水的作文600字

实用的水的作文600字3篇

　　在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的水的作文600字3篇，欢迎大家分享。

水的作文600字 篇1

　　什么是泪水?泪水是委屈的结尾，是幸福的开始，是懊悔的过去，是悲伤的结束，是喜悦是开头，它既可以静静地来，也可以随之悄悄地离去。

　　那一年的冬季，四月四日是我的生日，那一天早上，我早早的起床了，因为我知道今天是我的生日，我跑到妈妈床边，问妈妈：“今天星期日，我还要开会呢!快刷牙洗脸去!我的心里立刻冰凉了，妈妈怎么会忘了我的生日!我有气无力地走出妈妈的房间，这个时候我想到了爷爷，他一定不会忘记我的生日的`，我向爷爷走去，我还没说话，爷爷怒气冲冲地说：“干嘛还不去洗脸，我要去工作了，”啊我绝望了，为什么没有人记得我的生日呢?”

　　这时，我到外面走了走，看了看蓝天白云，也许心情还会好一点。我瞎逛了一些时间，回到家中，我看见桌上点着几支蜡烛。突来灯亮了，啊!生日蛋糕!我的弟弟妹妹陆续跳了出来，齐唱《祝你生日快乐》妈妈走到我背后，神秘兮兮地说：“猜我给我你买了什么?”“什么东西那么神秘?”妈妈取出了一个MP3,“MP3”这是我做梦都想要的玩具!我举着MP3惊讶的叫道!一刹那我心中的难过化为乌有。望着亲人们的一张张的笑脸，我哭了，这不是悲伤的泪水，不是高兴的泪水，而是幸福的泪水!

　　有人说幸福是你从母亲手中接过饭碗是一瞬间，留下的泪水，那是幸福，如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那是凄凉的泪水;如果你独坐在凉亭里，静静听歌，无拘无束，那就是快乐的泪水。

　　泪水是成长的记录，每一颗晶莹都会折射着你走过的历程。

水的作文600字 篇2

　　放学回来，我拿起水杯，去卫生间里去洗，当我把水倒掉时，发现杯子里还有一些水。我使劲向下甩，有水掉下来了，我把杯子放回来时，看见还有一些水余留，我反复试了几次，结果还是一样，奇怪！水怎么倒不完呢？

　　我想：是不是水有一定的粘性呢？我做起了实验，把手弄湿，先在软纸上碰一碰，再把另一张纸放上去，果然，没掉下来，像被黏住似得，我又在硬纸上试了试，也一样。看来我的推理是正确的，这时，我喝了几口水，嗯！如果水有粘性，那我喝水时怎么感觉不到呢？我又陷入了沉思。

　　哎！我想起了类似的现象：在玻璃上泼水，总有一些水还留在玻璃上。但找不到原因啊！我曾经听到过一个科学原理：在一个装满水的杯子里放回形针，不管放几枚，水都不会流出来，这是因为水有表面张力，而回形针破坏不了表面张力，所以放几枚回形针水都不会流出来。表面张力肯定和这个现象有关联。

　　手被弄湿时，两个指头并拢，再慢慢分离，会看见水把两个指头连接了，当距离大时，水就消失了。这个现象应该能解释。

　　我查了电脑，果真：因为水的密度较高，表面张力也较大，亲和玻璃，很可能最后一点水流也会被玻璃抓住，而且偏大的表面张力更容易导致水滴断裂，丢下重量不大的部分来对抗玻璃，最终就挂住了。

　　经老师一起交流，老师的观点是附着在玻璃上的大水滴，虽然水表面多，但是水滴的.重量较大。这样一来，水的重力会大于水的表面张力，于是就滑落了。但是如果水滴很小，水面很薄，这时水的重力会小于水的表面张力，于是就附着在玻璃上了。

　　想不到，还有这等学问，科学真是学问大啊！

水的作文600字 篇3

尊敬的学校领导：

　　您好！我是北海小学的一名学生，已经在这个美丽的校园生活了6年。我们这个校园里有非常多的花朵，还有郁郁葱葱的树林。除了这些景色，还有一丛从碧绿的草地，可是，我好几次经过厕所时，常常听见水龙头里的水流个不停，使我们这个美丽的学校大大下降了节约用水是实施可持续发展战略的重要措施的意识厕所里的水龙头尽管没人在意，可是经常有哗哗的流水声常常回荡在耳边。

　　这么多珍奇的水就这样流进下水道了！还有一些同学洗手，水开到，常常水花四溅，浪费了很多水。我们都异常明白，地球上的水的体积大约有1360000000立方公里，而海洋占地球的

　　1320xx0000立方公里（或97、2%）。现在许多人认为地球上的水是取之不尽，用之不竭的，而这种想法是大错特错的！美丽的校园中之所以会发生浪费水的情况，主要是因为小学生节约水的道理在心中还不深刻，还没有养成节约用水的好习惯。珍惜水资源，并不是随口说说的'，而是要用实际行动去证明的。因此，我提出几个建议：

　　1、在水龙头旁贴上节约用水的标语。

　　2、节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。

　　3、社区和家庭要全面行动起来，坚持一水多用，节约厨房一盆水、浴室一缸水、洗衣一桶水，真正做到节水在身边。

　　4、学校要不断强化节水教育，在广大青少年中传播节水理念，学习水情知识，树立节水意识，努力培养科学、文明、节约的用水习惯。

　　5、请尽量使用脸盆洗脸、洗手。

　　6、生活用水可以先进行处理，之后排放到河里。

　　7、让工厂不排放污水，如果发现就要及时举报。

　　8、洗好脚的水可以冲马桶，不浪费水资源，可以循环使用。节约用水需要大家的努力和坚持，希望全校的学生和老师还有全国劳动人民都能珍惜水，保护水资源。

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