【必备】假如的作文锦集6篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的假如的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
假如的作文 篇1
假如我是神笔马良小时候，老师给我讲过：一个叫马良的小孩子，特爱画画，可是家穷，买不起画笔，就只好在放牛时画。
一天晚上一个白发苍苍的老人送给他一支笔，画什么活什么......他借助笔帮助村里人做善事..这时我便想了，假如我有一支这样的笔那该多好啊.假如我是神笔马良。我要挥动画笔，画出一所美丽，坚固的学校。让因为各种关系而失学的儿童，能够感受到学习的重要性，看着那些儿童对我笑着，真好......假如我是神笔马良。我要挥动画笔，我要画出助听器，绝不是次品，可以永远帮助那些失聪的'找回听力，因为，我妈妈也是其中的一员.我要我妈妈能够听清楚我说什么，也不再说“你说什么？说大声点”当妈妈戴上后，我说的第一句话一定是“妈妈，我爱你”看到你的双眼洋溢出来的一种叫做泪的东西，我也哭了.....假如我是神笔马良。我要挥动画笔，我要画出很多钱，我要把钱全捐给四川受震灾区，给那些逝去亲人的孩子或老人。把钱给孩子，让孩子的生活不再为没钱而烦恼；把钱给老人，是让老人能够安稳的过下半辈子，不再为，今天吃什么或者明天得到那里去吃而烦恼。假如我是神笔马良。我要挥动画笔，画出一个美丽的人类生存的世界。那些垃圾，全部没有了，留下的是葱葱莽莽的山林，含苞待放的花儿.....人类不再去思考，月球上可否生存人。神笔是不存在的，存在的只是我的理想。
所以，我要朝着我的理想出发，去努力，去好好学习。对自己说声“come on！”
假如的作文 篇2
这个世界就是一座迷城，血腥的杀戮，无情的算计，刻骨的伤害，残酷的阴谋，绝望的背叛，疯狂的报复，彻底的毁灭，只是为了活下去，守护自己所挚爱的一切。却在无形中造成了人与人之间的互相猜疑。
这个世界本是一座空城。时光荏苒，到最后都会剩下白骨一堆，所有一切该消失的都会逝去，该存在的也会被时间磨刻得早已丢失了原本该有的形态。。到最后所有都是空荡荡的`，都会被日光的向日葵所替代。
这个世界原是一座围城，城里的人想出去，城外的人想进来。等到打破了那面城墙，才感到刻骨的心寒，才相信自己梦想要到达的地方并没有想象的美好。到最后还是不明白，他们不过是围城的一朵花，一颗石子，一只蚂蚁。
假如时光倒流，我能做什么？时光能将我带到那个兵荒马乱的战国末期，我能做什么？难道我能挡在嬴政前进的军队的前方，说不要吗？我能去找嬴政让他停止灭六国吗？我不能，我什么都不能做。我只能眼睁睁的看着嬴政一一灭掉六国，建立一个属于他自己的国家。
假如时光倒流，我还能做什么？时光将我带到嬴政即将消灭燕国的时候，我就能阻止燕国太子燕丹孤注一掷，用樊於期的首级，派荆轲去刺杀嬴政吗？我能够告诉燕丹这一切不仅不会成功，他最后还会被燕国国王燕喜派人取首级送给嬴政，想以此求得休战？我不能，我依旧是什么都做不了。
假如时光倒流，我能来到秦朝。但是我能看着秦始皇焚书坑儒？我能阻止秦始皇焚书坑儒？我看不下去，我也不能够阻止；我来到秦朝，就能让李斯和赵高的野心消失得无影无踪？我能阻止胡亥的暴政？我不能，我做不到。
假如时光倒流，它带我回楚汉之争的时期。我能够做到让项羽安定他自己的心？我能够让项羽克服他的缺点？我能够让项羽明白，并不是走错了就可以回头？我不能。我依旧是什么都不能做。我只能在旁边看着这一切的发生，以及这一切的结束。我不能做什么，我也什么都不能做。
