难忘老师作文九篇

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难忘老师作文

时间：2023-06-06 10:12:24 专题作文投诉投稿

难忘老师作文九篇

　　在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的难忘老师作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

难忘老师作文九篇

难忘老师作文篇1

　　转眼间，小学的时光就已经接近末尾了，一道六年级曾有无数个教过我知识的老师，有严厉的；有和蔼的；有幽默的；老师是夜间之路的明灯，指引过多少迷路的学生，老师是辛勤的园丁,培养祖国的花朵，老师一职是神圣的，如果没有老师那祖国的栋梁可谓是少之又少,每个人都有自己最敬佩的老师,我最敬佩的老师是吴老师

　　吴老师是一位的'年纪很大，脸上有一丝丝皱纹，长了一丝丝白发,尽管吴老师是教过我年纪最大的老师但我仍然经常惹吴老师生气吴老师的脾气很好从不发火。吴老师讲课很专心，上课时，他总是口若悬河，滔滔不绝的演讲不是还会手脚并用手舞足蹈，为我们朗读时他总是绘声绘色，一直读到满面通红为止。

　　吴老师上课的时侯我总是会与同桌说话惹老师生气，吴老师总是会让我站一会儿，有一次是在临近考试的时候我和同桌吵架，老师叫我们站起来带我们站起来仍然争吵，老师无奈的说有什么是下课说，我们也不好意思在吵了。

　　老师总能让人敬佩，我会永远记住每一位老师的。

难忘老师作文篇2

　　黄老师是我读低年级时的语文老师。现在回想起来，她消瘦的身材，右嘴角边有榆钱大小一块黑痣的'形象依然清晰。

　　她从来不打骂我们，所以，我们很喜欢亲近她。仅仅有一次，那是课堂上我正玩着从家里带来的小石子时，她发现了，走近我，举着的教鞭好象要落下来，我一急，用胳膊肘儿一迎，教鞭轻轻地落在胳膊肘儿上，一点也不疼。大伙们笑了，她也笑了。我用儿童的狡黠的眼光窥视，她爱我们，并没有存心要打的意思。

　　在课外的时候，她教我们玩游戏，我现在还记忆犹新。她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗。

难忘老师作文篇3

　　如蝴蝶飞过花丛，如溪流流经峡谷，我六年的小学生活在弹指一挥之间闪过去了，在这六年的学习生活之中，我被许多个老师教导过，而在其中令我最难忘的就是教导了我三年语文的李老师了。她那既严肃又温和的面容令我们明白如何对待学习；她那独特的教学方法宁我们可以学习到深奥的知识。

　　在我五年级的时候的一次愚人节中，我们许多同学在教室中以愚人为乐。“铃铃铃，铃铃铃……”上课铃声响了，我们班主任板着面孔，神情严肃的站在教室门口外，突然之间，我们原本热闹非凡的教室立即变得鸦雀无声，教室中的空气一下子沉闷起来。语文李老师先扫视了我们一下之后，便疾步走上讲台，清了清嗓子后，大声对我们说：”请同学们背诵出《祖父的院子》这一篇课文。”随即又说：“不会背诵的同学请抄这一篇课文。”突然之间，安静的教室变得热闹非凡，同学们都议论纷纷，我们先前因为没有背诵过，所以在老师点名背诵的时候，心情一下子紧张起来，李老师先巡视一番，然后说：“请徐班长背诵一遍。”我们一听，紧张的心情一下子降了下来，但是徐班长却站在座位旁一个字都背不出，李老师随即又点了几位同学，但都不会背诵，终于，一位同学背出了第一段，但李老师就问：“那第二段呢第三段呢？”那位同学也背不出来，也被罚站了，突然李老师笑道，说：“有这么难背吗，我3秒钟就背出来了。”我们的同学一听，都明白了，更有一个同学大声喊了出来：“祖父的院子。”原来是李老师为了教导我们写情景作文而想出来的“诡计”，说出原因后，李老师在黑板上写出了这种情景作文的'方法，平常我写作文都是咬笔头的，但这一次作文，我蓝色的墨水字一个又一个的跳进我的作文纸中。

