我与钢琴作文
在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的我与钢琴作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我与钢琴作文1
有一次，我从电视的春晚上看到了中国著名钢琴家郎朗在演奏钢琴曲，当时我才六岁，虽然听的稀里糊涂，但是，我对音乐就此产生了一种不可泯灭的兴趣。
那时，我才上学前班，放暑假了，我叫嚷着要爸爸妈妈带我学钢琴，爸爸妈妈见我这么热爱，也就同意了。
开始都是单手弹，学了第一本基础书后，我觉得钢琴也不难呀。
后来，老师教我们双手弹时，问题就出现了，我两只手总是不协调，一会儿出错，一会那出错，还因此被陪练老师骂了一顿。
可是，这不能动摇我学钢琴的决心，我不分昼夜地练习、练习、再练习，直到自己满意了为止。
终于，我已经能用双手驾驭钢琴了，那个暑假，我报名考了钢琴四级。
来到考场，我非常紧张，当老师报到我的名字的时候，我怀着无比忐忑的心情走向钢琴，当我弹完最后一个音符时，我的心才放了下来。
后来的好几年，我还是练习、练习，再练习……六级、八级全部通过后，最可怕的十级来了。它将注入我全部努力的`成果，当时由于时间紧张，我每天都要练习3—5小时，练到手指发红。
还是一样的考场，一样的老师，我的心跳在加速，尽管一切都是那么熟悉。
我开始演奏了，我的心随着乐曲舒缓起伏，升腾跌宕，我禁不住闭起双眼，感受着乐曲带给我的享受。
15天后，成绩已经出来了，是优秀，我开心得又蹦又跳！
从此，我明白了一个道理，只要辛勤付出，努力奋斗，就一定会走向成功，走向胜利。
我与钢琴作文2
月光照射在钢琴它高雅的黑色之上，室里的灯光投射在乐谱中那些轻灵的乐符之上，那充满灵性的键盘也同时流泻出了足以拔动人心弦的旋律。看到这里，又使我回想起了这十多年来和钢琴之间发生的故事。
或许是有了音乐的血统，小小的时候天天都叫父母买台钢琴回来。一买回来时，就天天练着琴;重复的`练习，陌生的琴谱，单调的琴键不仅没有使我感到枯燥，还给我带来无尽的幸福。五年后，我的水平便变得更高了，能弹出美妙的音乐，指间流泻出的流畅乐音使我陶醉，便开始尝试去品尝着甘甜;就这样我已经感到无比满足。 月光照在钢琴那稳重而不失优雅的黑色上，显示出钢琴的高贵品质，犹如在音乐国度里的王者风范;钢琴的声音，就好像一滴清澈的泉水，空灵、纯粹;再加上一个潇洒迷人的姿态，在键盘上任由音乐随指间的划动而产生，走向空气，成为共鸣。 我很崇拜现代著名的伟大钢琴家，因为他们有了独具特色的音乐风格，好像莫扎特独有的明快，贝多芬的雄壮、强烈，韩德尔的神圣，巴哈的庄严和李斯特的热情奔放，无不令我品味再三，低吟不已。这样的风格才是艺术最经典的诠释。
俗话说：“音乐，人类的灵魂，只有懂得音乐的人才懂得生活”“因形创声，随时造曲，应物无穷”钢琴演奏出的深刻的乐音带来给我的是心灵的慰藉与无限的遐想。像肖邦的“波兰舞曲”和“幻想即兴曲”，流畅中不失曲折，如次割达，如此洒脱，让心多了份自由和舒畅，鼓舞着每一位观众。
我与钢琴作文3
“小燕子，穿花衣。年年春天到这里……”。当我还是小婴儿时，妈妈给我买了第一台收音机，我常常在收音机里听到各种儿歌，现在渐渐少了。但是，每当我没事时，还是会哼起各种歌曲，现在的流行歌曲、学校里学的歌曲、小时候学会的儿歌。音乐早已成为我生命中不可或缺的组成部分。
上幼儿园时，经常看见老师手指在钢琴上滑过黑白的琴键，悦耳的曲调顿时流过我们的耳朵。去少年宫玩，总是看见大哥哥大姐姐们认真地学着各种乐器，钢琴、小提琴、古筝、吉他，悠扬的`乐曲随着他们的手指拨动流泄出来，让我情不自禁的驻足，倾听，好像魂都它钩走了似的，好羡慕他们啊。于是我起了要学钢琴的念头。在我的苦苦哀求下，妈妈终于答应了。
