吹泡泡作文【常用15篇】
在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的吹泡泡作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
吹泡泡作文1
今天上午，袁老师要来我们班上一节作文课，我们开心的直跳。
叮铃铃，叮铃铃，上课了，当老师走到门口时，教室里静的连针掉下来都能听见。首先，老师给了我们一个小礼物——泡泡，有谁不喜欢泡泡呢？教室里一下沸腾，老师让我们尽情得吹泡泡，我开始吹了，先沾点泡泡水，再轻轻的吹，啊！泡泡像一个足球一样争先恐后滚出来，一个比一个大，我又重重的吹，呀！泡泡像乒乓球似的迫不及待的鱼贯而出。泡泡的颜色形状不一。形状有大的，有小的，有圆的……颜色，有火红的，有碧绿的，有金黄的'……五彩缤纷，五光十色，在上空飘着就像分散的彩虹，美极了！袁老师又开始教我们怎么写作文。袁老师像是会变魔术，让我神不知鬼不觉的喜欢上作文课。
这一节课的时光仿佛恨快，在我们正吹的开心时下课了，望着袁老师离开的背影，我的心像是被掏空，可又马上镇定起来，只要我们班认真，袁老师一定会再来“光临”我们班的。
吹泡泡作文2
“大大小小半空飘，数数颜色真不少，姿态万千好漂亮，伸手一接不见了。"小朋友，你们知道它是什么吗？答对了，它就是泡泡。今天来到海棠作文班，老师就让我们玩了一次吹泡泡的游戏。
我先打开瓶盖，沾上肥皂水，然后轻轻一吸，最后慢慢吹出一连串的泡泡。泡泡的颜色真多呀！有红色的`，有黄色的，有蓝色的……它们的形状各异，有的像皮球，有的像糖果，有的像小鱼。有的泡泡落在了地上，而有的泡泡飞向了天空。
看着这么多神奇的泡泡，我仿佛置身于一个梦幻的世界。呀！一个紫色的像小鱼一样的泡泡，一下子吸引了我，真想抓住它。于是我便向它跑了过去，而它也像长了眼睛一样，知道我要去抓它，一下子加快了速度。我停下来后，它也慢了下来。好像在说：“你抓不住我！你抓不住我！啦啦啦！” “哼！我一定要抓到你。” 这时它又向天空飘了起来，我使劲儿跳了一下，终于一把抓住了它！真是太高兴了。
我喜欢吹泡泡！我喜欢这些神奇的彩色泡泡！
吹泡泡作文3
老师今天叫我们吹泡泡，我们兴高采烈地跑到操场上去。吹泡泡开始了！
这时，小林走过来要和我比赛吹泡泡。“哼！”我自信满满地说，“比就比，放马过来吧！”“好啊！那就比赛谁吹得泡泡多吧！”小林不甘示弱地回应道。
说干就干，我拿起手中的泡泡水瓶，打开盖子，用吸管沾了沾泡泡水，把吸管放在嘴边，轻轻地吹吸管，五颜六色的泡泡漫天飞舞，又大又多，有的像一个个晶莹剔透的水晶球，有的像闪着耀眼光芒的大珍珠，有的像一个个红红绿绿的大苹果。
我扭头一看，小林吹出的泡泡又小又密，像小鱼吐出的泡泡似的，一串接着一串，煞是好看。
在一旁围观的`同学兴致高昂地议论纷纷，有的夸我吹得好，有的称赞小林吹得棒，还有的认为不分胜负。最后裁判小马宣布我们并列第一，我们都高兴极了！
吹泡泡作文4
下午，我、王璇璇和王希源在一起吹泡泡，可好玩了！
王希源粘了点泡沫，猛地一吹，一个个小泡泡从小孔里蹦出来，有的横冲直撞，有的左右摇摆，还有的扶摇直上。我和王璇璇急忙顺着泡泡的`方向追过去，一会儿用手拍，一会儿用脚踢，可小泡泡好像长了眼睛似的，眼看就要碰到了，小泡泡却立刻躲开，好像在说：“来呀，来呀，你是抓不到我的！”
王璇璇拿起来就吹，呼——一群小泡泡诞生了，它们好像在跟我捉迷藏，有一些钻进了洞里，有一些四处乱飞，还有的特别调皮，爬到最高的墙上，一下子破了。我和王希源马上去追小泡泡，可它们东逃西跑，弄得我们惊慌失措，嘴里还在不停地欢呼着。
