（精华）我的老师作文14篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的我的老师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的老师作文 篇1
我们的科学老师眼睛算大的了。因为我们叫惯了，所以就叫姓“科”名“学”。我们一想到科学，就想到巨大的地球环绕的守宙，还有那外星人，可我们的科学老师却是什么样的老师呢？
我们一到科学课就特别紧张，甚至有同学一听科学课就鸡皮疙瘩掉下。这次科学课，科学老师刚走进来，对着我们微微一笑，我们打了一个寒战，这是世界标准笑里藏刀，世上无人能比！
开始上课了，老师说：“开始上课！”科学老师叽叽喳喳的讲科学知识。不对，这哪是科学知识呀？明明是一堆鸟语呀！
就在这时，一群同学在偷偷玩飞行棋，而且是用脚来玩的`。他们用脚报色子，用脚移棋子，科学老师凑上去问：“好玩吗？”那位同学居然大声的说：“太好玩了！”他这句话惹得我们哄堂大笑！
这时，另一位同学在抽屉里偷偷的看漫画书，科学老师悄无声息的走到他旁边，突然，说时迟那时快，“嗖”的一声，漫画书就在老师手里了。我听到，老师悄悄地说：“又搞定一个。”
我暗想：“这么厉害，为何不去当警察呢，连口头蝉都这么像警察，不当警察真是对不起你呀！”
这就是我们可怕的科学老师。
我的老师作文 篇2
我有一个好老师，他叫“张磊”，他有一个很搞笑的绰号叫“张三石”，因为他的'“磊”是三个石头组成的，简略，三石，加上他的姓氏，就组成了“张三石”。
他虽然不是名师，但是在我心中地位很重。特别是在解奥数题上。我在写奥数题，可写到最后一题的时候，我却被这道题难住了，就叫老师来了，“张三石，张三石！”我不禁叫起他的绰号来，果真他马上赶来了，我说：“您可以教我一下这道题吗？我不怎么会。”“OK”他说了一声，便开始了“风暴式”讲解。他讲的时候，有时很幽默，有时很严厉，“听懂了吗？”“有一点…有一点没听懂。”我以为他会打我，可他并没有，而是说：“没关系，我再给你讲一遍。”讲完以后，我恍然大悟，“啊！我听懂了，原来这道题一点都不难啊！谢谢你，老师。”“不用谢，只要你懂了，我就开心了。”
虽然他不是什么名师，但是在我心里，他是最好的老师，我为我有一个这么好的老师而自豪！
我的老师作文 篇3
老师上个礼拜突然上课上到一半发出了很像女生的声音，好恶心！可是很好笑！很幽默。
老师你常常出作文，我都已经写到快不想写了，尤其是“老师，我有话要说！”这一篇，我觉得好难写喔，可是我还是要写完，否则会被禁足。
老师今天让我操控电脑，我觉得好好玩，而且还让我用笔写，那天让我好开心。今天侧坐姿体前弯的时候我心里突然紧张了起来，因为我最不会的就是坐姿体前弯，换我做的时候，我心里会有小鬼跑出来说:“不要测啦！不要测啦！”可是我会挡掉那些小鬼尽量不要听他们的话。
老师我想对你说的话是:“老师，虽然我有时候会做错事，但是以后我会改进的，老师谢谢你包容我，也谢谢你让我用你的.触控笔写字，就因为那件事让我开心了许多。老师谢谢你教导我那么多知识，也谢谢你教导我那么多课外的东西，让我吸取了许多的知识。”
我的老师作文 篇4
今天，江老师给我们上了一节心理健康教育课，题目是《理解和宽容》。下课后，我不由得想起了我的音乐老师张红娟。
记得我上二年级的时候，有一个音乐比赛，唱好了还可以上电视呢！知道张老师为什么只选我而不选其他人吗？因为我很小就会唱歌了，而且唱得很好听。如果笑的话，笑得特别灿烂。因此，我一年级上学期就进合唱队了。因为音乐比赛，所以每天上午、下午张老师都不停地给我练，星期一早上做早操、升国旗，老师和学生全部都要去，而且老师还要签名。在那么短的`时间内，张老师还是不停地给我练。有时我累了，想偷懒，老师也只是宽容地笑笑。终于，比赛了，我赢了。可是上不了电视，因为那时候流行非典。不过，我很理解老师的一片苦心。
