难忘的一堂课作文15篇（精品）
在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的难忘的一堂课作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
难忘的一堂课作文1
六年的时光转眼间就流逝了，我们也从无知的孩童长成了朝气蓬勃的少年。在即将步入初中学习的时候，我不禁回想起了那节兴味盎然的科学课。
在那节科学课上，我们正在专心致志地研究“哪些物品能为人带来热量”这一问题，可在“衣物”上产生了争论。有的同学认为“衣物不能产生热量，只能储存热量”；而有的同学认为“衣物是可以产生热量的”。王老师看着我们互相争执不下的情景，围绕这个问题开展了一次趣味横生的辩论会。
正方辩手认为衣物“可以产生热量”，反方辩手认为衣物“不能产生热量”。辩论开始，反方辩手毫不给正方辩手反驳的`机会，如机枪扫射般把结论推给正方，令正方辩手无言以对。终于，正方辩手开始发言，可却令我们捧腹大笑。哈哈，原来这位辩手竟帮起了反方，被他的“辩友”骂成了“间谍”……
在辩论声和欢笑声中，王老师静观其变。当正方辩手哑口无言时，王老师宣布，我们反方胜利了！
校园生活是令人难忘的，也是令人回味无穷的！
难忘的一堂课作文2
有一堂课最让我难忘，就是科学课了，科学课里面的知识让我感兴趣，还有一些关于科学书知识的视频。而且还有曾经四年级带过我们去宿舍的郭老师，他就是我们的科学老师。都让我无法忘怀。
科学课里面，有好几次最让我难忘的课。有一次最让我难忘，那就是五年级上学期的时候，那次上课时，郭老师在讲台上面讲一个小小的`东西发生了改变，就会导致旁边的受到伤害，接着就越来越大。就比如说一个小小的蝴蝶扇了一次翅膀，就有可能形成龙卷风。接着，老师让我们看了一个视频，里面的内容让我们全班同学都大吃一惊。那是一个多米诺骨牌的世界纪录，刚开头的时候一个小女孩儿推了一个东西，那些东西就都开始动了，多米诺骨牌给我们摆出了很多东西，而且都让我们大吃一惊。下课了，我们也看完了，我们都纷纷讨论那个视频，有许多同学都认为这么好的东西就这样弄倒了，也太可惜了，所以都怪那个小女孩儿。
我的最难忘的一堂课是科学课，科学知识里的东西让我产生了很大的兴趣。
难忘的一堂课作文3
周末，爸爸妈妈带我去了疯狂科学会馆参加活动。我是第一次去那里，到那里后我大开了眼界。那里的环境很好，有书架、有教室、有玩具、有展示台，还有供家长休息的沙发等等……
首先，我们被芒果老师和草莓老师带进了教室，那个教室很宽敞，墙上画着侏罗纪时代的火山爆发，非常的逼真。然后我看到了大大的科学桌上摆满了各式各样的道具。我们分别做到了座位上，听老师 给我们变科学魔术。第一个变的是冒烟的火山，第二个是会喷岩浆的火山，第三个是我们小朋友分组合作的冰淇淋火山。从这些魔术中我学到了什么叫化学反应，什么叫液体，还认识了爱臭美的镁元素 。
其次，老师又带我们去实验室亲手制作了水晶橡皮泥。把三种化学物品放到一起产生化学反应，然后用搅拌棒反复的'搅拌，累的我手都麻了，最后佳佳老师帮了我，终于做成了水晶橡皮泥。
最后我依依不舍的离开了活动小组。今天的一课真的很难忘！
难忘的一堂课作文4
在英华园里的每一堂课都有着举足轻重的意义！每个人也有着难忘的一堂课。
我最难忘的'一堂课是临近期末考试复习的一堂课，那时候我们课间除了上厕所就是背东西，我们不浪费秒，宿舍里、餐厅里、课间中、站队时我们都是三个字背！背！背！
上课了，铃声突然响了起来！老师来给我们听写生字！我们准备着语文本，每个同学都信心十足！老师一个个的生字给我念，可是好几个同学都错了，老师很生气，“以前讲过的生字都忘了，现在还错了！”说着老师拿起来那个长长的小棍子！同学们看着，露出了可怜的表情，谁都不愿意挨打！可是只听见啪！啪！啪！我们错的这些人手都疼了！我心里一直觉得老师太严格了！后来仔细想了一番，对啊！书上说：严师出高徒！老师也是为我们而着想啊！最后我只被打了4下！真痛，可是老师也说心疼我们！我们渐渐地不错了！
“严师出高徒！”我以后一定会好好配合老师的，不让老师着急！这真是一堂难忘的课啊！
