写童话故事作文

时间:2023-06-07 10:53:01 专题作文 投诉 投稿

关于写童话故事作文汇编七篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家整理的写童话故事作文7篇,欢迎大家分享。

关于写童话故事作文汇编七篇

写童话故事作文 篇1

  星期天,兔子和猫在一起玩。忽然,兔子发现了一个大洞,于是,兔子叫上猫他们就一起去“冒险”了。

  洞里阴森森,黑漆漆的,时不时还会有水滴下来的声响,蜘蛛网遍地都是,恐怖极了。他们走着,着,发现洞越来越小,小得都让猫过不去了。忽然,一张血盆大口向他们扑来,兔子大叫道:“猫啊,猫啊,救命啊,救命啊!”猫看到兔子如此慌张,于是便向前走去,不慌不忙地说:“兔子冷静,冷静,动画处里放得都是:冷静的人遇难了,可最后却毫发无伤,所以你一定要冷静冷静再冷静!”话音刚落,猫万万没有想到,可怜的兔子就这样被“牺牲”了。猫看见自已的.好朋友就这样被一个怪物给吞了,心里很不舒服,火冒三丈,差点被气晕过去。于是,他立刻走上前去,向那个怪物踢打,过不了一会儿,那个怪物就被“友谊的力量”打倒了,那个怪物立刻把兔子吐了出来,然后,迅速地逃离了“作案现场”。兔子蹦起来,说“谢谢了,猫,你现在是我最好的伙伴了!”

  从此以后,他们成了不离不弃的好朋友。

写童话故事作文 篇2

  在一个风和日丽的早晨,鸭妈妈决定带鸭宝宝去看看外面的世界,鸭宝宝们开心得不得了,非常敏捷地排好队,跟着妈妈,它们一路上欢声笑语,一路上跳着欢乐的踢踏舞,一边整齐地喊着口令:“一二一!一二一!”

  当他们走到温哥华街头时,鸭宝宝们惊呆了:温哥华街头的人真多呀!熙熙攘攘,热闹非凡,许多车辆川流不息,响着汽笛声。这时鸭宝宝们根本没注意自己的旁边有个下水道,只顾着欣赏旁边的风景,突然鸭宝宝们一失足,就跌入了下水道,“扑通”一声,鸭妈妈立即回过头,咦?孩子们呢?鸭妈妈摇摇摆摆地走向下水道,望了望,一看原来是孩子们,此时,鸭宝宝紧张地像热锅上的蚂蚁——团团转。

  危急时刻,鸭妈妈想到了乐于助人的巡警,鸭妈妈向四周望了望,不远处有几个巡警在讨论公事,鸭妈妈飞快地跑向巡警,咬住其中一个巡警的裤角,几个巡警诧异地望着鸭妈妈之后,那个巡警就把脚伸到了后面,不搭理它,还以为它是哪来的野鸭子,鸭妈妈为了自己的孩子,追着巡警,眼里流露出乞求的.光芒,巡警们似乎看出了鸭妈妈的心思,鸭妈妈也明白巡警懂了。它飞快地带着巡警赶到出事地点,巡警望着下水道里的小鸭,终于明白原来鸭妈妈是在呼救啊!在队长的指挥下,巡警们立刻找来一根麻绳、一个箩筐,并把麻绳系在箩筐,然后把箩筐放进下水道,小鸭们飞快地游到筐里,几位巡警拉着麻绳,小心翼翼地拉上来,终于小鸭得救了,鸭妈妈看着自己的孩子平安无事,它也放下心来,随后,它轻吻着巡警的裤角,感激地望了望他,过路人都停下脚步,望着这情景,鼓起掌来,连司机也如此。

  小鸭们和妈妈围在了一起,之后,又上了路,汽车、过路人,巡警目送着这群憨态可掬的鸭子们,深深地感触到:动物之间其实也有浓浓的真情,同时,也让我们懂得:“人与动物和睦相处、互相帮助,是会创造出美好的境界。

  只要互相给予无限关爱,相信我们世界会变得更美好!

