【精华】描写成长的作文4篇
在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的描写成长的作文4篇，希望对大家有所帮助。
描写成长的作文 篇1
书，是指挥的象征，是文明的使者，书，是人一生的好老师，是人生路上的指明灯。我们青少年是祖国的未来，所以，我们更要多多读书，开阔视野。
我在平常也很爱读书，充实了不少知识，同学都说是聪明早就了一切，而我认为是书早就了这一切。《百科全书》能让我们知道世界上不为人知的秘密，《侦探小说》能锻炼我们的观察力，思考；关于儒家道家的书能让我们明白做人的道理，古圣先贤的思想，让我们在今后的生活中能好好做人。一些励志小说能让我们更加坚强，知道经历风雨才有彩虹，人生路上必然要有一些坎坷，只要以乐观的心态去面对，就会成功！要知道，成功与失败总是为伴！一些感恩的书籍让我们知道心存感恩；一些杂志是让我们了解小事的好帮手！看吧，书，它所带给我们的帮助真大！是我们的良师益友。
书，一定要读，但也要学会选书，书，并不全是“宝”，也有“垃圾”，一些很无聊内容不健康的书百害无益，书香伴我成长，说明是对我们具有帮助，能够陶冶情操的书才是我们成长的最好伴侣。如果读不健康的`书，我们的思想会渐渐改变，阴影会遮住我们的心智。所以，我们一定要”多读书，读好书”
阅读，是一种享受，如置身薰衣草田，令人迷醉。
阅读，是一种情怀，沉醉于书的海洋，尽情遨游！
阅读，是一种幸福，与书中的主人公分享欢乐，伤心！多么令人满足。
书，令人难忘，书，如一缕清风，从心底吹过，激起阵阵涟漪；书，如涓涓细流，流过心田，给人阵阵温暖；书，如阵阵花香，令人心旷神怡！书，好比朋友，慈母，老师，在无形中给予我们帮助，读书是那样富有乐趣，牵动人的情绪！
书，是海洋，我是万千鱼儿中一种；书，是天空，我是万千繁星中的一颗。书，如药草悠悠，伴我成长，一缕一缕的梦……
书籍是人类进步的阶梯，让书香永远伴我成长！
描写成长的作文 篇2
高尔基曾经说过：“书就是人类进步的阶梯。”无可否认，书是我灵魂的智慧结晶。读书要坚持不懈，心须活到老，学到老。
我最爱慢悠悠地一遍遍反复舔尝着书中的甜酸苦辣。百姓孝为先，羊为儿跪恩，壁猪年不变。《木兰诗》的句子，每一次回味，我总会不由感恩父母的恩情，辛辛苦苦把我拉扯大，多不容易啊!所以很小的时候，我就立下志愿，誓要把书全看完，即使知道是不可能的一件事，我还是会努力，尽自己的力量，只要还有一口气在喘，我就得看下去。
有时候翻看一下以前看过的`书，到处都有我留下的足迹，心里总是暖烘烘的，很满足，因为自己真的努力了。记得巴金先生曾经说过一句话，那时候我的脑海不断反复回想着，“读书的时候用功读书，玩耍的时候放心玩耍，说话要说真话，做人得做好人。”这平凡且简单的四句话引领着我走过两个春夏秋冬，温暖了我的心坎。
书，是一首歌，级越高亢，催人奋进;书，是一幅画，五彩缤纷，赏心悦目;书，是颗水滴，清凉透心，晶莹剔透。
在成长的路上，书犹如我的向导，带领我进入一个个镜中世界，不断反映前世与现今。
我无数次与好书相遇，便创下了一个个永恒。
描写成长的作文 篇3
在我记忆的长河中，有许多事。而这么多数不胜数的事情中，最令我记忆犹新的，还是那次去钓鱼。
一天下午，爸爸准备去钓几条鱼回来吃，我正好无事可做，便大喊大叫着也要去。爸爸嘲笑道：“你想钓一条空气鱼吗?待会你自己吃吧!”我很不服气：“我一定会钓一条大鱼的，到时候你可别吃!”“一言为定。”
我们来到一条小河边，夏日炎炎，骄阳似火，小河清澈见底，旁边树木郁郁葱葱，河里还时不时冒出一个小圆晕。我心想：“这里的大鱼肯定多，钓一条大鱼并不是何等难事。”于是我拿起鱼竿，装好鱼饵，然后一甩，紧张又刺激的钓鱼开始啦。
可是，半个小时过去了，竟然没有一条鱼肯看一眼我的鱼饵，更别提吃钩了。它们仿佛存心和我对似的，还时不时吐几个泡泡，好像在说：“就不吃你的鱼饵。”再看看爸爸，他“唰唰唰”连钓了五六条鱼，只不多不是很大，但是我一条小鱼都没有钓到啊。看来我今天真的要吃空气鱼了。我正灰心丧气要回家时，爸爸问到：“怎么啦，打退堂鼓啦?”我知道这是他的激将法，但还是乖乖地坐了回去。
又过去了十五分钟，鱼竿突然猛烈地晃动起来，我赶紧手忙脚乱地把鱼竿一提。哈哈哈，功夫不负有心人，一条大鱼上钩了。我把这条白花花的'大鱼在爸爸面前晃了晃，爸爸定睛一看，看着我神气活现的样子，只好无语地带我回家了。
那次钓鱼让我明白了一个道理，要想做好一件事情，除了要有耐心，还要讲究技巧，否则你什么也做不了，更谈不上成功。
描写成长的作文 篇4
成长的道路是坎坷的，如果一个人的成长道路都是一帆风顺的话，那他这个人只要受到一点挫折，就会被击溃。
在我的人生成长道路上，有一件，让我难忘的事：那就是在四年级的.时候，王丽老师带我们做的一个游戏：《爱的抉择》。
这一个游戏，当天中午一下课，让我们全班都在哭，哭到第一课结束才停了。
事情是这样的，那天中午老师对我们说：“今天要玩一个游戏。”我们大家都十分的好奇，也都十分的想玩，老师说了一下规则，在纸上写下你最爱的五个人，写好之后，你从五个人中划掉一个。
刚开始，同学们还十分容易地划掉了，到了第二个的时候，同学们就开始有点思索了。
到了第三个的时候，同学们个个都愁眉苦脸，有的抓耳挠腮，尝试着划掉一个；有的在绞尽脑汁的思考；有人在那使劲地拍脑袋……
当老师又说：“再划掉一个的时候。”有些同学已经开始哭了，有些同学虽然没有哭出来，其实他内心已经哭了，表面上其实在忍着，当老师让我们花掉最后一个划掉的时候，全班都哭了，大家哭得十分的伤心，老师怎么劝我们都没有用。
我们的哭声传到了二班，二班下课的时候，来我们班看看情况，等他们来的时候，我们把门窗都紧紧地关上了，躲起来哭。
伴随着这个游戏，我们慢慢成长了。虽然这个游戏让我们全班都放声大哭，但是它却在我的人生中，留下了深刻的印象。
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