难忘的一堂课作文5
星期一，老师告诉我们一个好消息：《主题阅读》的编者——刘宪华老师要来我们班级听课，由我和武劼同学朗诵《小鸟，请原谅我》的诗歌。我既高兴又紧张，高兴的是我幸运的被选中，紧张的是我怕朗诵不好，给班级抹黑。
星期三下午，老师告诉我们到多媒体教室上课。我们还没来得及做好上课的准备，很多听课的老师就走进来，坐在教室的后面。我看了之后，吓了一跳。赶紧把心情稳定下来，就觉得没什么可怕了。杜老师很自然地开始上课。先是一分钟训练。然后，轮到我们进行朗诵。我俩快步走上讲台，面对同学们开始朗诵，“当你静静地躺在我手上……”我努力克服紧张的心情，以洪亮的声音，有感情地朗诵着。我俩在共同合作下，顺利地完成朗诵，然后鞠躬致谢。我们又齐诵《鸟》这首诗，我们嘹亮的'声音在教室回荡着。接下来，杜老师开始绘声绘色地讲课，我们全神贯注地听讲，踊跃回答问题，不知不觉中就到了下课的时间。
这节课让我深受启发：要想发出本身的光芒，需要勇于战胜自己。这节课给了我力量，使我一生难忘。
难忘的一堂课作文6
那一天是星期五，我们有一节体育课，是室内课。这对我可是一件新鲜事，体育课只有室外课，没有室内课，我倒要看看老师怎么教。
上课了，老师给我们讲体育与健康中的到郊外的大自然中去。我想：反正我们也没看书。再说了，这一科，学不学也不重要，干脆趴一会儿算了。
老师在黑板上写，让我们把内容抄下来。这可逃不过去，不写，说不定老师还要检查。对付一下吧！于是我随便找了一个破烂本儿，就开始抄写。
我这个人天生写字就爱丢字、落字。这可是个坏习惯，时间快到了，怎么办？我的笔不停地在本子上飞奔着。
于是，我心里想：丢就丢吧！落就落吧！先对付完再说吧！就这样，我对付完了这堂课。
下课了，我的心久久不能平静，这是不可以对付的。不行，我要把它抄好。正好黑板还没有擦，我就偷偷地写。
我永远忘不了那一堂课，那是一个刻骨铭心的`记忆，它决定着：我学没学会，我知道不知道。我以后再也不要这样了。
于是，我渐渐地爱上了这一科。
难忘的一堂课作文7
在星期四的下午，我们体验了传统文化里面的太极。
我随着班级，来到了一楼的小操场。我看到了一位身穿太极服的老师，我想，那就是教我们太极的老师吧！旁边有一个黑板，上面写着两行字：传统文化体验一小时，动中存静意——太极。
一开始，老师给我们露了一手，我们观看的同学无不拍手称赞，觉得老师很厉害。后来，老师教我们一节最简单的动作，老师让我们跟着他做动作，他边做边给我们讲解，让我们了解每一招的作用。有的同学学得有模有样的，有的.则挥来挥去。做了个两三遍之后，老师问：“记住了吗？”“记住了。”同学们齐声回答。老师说：“这么厉害，我学的时候，一星期才记住啊！”
接着，老师教我们怎么站得很稳。老师先扎弓步，然后就请一位同学来推他。老师让那位同学把手放在老师腰上，然后就开始推。那位同学用尽力气，把吃奶的力气都使出来了，但还没有推倒老师，再后来，老师让想来尝试的的同学上去——几乎全班同学都上去了，可还是没有将老师推倒，反而他们自己先倒了，老师真厉害啊！
慢慢地，一个小时过去了，这堂课在我们的欢声笑语和一片片惊叹声中结束了。
这堂课可真令人是难以忘怀。
难忘的一堂课作文8
那是一堂班队活动课，也是我最难忘的一堂课。
那天，老师笑眯眯地走进教室，对我们说：“今天，我们来做一个游戏!”话音刚落，教室里一片沸腾，叽叽喳喳，好不热闹!在老师的要求下，我们好不容易才静了下来。
随着老师的指令，我们来到了楼下，并闭上了眼睛。
10分钟，对明眼人来说，是短暂的，也许在不经意间就溜走了;可是对于闭上眼睛的我们来说，这10分钟，就像是一个世纪那么漫长。黑暗，是多么令人恐惧呀，看不到嫩绿的'小草，看不到飞翔的鸟儿，看不到湛蓝的天空……一切的一切，只能用鼻子和耳朵来感觉。我们只能闻着花香，只能听到鸟儿振翅的声音，但什么也看不到，看不到五彩缤纷的世界，抓不住一丝快乐的气息，一切的一切，都沉于无边的黑暗!10分钟，整整10分钟呀，我们无助，我们恐惧……
时间终于到了，我们睁开了双眼，尽情地看着这似变而未变的校园，心里充满了无限的快乐!真怕这惟一能欣赏世界的权利，被人剥夺掉!