写童话故事作文 篇3

  十二生肖又称十二属相,它们是子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。别看它们好像每天都和谐相处,其实它们经常吵架。你看,它们又吵起来了。

  骄傲的巳蛇摇摆着自己长长的细细的身子,还时不时吐出自己舌头,傲慢地说:“我们的杀伤力和速度都不低于你们,为什么我只能排在第六?”辰龙最淡定,微笑着说:“不要羡慕哥,哥只是个传说。”忠厚老实的丑牛站了起来,扶着锄头显得很吃力,他的喉结上下动了动,慢慢吞吞地说:“无所谓!能为人民服务就不错了,可是我的.名字能不能改一改啊,这丑字也太难听了吧!”亥猪挣扎地坐了起来,伸个懒腰,无精打采地说:“一样!”说完便倒头又睡。寅虎也不甘示弱不停地吼着想要当老大。大家议论纷纷,正当它们吵得不可开交的时候,排行老大的子鼠很生气,想:这样下去怎么行呢?我的赶紧想个办法!他眼珠子咕噜一转,用讨好大家的表情,说:“既然大家都不服,不如让我们再比一次。”大家听了直点头。

  比赛场地设好了,共有十二关。比赛规则:共十二分,谁先过关谁得分。比赛快开始了各位选手都在拼命的热身。大象裁判一声令下比赛开始,各位选手都争先恐后地冲出了起跑线。第一关是钻树洞,子鼠小巧玲珑,几下子就钻出了树洞,得了分。第二关是在泥潭里滚上100圈,亥猪最喜欢在泥潭里滚,这关猪得了分。第三关,是猴子的强项,它得了分……就这样最后场上的比分都是1:1。最后,十二生肖的排序并没有改变,却让动物们上了一课,它们明白了一个道理:每个人都有自己的长处,要虚心向别人学习,不能因哪方面不如自己而瞧不起别人。

写童话故事作文 篇4

  有一天,小猫出去玩,遇上了小鸟,小鸟骑在小猫的尾巴上 玩游戏,童话故事作文。它们玩着玩着,不记得回家的路了。这时候狐狸来了,它正在和小狗在玩捉迷藏的游戏,玩了一遍又一遍,总是抓不到小狗,狐狸气死了。

  狐狸出了一身的汗,肚子饿了想吃东西。狐狸就说:“我不玩了,我认输。”狐狸就偷偷地跑到小猫家偷吃鱼、肉等……狐狸拍拍鼓鼓的肚子,高兴地说:“多好吃啊,吃了东西才有力量嘛,我还想吃,可惜没了。”

  这个时候小猫肚子饿了,于是它说:“今天我请客,我特意为你们做了很多好吃的东西。”它们到家的'时候,却发现狐狸把小猫做的菜都偷吃了。小猫和小鸟很气愤,于是把狐狸推下了海。

  从此再也没有人偷吃小猫做的菜,它们过着幸福而满足的日子。

写童话故事作文 篇5

  古老的墙角边,孤零零地开着一朵红色的小花,在风里轻轻地唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁,顺着花枝往上爬,静静地趴在花蕊里睡觉。

  小姑娘经过这儿,采下这朵花,随手夹进了一本陈旧的书里,黑蚂蚁当然也进了书本,夹成了一只扁扁的蚂蚁。

  “喂,你好,你也是一个字吗?”书本里传来了很整齐的细碎声音。“是谁?书本也会说话?”黑蚂蚁奇怪极了。“我们是字。”细碎的声音回答着。黑蚂蚁这才看清,书本里满是密密麻麻的'小字。“我们小得像蚂蚁。”字很不好意思地回答。“我……我是蚂蚁,噢,我变得这么扁,也像一个字了。”黑蚂蚁挺乐意做一个字。

  书本里有了一个会走路的字。第一天,黑蚂蚁住在第100页。第二天,它就跑到了第50页。第三天,它又跑到了第200页。所有的字都感到很新奇,要知道,这是一本很陈旧的书,很久没有人翻动过了,而这些字从没想过动动手脚,走一走,跳一跳。“我们真是太傻了。”字对自己说,现在,它们都学着黑蚂蚁的样子,跳跳舞,串串门。这有多快乐呀!

