遇见的作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的遇见的作文，欢迎阅读与收藏。
遇见的作文1
遇见是美好的，就像相逢一棵树，相见一朵花；遇见是诗意的，就如我遇见你，你遇见我……文人们，感谢与你们相遇，感谢遇见你们思想的精髓……
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊，每当我读书时，就感觉在和许多高尚的人谈话。我与书籍的遇见，我最美好的遇见。
“听书”时光值享受，国学经典润我心。小时候，我常常听书，与书结下了不解之缘。我不认字，但爱听书，妈妈便在空闲时间把国学经典念给我听。在明朗的晨光中，在柔和的月光下，我总能听见妈妈朗读的声音。这周而复始的听书，我一点点都不厌倦；这充满哲理的声音，我觉得就是种享受。这大概是我与书籍最初的'遇见吧！
童话世界分美丑，稚嫩心灵受感染。稍大些，我迷恋上了童话书。人生旅途中，的确应该拥有纯洁的童心，在人生最快乐的年华。在童话世界里，我知道了分清美丑善恶，懂得了乐于助人，明白了一切美好都是自己争取的……还记得那个夏夜，我在凉亭里与童话书为友，与“美好”相逢，与“善良”相遇，看着天上眨着眼睛的繁星和平静笑着的新月，一切是那么静谧。我又一次发现了与书相遇的美好！
世界名著来问好，作家心声引我听。现在的我，依然没有让那淡淡的书香褪去，因为我发现，书籍是我最美的遇见。只不过，我的目光已经抬到世界名著的梯次。《红与黑》让我看清了世界的本色；《呼啸山庄》让我明白恨是无法长久的，只有爱才会生生不息；《巴黎圣母院》让我读懂了人性的美好与善良；《悲惨世界》用爱的烛光点亮了生命！在读课文时，我也有了许多启示，谭千秋老师用最后的姿势告诉我人生的价值；哈尔威船长巍然屹立在甲板上，告诉我忠于职守、履行做人之道；福楼拜对莫泊桑循循善诱，告诉我做老师要直言不讳；刘老师撑着功德无量的圆木棍告诉我自强不息的真实含义……是啊，那书香不褪，那与书的感情不就更深厚了吗？与书的遇见不就更美好了吗？
我爱读书，我爱书香，我一直认为书是我最好的朋友。我爱品散文的芬芳，我爱品历史的恢弘，我爱品名著的质朴而不失典雅，率真而不乏聪慧。我对书的好感与日俱增，我从而视与书的遇见为最美的遇见……
笔者们，感谢与你们在字里行间相逢；
书本，感谢遇见你绽放的芳华！
遇见的作文2
拨开气象万千的人间缠绕着的层层迷雾与烟火气，是次次真诚的碰撞与灵魂的相逢。
粉笔灰细细碎碎掉落，她将自己的姓氏潇洒而豪迈的印在整洁的黑板上，头上的卷发微微晃动，冷峻的面孔兀自诉说着历史长河中震人心魄的滴滴点点。
每当这熟悉的身影踏着上课铃声的鼓点淡然走进教室，一双平静的眼睛轻轻扫视一周，即便空气也仿佛被封住了嘴一样凝固。“课本关上，听写本拿出来。”一句及其自然的话语，却使我们不由得紧张起来，等待着即将如冰雹般接踵而至的提问。一排排同学急急忙忙站起来，生怕赶不上回答似的。而支吾许久的，则照例被用一个严厉的眼神与冷冰冰的话语请到了教室后面。