学钢琴十分辛苦，被责骂是家常便饭，弹的时间越长，手腕越酸，手指越痛。我有好几次都不想学了。可是一转念，又想坚持。于是紧紧咬咬牙，挺到了考出六级。现在作业也多了，钢琴曲也难了，有时提到钢琴我还是有些反感。妈妈为了减轻我的负担，允许我少弹甚至不弹了。但几天没摸到琴键，心里又有点空落落的。我已将钢琴融入了生活，把它当成了享受。
它看不见，摸不着，却能催人奋发向上、给人带来愉快或伤感。它像涓涓的溪流，带给人无尽的温暖和快乐，它就是音乐。我爱钢琴，我爱音乐，音乐伴我同行。
我与钢琴作文4
随着考试结束，我的寒假生活也如期而至，蓦然望向那黑白交错的钢琴键，兴奋而愉悦，我想把这份爱好坚持下去。
我喜欢弹琴，钢琴的声音重如那泰山压顶，气势磅礴；轻如那弹珠从桌子上坠落，清脆动听。每一首曲子，就像一首首小诗，即使没有文字和图片，但也依旧能让你情绪激昂，潸然泪下，与你产生共鸣。
七岁那年，妈妈带我去听了一场钢琴演奏会，当时对钢琴乐曲的理解基本是负分的我却一下就爱上了这个“小东西”，我喜欢钢琴的美妙的声音，喜欢琴键跳动的感觉。当时的我还小，只记住了一首曲子的名字——《童年的回忆》，在这首曲子里面，我听到了孩子的欢笑和哭泣，一切都是那么纯粹。当然，这也是我刚开始学习钢琴的'信仰。
后来，我告诉妈妈我想弹钢琴，妈妈果断地答应了。刚开始乏味的手指练习让我濒临放弃的边缘，可是我的信念支撑我坚持到了现在。
八级通过那天，老师给了我一本著名钢琴曲的选集，我告诉老师我想练习《童年的回忆》，这是我练会的第一首世界名曲。
钢琴磨练了我的意志和坚持不懈的品质，看着眼前的黑白钢琴键，那首钢琴曲依旧回荡在我的耳畔。这个假期，我与黑白钢琴键有个约会。
我与钢琴作文5
暑假的一天，妈妈带我上街，路过一家琴行，从里面传出优美的琴声，我好奇地探头去看，只见一位十多岁的小哥哥坐在钢琴前，随着他那小手指上下左右地滑动，立刻跳出一段音符，是那样的悦耳动听，我的'脚像被钉子钉在那里一动不动，我看呆了，也听呆了，恨不得自己也能跟他一样，优雅地坐在琴前，弹奏出好听的曲子，妈妈仿佛看出了我的心思，问：“想学吗？”我点头如小鸡啄米，就这样，我报名参加了钢琴班学习。
第一天坐在钢琴前，第一次拨弄琴键，那88个琴键让人觉得无比神奇，心中充满了好奇、兴奋和幻想……
初学乍练，看起来容易做着难呀！老师要我们苦练基本功，一首单调的练习曲一遍十遍二十遍地弹，直弹得花儿都谢了，还在弹，多么枯燥乏味。每当看到外面的小朋友玩耍嬉戏，我就心烦意乱，高兴的劲儿飞到九霄云外去了，老师看出了我的苦恼和困惑，语重心长地对我说：“要学就要坚持到底，坚持才有收获，坚持才能成功，像你这样凭三分钟的热情怎么能学好呢？”听了他的话，我受到了启发，心中不知从哪儿激发起一股“狠”劲，原来同我一起练琴的小伙伴已经“消失”了两个，可我坚持了下来，不知不觉中，我已经上了一个层次，达到了二级的水平，因此我爱上了钢琴，离不开钢琴了。
我和钢琴已经有了不解之缘，愿我们从此不离不弃。
我与钢琴作文6
不知怎的，我与钢琴的关系越来越密切，好像我与它已成了朋友。我每天弹琴前，眼前立刻浮现出以前我要爸爸给我买钢琴与我又讨厌钢琴的情景。
记得上二年级时的一天晚上，爸爸拿着一张上面画着钢琴、古筝、小提琴等中西乐器的`纸，对我说：“想学这些乐器吗？”我点了点头便和爸爸一起去琴行。爸爸对我说：“想学哪些乐器？”我指了指钢琴，爸爸说：“这可不能闹着玩啊。”我点了点头，说：“我已经下决心要学钢琴了。”爸爸毫不犹豫的说：“好吧！“我高兴得蹦了三尺高！
没过几天，钢琴就被搬到我家来了，我整天这儿摸摸，那儿摸摸，东瞧瞧，西瞧瞧，特别好奇，刚开始学的时候，每天都练几个小时。可才学了一两年，就开始讨厌钢琴，恨不得立刻把钢琴卖掉。
可现在，我觉得自己以前的想法不对，练钢琴既可以丰富自己的课外活动，又可以锻炼自己的胆量。