我呀，吹泡泡特别激动，轻轻一吹，一大群泡泡一蹦一跳地出来了。这泡泡可胆小了，生怕被人追，不顾一切地往前跑，砰——七八个撞破了，砰——又一堆撞破了，可是，还有一些没破呀，她们俩赶紧手忙脚乱地抓起泡泡来，怎么也抓不着。
瞧，我们玩得多开心！
吹泡泡作文5
星期六的下午，在作文班里面传来一阵欢笑。到底发生了什么？原来，大家一起在吹泡泡。
吹泡泡的时候，我撅着嘴，深吸一口气，猛地一吹，许多彩色的泡泡就飞了出来。
泡泡像一个彩色的皮球，圆圆的。
泡泡是彩色的，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，淡绿的，五光十色，美丽极了。
这些泡泡有的飞到地上，啪地一声，泡泡就破了；有的.飞到树枝上，啪的一下，泡泡被戳破了；有的飞到地板上，啪的一声，泡泡碎了；还有的飞到土地里，和土地里的精灵在一起。
这些泡泡给我们的童年带来了许多快乐和美好的时光，要是泡泡能一直陪着我，那样该多好啊！
杨盼老师评语：
写的很棒！小作者写出了玩的乐趣，玩的精彩。观察细致，描写生动，修辞运用生动形象！将吹泡泡写的多姿多彩！
吹泡泡作文6
和同学们赛跑、踢球、捉迷藏……在我眼里，好玩的游戏还有很多很多。不过有一个游戏却让我每次都兴奋无比，对那就是“吹泡泡”。
每次玩我都是用长长的吸管，沾一下黏稠的泡泡液，轻轻地一吹，网球大小的泡泡就会从吸管脱落下来，这时候风吹过来，泡泡就会随着风飘到很远的地方。在风很小的时候，吹起来的泡泡就会很大，因为它不会提前被风吹走。这时，小朋友们就会用嘴巴，吹出强力的气流，泡泡就会随着小朋友们吹出的气流，升起、落下，再升起、再落下……
太阳光穿过泡泡，泡泡的表面显得五光十色，走近些看，七彩的光芒像河流一样，流淌着泡泡表面。七彩的河流随着泡泡转动，仔细观察，你会疑问到底是泡泡转，还是七彩河流在转？
是什么样的泡泡液能产生这么神奇的.效果呢？我来教教大家把！首先要准备的材料有：一个碗或者塑料杯子，用剩下的肥皂，竹笔套管（如果没有用吸管也可以）。然后把肥皂放在水里不断地搅拌，直到肥皂融化在水中。最后，把肥皂液倒入准备好的容器里，我们的泡泡液就诞生了。
亲爱的朋友们，你们准备好了么？让我们一起玩吹泡泡游戏吧！
吹泡泡作文7
前天，在家呆着没事干，妈妈给我和妹妹一人买了一个吹泡泡的玩具让我们玩，我们和妹妹一下就开心的跳起来，我最喜欢和妹妹一起玩吹泡泡，一般都是我吹泡泡，妹妹追着跑跑玩。
我们拿着泡泡玩具来到院子里，首先，轻轻地拧开瓶子的盖子，然后把吹泡泡的塑料杆儿在瓶子里上上下下的蘸了蘸，保证每一个吹泡泡的孔都沾上泡泡液，再把吹泡泡的杆赶轻轻的'抽出来，最后对着杆杆上的圆洞洞轻轻一吹，哇！五彩缤纷，亮亮晶晶的泡泡像蒲公英一样飞上了天，随风飘扬，翩翩起舞。有的泡泡大，有的泡泡小，有的是绿色的，有的是红色的，还有的是彩色的，一个个泡泡像水晶球一样晶莹透亮，可真美啊！妹妹吹了一个最大的泡泡，在空中飘了好久，一会上一会下，我们追着那个泡泡边跑边笑，生怕它爆炸了，在我们坚持了很久以后那个泡泡落在树上后爆炸了，我和妹妹赶紧再吹下一个泡泡……
吹泡泡真是一件开心的事情，我喜欢，妹妹也喜欢。每次吹泡泡我们都很开心，今天我们又度过了一个美好的下午。
吹泡泡作文8
今天，刘老师邀请了一位客人来班级做客，很神秘，同学们以为是真的人。当刘老师从抽屉里拿出一瓶泡泡水时，我们才知道原来是要我们吹泡泡呢。
刘老师首先慢慢地拿起泡泡水，然后用力地拧开瓶盖，接着轻轻地拿出吹管，再把吹管小心地移到嘴边，最后“呼”地一吹，五彩缤纷的泡泡就飞出来了。
我们一看，也想吹。刘老师让我们下楼吹泡泡。我们自己开心地吹着，我吹出的泡泡五颜六色。许许多多，有太阳的`红色，有天空的蓝色，有油菜花的黄色，有青草的绿色，有桃子的粉色，真美丽啊！