　　李老师这种独特的教学方法，使我们快乐地遨游于语文世界之中，也播下了知识的种子，让我们走上文学的道路。

难忘老师作文篇4

　　那般深情，那般亲切，还有那般动人的声音。我回头一看是那歌声优美的音乐老师陈老师。

　　记得有一次上音乐课，老师提出了一个问题，由于我觉得这题太简单了，我就不由自主地站了起来回答了问题。忽然老师用闪电般的'眼睛看了我一眼，对我说：“以后要举手说，听到没有。”我看到了这样的情形，心脏一下子就跳得老高，我害怕得不说话，就缓缓地坐了下来。课照常上了下去，快下课了，我有一点想哭，但又哭不出来，下课铃响了，老师走到我的身边，轻轻地抚摸着我的头，在我耳边说：“没事吧，刚才我只是一时生气才对你凶，我一般不会的。”说完老师亲了我一下。我听了连忙转过身对老师说：“老师，是我错了，对不起，我一定会改掉这个毛病，以后我会举手发言的。”旁边的同学笑了，我和老师也开心地笑了！

　　啊！这难忘的陈老师啊！陈老师原来是我们班的副班主任，现在换了，音乐老师也换了，我真的对陈老师恋恋不舍！

难忘老师作文篇5

　　像悠悠东去的流水，时光已流逝了12个春秋，它流过了我绚丽的童年，带走了我无数的往事和记忆深刻的人，但是它却永远带不走我最难忘的周老师。

　　周老师个不高，一头黑色的卷发，一双炯炯有神的眼睛，看起来十分精神

　　周老师对待我们就像朋友一样，我们对她也十分的信任。有一次，我的三科成绩都在下降，心里很着急不知该怎么办，这时我想起了周老师平时对我们说的有什么不开心，烦恼的事都可以告诉她，我鼓起了勇气找到了周老师，她正在休息。周老师见我进来便问我有什么事，我说我想找她谈心。周老师听了很高兴，立刻把我带到了会议室。我坐下后把心里的不愉快全说出来了，周老师帮我分析了，我也知道了怎样提高成绩，周老师并告诉我上课要多举手回答问题，对自己要充满信心，不管回答的对与错，都要大胆回答。回答对了很开心，很有信心。回答错了也不要气垒，不要灰心，争取下一次回答正确。听了老师的这些话，我真的从此改变了，我的'成绩提高了，上课也爱回答问题了，我为此真的很高兴。而让我有这么大变化的正是周老师的那些话，我从心底感谢周老师。是她让我对自己充满信心；是她让我学会怎样面对挫折；是她让我广交朋友。在这短短的两年里，我似乎学到了在普通学校几年也学不到的东西，那也许就是这个学校与其它学校的不同吧！

　　我在心里对老师说：老师，您辛苦了，老师，我不会忘记您的！

难忘老师作文篇6

　　陈老师是我在六年级的老师，我对她的印象是最深刻的，她穿的很朴素，迷人的微笑整天挂在脸上，她很和善，我对她的感觉很好，她对每个学生都很负责人，从来没有因为别人的学习成绩差而歧视别的学生，他对所有学生都是一视同仁。

　　我是个和内向的女孩，总也不和别人说话，不会的题谁也不问就在心里憋着，第一次考试成绩下来没有及格，泪水挂在我的脸上，我无脸面对老师，放学的时候老师把我叫住，我以为老师会批评我，可并是老师只是说让我多喝同学们沟通沟通，如果有什么不会的可以问她，虽然我记住了她的话可是一遇到问题是我还是不好意思问她，她便主动来和我交流，慢慢的我的性格变得开朗起来，我喜欢交朋友了，不会的问题也喜欢和朋友一起讨论，我的学习成绩慢慢的上升了，当我考试考取了好成绩老师便会教育我不傲，我考得不好的时候老师便会说没关系一次考不好没事的，我就在老师的鼓励下度过了小学。

　　在毕业那天，老师比我们还高兴，同学们围着老师快乐的欢呼，可我却有些伤感，我马上就要到一所新学校，马上就要开始新的生活，我怕我还会像以前一样寂寞，没有朋友，我怕再回到以前那个没有自信，内向，孤独的我，这是老师叫了我一声，我打乱我的思绪，跑到老师的跟前，老师对我说你只要进你的努力去做你想做的是你就一定会成功，不要在乎别人怎么冷眼对你，你只要感觉自己做的对就可以，你们考上好的大学，这就是我最好的心愿，我希望我这个心愿你们会帮我实现它，你到初中一定要努力一定要比现在学的还要好，我希望你能有一个成功的人生，把自己的这辈子活的'精彩，这是我对你的期望，你不要辜负我知道吗？我使劲的点了点头，对老师说我会记下的，老师迷人的微笑又一次挂在脸上。