老师，您辛苦了！虽然我上不了电视，可我还是感谢您！
我的老师作文 篇5
记得我背着书包，带着一丝好奇、一丝喜悦，又有些许害怕的心情走进学校，走进了一年（6）班的教室，是吕老师站在教室门口微笑着轻轻对我说：“同学好！”听着这句话，仿佛是母亲对着自己心爱的孩子说出话，我的紧张和害怕在那一瞬间消失了。每天早上吕老师总是第一个站在教室门口等着我们的到来，每天下午放学总是关好门窗检查后最后一个离开教室。
有一次，我忘记带数学书了，我很怕老师骂我，老师来了后，我就大胆的给老师说：“吕老师，对不起我忘记带数学书了。”吕老师说：“没事，不过下次要改正呀！”我说：“知道了。”就这样，我们在吕老师的关心和爱护下渐渐适应了学校的生活。
忽然有一天，吕老师没来给我们上课，我们问给我们代课的张老师，张老师说：“你们的'吕老师身体一直不好，这段时间病情加重了，去北京大医院治疗了。”我们这才知道原来吕老师一直在带病坚持给我们上课，我的脑海里浮现起讲台上吕老师瘦弱的身影，我的眼眶湿润了。吕老师，您放心地养病吧，我们每一个同学都会在心中默默地为您祈祷，愿您早日康复，早日能站在上讲台。我们都在殷切地盼望着您能早日回来。
我的老师作文 篇6
我的老师高高，壮壮的；黝黑的脸上有一双明亮的眼睛，时时刻刻提醒我们要好好学习；高高的鼻子下面有一张能说会讲的嘴巴。这就是我们班的'班主任——林老师。
林老师数学那是好。总是轻而易举的解决一些我们更本解决不了的问题；这不算什么，最重要的事，无论多难的题目，他总能化成让我们明白，听得懂的问题。
有一次，一道题目很难，有许多同学都听不懂，于是老师叫我们放学留下来。放学铃响了，老师走进教室，现在班上大概有二十多名学生吧。老师走下讲台，在黑板是讲起来。我们终于听懂了，老师把练习册收上来，让我们先回去，自己在那批改作业。天渐渐黑了，不知不觉已经黑的像墨水洒在了白纸是一样，老师才回家。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”如果把老师比作雨露，我们就是甘草；如果把老师比作园丁，我们就是花草。教师为了我们付出了多少，在这我要对老师说：老师，您辛苦了！”
我的老师作文 篇7
我的老师是个帅气的男生。他姓杨，长着一张圆圆的脸和一双大大的眼睛，身材很好，个子很高，戴着一只黑色边框的眼镜。上身穿着洁白的衬衫，衬衫上有深蓝色的小花；下身穿着一天浅灰色的裤子，脚穿一双乌黑的皮鞋。
杨老师教我们数学，而且还是我们的班主任。
我们在上数学课时，老师一步一步的给我们讲得非常认真。杨老师经常给我们说“学习的`痛苦是暂时的，而成绩是终生的”，就这样一句名言让我们全班同学都认真的学习了。
杨老师当班主任非常尽职。记得我们上音乐课的时候，杨老师就一会来一会来，都是为了捉调皮的小孩。我们上什么课老师都非常尽责的管好纪律。还记得语文老师我们推荐了几本必读和选读的书目，让我们抄下来。杨老师看见了就给我们看这几本书的简介，而且还联系了枣庄的书店给我们订书。老师说这个书店是整个枣庄最好的店，而且书都是好质量正版的书，还是五折。第二天还打印了表让我们订书，订的同学在书名下面签个名就可以了。老师真伟大！
老师还为我们组建了家庭学习小组，一个一个的家访，看看谁家地方大，就让我们每个村庄的人都去这个人家学习、交流和讨论不会的题目。
这就是我们的杨老师。
我的老师作文 篇8
看见这个题目，你们一定会以为我要向你们介绍我的语文老师或者数学老师再或者是英语老师吧？不！我是要向你们介绍一下我的良师益友——书。
