【精选】写同桌的作文8篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的写同桌的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
写同桌的作文 篇1
我的“小气”同桌
在我学习的班级中有各种各样的人，例如：快如闪电的体育委员，十分聪明的项鹤炎，还有十分爱吹牛的副班长……但是让我记忆最深的是我的那位“小气”同桌。
我的同桌极为小气，很不舍得用自己的东西。在自习课上，老师让我们写作业，这时，同桌凑过来问我：“郑哲翔，你的修正带能借我用用吗？”我想都没想马上回答：“OK！”听了我的.回答，同桌露出了一个阴谋得逞的表情，下面的事让我恨不得把刚才的话活生生吞下肚。只见她拿起我的修正带狂用了起来，错一个字，用十次，没一会儿我的修正带就“一命呜呼”了。她不满的把我的修正带扔了出去，极不情愿的拿出了自己的修正带，每次只用一点，恨不得不用。我真的要气吐血了，真是一个小气鬼。
过了几天，老师让我们为贫困人民捐钱，听了这一消息，全班一下子就热闹了起来，只有我的同桌默默无言，我看着她，暗想：这个一毛不拔的铁公鸡，会捐多少钱呢？一毛，还是一分，哈，这下有她出丑的了！
到了下午，同学们都带着花花绿绿的钞票来到学校，讨论各自的捐款。老师来了，同学们把钱一个一个都交给了老师，轮到我同桌上去捐款了，只见她从书包里拿出一张红票票交给了老师，见了这一幕，全班同学的嘴巴张成了“O”字形，大到都可以塞进一个鸵鸟蛋了，同桌一甩头发，得意的走下台。
下课后，我们把她团团围住，七嘴八舌的开始了轰炸，“你也太大方了吧！”“你为什么有这么多钱！”她得意的笑了笑：“没什么，小意思！”
这时我发现我的同桌并不小气，她有着一颗善良的心，一颗乐于助人的心，我打心底敬佩她。
写同桌的作文 篇2
我的同桌唐小丽，因为她长得又瘦又矮，所以班里的同学给她起了个绰号叫“小不点儿”。
提起“小不点儿”，我就有说不完的话。
那是在上学期的一天下午，上课铃响后，语文老师走进教室。他看见黑板上还留着中午抄的数学作业，就问：“今天谁值日？怎么忘记擦黑板了？”教室里静悄悄的，同学们不由自主地看着值日生。就在这时，却见“小不点儿”从座位上站起来，走到黑板前，拿起板擦默默地擦起来，由于她长得矮小，不时踮起脚尖，高处还要蹦起来擦。看到她这副模样，几个调皮的同学笑出声来，但“小不点儿”像没事儿似的，一直到把黑板擦净，才低着头，红着脸，回到自己的座位上。接着，老师又说：“以后值日的`同学都要认真负责，不要因为自己的疏忽影响全班同学上课！”老师这一说，“小不点儿”的脸涨得更红了。这时，不知哪个同学说了一声：“今天不是唐小丽值日！”紧接着两个女同学不好意思地站起来说：“今天是我们值日。”老师看到这情景，明白了一切，向“小不点”投去赞许的目光。
像这样的事还多着呢。记得一天早读时，小燕同学突然呕吐起来，她大喘着气，脸憋得通红，秽物满地都是，教室里一股难闻的气味叫人恶心。同学们有的用手捂住鼻子，有的拿起书扇起来，这时，只见“小不点儿”不声不响地从座位上站起来，走到小燕身边，掏出自己那块洁白的手帕，一面轻轻地拍着小燕的背，一面给她擦净嘴边的赃物，并轻声说：“我扶你对偶卫生室去吧。”
你看，我的同桌“小不点儿”就是这样一个人，她心中只有集体，只有他人。她有一颗金子般的心。
我为有这样的同桌而感到骄傲和自豪。
写同桌的作文 篇3