钢琴，把我带入了一个又一个奇妙的音乐世界里；是因为弹钢琴，才让我知道，面对困难，不能退缩；是因为弹钢琴，才让我知道，苦中有乐！
我与钢琴作文7
美妙的音乐像池塘边的白天鹅；美妙的音乐像月光下的一片片竹篱笆；美妙的音乐就是小时候的梦想和童话。我最喜欢的乐器就是——钢琴。
我对钢琴的爱好程度，就像是海岸边层层起伏的`波浪，时高时低。我的父母是音乐老师，他们在我幼时就培养了我对钢琴的浓厚兴趣。但是上了小学后，母亲开始强迫我练习弹钢琴，无知的我对母亲的偏见逐渐转移到了钢琴上，我开始讨厌钢琴。但是我不会告别钢琴，每当我看见或听见那些心灵手巧的人挥舞着双手，使钢琴发出绝伦的声音时，我的第一反应就是沉醉。我找不到其它合适的词语来修饰我听见琴声的心情。无论是古典乐曲、乡村音乐、爵士乐，只要是纯音乐，我都会侧耳聆听。所以，我听过许多钢琴曲。尽管我弹琴的技术不是很好，但是我喜欢听，幽幽琴声，总会给我的心灵带来一丝清静。
我对钢琴既爱又恨。每天都要弹琴，一弹就是两三个小时，我呆呆地坐在钢琴面前，手指无力地按着琴键。更可恨的是：每当伙伴们出去玩时，我就偏偏得在家练琴。我恨不得我是大力士，一只手把它给砸了。但是，每次我做作业疲倦了，我来到钢琴前，弹起一首优美动听的曲子，我就立马轻松起来，当我心情烦躁时，我来到钢琴，弹奏起一首曲子，就减少了烦恼。
虽然弹钢琴使我失去了许多玩耍的时间，但是它却让我收获了更多的荣誉、赞扬、掌声和快乐。
也许，我与钢琴，会一生如影随形。就像是白云和天空，永远不离不弃。
我与钢琴作文8
今天，妈妈给我报了钢琴补习班，我面对钢琴，非常无奈，我这么笨，能学的会钢琴吗？
窗外，一只雏鹰面对天空，在学习飞翔，雏鹰满是期待的样子，也非常有自信，好像自己很快就能飞向蔚蓝的天空。
听着老师给我讲怎样弹音符，我满脸无奈，随意的伸手一弹，不料却遭到老师的.一阵怒吼：“错了，重来，一点都不认真。”
雏鹰扑腾着翅膀，准备飞向天空，可是刚一起飞，就掉落下来，摔到了地上，。
没办法，我再试一次，“哆……”老师又吼到：“不对，翘指了，再弹一次。”
雏鹰站起来再飞一次，“哗”，又掉下去了。
“啊！好痛啊。”老师用棍子了我一下，说：“学了半天了，就一个哆都学不会！你怎么这么笨啊？”我都想要放弃了，学钢琴这么难，我就是学不会啊。
雏鹰再一次站起来，扑腾翅膀，好不容易飞起来了，可是才一会，又摔下来了，翅膀都摔出血来了，但是它依然没有放弃，继续坚持着。
我深吸一口气，再弹一次，没想到老师说：“很好，我们再接着学后面的吧！”
雏鹰通过不断的试，不断的飞行，终于可以飞向天空了。看它在天空自由自在的飞翔，多么幸福呀！
我学习钢琴也越来越顺利，慢慢地也可以弹一首简单的曲子了，我也越来越自信了。
我与钢琴，我知道了，只要坚持不懈，就会有希望，就会胜利，就会实现自己的理想。
我与钢琴作文9
每当我的指尖在黑白键上快乐地跳跃时，优美的旋律在钢琴中灵动流淌出来，弹到高潮的时候，耳边的嘈杂声没有了，心里的烦闷也没有了，进入了一个空灵的世界里。
忙碌的暑假，我经常见缝插针地见我的钢琴伙伴，和它来一场美妙的约会。
我拿出谱架，找到要弹的相应的曲子，双手放到琴键上，开始在琴键上“跳舞”，优美的旋律从钢琴中传了出来，我弹得是《圆舞曲》，慢慢的，慢慢的，我投入了进去，脑海里不禁浮现出这样的情景：在辽阔的舞厅里，有着许多穿着礼服或者是西装的人，在优雅的音乐中，男士深深地鞠躬，搭着女士的`肩，跳着那种三拍子舞步的舞蹈。伴着这优美的旋律，我达到了忘我的境界，外面无论有谁在叫我，谁在拍我的肩膀，谁在提醒我做作业了……我全都听不见，啊！这美妙的旋律让我忘记了一切！
一场约会虽然只有一个小时，但我在这次约会的时候，忘记了烦恼， 忘记了悲伤，忘记了成堆的作业……这种约会怎能不令人向往呢？
我喜欢和我的钢琴约会，期待每一次的约会！