我的第一本良师益友叫做《少儿启蒙》，从这本书那里，我第一次明白了“一、二、三”，第一次明白了“不仁不义、不义则不忠、不忠则不孝”的道理。比它那里，我明白了“爸爸的爸爸叫爷爷”、“妈妈的`妈妈叫外婆”这些人物关系称呼，我真的是由衷地感谢这位良师益友啊！
后来，我又认识了很多良师，认识了很多益友，让我认识了很多道理：《和时间赛跑》这个老师告诉我要珍惜时间，《上下五千年》让我了解了中国历史，《巴黎圣母院》让我明白了心灵美才是真的美。
俗话说得好：“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书中自有辛辣酸味，书中自有悲欢离合，书中自有喜怒快乐。”让我们把书当作老师，把书当作自己最好的朋友，在书上学习各种道理，逐渐进步，逐渐走向成功。只要有书读，做人就幸福！让我们与书为友，与书交流，与书为兄弟，让我们为精神深处充实知识吧！
我的老师作文 篇9
我的老师有一双大大的眼睛，一张能说善辩的嘴巴，一双灵巧的小手，这就是我的姚老师。
我们的姚老师可是个大才女，她不仅英语和语文十分精通，数学也讲得非常好。有一次，我们的英语课本上竟然出现了一个数学题，即使教师给我们翻译了一遍，我们仍然听不懂。这时，姚老师发话了：“都不会吗？那好吧，那我今天就给你们上次数学课吧！”接着姚老师就开始给我们讲了起来，听得我们是津津有味。还有一次，我们数学老师请假了，姚老师就给我们上了一堂别开生面的数学课，课堂上，姚老师讲得眉飞色舞，这感觉不知道的'还以为是正式的数学教师在上课呢！
姚老师不仅课讲得好，而且还特别的手巧。有一次我们办黑板报，同学们在手工制作上犯了难，这时姚老师看到我们为难的样子，说：“遇到困难了吧，看老师给你们露一手。”当老师将一个个活灵活现的小狗、小猫、小兔子们放在我们眼前时，大家都惊呆了，真是太佩服老师了。
这就是我们的姚老师，既博学多才，又心灵手巧。
我的老师作文 篇10
她，是蜡烛，照亮别人而把自我燃烧；她，是园丁，培育桃李开遍天涯海角；她，是明灯，指引我们人生的道路……她用她的微笑温暖着我们每一位同学，她就是我们心中的“漫画”老师——钱老师。
钱老师是我们三年级的班主任，也是我们的英语老师。高高的鼻梁上架着一副眼镜，看上去显得异常有精神，并且嗓子异常洪亮。
钱老师给我们上英语课。她讲课时异常认真、生动。临近期终考试的那一个月，课上更是句句都是这本书的重、难点，听了让我们对本学期的.重、难点一清二楚。
钱老师不但课讲得好，并且平时对我们异常关心。
记得那是一节体育课，一个同学在自由活动时不慎将手臂擦破了皮，钱老师明白了，她显得那样的着急，急忙让我带那个同学去校医务室进行伤口处理。体育课后，我带那个受伤的同学回到教室里，钱老师看见了，连忙询问那个同学有没有事。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我们的钱老师是春蚕，是蜡炬，她在为我们默默奉献着自我。她就是我心中的”漫画“老师。
我的老师作文 篇11
人们的老师有很多，下面就让我来介绍一下我的“老师”吧！
我的“老师”，小小的身体，身上有黄黑相间的斑纹，瘦小的翅膀不停的扇着，屁股后还有一根长长的'刺，你一定知道是谁了，那就是了不起的蜜蜂。
为什么说蜜蜂是我的老师呢？这还要从那件事说起。
有一天，我在家门口做着作业，突然，有一只蜜蜂飞过来，在我的身边飞来飞去，发出“嗡嗡”的声音，这使我很厌烦。我站起身，一巴掌就把它拍倒在地上。过了一会儿，这只蜜蜂吃力地拍打着翅膀，好像在试探着自己翅膀的受伤程度。又过了一会儿，这只蜜蜂竟然双奇迹般的飞到我面前，我看着这只蜜蜂，又准备伸手拍去。可是，我不禁被这个顽强的生命所感动，心软了，下不了手了，最终我还是放过了它一马。