  旧书不再是一本安安静静的书了。

  有一天,小姑娘想起了那朵美丽的花,就打开书来看。啊!这本她原本看厌的旧书,写着她从来也没有看过的新故事,她一口气读完了这个新故事。

  第二天,小姑娘忍不住又打开书来看,她更加惊奇了,她看到的是一个和昨天不一样的新故事。

  这时候,小姑娘突然看到了住在书里的小蚂蚁,问:“你是一个字吗?”“是的,我原来是一只小蚂蚁,现在,我住在书本里,是会走路的字了。”会走路的字?小姑娘明白了,这本书里的字,每到晚上就走来走去,书里的故事也就变来变去。

  是的,第三天早晨,小姑娘在旧书的封面上发现了一个字,它呀,走得太远,不认识回家的路了。不过,这些字没有一个想离家出走的,它们全住在一起,快快乐乐的,每天编出新的故事。

  小姑娘再也没有买过新的故事书。

写童话故事作文 篇6

  幻想是童话的基本特征,一般运用夸张和拟人化手法,并遵循一定的事理逻辑去开展离奇的情节,童话故事最大的特征是用丰富的想象力,赋予动物、植物等物体人的感情。使故事能够引人入胜,打动孩子的好奇心,丰富孩子的想象力。 写童话作文,是一种很有趣的作文形式,它尤其有助于培养联想和想象能力,同学们在写作中大致上应该把握以下几点:

  1. 了解并掌握童话的文体特征

  童话,是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活的语言学样式。它是儿童文学的一种。

  童话的种类有拟人化的童话、人物童话、超人化的童话、知识童话等。拟人化的童话,是将动植物或没有生命的.东西,赋予人的生命、人的言行和人的感情、人物童话,是以普通人作为主人公,其行为有较多的夸张和想象性。超人化的童话,是指童话中的人物形象属于一些超自然的、幻想的、想象的形象。知识童话,也叫科学童话。一般来说,我们小学生所常接触的,都是拟人化童话。 童话的故事情节要富于幻想,人物活动要尽量曲折离奇,要有趣味。

  2. 作文时要把“物”人格化

  童话作文中的主人公多是动物、植物。写之前,我们要先确定哪些动物或植物是童话中主人公,它们本身具有什么特点,需要强调的是千万不能仅仅把它们当作动植物来看,而要通过拟人法把“物”当作人来写,要使它具有人的思想行为、语言动作以及感情,同时又要保留它作为“物”的本质特征。如要写小白兔,既要突出小白兔的生活习性,同时这小白兔又要有人的语言、情感和行动。

  3. 想象要与现实巧妙地结合

  童话可以有超乎寻常的想象,靠想象来沟通故事中事物的联系,甚至幻想。所以,故事可以虚构,环境可以假设,情节可以离奇,像小老鼠能抬着木棍跑,黑猫可以骑摩托等等。这就要求作者充分发挥自己的想象力,冲破时间、空间的限制和生活常规的制约,深入到别人不敢想、想不到的领域,给人以耳目一新又真实自然的感觉。

  4. 行文要突出主题,语言要简洁活泼

  同其他类型的作文一样,每篇童话都要有一个鲜明的主题,借虚构的故事、离奇的情节,颂扬人间的真善美,让人们在高兴的同时又受到教育。

  童话是自己写的,就要用我们儿童自己的语言,要活泼、简洁、自然,有鲜明浓郁的儿童特点。赶快拿起你的笔,也做一回“童话大王”吧!

写童话故事作文 篇7

  蚯蚓与白菜

  在白菜地里,有一条勤劳的蚯蚓,总是不知疲倦地劳作着。

  地里的白菜长势很不错,有一棵白菜就开始总是嘲笑蚯蚓了,可是蚯蚓却不以为然,依旧老老实实地做着自己的事情。

  有一天,蚯蚓又碰到了白菜,白菜说:

  “喂,‘土巴佬’,你又在干什么?”

  “我在帮你松土呢!”

  “什么?帮我松土?笑话?瞧你那副黑不溜秋的样子,只能躲在泥土里。瞧瞧我,苗条的身材,再配上绿油油的`衣服,多漂亮,还用得上你?”

  “你别说大话,没有我,土就会僵硬,你就吸收不到地下的养料。”

  “哼!没有你,我照样能活下去!你在我身旁,反而玷污了我的美丽!从现在起你就滚吧,别再回来了。”

  蚯蚓听了,摇摇头叹了口气走了。过了些日子,久旱无雨,土僵硬了。白菜吸收不到地下的养料,叶子渐渐变黄,这是白菜菜感叹道:“我不应该骄傲自满,瞧不起蚯蚓。”可惜为时已晚,白菜最后枯死了。

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