可接着，并无减慢的语速开始讲述远古的文化奥义与上千年前披着时光与年华的.秘密。她用直接而又形象的语言描述远古的人类与文明，将看似枯燥的以及讲的熠熠散发着耐人寻味的历史光芒。她讲课时，黝黑的眼眸中清晰的跃动着认真与投入，犹如一潭洗濯过后清澈无比的泉水，里面蕴含着数不尽的知识与精明。她时而如暴风骤雨般砸下一串串内容等待我们吸收，又会抑扬顿挫、一字一句地将重点深深刻在我们脑海中。当她谈及历史的深刻时，五官也像写满庄重与彻悟，让我感到即便没了语言，对一种文化发自心底的敬重也会从眼睛里跑出来……
可我却总觉得，历史老师是一个让我感到矛盾的人，而这恰好又增添了一份神秘和我对她的喜爱。她的语调虽冷冷的，却又像下午穿过公交站牌前行人发梢的阳光一样总带着一丝独特的慵懒。看似板着的面孔，有时又能看出些似笑非笑的活泼韵味来。讲课时譬如倚在课桌上或一只脚踏在椅子上这样随意大气的动作倒显得豪迈，颇有几分“桃花马上请长缨”的女侠气场。
语文老师说，听她的课就像在看百家讲坛，这比喻实在贴切。而正是她将原本枯燥的史书剥开来，栩栩如生跃入眼前，用自己的幽默与独特将这渊源流长的文化如晨间甘露寸寸滋润过我们心间，将历史的种子喂养饱满。
像是暮春时节的飞花与清风，巧合却又氤氲着甜的气息，描摹出中学时代里这场最美的遇见。
遇见的作文3
青春是本太仓促的书，在不经意之间便一览而过，青春的美丽，不容错过，美的灿烂，美得妖娆，美得动人心魄。
人们常说，青春是活在记忆之中的。于是我翻开了青春这本大书，寻找着最美的遇见。
当晨曦之光再次照亮大地，我伸开懒腰，从被窝中钻出，又是一天到来。清晨，戴着耳机前往广场晨跑，听着《追光者》望着茵茵草地，双脚缩起，就如初生的婴儿一般，感受着大自然的怀抱，舒适而又安详的渐渐沉睡。而再次睁开眼，阳光不再微弱，变得灿烂而又明媚，站起身，猛然看见一个失去胳膊的少女被一群小混混从车上提下来，扔在路边。随着那群人开着车疾驰而去，少女用脚从腰上取下一个小铁碗，广场不再如清晨喧闹，多了几分静谧与冷清，我独自站在树旁，望着她思考到底该如何化解她心中的惊恐与不安，我走进了她，在这里，怜悯与悲戚朝她的碗里丢了些许零钱，她抬起头望着我，与我对视，我看见她的.眼神中充满了倔强，似乎是愤怒的又似乎是惊恐的。她的脸上带着些许青肿，过了许久，她咬牙切齿的说：“我不需要你的施舍。”我望着她，她望着我，我不再居高临下，而是俯下身子，将她扶墙路旁的座椅。她不敢说，我不敢问，我拿起了手中的随身带的mp3取下耳机，放在她的耳朵上，灿烂的阳光洒在我们二人身上，温暖舒适，我说到：“喜欢吗？送给你。”她满怀感激的看着我，微笑着说了声谢谢。在这一场充满童真的友谊里，他单纯而又美好。虽你我二人只有一面之缘，你便如此信任我。我望着她失去双手的胳膊对曾经自己的居高临下，与青春期独有的傲气而感到愧疚，我站起了身，离开了她。人世间总会有离别，只是在于长短，每个人都停止不了前进的步伐，只能在再次提起步伐之际，对那人说再见，再也不见。
我拿起了手机，拨打了110。少女，你一定要坚强，走向自己更美好的明天吧！
合上书本，回忆历历在目。纯洁的像一片羽毛，轻轻抚着我的眼睛，美是世间美好的产物，它是短暂的，宝贵的。这是你我二人心中最美的遇见吧，我会将它永存在这本青春的大书中，时光不老，你我不散。
遇见的作文4
人的一生就像是一趟单程火车，沿途的每一站都会有不同的风景，但总有一处是最美的一道风景线；沿途的每一件事都会遇见不同的人，但总有那么一个人会成为你遇见过的最美的人。