我与钢琴作文10
钢琴是一种声音美妙的乐器。我也有甜美的声音，所以，我和钢琴的对话就开始了。
寒假中的一天，只有我和奶奶在家。因为我没有好好吃饭，所以就被奶奶骂了一顿。我伤心的来到钢琴边。钢琴问：“你怎么了？”“我现在心情很糟糕，可以用一下你的”黑白肚子”吗？我想安慰一下自己。“当然可以啊！“钢琴慷慨的说道。我立马打开钢琴弹了起来。”这一段是热情的、你的音色错了、节奏不对——-“钢琴耐心的给我纠正。我也一直不停的回答：“好的、哦、知道了、谢谢你——-“弹了一大半，到了我最不拿手的'一首曲子599第51条。唉！又是琶音。唉！又是五指法。我老是出错。”一二三四、一二三四，加油！“钢琴继续耐心地说，“加油，只要把三指再往旁边一点点，手再放大一点，展开一点。”“嗦啦嗦发咪瑞多，哆哆——-”我弹好了！我弹好了！“我兴奋地跳起来。真是太棒了！我完全忘了之前的不开心，和钢琴一起融入另一个美妙的世界。
这就是我与钢琴的一次对话，是不是很奇妙呢？
我与钢琴作文11
弹钢琴是我最大的爱好，每天从学校拖着疲劳的身子回到家，坐在那里弹上几曲，我的心情就会十分愉悦。
记得第一次弹钢琴时，我兴致勃勃，认认真真地听老师讲，回家也练了很长时间。在我谈的过程中，我突然发现曲子里只有一个音，十分无趣。一开始还耐着性子，大声唱着乐谱，不让自己跑神，手指在同一个键上弹呀弹。我心想：这曲子也太简单了吧，这样一直弹，有用吗？我的手感觉越老越重，心也越来越烦。连谱子也不唱了，机器似的手在琴上敲了一遍又一遍，可能是上天有意和我作对，楼下突然传来小朋友的.笑声。我的心也随着小朋友的笑声飞走了，手也停了下来。
听见琴房没声的妈妈走了过来，问我：“怎么不弹了？”我见了，吓了一跳，说：“宝贝，你这才练了多长时间就没了耐心？既然你选择了弹钢琴，就一定要坚持下去！我听了，点点头，耐着性子又开始连。
楼下的笑声仍然像磁铁一样吸引这我，我含着泪水，把弹得声音放大，盖过那笑声。因为我想把它练好。
终于，在我的不懈努力下，我的钢琴也已经达到了八级。在这期间，我有过想放弃，但是我都咬牙坚持过去了，因为一个原因：因为我选择了它。
现在，听着我弹得曲子，我十分自豪。正因为我一开始的坚持，我才掌握了这门艺术。在以后，我一定会坚持下去。人生的道路上，我们一会有过烦躁的时候，但是我只有学会坚持，我们才能成功。
瞧！这就是我与钢琴的故事，在它身上，我学到了一种精神——那就是坚持。
我与钢琴作文12
我叫刘晏泽，父母给我起名的时候，“晏”代表智慧，“泽”则代表大海。“晏泽”两字，寄托着父母对我的期望：无边的智慧。
谈到开始学琴，我的话就多了!当时还真富有戏剧性，当时我路过琴行，有个大哥哥在弹琴，弹的好像是《肖练8》，我现在才知道，我听得特别入神，突然对音乐有了很深的感觉，妈妈好像看穿了我的`心思，问：“好听吗?”我用幼稚的声音说：“好听!”“想学吗?”“想!”当时我还小，但声音很果断。妈妈也想让我学，就答应了。从决定到买琴，仅两个小时。
还想到第一次学琴，真是难!所谓万事开头难，现在回首，真是有趣。但我的第一课堂是在笑声中度过的。因为我手小、软，音都站不稳，老师手把手的地教我，结果我是顾了这头不顾那头，注意了手型，一个音下去，手就“折指”了，而且一堂课，总是坐不住的，但总算是一个好的开始，因为“小手”没跟我开多大玩笑。
我在烟台的学琴路是富有戏剧性的。两年间我先后向几位老师学习，后来跟陈在峰老师学了三年，直至到这里。
在学琴的过程中，我有时弹的特别好，有时相反，第三年是我的低潮期，但我坚持了下来。
我长大后最希望当一个音乐家，每天沉醉在音乐艺术中，在给自己快乐的同时，也给听众快乐，这是一个幸福优雅的艺术。这是我长大最大的期望!
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