我不禁暗暗感叹：这只蜜蜂的生命真是太顽强了，可是我却三番五次地去害它，真是太不应该了！它的顽强真值得我学习！
老师点评：小作者构思新颖，以一只普通的小蜜蜂作为学习的对象，打破了人们的思维惯性，叙述详细。
我的老师作文 篇12
师者，传道，授业，解惑也。我们的老师大多很幽默，不过最幽默的非吴老师莫属。吴老师在上第一节课的时候就给我留下了深刻的印象，随着上课铃的打响，我们开始了第一节语文课，吴老师走进了班上，吴老师戴着一个黑边眼镜，方正的脸，眼睛很大，剃着一个平头。文质彬彬，一看就是为人师表的样子，他说：“作为一个语文老师，能说能吹是必要的。”而吴老师的姓，刚刚好是吴，口在天上，代表着一口遮天。那是有多能吹啊！
第一节课，吴老师给我留下了深深的印象，接下来的几节课，吴老师的上课方式也让我非常喜欢，上课时，吴老师很幽默风趣，我们班时不时就会发出一阵笑声，让我们既学到了知识，也玩到了。即使再枯燥乏味的课程，吴老师也能上的.绘声绘色。就拿第十五课三峡来说吧，古文，一般是语文课程中最无聊的课程，既要翻译，又要解释，还要讲解原文，但是经吴老师一说，便变得十分有趣。有一名同学在上课的时候说要去堵三峡大坝，吴老便说：“你要是那样，只能用两个词形容：活不见人、死不见尸。”这句话刚说完，班里就传来一阵大笑。
吴老师上的课很有趣，我很喜欢。
我的老师作文 篇13
说起老师，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而在我印象中最深刻的就是赵老师了。他是教我语文的，是一位新来的年轻老师。他长得很瘦，头发很短，眉毛很浓，有一双又黑又大的眼睛，炯炯有神。他嘴角总是紧闭着，平时不爱说话。总是穿着一件白色的上衣，显得很有精神。他有时候很严厉，但有时候又很温和，平易近人。
记得有一次，他给我上作文课，给我讲写人的作文。他上课的时候跟平时不一样，表情很严肃，声音很洪亮，开始我都在认真听讲，后来我开了下小差，没有认真听课，赵老师就严厉地批评了我，让我集中注意力听讲。这是他第一次这么严厉地批评我，但我也明白了我的错误。
虽然他上课很严厉，但在课后和放学后很平易近人。在课后常常找我们聊天，并且还经常和我们一起玩小游戏。在放学以后，我们一起在小区里打乒乓球，老师的`水平很高，我们都不是他的对手，他就让着我们，他输一球就算他输，而我们有三颗球的机会，这样就有机会打赢他了。我们一起玩得很快乐。
这就是赵老师，既严厉又温和，经过一段时间，我们跟赵老师成为了好朋友，我越来越喜欢赵老师了。
我的老师作文 篇14
要说最深刻的老师是哪个，那我肯定会说：叶老师！叶老师是我的五年级老师，她是教语文的，她个子矮矮爱穿长裙来上课。他说话总会让人笑起来。最特别的是她的两面性格叶老师是个双面人，时而幽默，时而严格。
有一次上课，老师正讲课文《冀中的地道战》，于是老师放了个《地道战》的电影让我们了解地道战的.事情。由于是黑白的电影，所以我们看得索然无味。于是叶老师在旁讲解，并时不时地暂停在一些古怪的动作和表情上，然后就看着它，骗一个笑话出来。因为时间关系，我们只看了半节课。在接下来的课上，我们都非常开心，大家都积极地举手发言。下课时，我们大家又笑个不停.....
叶老师的幽默讲完了，就到严格了。
说到严格，叶老师是全校出了名的人。老师说：“掉到地上的东西是我，不能拿回去了。”所以，第一天就有很多笔被送了上去。而且还不能在座位出现水杯，否则，后果一样。而且老师还是个说一不二的人，说啥就是啥，你要是跟她唱反调，后果只有一个一一罚抄。
这就是我的老师，一面幽默，一面严格，一个让我最喜欢的老师，一个让我永远忘不了的老师。
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