回到教室，老师已在黑板上写下了几个字——珍惜生命中的每一刻，保护好心灵的窗口!
难忘的一堂课作文9
“哦！”一阵欢呼声从我们219班里传出。原来，我们班在班会课上举行了一场我是“锅”手唱歌比赛。
“叮铃铃……”上课铃响了。我的心不由得紧张起来，因为在这节课上我既是“竞演歌手”，还是广告演员and公布名次的导演……
想着想着，各组成员已经抽好了演唱顺序，太好了，我们是第四个演唱！快来看，快来看！冲刺少年出场了！悦耳的音乐声响起，冲刺少年们一边唱，一边跳着酷炫的舞蹈动作。“是你，是你，一定是你……”就连台下的观众也情不自禁地抬起手臂，轻轻地摇摆起来。一首歌结束了，大家都为他们欢呼起来。
“懒”菊洗洁精，易漂易冲易过水！原来，为了班会课有看点，同学黄思源和我还特意设计了几个小广告。台下的同学哄堂大笑，我们也被自己的表演逗笑了。
不知不觉中，轮到我们这组的精彩表演啦，通过之前精心的排练，我们这次发挥得很好，即没唱错也没忘词，清新的曲风很快把大家带人到情境，大家都陶醉在优美的歌声里。
……
很快，所有节目都表演完啦，我清了清嗓子，开始公布竟演排名。果然，通过仔细设计的.言语、动作、表情、现场气氛由紧张变得轻松无比。
随着下课铃声的响起，这难忘的一堂课我会永远记在心里……
难忘的一堂课作文10
每个人都有运气背的时候吧！
星期三英语课时，我因为受不住书的诱惑，在抽屉里津津有味看起书来。
老师在讲台上认真讲课，而我却在下面认真看书。突然教室只有老师讲课的声音多了一个声音“老师，李欣姝在看书！”这个声音像一只有力的.大手把沉迷在书的故事里的我狠狠拉了回来。
我抬起头，顺着这个声音看过去，原来是王昼锦，“唉！看来我的书必死无疑了。” 我在心里面暗暗叹了口气。闻声的王老师怒气冲冲地朝我走来，我下意识把书藏起来，看着离我越来越近的王老师，我不由得将心提到嗓子眼，把书死死攥在手里，不肯松手，王老师见我不肯松手，就慢悠悠地开口“你不拿过来，全班等你！”我瞟了一眼周围，看见同学们都看着我，我的脸顿时红的像熟透红苹果。我并不想拖累全班，于是我不情愿把书交给王老师了。
今天还真背呀！
难忘的一堂课作文11
今天是星期六，但我们原本安静的校园变得热闹起来。
我们三四班全体同学来到博艺堂上了一节我们期盼已久的语文课。来给我们授课的.老师是一位来自上海的优秀教师杨老师。杨老师曾获上海阅读大赛一等奖。能上杨老师的课我感到非常荣幸。
上课了，和蔼可亲的杨老师出现在我们眼前。杨老师先让同学们做个自我介绍。同学们纷纷介绍自己，我也不甘示弱急忙举手。可是杨老师好像把我当成空气似的，从我身边走过，请了其他同学。我又气又恼，可是我并不气馁，继续举手等待老师请我回答。终于，老师请到我了，问我“为什么扁鹊敢说自己能使太子死而复生？”我回答说：“因为扁鹊从侍卫官那里知道太子的死因，并根据自己多年的行医经验来判断，太子没有死。”说完，我赶紧坐下，心里既激动又兴奋。老师又向我们提出了一个问题，同学们的手争先恐后地举了起来像一片小树林，迫切地想让老师请到自己，说出自己精彩的见解。叮铃铃，下课铃声响了，时间总是那么短暂，夺人所爱。
杨老师的课生动有趣又精彩，令人意犹未尽。哎！我真想再上一堂这样的课。
难忘的一堂课作文12
今天早上，我们看到教师每个同学都喜出望外，我感到疑惑，看了看，原来是今天要做香甜可口的爆米花呀！
我们首先准备的材料有：大豆油、白砂糖、玉米粒，外加一口大锅。
我们首先开到中火，然后放一些玉米粒，接着等几分钟。
就在这时，我们看到了锅里的玉米粒，蹦蹦跳跳活像一个个孩子活蹦乱跳，听到玉米粒那“噼啪噼啪”的`声音，我的心里不禁有些小激动，就像获奖一样，兴高采烈。