那既然这样，还还不如没有这个假如，不要这个假如，不要回到过去的历史，也就不会这么无力，也就不会这么绝望了。
想太多假如，最终还是最空虚的痛和无力的寂寞。
信乐团在《假如》中唱着：“假如时光倒流，我能做什么。”我还是不能做什么，我依旧是什么都不能做。
假如的作文 篇3
假如，神可以赐予我鹰的本领，那么我将拥有一对健壮有力的翅膀和一双锐利无比的眼睛，我要展翅翱翔，去观赏各地的美景，更要去发现、体验人间的酸甜苦辣，用我神奇的力量为人们带去幸福。
我舒展着自己矫健的翅膀，飞翔在蓝天上。不一会儿，我就来到了万里长城上空，只见它像一条健壮雄伟的长龙，绵延盘旋在八达岭上，多么壮观！这万里长城凝聚了千千万万古代劳动人民的血汗和泪水，我在上空久久盘旋，想告诉他们：他们创造的伟大奇迹已经被全世界人民铭记！
一路向南，我又飞到了有着“山水甲天下”美称的广西桂林，只见漓江宛如一条碧绿的玉带，两岸矗立着各种奇形怪状的山石，我还看到了“九马画山”，九匹骏马正昂首扬蹄，仿佛在用嘶鸣声向我送来问候。漓江上泛着许多船只，船上游人如织，他们流连在美丽的风景中，而此刻的他们，又成为我眼中最美的风景！
飞着飞着，一个穷困的小村庄映入了我的眼帘，我俯冲而下，只见那里的人们正因缺水而焦急，田里的秧苗枯萎了，人们一个个无精打采。我想，他们一定是很渴了，我要用我的本领为他们带来许多水，让他们喝个够。我环视了村庄的.周围，并没有发现水源，于是我便四处寻找，终于在一个山谷里发现了一条小河，可她已经不像原来那般清澈，而是变成了一条无人问津的污河。我很生气，下决心一定要找到罪魁祸首！我溯源而上，发现有两家化工厂正在将废水排向小河中，可怜的小河无奈地咽下这乌黑的废水，再也不能给下游的村庄输送甘甜的水喝。我低旋在小河上空，将我那双又大又粗的翅膀探入水中，“哗”得一下就把污河扫干净了，河水的浑浊散去了，又恢复了清澈明净。我又装满了好几大瓶水，绑在翅膀上，迅速飞回到那个小村庄。看到那里的人们终于喝到清澈可口的水，脸上又露出了久违的微笑，我感到欣慰极了！只是我不敢多加停留，因为还有下一个地方在等着我呢！
…………
当我看遍了世界各地的美景，当我依依不舍地离开我帮助过的人们，我知道鹰的本领很快要从我的身上消失了，我将重新变回一名普通的小学生。好在我用随身携带的鹰眼相机拍摄下了奇妙的风景和可爱的人们，我环游世界获得的见闻会牢牢记在我的心里！
再见了，鹰！谢谢你带给我神奇的本领！虽然在现实生活里我不会飞翔，但知识的天空那么辽阔，正等待着我去翱翔，浩淼的宇宙充满着奥秘，正等待着我去探求，我一定会掌握越来越多的本领，并用它们去传播美善，创造奇迹！
假如的作文 篇4
山清水秀，鸟语花香；青松迎客，寒梅报春——大自然有声有色，有情有义，想想大自然的一花一草，一鸟一木，都是大自然的成员之一，而且他们都是为大自然增添色彩，为所有的动物而服务，想一想如果我们也是大自然的一员，为自然界增添色彩，为世上高低级的动物服务，该多好啊！
树在自然界中用出很广泛。因此我想成为自然界的一棵树，长大后是一棵茁壮茂盛的树。
那天早晨是个阳光明媚的日子，我和同伴被好多少先队员移栽到了山坡上，我和同伴们享受着那灿烂烂的阳光。手拉着手，唱着歌，跳着舞。晚上本该休息，可到了新的环境，真想好好快乐一下，这时。我们脚下的那位朋友，蚯蚓来登门拜访了，还给我们带来了美味佳肴。用过夜宵便更有趣了，它们在我和小伙伴的脚上穿过来穿过去，弄的我们怪痒痒的，忍不住要和它们跳一支新版迪斯科。