泡泡的形状也特别有趣，有的两个叠在一起像是妈妈在照顾小宝宝，有的像一堆雪人，还有的是三个叠在一起像个米老鼠的头。我吹的泡泡像是一对夫妻，紧紧挨着。我一碰，他们就隐身了。
今天的活动真好玩啊，圆溜溜的泡泡，真可爱！
吹泡泡作文9
一天晚上，我突发奇想要吹泡泡。
我先拿来一个杯子和一根吸管，又往杯子里倒了一些清水，再挤点洗衣液。
开始吹了。我先蘸一点泡泡水，用力一吹，泡泡粘在了管子上，我左边甩，右边甩，可泡泡像是和我作对似的，总是粘在管子上。我火了，把它戳破。我小心翼翼地吹，这次竟一连吹出了好多串泡泡。它们时而全部粘在一起，像一串冰糖葫芦；时而两两挨在一起，像一对好朋友正在说悄悄话。它们越升越高，最后粘在天花板上，成了一个三角形，紧紧的挨在一起，像舞台下的.观众，你挤一挤我，我挤一挤你，谁也不肯让一点位置。
我还发现一种很好玩的方法：把吸管插在水里吹，杯子里会出现许许多多的泡泡，既像放大了的纳米管，又像蜜蜂的巢穴。我发现泡泡一个一个戳破太慢，想出了一个“坏主意”：不蘸泡泡水，对着泡泡打转吹，用吹出的风把泡泡挤破。
吹泡泡真好玩，真有趣。它让我想起了幼小的时候。以后我还要吹，说不定它还能发现科学道理呢！
吹泡泡作文10
今天的作文课，老师带来了一管泡泡液。告诉我们：“今天我们来吹泡泡。”大家听了都兴奋极了。
老师先找了一位同学，让她上前吹泡泡。她先走上讲台，拿起泡泡管。然后轻轻地把盖拧开，拿起里面的小棒，蘸了蘸泡泡液，把小棒拿出来，轻轻一吹。顿时圆圆的泡泡从小棒里冒出来。有的泡泡很大，就像一个大太阳，有的泡泡比较小，就像一粒葡萄。泡泡的颜色也有很多：有红色的，有绿色的，有粉色的，还有蓝色的五颜六色真美丽呀！有的泡泡独自飘在空中，像在散步，又像在找朋友，还像一个正在跳舞的小仙子。有的泡泡两个挤在一起，像一个葫芦，又像一个透明的小雪人，还像两个好朋友在说悄悄话。还有的泡泡三个挤在一起，像在开会，又像一朵盛开的花朵。还有的多个聚在一起，就像一大串葡萄。有的.泡泡飞到课桌上，好像要和我一起听课。有的泡泡飞到黑板上，好像要看老师写的什么。有的泡泡飞到书本上，仿佛在看书。还有的泡泡飞到我的脸颊上，好像要跟我说些悄悄话。
同学们纷纷起来，欢快地追赶泡泡，把泡泡弄破，玩得真开心呀！
吹泡泡作文11
今天的创意作文课竟然是吹泡泡，太不可思议了，我们长这么大了，竟然可以在课堂上明目张胆的吹泡泡，这种第一次让我们的'笑声很快传到天花板上。
看同学们一个个玩得那么高兴，我早已经等得不耐烦了。终于轮到我了，我先拿起泡泡杆蘸了蘸泡泡水，接着把泡泡杆放到嘴边，吸一口气，轻轻一吹，顿时，五色的泡泡立刻飞散了开来，有的竟然飞到了同学们的头顶。泡泡们在空中悠悠地飘来飘去，不一会就破了。
我又蘸了一次泡泡水，吹出了比刚才更多的泡泡。我把彩色的泡泡用力一吹，它们立刻飞向了天空，我跟着泡泡漂浮的方向一直吹，泡泡们就越飞越远。当我触到一个泡泡时，那个泡泡像婴儿的脸那么柔软，随即就破裂开来。我想，即使是脾气很暴躁的人，看到那么柔和的泡泡时，也会变得很温柔。
我看着这些透明的、晶亮的泡泡，心里十分快乐，仿佛那些泡泡都承载着我的梦一样。
吹泡泡作文12
“我来吹，我来吹……”教室里闹哄哄的。你猜我们正在做什么？告诉你们，我们正在吹泡泡呢！我特别开心。
老师先讲了规则：谁吹的泡泡最多、最美、最大，谁就是今天的吹泡泡冠军。
听到这里，同学们都争先恐后地去领来了泡泡水，大家又争先恐后地冲下了楼。同学们站在学校门口的台阶上开始吹泡泡了，有的同学把泡泡吹得大大的，有的同学吹得特别多，还有的同学一不小心把泡泡吃到了嘴里……不一会儿，大地和天空都被我们的泡泡给俘虏了，到处都是泡泡，就像走进了泡泡的世界一般。我觉得吹得最好的是李老师。只见李老师拿出来一个电子的.泡泡机，泡泡机里的泡泡出得特别快，但是泡泡却又特别小，一个个小小的泡泡就像一只只小兔子从洞口蹦出来一样。后来，泡泡机里的泡泡喷出来的速度越来越快，仿佛后面有一只凶猛的大狮子在紧追着它们……