在五年级的成长历程中，我遇到了一个同桌，他是我有生以来最讨厌的同桌。现在终于读六年级了，一定也解脱了吧!换个新同桌，换种新思想，可令我目瞪口呆的是，他竟然是我一年级是的同桌柳旭。
刚和他同桌的时候只是觉得他很小气，总是找一些无聊的借口替自己开脱，还很气人，总是大喊大叫，所以我门之间总产生一些矛盾。
就拿前天来说吧!我正和兰路路谈话，他上来就插了一句，搞的`我心情很差，我就揪了一下他那几根“毛”。他反过来就对我叫唤了一句“真能得瑟”，我生气到快要爆炸，用暴力解决了一切问题。
我觉得他的智商很低，所以昨天我和路路他们打了个赌“我如果说，读初一不想和柳旭一班，柳旭一定会说“以为谁爱和你一班呢”。”。于是我做了这个实验，结果真的我和柳旭异口同声的说出了那句话，搞的他无话可 说，我实在太有才了。
近期，柳旭和他们学的越来越坏，我这个做同桌的也只能劝他‘放下屠刀，立地成佛，佛法无边，回头是岸’，我祝你长寿。
写同桌的作文 篇4
我的同桌叫李健，有着一张红红的脸，像个红苹果，留着一头短发，高鼻梁。
李健是个乐于助人的同学，常常帮助邻居的王奶奶扫地、买菜、洗衣服等等。他还帮助过我，记得有一次，我因为生病，好长一段时间都不能上学，病痊了那一天我又上学了，我本以为要叫老师帮我补课，可我来到学校一进教室李健他就主动帮我补课了，有的词我不了解，他一遍又一遍地教我，直到我学会为止。
李健还很刻苦学习，上课的时候专心致志地听课，自习课的时候认真地读书，写作业，他在家的时候还常常复习、看书、练字，就连准备睡觉的时候都要看一下书才休息，所以他的成绩在班上总是第一名。
这就是我的`同桌李健，一个乐于助人又刻苦学习的同学。我们要向他学习。
写同桌的作文 篇5
新的学期到来了，走在校园里，不时飘来一丝丝亲切感。
新的学期来了，那就要跟相处一个学期的同桌说再见了，因为每当新的学期来到的时候，黄老师就叫我们重新安排坐位。
我依依不舍的告别了旧同桌，就趴在课桌上，倾听老师安排坐位的声音。“张寒，你做到黄绍波旁边好吗？”“好的！老师！”我猛的抬起那趴在课桌的小脑袋，回忆着刚刚老师讲的话，然后进行了确定后，最后在心里兴奋。如果我没听错的话，那就是——班长要到我身旁的空位来“安营扎寨”了！
班长长的很平常，但他的成绩却很不平常，他有一双泪汪汪的眼睛。眼睛底下有看似明显而又不明显的皱纹，可能是看书看得很晚又睡不着的.缘故才长的吧。挺挺的鼻子下有一张上课经常积极回答问题的嘴巴。
班长这个职位很适合他，因为班里不管是大事小事、粗活重活这些一般同学不敢干的事，都有他的份！我很敬佩他也很“喜欢”他。因为上课他都是每节课都认认真真，不管是副科还是主科。
英语课是我最讨厌的课。可偏偏张寒就喜欢英语。记得有一次，上英语课。“HAPPYHAPPY……”老师又带领着同学读令我憎恨英语，“HAPPYHAPPY……”张寒读得比老师还大声，我气愤的对张寒说：“张寒！请你别读那么大声行吗？”“不行，快考试啦！英语卷子上有口试，占了卷面20分呢？要是平时不做好一点，考试可要减分啊”我听着张寒的千言万语，不知不觉就爱上了英语课。“张寒，那刚才老师教我们读的“HAPPY”是什么意思啊？”“指的是快乐、开心、高兴……的意思”“哦”
我的同桌，“ILOVEYOU”
写同桌的作文 篇6
我的同桌，是从四年级开始，我们就一起坐的，我跟她可以说是同窗三年了，说实话，我跟我同桌那叫一个不是冤家不聚头，只要一说话，就没完没了的吵个不停。虽然我跟她是“冤家”，但是我们的感情还是很深的。还记得那一次……