深秋是人们脑海中凄凉的代名词，那昏暗而冷清的深秋总会令人战栗，但是一个陌生人的出现打破了这凄清的.深秋，成为我最美的遇见。
那一天，天空像浸过墨汁一般蒙上了太阳，那凛冽的风游走在大街小巷，与零零散散飞驰的车相互摩擦，发出一阵阵轰鸣，打破了这深秋的黎明的宁静。我漫步走在街上，心情也不知怎的，和乌云一样压抑，我正要过马路时，却目睹了一场“悲剧”。
一个老人缓慢地骑着车，后座捆着一大袋果子，面带笑容，好像在为自己的丰收而骄傲，与旁边疾驰的车形成了明显的对比。突然，一辆飞速拐弯的汽车沿着老人身旁擦了过去，这老人突然变了脸色，眼神里充满了恐惧，一阵慌乱，老人被别倒在马路边，果子散落一地。老人蜷缩在一旁，脸上挂着挣扎的表情，却还在奋力去捡自己的果子。
不久，一群人围了过去，却无动于衷，手却在指指点点，好似还在讨论他是否是“碰瓷儿”的，这时我感觉他们的心与这片天融在了一起，是无比的灰暗冷漠。我淡淡一笑，心想：这个世道，这种事正常的很。我好像也被黑化了似的，也并不在意，默默地走开了。
突然，一个青年却走近了老人，缓缓地搀起了老人，又为老人拍去身上的尘土，扶起了车，还帮他捡回了所有的果子。这时我发现老人脸上泛起了红色，激动地握住青年的手，闪亮的泪水流满了他那饱经沧桑的面颊。
在我看来，这并不算一场悲剧，因为这个青年在人性黑暗的时刻，重新照亮了光明。在这平凡的一天，在这个城市的一角，这位陌生的青年成为了我人生旅途中最美的遇见。
遇见的作文5
面对妈妈，我流泪了
雨沥沥地下，拍打着娇嫩的枝叶，一只燕子叨着一条虫子飞回窝里，把虫子喂到嗷嗷待哺的幼燕嘴里。
风呼呼地吹着，吹得树枝乱颤。咦，荷花怎么还亭亭玉立着？哦，原来是荷叶帮她挡住了那呼啸的大风。
我流泪了，面对大雨和狂风没有退缩的是那个被叫做“母亲”的。但我面对母亲，却没有流泪，我甚至都怀疑她不是我的母亲。
不过，这种想法在那个下着牛毛细雨的早晨被雨一点一点的洗刷得干干净净了。
“哎哟，哎哟”，母亲的风湿病又发了。母亲自小就有这种病，一到下雨天，脚就痛得连路都走不了。捂着被子不去听这凄苦的声音，心想：“反正不是我痛，明天还要上学呢！”天还在下着雨，就如同我这心情，因为早饭已经泡汤了。那昨夜叫了一夜“哎哟”的人现在还在睡觉吧！但是我错了。因为我看到了一个拖着发肿的脚吃力地站起来为我做饭的身影。或许是一只脚站立的缘故吧，母亲歪倒了，看到这样，我迅速跑过去扶住了她，“小心点。”母亲微侧着身子，微笑着说：“没事，还早呢，你去睡会儿吧！”“脚痛就不要起来了，早饭我自己会弄。”我嘟囔着。“你还在长身体，睡眠不充足会影响身体的。我也怕你上学迟到。这点痛不算什么，挺一挺就过去了。”母亲认真地说道。
为什么呢？为什么
我以前没有感受到她对我的好？做饭、洗衣服，在我看来，是一个母亲天经地义的事，但我却不明白，在我的母亲为我做这些天经地义的事情时包含了多少爱呀！
那原本光润的脸爬上了皱纹，那纤纤的手指长满了老茧，瘦弱的身体在我的面前都有些颤抖了，是谁让母亲变成这样的？是我，是我夺走了她的岁月、她的`青春。一滴眼泪流在眼颊，我流泪了吗？是的，我流下了一滴冰凉的眼泪。“妈妈”，我哭着喊了出来，母亲怔住了，用衣角给我擦泪，“不哭，不哭，妈妈的脚不痛了啊！”我的眼泪流了出来，母亲，原谅我以前的无知吧！我懂了，你就是那大雨中的母燕、狂风中的荷叶。雨还在下着，如我的心情一样缠绵，是那样温馨，望着母燕和荷叶，我笑了，但也哭了。哦，这就是母爱吧。