但是泡泡水很快就用完了，开心的吹泡泡比赛只能告一段落了。不过，我还是觉得很开心。
吹泡泡作文13
今天我们在上写作课。钱老师说：“今天我们写吹泡泡。”游戏规则是：第一局，比谁吹得多。第二局，比谁吹得大。第三局，比谁吹得又大又多。第四次大家一起吹。分男女两组。
第一局，我们女生选手叫彭淑婧，男生叫黄祯，汪羽航叫：“Let’s go!”彭淑婧用力一吹，啊！太用力了，一个也没有。第一局男生赢了。
第二局，相张钰自信十足地站起来，说：“我来！”男生是钱津权，汪羽航说：“Let’s go！”相张钰轻轻一吹，我们就在下面叫：“我们大，太好啦！太好啦！……啊！破了！……”我的球破了，好可惜，男生又赢了，相张钰失望地下了台。
第三局，陶星宇上台了，汪羽航这裁判坐不住了，说：“我跟她比。”呵！这回我们女生赢了。可是，还是二比一，钱老师不得不宣布比赛结果：男生赢了。
最后一次大家一起吹斯老师，吹得她头晕眼花。
呵！你们说这次比赛好玩吗？
吹泡泡作文14
小时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹泡泡。它会给我们带来无限的'欢乐。
我先把水倒进一个空瓶子里，再注入洗洁精，然后用一根喝饮料的吸管搅拌搅拌，再用吸管沾上那黏稠的洗洁精水，慢慢地吹起，吹成一个网球大小的泡，再轻轻地一提，那轻圆的球，便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。
这泡泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是风大，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散纷飞。有时两个小球会连在一起，变成一个小葫芦。有时一个大球上坐着几个小球，就像一个和谐的家庭。瞧，还有一个泡泡贴在管子上不肯走，我轻轻一吹，帮了它一把，泡泡这才颤巍巍地飞走。
那一个个轻圆的球，是我自己轻轻吹起的。吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。我心里十分羡慕：如果我也能飞就好了，我想飞到天堂去看望爷爷；我想飞到无锡，和哥哥姐姐一同玩耍……
吹泡泡作文15
在我记忆的宇宙里，有无数颗闪亮的星星，其中，最闪亮的星星是吹泡泡这件事。
在一次语文陪优课里，我们玩了吹泡泡的游戏。首先，雷老师拿出了几个吹泡泡的玩具，摆在桌子上，那时，全班同学像炸开了锅一样，都想得到泡泡水。雷老师准备选一位同学上去吹泡泡，同学们立刻端端正正地举起了手。可是，雷老师只点了罗颖，我们用羡慕的眼光看着。罗颖从袋子里拿出了泡泡水和像“小喇叭”一样的.东西。罗颖轻轻地拧开盖子，拿起“小喇叭”轻轻地吹了起来，泡泡五彩缤纷，真好看！
接着，雷老师又点了几名同学，给了他们每人一瓶泡泡水。他们小心翼翼地吹着，吹出的泡泡像一串串的紫葡萄、像一串冰糖葫芦、像一只又一只的七星瓢虫……泡泡越吹越多，越吹越大，泡泡在灯光的照耀下，泡泡变得五颜六色，是彩虹的颜色。有赤、黄、蓝、绿、青、橙、紫这七种颜色，教室里成了泡泡的天堂，我们不禁地唱着吹泡泡的儿歌：
吹泡泡，吹泡泡，
泡泡像串紫葡萄。
吹呀吹，吹出泡泡大又圆，
泡泡大，泡泡圆，
泡泡是座快乐园。
……
吹泡泡的这件事情，在我的脑海里流畅。
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