这时候，好吃的爆米花完成了，老师给我们每人发了一些爆米花，我先是舔了一口，然后蘸了些糖，吃了一口。爆米花的味道，真好呀，令我赞叹不已，回味无穷，我欢天喜地吃个不停。
就这样，我们一直进行了下去，这时隔壁的班级下课了，我们的爆米花味香味扑鼻，让他们不停地张望。
慢慢地，这节情境课结束了。
难忘的一堂课作文13
每个人的人生都有许多难忘的事，今天我就给你们说说令我难忘的事吧！
那是一节评语文课。只听上课铃响了，同学们都跑回教室，坐在位置上，端端正正地坐着等待老师的`到来。只见老师微笑着走上讲台，扫视了一下教室，在黑板上写好题目，让我读出来，再根据课文题目出问题，然后让我们读一读课文，解决这些问题，台上同学们各读各了读了起来。
我这几天正好感冒，喉咙沙哑啦！那时，我的喉咙特别难受，说不出话来了，我只能放在心里默读 ，因为不舒服头用手托住，头向左边。这时，老师正好路过，看见我这样子，以为我在说话，还用手掩盖，十分生气。于是，她在我的手上重重地扭了一下。这里我正在在读课文，突然觉得一阵疼痛，头转来来一看，见老师狠狠地看了我一下。我觉得莫名其妙，想：“我没干什么呀！老师干吗要打我呢。”直到同桌告诉我，我才反映过来。我心里一阵痛，觉得十分委屈，教师怎么能不知道情形就乱打人呢？这可是我小学到现在第一次被打这么重呀！
这件事情，让我久久不能忘记。让我知道了我们要认真观察事情，不能胡乱说人，就息他真的错了，也要宽容对待。
难忘的一堂课作文14
星期四的早上,马上就要去做早操的时候,朱老师进来了,我们一阵纳闷,自知今天尹老师一直没来?大家开始窃窃私语,尹老师生病了吗?应该是喉咙痛的老毛病又犯了吧?我听同学们说,尹老师是去医院了,说着我们就去做早操了。
一直到下午的第一节课上课，尹老师才走进了教室，今天尹老师真奇怪，双唇紧闭、鼓着肋帮子、左半边脸有些肿，明显跟右半边脸不对称，而且眉毛皱着，看上去很不舒服。
尹老师没有像以前一样拿起话筒，也没有喊“起立”，而是打开键盘，大屏幕慢慢降了下来，我们大家的.目光齐刷刷地看着大屏幕上的字：同学们，有一颗牙折腾了老师很久了，今天让医生给拔了，还不能说话。大家先做课堂作业本第一题，再校对答案。
教室里一片静寂，只能听见竺在本子上发出“唰唰唰”的声音。当我做好第一题抬头看大屏幕时，上面已写出了答案，接着同学们开始对答案。
要开始讲回文联了，尹老师不得不开口说话了，先是让我们读回文联，我们整齐地读着，书声朗朗。读完了，老师让我们在下面准备一些再写在黑板上，大家一个个抢着举手。
就这样打打说说写写，不知不觉下课了。
我想：这堂课我一定忘不了！
难忘的一堂课作文15
今天是星期五，我们学校的校长周老师要来给我们上课。想到马上就要见到周老师了，我又紧张又兴奋，心怦怦地跳个不停。周老来了，她带着慈祥的微笑向我们走来，我原来紧张的心情一下子就平静了下来。
开始上课了，周老师上的课是《三个儿子》。首先周老师让我们读生字，我发现了第一组第一个字都跟是轻声的'，第二组的第一个字都是跟动作有关，而第三组的词里面都有一个“着”。
接下来周老师让我们读课文，读完课文，老师让我们用“一个、一个、又一个”以及“既……，又……”来造句，小朋友都争先恐后地发言，老师又问：“老爷爷为什么说只看见了一个孩子”？我想“老爷爷肯定是看见了一个既懂事又孝顺的好孩子”。这时，我忽然想到三字经里面的“为人子，方少时，孝于亲，所当执”。这些都是教育我们做一个懂事听话的好孩子。
周老师这一节课真的让我受益匪浅，想着平时的自己有些淘气常惹妈妈生气真是不应该，我应该努力改掉那些坏习惯，做个乖孩子。这真是难忘的一堂课。
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