　　如今的我已经成为一名出色的中学生，每当我遇到困难想要放弃是就会想起老师的话，是老师的话一直鼓励我坚持到现在，我一定会好好回报老师的，我希望老师一生平安，一生健康，老师我会让您看到我成功的那一天，陈老师你在我心里一辈子，让我永远难忘。

难忘老师作文篇7

　　一年一度的教师节又悄然来到，在这个日子里，我更加想念我曾经的班主任——张晓燕老师。日月如梭，光阴似箭，她离开我们班已经有一年的光景了。虽然她只是换教别的班级，和我们仍然在同一所学校，可是我和她见面的机会并不是很多。张晓燕老师是我从懵懂到认知路上的第一个启蒙良师，

　　在入学以后，我性格的弱点越来越突出，一点也不柔和，给学习的路上增添了一些障碍，这种境况使得家人很头疼。妈妈也很替我担忧，但对我的这种表现，每每都显得束手无策，无奈之下，妈妈决定求得老师的帮助。老师没有找我谈过这件事。可是我发现老师注视我的目光越来越多了，每当我有情绪的时候，她好像早就知道似的，一双目光

　　威严中透露着亲切，我的情绪也随之变得平和了。久而久之，心情一好，我觉得身边的`一切都变得好美呀！路边的草长得是那么郁郁葱葱，花儿开得那么绚丽多彩，同学们是那么的活泼可爱，老师是那么和蔼可亲！在这个教师节，我不由得更加想念张老师了，她亲切又威严的目光，经常在我的脑海里浮现，每当我不淡定的时候，这双目光就好像鞭策着、指导着我，前进。张老师，谢谢您！

难忘老师作文篇8

　　我们这个班可以说是比较幸运的，至今六年为止，只换过科学老师和体育老师。在这些换过的老师中最让我难忘的，是第一次教我们科学的廖老师。

　　廖老师是一位严肃的科学老师。在我的记忆中，他教我们两年的科学，我从未见廖老师怎么笑过。记忆最深的还是他的科学课上让我们跟着他做科学笔记。廖老师在黑板上写，我们在书上或本子上记。在他教我们科学的两年来，课堂纪律是最好的，因为廖老师严肃，所以没多少同学敢在他的课上闹腾；笔记也是记的最多的，几乎每节课都要写，一些近视的同学每次都是手忙脚乱的`。

　　廖老师那时应该四、五十岁了，他有一个习惯或者说特点，和我们班主任何老师一样。廖老师说话讲课时，一个不注意口水沫子就喷出来了。那时坐在前面的一些同学就会担心自己会不会被廖老师的口水喷到。或许廖老师也知道自己这个特点，所以他不经常下来走动，就在讲台上讲课，可坐在讲台正前方的同学有时还是会被喷到，现在回想起来真的特别温馨，廖老师就像一位长者，教着我们科学知识。

　　或许那时的我们曾愤愤的埋怨过，可我始终不曾觉得廖老师不好。

　　记得是从那次开始，我对廖老师始终心存敬意、感激。回想起来，到现在还是记忆深刻。记得不是廖老师点名就是我们自己举手，去做植物标本参赛还是什么的，大约有五六个人吧。我很听话的选了一株植物按照廖老师的方法开始做起来。我把它用纸包着放在书页的夹层中吸水，每隔几天换一次。那是我第一次做植物标本呢，很兴奋，所以一直没忘这件事，坚持下来了。当一个月后，我把这株已经变得干瘪瘪的植物带到了学校，廖老师在中午的时候把我们带到综合楼的实验室，教我们把植物做成标本，写上名字、班级、指导老师等等。那次我们每个人都做了一份属于自己的植物标本。几天后廖老师把我们叫道了挨着厨房的一个小阁楼吧，我记得好像是专门放那些植物标本的。我很高兴，第一次做的科学实践被老师这么认真的保存下来了。不知道如今还在不在。