就这样，蚯蚓伴着我们快乐的成长。随着地球妈妈的哺育和关怀，我们更加快乐了。现在我们长大了，过去的那天真的童心，不能再成为我的绊脚石，我要和同学们携起手共进为人民去服务，为他们造就新鲜空气，让他们感受到这美好的世界。让他们吸着新鲜的空气感受这世间的.美妙。还要为山下的农民兄弟服务，为他们的庄稼去服务。
有时遇上狂风暴雨，山上那大量的泥沙，经过雨水的冲洗，绵绵不断地往山下跑。我和同伴这爷爷的鼓励下，扎实脚跟，肩靠着肩，成为他们的拦路虎，他们一层又一层的向下走，能力也越来越薄弱，终于在最后一排兄弟的脚下，他们倒下了，也让泥沙和那大量的水分成为我们的家人。当然了，这只是暴雨而已，还有那可怕的沙尘暴呢。每到开春，这儿的风沙天气非常多，时常会来一些大型沙尘暴，我和同伴必然不能袖手旁观，定要将这不速之客拦截下来，不能让他们去伤害农民伯伯们，他们从我们大家的身上穿过，大量的沙粒也被我们拦下了，风力减弱了，成为一阵清凉而柔和的春风和它那起初来势汹汹形成了天壤之别。
我，爱我们的妈妈——美丽的大自然。
假如的作文 篇5
假如我有一支马良的神笔，我会给树上的小鸟画上谷粒，鸟妈妈就不用到很远的地方寻找食物，小鸟就不会受饿。
假如我有一支马良的神笔，我会给残疾的小朋友画上一条健康的腿，让他们早日康复，让他们的妈妈不再担心。
假如我有一支马良的神笔，我会给寒冷的冬天画一个火红的太阳，让人们在冬天感受到温暖。
假如我有一支马良的神笔，我会给小树画上厚厚的棉袄（稻草），让小树在寒冷的冬天享受到温暖。
假如我有一支马良的`神笔，我会给没有家的小鱼画上一个池塘，让小鱼在池塘里快活地成长。
假如我有一支马良的神笔，我会给发生旱灾的地方画上一片海洋，让那儿的人们喝上甜甜的水。
假如我有一支马良的神笔，我会给发生水灾的地方画上房子和小树，给他们一个美好的家园。
假如我有一支马良的神笔，我会给受伤的小鸟画上一对翅膀，让它展翅高飞。
假如我有一支马良的神笔，我会让爷爷、奶奶永远不老，让爷爷、奶奶真的永远不老！
假如的作文 篇6
即将离别，那些关心我的同桌和我的美好回忆，那些睡在我上铺打呼噜的好兄弟，都在此刻渐渐清晰。很多时候，我们会对自己的记忆产生怀疑，怀疑这些美好事情是否真的在我们的生命里出现过。
夜晚的风变得凉爽，临行的同学大概都是久久不能入睡。躺在床上，他们望着自己打包的行李——明天就要离开了。记忆的大门一旦打开便一发不可收拾，那便是属于我们时代的故事。时光的年轮转到今天，不知道今后在同样的宿舍屋檐下会发生怎样的故事。
田径场上，野草还在疯狂的生长，那是暑假过后才能有的。这样的雨季里，我再次踏草而行。脚下的路，还是从前的路吗？体育馆内，我们在一起流过汗水，响彻过我们的笑声。飞逝的岁月，无悔的青春，篮球场上的伙伴们，不知道今后将在何方。再美好的未来，无法代替那些月朗星稀的夜晚。
课桌里，那些鲜活的`课本却如此凄惨。我清楚地知道它曾是我们不喜欢的书籍，因为它们是我快乐路上的小雨和阴云。书也有生命啊！当它们再次落到我熟悉的手上时，我却只能轻叹一句：无可奈何花落去。
微风再次吹皱了校园，“鱼戏莲叶间，”同学一个个走向走廊。空荡荡的教室，苦望的身影，幕幕景象，涟涟泪水。
再回头看看那池畔清柳，那灯光下依稀的宿舍楼，那怀盘狼藉的散伙饭——再见了，初中三年。
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