遇见的作文6
下午，1：00。
阳光真是灿烂。我漫步于学校一旁的建设路口，和表姐聊着天。那是个春末夏初的日子，树木也精神起来，享受着它的生命旺季。郁郁葱葱的大树之后，忽然走出一个身影，引起了我的注意：一个老人，身着一件红黑格子衬衫，手提一个塑料袋。一头银白色的头发，十分秀丽。我不免往前走了几步，来到老人的旁边。她转过身，那温柔的目光，一直触到我的双眼，让我差点惊讶得叫了出来。这是——李吉林老师。
她转过头来，看着我。我这才认认真真地端详起了李吉林老师——时常挂着微笑的脸上，两个深陷的眼窝内，一双慈祥的眼睛注视着我。岁月在她脸上刻下了一条条皱纹，可她依然显得那么充满活力。我头次如此零距离地和老师相见，情不自禁地说了声：“哎?”这一个字里是我的惊讶与感叹。不过，等此字说出口后，我才觉得自己有些不礼貌了。我当时觉得有些不好意思，低下了发烫的脸。
李老师似乎看透了我，会意地笑了笑，说：“哎什么呀！连李奶奶都不认识了呀！”老师说得很俏皮，说完后，她朝我眨了一下眼，眼神很可爱。我也笑了，便抬起头，接着李老师的话说了句:
“不好意思老师，刚才有些发愣，没认出您。”李老师听了，笑着说：“不要说得那么见外啦！叫我李奶奶吧！不要叫个老师，让我觉得别扭。”说完，她又笑了起来。随后，我也笑了。笑之中，我似乎觉得李奶奶并不像个七十多岁的老人，而像个十几岁的'孩子。我想，这就是因为李老师，哦，不，李奶奶，爱孩子的一颗心吧！
在回去的路上，仍回味着我和李奶奶的这次相遇。
表姐问我：“那就是李老师吗？”
“是的。”
“她肯定是个好老师！”
“没错，不过她更是个爱孩子的奶奶。”
那个夏天，我遇见了一颗老人的“童心”。
遇见的作文7
“我遇见谁，会有怎样得对白？”脑海中回荡着优美得旋律，我想起了高中刚入学时，我与那朵花得相遇。
夕阳得余晖透过枝间，投射下斑驳得树影，像个个刀剑班戟，
直我得心房。无奈与孤独烙在心上，悲伤在我得眼前筑了一道万里长城。刚入学得不适应和离家得思念，使我根本无法融入新环境，甚至有了转学得念头。
形单影只得我远离了军训队伍，在校园阴暗一角坐下，眼泪静默地流出，在脸庞上迟迟不肯落下。
恍惚中似有一抹紫色映入眼帘，那是什么？我擦擦眼泪，眨巴眨巴眼睛向那望去。哦，是一朵紫色得小花呀。
水嫩得花瓣娇艳欲滴，纤细得花蕊如成熟得少女般，想把这夕阳得余晖尽收眼底。那种夺目得紫色深深吸引了我，看起来竟不像这初秋该有得颜色。
低头轻嗅，一阵似有似无得清香被秋风送入鼻中。想必这样美丽得花朵，给予养分得花茎必是翠绿而富有生机得吧？可我向它得周围看去，支撑它得不过是一枝快要枯干得草茎。
此刻，夕阳得最后一抹光辉照在它上空，它已不再是那株草茎支撑得小花，而是一幅壮美得花季得画卷。它愿用自己最后得生命在无人问津得草丛中绽放美丽，生命流逝，执着依然。
一朵花尚且这样，我作为一个人有什么做不到得呢？是在狂风暴雨得袭击下栽倒在地，还是在风霜雨雪得欺压下挺直腰身？无人能替你做出答案，惟有把握生命得航向，执着坚持，终将迎来理想得曙光。
