课堂作文400字

时间:2023-06-06 15:22:01 专题作文 投诉 投稿
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【必备】课堂作文400字四篇

  在平日的学习、工作和生活里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编收集整理的课堂作文400字4篇,希望能够帮助到大家。

【必备】课堂作文400字四篇

课堂作文400字 篇1

  “听我的,听我的!”秦若馨大声嚷嚷着对我们说,“我有一个好主意。”悄悄告诉你,我们在玩风火轮游戏。

  刚上课,老师就对我们说,今天要玩风火轮比赛,看着我们一脸疑惑,老师不慌不忙地说起了规则,原来是让我们自己动手做“履带”,然后让小组人员全部站在“履带”上行走,大家都兴致勃勃地做了起来。

  “你的责任是剪报纸。”组长给我分配的工作,而秦若馨的工作是粘胶带。可是,我不安地问组长:“怎么做‘履带’呢?”“听我的,听我的,咱们先把报纸剪开,然后把剪开的报纸粘在一起,这个‘履带’就做好了。”秦若馨对我们说。组长深思了片刻,说:“就这么办。”我们开始忙碌起来了。

  经过我们一番努力,组长拿着我们做好的“履带”给老师展示。我们开始试验,我们五个人站在上面有点挤。老师一边指导一边说:“李逸松,你下来吧,你站在上面有点挤了,你给大家一边喊口号,一边扶着‘履带’。”第二次,我们四个人在“履带”里面走,在李逸松的口号下,我们在里面有规律地走。试验成功。

  比赛终于开始了,我们看着其它组都走得特别轻松。我们上场了,我非常紧张地走着,生怕和别人走的.不一样,我们走的非常好,当我的心快要落下来,突然,“履带”出现了意外,我们只好以失败而告终。

  虽然,我们没有成功,但老师说我们小组合作的很好,给我们发了最佳表现奖,我们都开怀大笑。

课堂作文400字 篇2

  生活是多姿多彩的,是五颜六色的花朵,也是受益无穷的课堂,并且这课堂还能让你受益无穷。

  在英语节的`时候,说要弄美食节,并且还要卖东西赚钱,我们就非常欢喜,各人都信心满满,相信自己肯定能赚很多钱的。

  过了几天,美食节开始了,我们中午吃了饭就到了操场上,不过有很多人排队要买仓鼠,没过几分钟,仓鼠预定了好几十只了。

  我们很多人坐在椅子上,一个人收钱,几个人卖,几个人去宣传,开始生意还不错,但后面就不行了,买的人也越来越少了,再看看叶冠铭他们的烧烤,生意是非常地好,密密麻麻地人在那里排着队,而我们组却是一会有人,一会没人。

  随着时间的流逝,很快就三点了,我们看实在是卖不出去,就降低了价格,可买的人还是很不。逐渐就到了三点半,但剩下的东西还是很多,所以我就和杨羽晨拿着东西四处转悠了。终于有人打算买了,可是我一说出爆米花五块钱买一送一,人就又跑了,唉!实在没办法,爆米花变成三块钱买一送一了,没过多久,爆米花就卖出去了,渐渐地,东西就差不多卖完了,我仔细算了一算,我们忙了整整五个小时才赚了九百元,如果不算上本金的话只赚了一百八十块,所以每人只赚一十五元。

  这次美食节真的算是一个课堂,它让我体会到了赚钱是真的很不容易,所以我们应该勤俭节约,少花一点钱。

课堂作文400字 篇3

  课堂就像一幅画,给我一种亲切的感觉;课堂就像一个故事,让我感到一种神秘,课堂就是一本书,使我的心在天空中飞翔。

  书,是我的课堂,知识的海洋不仅让我学到了很多东西,还给我的生活增添了色彩。书,也是我的天堂,仿佛让我回到了童年,我就在那童话世界中玩耍。

  谁说课堂只是在学校,在补习班,我的课堂却在书中。在校园,班级就是上课的地方。在书中,一个草坪,一张床都是我上课的学堂。我爱上课,更爱书中的课堂。我是一个爱看书的初中生,一本书夹在腋上,走到公园,坐在长椅上,打开书,一个个画面在我的`眼前和心中浮现。我爱书,因为我喜欢和鲁滨逊手拉手,在孤岛上欢快地渡过每一天;我爱书,因为我愿意和法布尔一起高兴地研究在别人眼里是枯燥的昆虫学;我爱书,因为我爱和那些数学家一起讨论那些无人能理解的难题;我爱书,因为我爱课堂,我爱学习。

  在学校,我不懂的知识可以在书中解答。历史不懂的,我可以问司马迁;数学有不会的,我可以问华罗庚。

  有了书,就有了课堂,有了课堂,我就可以快乐地学习。

  快乐地上课,高兴地看书,我爱我的课堂,但我更爱那些帮助我快乐学习的书。

课堂作文400字 篇4

  一周一次的作文课又到了,何老师精神饱满地来到教室里。今天的作文课,老师又会带来什么惊喜呢?

  上课开始了,我们都安静了下来,注视着老师。只见何老师从一张纸上撕下了两张小纸条,大约小手指那么宽。老师拿着纸条的一端,在空中挥舞着,一边挥舞,一边问我们:“如果我往两张小纸条的中间用力吹口气,两张小纸条是张开呢,还是合拢呢?”这还不简单吗?我们的.答案马上出来了,有的同学说是张开,有的说是合拢。

  见证奇迹的时候到了,何老师捏着纸条,面对着我们,眼睛扫视了一周,我们紧紧地盯着老师的一举一动,心里却在上下打鼓,都希望看到自己的结论是正确的。但见老师稍稍吸口气,往中间一吹,两张小纸条迅速地合拢了,我们张大了嘴巴,简直不敢相信,明明是从中间要把它们吹开,却为什么偏偏合拢了?老师接着让我们自己体验一下,我们照着老师的样子往中间用力一吹,还是和以往一样。

  谜底揭开了,原来当我们在吹的时候,纸片中间的空气被吹了出去,中间气压就减少,周边的气压大,所以一下就挤了过来,纸片于是被合拢了。哈哈,生活中还真是处处有学问啊!看来我们真的要好好学习呀!

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