还记得那天放学，因为家里母亲生病，放学后我便急匆匆的走了，回到家里就跑到药铺里去。当我买好药准备回家时，外面突然下起了滂沱大雨，我因为不想耽误母亲的`病情，于是便冒着大雨跑回去，突然在雨幕里看到了一个熟悉的身影——小红，就在纳闷她为什么会在这里的时候，突然一把伞出现在我的头上，她微笑着，说：“赶紧走了。”“哦，走吧。”这把伞比较小，而且又划破了。当我发现自己身上竟然不会凉的时候，我看到了小红的头发竟淋湿了，我突然觉得一股暖流涌上心头，这或许就是同窗三年的深厚感情吧！到家了，我看到母亲在门口等着，透过雨帘，我竟觉得母亲是如此的瘦小，似乎就连那头发也在一瞬间白了许多……“你们都没事吧？”母亲轻声说着。“妈，我们没事的，只是衣服淋湿了。”“那赶紧去换”“哦，我们知道了，您赶紧去休息吧。”我叫小红也换衣服，她说：“不用了，我只是拿作业本来而已，我得走了，你好好照顾你妈啊！”“哦，那今天谢谢你啊，没事，这点小事算什么。”她就这样走了，听说隔天她就生病了……我也有去看她，告诉她，你怎么这么傻呢……好好照顾自己啊，不然我会生气的……
这就是我的同桌，一个平常爱耍嘴皮子，做起事来却十分认真。
写同桌的作文 篇7
我是女生，同桌是男生，我们水火不相容，几乎天天发生“战争”。
这不，刚上课他就把鞋子脱了，一股刺鼻的臭味让我感到恶心，我立刻命令他穿上鞋子，否则就报告老师。他马上穿好鞋子，说：“你看花眼了吧？我哪儿脱了鞋子？”
“你……”
“你什么你？你的鼻子有问题，还是你的眼睛有问题？有问题找我也没辙，得找医生呀！”
“我……”
“我什么我？我只能对你深表同情，难不成还要我爱心捐款，你才看得起病？”
“你……我……”他阴阳怪气的话把我气得语无伦次，我把手举了起来——他见了，连忙说：“格格啊，奴才错了，您大人不计小人过，奴才下课听凭格格处罚……”唉！瞧他那可怜样，真拿他没办法，于是我只得把手放下。
没过一会儿，老师让我们互改卷子，可他又忘带红笔了，只好眼巴巴地看着我改。看他那可怜相，我思忖片刻，将手中的红笔给了他。他欣喜若狂，说：“公主殿下，您不但不计微臣刚才对您的冒犯，还无私地将唯一的红笔让给了微臣，您是多么高贵，多么无私……”
“哪来这么多废话？还不赶快批改！”我佯装不耐烦地说。
“喳！”他仔细地批改起试卷来。看他那认真劲，我暗暗得意：他用红笔批改的可是我的试卷呀！小子，我把唯一的`红笔给了你，我就只能用蓝笔批改你的试卷，这可怪不了我喽！这时，老师走了过来，看见我没用红笔，就问：“唐嘉，你怎么没红笔呢？”老师这一问，引来全班同学的目光都投向我这儿，我也只能把头埋得低低的。
唉！遇见这样的同桌，我真是倒八辈子霉了！
写同桌的作文 篇8
从三年级开始，我就一直和他坐同桌，他有一双水汪汪的“大眼睛”，小小的鼻子小小的嘴，最引人注目的当然是那两只大耳朵，哈哈，那就是——严海帆。
严海帆——一个在老师眼里很文静很乖巧的男孩，可在我眼里是一个外表文静内心很活泼的男孩，在同学眼里他是个闷声不响，“软弱”的男孩，其实不是，他有时还会跟我“打架”呢！
瞧，在课间常常能看见他尽情游戏的身影，在课上常常能听到他轻声动听的回答，这就是一个活泼和文静相结合的`男孩。他还有许多优点，如：大方啊，乐于助人啊，爱看课外书啊，有快乐就和别人分享啊当然，人有优点也有缺点，他的缺点也有噢，如：上课回答声音太轻，有时考试粗心大意……
严海帆——一个快乐的男孩、一个文静的男孩、一个可爱的男孩、一个对未来充满希望的男孩……
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