　　廖老师只教了我们两年，然后我们就换了异味科学老师。现在想起，廖老师应该是退休了，因为廖老师不教我们后的大概半年以内还看见过他，后来一直就再也没见过了。

　　我的同学们或许已经不记得这位老师了，可我还记得，时不时的会想起他！因为他是我心中，永远的好老师！

难忘老师作文篇9

　　人们都说“教师是人类灵魂的工程师”“教师是太阳底下最光辉的职业”。的确，我们的每一点进步都离不开老师的帮助与教诲；我们的每一点成长都凝聚着老师的汗水和心血。在我的身边有许多爱岗敬业，无私奉献的好老师，其中最让我难忘的是我六年级的数学老师——胡老师。

　　胡老师身材微胖，圆圆的脸上有一双炯炯有神的眼睛和一张能说会道的嘴巴。鼻梁上架着一副眼睛，更显示了她无穷的`智慧。

　　我依然记得，六年级开学的第一天，一位女老师昂首阔步地走进教室。她把教科书放到讲台上，继而闪烁着大眼睛问我们：“怎么不来点掌声鼓励一下？”她一脸期待地望着我们，随即教室爆发出热烈的掌声。我顿时觉得这位老师全身都透着股孩子气，心里不由得在想：有这样一位与众不同的老师来教我们会怎么样呢？老师看到我们这么热情地鼓掌，满意地笑了，然后自我介绍道：“本人大名胡燕，是你们这帮小屁孩的数学老师，以后得给我乖乖听课哦！”她一番有趣的话把我们逗笑了。胡老师接着说：“今天你们大家都在同一起跑线上。以往成绩的好差都是过去。只要从今天起端正学习态度，你们每个人在我心中都是好学生。‘态度决定一切，细节决定成败’请牢牢记住这句话。还有，我虽然姓胡，可你想糊过我，没门儿！”好有哲理的话语啊，难道这位老师是苏格拉底转世？

　　胡老师工作可认真了。每天我们交上去的作业，她都在第一时间改好，而且批改非常仔细，任何一个细小的错误都逃不过她的火眼金睛。每当从她办公室前走过时，我们总能看到她认真批改作业或备课的身影。因此，胡老师是我们班同学公认的“极品认真老师”。

　　胡老师教学态度严谨，对我们要求很严格。计算题绝不允许做错，读题时要在关键词上做记号，做完题有时间多一定要复查……胡老师平时总是这样要求我们。有谁不按要求做定会受到严厉批评。一开始我们都觉得胡老师太“苛刻”了。但久而久之我们都养成了这样的好习惯，粗心的毛病与我们渐行渐远。一学期下来同学们的成绩都有了进步。我们真正体会到“严师出高徒”。

　　胡老师从不放弃任何一个学生。对于那些基础薄弱的同学，胡老师常常耐心为他们辅导，在上课时也会给他们回答问题的机会。我们班刘念瑶同学的数学成绩不理想，考试经常是不及格。有一次上课，胡老师问了一个很简单的有关分数的问题，大部分同学都会，就刘念瑶不会，分数让她最头疼。胡老师却偏偏喊她回答，她慢吞吞地站了起来，“是、是……”她支支吾吾地说不清楚。同学们没有了耐心，个个都埋怨了起来：“到底会不会呀？浪费我们大家的时间！”“真是笨！这么简单的问题都答不上来！羞不羞？”……刘念瑶听了大家的议论，更紧张了，脸涨得通红，额头上渗满了密密的汗珠，茫然的眼光四处乱射，她当时肯定是恨不得找个地缝钻进去。这时胡老师用手势示意让我们不要说话，亲切地问刘念瑶：“这道题会不会？”刘念瑶低着头说：“不会。”声音就像蚊子在叫。胡老师二话不说又把这道题讲解了一遍。胡老师讲得绘声绘色，刘念瑶听得认认真真。终于，刘念瑶把这道题弄明白了，胡老师丢下粉笔，松了一口气。接着，胡老师又问了一个与刚才差不多类型的问题，刘念瑶竟能对答如流！胡老师露出欣慰的笑容，同学们也忍不住为刘念瑶鼓掌。

　　胡老师还有很多优点和特别的地方，我就不一一列举了，如果你们感兴趣，不妨亲自来拜访这位既充满孩子气，又认真、严厉的老师吧。

　　我们马上就要小学毕业了，这也意味着我即将和敬爱的胡老师分别。虽然只相处了短短一年时间，但胡老师却是让我收获最多的老师。我想对胡老师说：“胡老师，您教过的学生数以千计（可能还不止），也许您会把我忘记，但我永远也忘不了您；也许我不是您心目中最好的学生，但您是我心目中最好的老师！”

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