我从未想过做一朵花，或许我不是，也不会是。但我更愿学习花得精神——面对逆境，甚至死亡都不退缩。于我而言，理想就是离乡，痛苦就是磨砺。人生总要品尝一些不平常得滋味，似苦而是甜。
想到这里，我擦干眼泪，拾起微笑，向军训队伍走去……
那一天，与花得对白，更是心灵得对白。今天，我遇见一朵执着得花；明天，我将遇到一个更加强大得自己。
遇见的作文8
世间万万众生，千千山水，谁能说得清我们曾经的遇见呢？或许是在某一个阳光明媚的日子，你曾和这秀美的山水相遇；或许是在某一个细雨霏霏的日子，你曾和这一人相遇。我想，生命的遇见会不会是一种灵魂与灵魂的契合、微笑和交谈呢？
带着疑问，走入历史的王国，希望能与作者相遇。遇见划桨荡舟、衣襟宽松、沐浴清风的苏子。他眯缝着双眼，轻轻吟诵“耳得之而为声，目遇之而成色”的诗篇。不待我询问，他已经和赤壁那山、赤壁那水畅玩，俨然一个风度少年郎。我醒悟过来，已看见他的身影消失在一片山林间。苏子的遇见是那青山绿水，是苏子坦荡乐观的灵魂与山水包容悦目的灵魂的契合与微笑。
一曲《高山流水》响彻山谷，那不是伯牙与子期吗？白发垂在伯牙的胸前，一张琴横在伯牙的膝上，而他那双弹遍无数名曲的手正在挑拨琴弦，每一次触、勾、刮、按，都能使子期心情愉悦地点头打拍；每一次延长、横扫、休止，都能让子期安静地凝视琴弦。难道这不是两个灵魂在音乐中相遇吗？友情的`乐曲也在这相遇中奏起。生命的遇见论其长短吗？不，只在乎心灵是否有共同的领悟，只在乎心灵相遇时是否让彼此精神放松，自由安适。
从历史的王国中走出，我略微明白了生命的遇见的意义。苏子荡舟赤壁水上，坦荡乐观之魂与包容开放之山水为美丽的遇见；伯牙奏响素琴舟中，热爱音乐之魂与深悟美乐之子期亦珍贵相遇。相遇，可以是山水与人，也可以是人与人的心灵之间。它们的相遇就像是生命中一次难得的焰火盛礼，点缀着星空，绚烂了人生。
但是，拥有了生命的遇见，就代表了我们能尽享其美妙吗？不，我们还要学会珍惜，珍惜每一次生命的遇见。
泛舟湖中，你为一朵白莲赞叹不已，那就为她拍一幅美图，相信她将成为你房间的点缀，相信这是一次高洁的莲与心境平静的灵魂的遇见；地铁站前，你经常与一个活动不方便却乐于捡拾垃圾并丢进垃圾箱的老人相遇，请报她以一个灿烂的笑容，相信她那乐于奉献的灵魂会与你的灵魂相对话。
生命的遇见，就是灵魂的契合、微笑与对话，请珍惜每一次相遇吧！
遇见的作文9
不管我们是如何结束，我只知道，遇见你，是青涩年华中最美的点缀。
——题记
初遇，拙巧成同桌
二零一零年。九月。
踏入初中校园，怀着一丝紧张与不安，寻找到了我的新班级。我小心翼翼地踏进班门，陌生的环境，陌生的同学，令我不由一阵慌乱，不自觉的后退了两步，不小心却踩到身后的人。“嘶！真痛！”我连忙转身，低着头愧疚道：“对不起！对不起！“抬头，一双宛若仲夏夜中耀眼繁星的眼眸就这样毫无征兆的闯入我的`视线，不经意间抚平我内心的焦躁与不安。女孩摆摆手，示意我不要在意。见我还是愧疚的低着头，她不禁轻笑道：”要不，作为赔偿你就当我同桌好了，如何？“我怔怔的抬起头，望着女孩那充满阳光的笑容，不自觉的点点头。
就这样，我们一起努力，一起进步，一起八卦，一起嬉闹……
初遇。一个巧合，三年同桌，却成为我永恒的回忆。
相遇，如冬日暖阳
初冬。繁花凋零，落叶纷飞，到处充斥着雪一般的苍白与冰冷。
