阅读和写作，因为只有这两项需要智能芯片发展至今仍然还不能完美具备的那一点点却很重要的功能——情感解读。今天小王老师，明天小张老师，后天小马老师，我的工作行程排得很满。几天中，我见到了很多的学生，沉默寡言的、积极举手的、窃窃私语的和活跃捣乱的。可不管学生们如何，老师们都在尽心尽力地讲课。虽然孩子们千奇百怪的“表演”，看得我头大了许多，但经过努力我还是根据每个孩子的个性化特征设计了针对不同孩子量身定做的.本学期后续课程安排，明确了讲解重点、学习进度、练习方法、考评角度等等，辛苦地把这份“一对一答卷”写完了，再一并把“答案”放到区块链平台中，瞬间，芯片设计公司、任课老师、学校以及学生家长都已知晓。而这些流程，是从孩子进入学校一年级就开始了的，孩子的爸爸妈妈甚至可以在区块链上追溯到现在自己这个六年级的娃是怎么一步一步长成的。
还有一类课程没有被淘汰，如书法课、礼仪课，这类包含着民族文化传承的课程。书法课与礼仪课是中华民族的瑰宝，而且它的意义不仅仅是美观或是行为举止规范，孩子们通过上课了解祖先们是如何将中华文明、社会美德一代代地继承到了现在的，再结合具体的动作和行为规范将其传承下去。而我的任务就是根据需要传承文化的特点，设计出新颖的学习氛围或是活动场景，提高孩子们的学习兴趣，将这些“老古董”们发扬光大。
针对体育课，我的建议是希望学校可以建室内场地，再用S-AR（Super-AugmentedReality超级增强现实）技术，创建虚拟场景，从而模拟游戏设计，以任务形式去帮助孩子锻炼身体，希望能达到增加训练强度和放松身心的效果，S-AR系统可以模拟各种场景，或野外森林生存、或类似游戏的跑酷闯关，或竞技体育现场，通过全3D立体现场模拟，达到身临其境的效果。再通过孩子们身上的穿戴设备，记录孩子们在参与任务时的动作强度和心肺频率，控制或调整孩子们的运动量，让孩子们更科学地茁壮成长。
智能学习芯片非常强大，但它也不是万能的，它能给孩子们方便地接受知识，但不能强化肌肉，提升行动力，更不能给予情感。芯片，只能为人类的知识进行填补；好的课程设计，则可以帮助孩子们思想品德、文化修养的快速、综合提升。
课程设计师的责任和目标就是培养好祖国的小花朵、小树苗，尽心尽力地为他们设计更好、更优的个性化课程，让每一个孩子在快乐的学习中，收获最大，高速成长！让天下望子成龙，望女成凤的父母们真正的安心！让我们的祖国拥有源源不断、生机勃发的新生代！
课程设计师——20xx年一份伟大的职业！
职业的作文 篇4
又是暑假了。日头当空，再也不是从前的艳阳，而是烈日了。只觉得大地火辣辣的，就这么可怜地被太阳折磨着，就差着火了。一抬头，便觉得什么都亮得刺眼，简直把阳光呈现得淋漓尽致。知了在树上肆虐地扯着嗓子，越发让人心烦意乱。
幸而窗前的几株大树在桌前投下一片小小的绿阴，一丝丝凉爽；树干上缠生着藤蔓，藤蔓上开着零零星星的淡紫色小花，也别有一番韵味。这才叫人能稍稍静下心来。
忽见得不远处，一园丁顶着烈日，伴着知了的歌声，修剪着花草。虽“背灼炎天光”，但看得出他很愉快。正如我们的老师，虽辛苦，却依然任劳任怨，而我们虽剪去枝枝丫丫，却因此长得更加旺盛。
我们的老师们都很好，爱岗敬业，对我们也很关心。我最喜爱的是潘老师，潘老师是教我们数学的，总爱穿条裙子。说到敬业，她再合适不过了。
潘老师并不是我们班主任，共教两个班。开家长会，她次次都来。只是我们的家长会为顾及上班族，通常是晚上七点开始，潘老师还有个上小学的儿子，她并没有义务来，更不必次次都来，只是为了心中的责任。
一次，班里两个男生打闹起来。正好数学老师路过，她赶紧跑进教室，想都没想便冲上前去，拦在两人中间说：“要打打我，打我。”两男生这才停了下来。虽然这听起来有一点荒唐，但凡碰到这种事的老师大多只会劝架，或告诉班主任，她却肯说出这样一句话，虽然知道他们并不会，然而有勇气说出来的却不多。
总觉得教数学的特别累，常常写几何证明题一写就是一黑板，边写还要边评讲。我在黑板上抄过题目，我懂那种一直把手举着的酸痛，有时写到底下，还要弯下腰曲着腿写，那种滋味真不好受，写了又要擦，一擦，那灰便是铺天盖地地朝你扑过来，呛得满鼻子都是灰。何况老师三天两头都是这样，却从未见过她有一点点厌烦的表情，让人心甘情愿地打心底敬爱她。她时常教育我们，有时也和我们开开玩笑，也会骂我们。她的口头禅就是：“对不起了，各位。如果有得罪的地方，不要怪我，哪有学生不被老师骂的'。”“现在错没关系，别把错误带到考试中去。”“计算这关一定要过。”
有件小事，不知还值不值得提，但回想起来，那时却占据我的心灵。那是初一上学期时，我一直没什么自信。一次数学测验，我就这么风似的往后赶，采取先做再查的策略。因自知粗心，对计算题没什么把握，偏偏又是老师最重视的题，在做时便稍稍放慢脚步，采取边做边查，却在一道繁杂的化简求值题上停了下来。已经写到倒数第二步，不敢写结果，算出来结果是个分数，且长得不太正常，过分超重，不像是一般情况下的，只得从头检查。这时，老师转着转着，转到我旁边，见我停了半天问道：“怎么了？不往下做了，就是解这个方程嘛。”刚准备抬笔又停住了，老师似乎明白了“前几步都是对的，就是这个答案，要相信自己。”有了老师的肯定，我放了一百个心，赶紧提笔。谁知刚一做完准备落实“查”时被老师叫了去，“做完了吧，把试卷拿来，我看看。”“我还没检查呢。”“我知道。”只好去取了试卷。老师所谓的看就是批。幸好最后只错了两三小题。“你看，没检查，都只错这么几题，自信一点。”现在想来，不过是件很普通的事，但那时却给了我莫大的鼓励。在我眼里，我的老师是多么善于观察！多么善良啊！
像这样的老师，我们怎么会不喜欢，不爱和她亲近呢？
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”也许已是老生常谈了，也许比喻得稍稍过了头，也许放在这儿说有点矫情，但却是实实在在的话。
抬头，太阳似乎温和了许多。
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