我茫然的游荡在空寂的街道上，任凭刺骨的寒风肆意吹刮着我的脸，眼前却不断闪现着残酷的分数与排名。步入初中，繁重的学习压力如巨大的铁笼，将我死死囚禁着，挣扎着逃出，却做无用功，渐渐的，我放弃了。成绩也如同坐滑滑梯般直线下降。我不甘于堕落，这也不是我，然而跌倒的我却只能无措的原地踏步。
“嘿！正巧啊，你也来这儿？”
正当我内心纠结时，我遇见了她，一如既往的灿烂笑容如同溪水般冲散内心的忧愁。我淡笑着回答：“嗯。出来散散步。”
她深深凝视着我，轻笑：“都三年同桌了还想瞒我。还在纠结成绩？其实吧，挫折并不可怕，可怕的是摔倒后的你不懂的如何重新站起来。加油吧，同桌我可是永远支持你啊！”
霎那间，她的言语驱逐了我心中的阴霾，如同冬日暖阳，充满前进的力量。相遇，是她教会我重新站立。
三年如梭，转眼消逝。不管我们如何结束，我只知道，遇见你，是青涩年华中最美的点缀。
遇见的作文10
阅读，我人生中最美丽的遇见。
——题记
在宁静的午后，太阳把金色的光点汇聚成一张大网，覆盖着房间，像调皮的小猫撞到了蜜罐，撒了一地金灿灿的甜蜜。每每这时，我总是斟上一杯醇香的热茶，捧上一本心爱的书，在日影下细细翻阅，沉醉于阅读的世界，感受阅读带来的美好。
小时候，我沉醉于童话故事的世界里。还记得那时候的我，梳着碎碎的童花头，认识的字也不多，只是用稚嫩的小手指着书上的字，嘴里拼着拼音，不管认识与否，毫不犹豫地大声读出来。《白雪公主》是我最早阅读的一本书。在书中，我认识了白雪公主和七个小矮人，他们像一个个小老师，教会了我善良。从此我喜欢上了童话书，喜欢上了它漂亮精致的插图和有趣的故事。《海的女儿》中为爱牺牲的美人鱼教会了我：在任何事面前要有坚强的毅力，勇敢去面对；《丑小鸭》中受尽折磨的丑小鸭教会了我：面对嘲笑不要灰心，坚持信念，努力奋斗，成功和幸福就一定会到来。一个个童话故事叩开了我的心扉，教会了我做人，让我学到了许多。
长大些，我沉醉于诗词歌赋的世界里。现在的我梳起了干静利落的马尾辫，穿上了整洁的校服，每天晚上写完作业后吟诵一篇篇诗词，成了我最大的乐趣。“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”在《诗经》中，我读出了青年对意中人深深的企慕和求而不得的惆怅；“会当凌绝顶，一览众山小。”从《望岳》中，我感受到了杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概；“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”在《声声慢·寻寻觅觅》中，我对李清照饱经忧患离乱的`愁苦凄惨感同身受；“落红不是无情物，化作春泥更护花。“从《己亥杂诗》中，我和龚自珍一样以满腔热情心系国家。一首首诗词像一匹匹驰骋的骏马带我去感受不同朝代不同诗人的悲欢离合。
沉醉于阅读的世界里，我如一只鱼儿徜徉徘徊，流连忘返，呼吸着这里的气息，轻嗅着这里的味道，满心欢喜，心旷神怡。我阅读美轮美奂的文学，阅读浮沉变迁的历史，阅读亲情、友情和爱情，阅读豆蔻年华里静静流淌的青春，阅读着人生中的美好。阅读，你是我人生中最美丽的遇见。
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