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难忘的身影作文【精选6篇】
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的难忘的身影作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
难忘的身影作文1
面带微笑的老爸似乎有一些无奈，满脸络腮胡子显得他更黑了。
几年来，爸爸靠力气挣钱——每年初春，冰雪还没融化，爸爸妈妈就在大棚里扬菜籽。小菜儿萌生出来了，爸爸妈妈用心地呵护着，使它们顺利地长大。这样，每天一大早与村民们打招呼的，不是朝阳，而是爸爸。他走在冒凉气的街道上，叫喊着“地产的新鲜小菜儿哩”！那熟悉的、亲切的身影，留在了大家的心里，也留在了我的心里——他是那么高大、那么淳朴、那么清晰。
那一天早上，老爸乐呵呵走出大门，中午，却带着沙哑的嗓子喜洋洋地回来了——“孩子们，老爸回来了，快接接我呀！”那一刻，我意识到老爸很辛苦。晚上，爸爸洗脚时，我们看到他脚底下的`大水泡，这意味着一个勤劳的人每天都做着怎样的付出呵！——“爸，你买个摩托吧”，小弟关切地说。“爸，你还是买个喇叭吧”，我红着脸说，因为我知道我们的建议爸爸根本不会理会的。爸爸只是摇摇头：“唉，还不到时候呢！好了，别瞎操心了，赶紧洗洗睡吧，把学习成绩搞上去，我就不累了。”我们无奈地睡了。第二天，我们醒来时，已经听不清爸爸的叫喊声了，因为他嗓子哑了。
这一天是雨天，我和几个同学打着各自漂亮的伞穿过细密的雨林，一个同学说：“看，都下雨了，那老伯还推着车子卖东西，真是挣钱不怕下雨大啊！”“他是我爸爸”。他们不说话了。我一眼就认出他是我爸爸了，那身材，那特征，简直无法雕刻出与其一模一样的了。“爸……”我跑上前去为爸爸打伞，此刻我好惭愧，这把漂亮的伞，还是我哭着喊着向爸爸要钱买的呢。感激不尽的我没有流泪，我伸出手搂着爸爸，“还冷不？……”
后来，爸爸卖的菜又增重了，有时，我送爸爸上道（路陡），就这样，我望着那熟悉、亲切、淳朴的身影很久很久……
难忘的身影作文2
我邻居家有一位聋哑人哥哥。他差不多比我大四、五岁吧。他嘴巴说不了话了，耳朵也听不见了，他没有什么朋友。就因为他是聋哑人，我还整天指着他打手语的样子嘲笑他。
又是一个星期五的晚上了，我和往常一样来到广场找小伙伴玩。广场地上因人们随手扔的垃圾变得脏乱不堪，“这也太脏了吧！”跳舞的阿姨们都在皱眉头，“要不，我们去找找看有没扫把，扫一下吧！”阿姨们议论着……
这时，我又看到了聋哑人哥哥，只见他弯着腰，把那一张张的废纸捡起放进他带来的麻袋中，他为了钱也不觉得脏，我心里厌恶地看着他。不一会的功夫，广场让这聋哑人哥哥一捡，干净了好多，阿姨们放起音乐，跳了起来，而聋哑人哥哥找了个地方，也坐在那看大家跳舞，脸上挂着欣慰的笑容。
突然，他朝奶奶跳舞那地方走去，他要做什么呢?我心里怀着疑问跟了上去.只见他走到奶奶跳舞的地方的'后面，用手比划让奶奶让开，自己端下腰，用手用力拔，拔了好久都没动静，他站起身走了。我走到他刚才拔的方向一看，“哦 原来是一铁钉呀，这小小的一废铁都不放过。”我小声低咕着。“不是这样的，他可能看到我等下往后跳的时候，一不小心给踩着，所以才想过来帮忙的！”奶奶为他辩解道。是这样吗?我还是有点怀疑。这时，我抬头看到聋哑人哥哥手上拿着一块小石头走过来，又弯下腰敲起那铁钉，可那个用来固定帐篷的铁钉还真是牢固，他敲了好几下都纹丝不动的。他又站起来离开了，我想他应该放弃了吧，不过因为他现在的举动，让我不再讨厌他了，反而对他产生一丝敬重。过了一会儿，我又看到他双手捧来一块大石头，然后用力敲了几下，那铁钉乖乖地钻到地缝里了，“太谢谢你了！”奶奶和他道谢，而他只是笑了笑，捧着那大石头离开了。看着他的背影，我想我平时对他的态度，心里是满满的愧意.
聋哑人哥哥心灵的那一扇扇窗永远敞开着，他总是默默无闻地帮助老人和小孩。一个聋哑人都可以有这种敬老的精神，我们又怎么可以输给他呢？望着那感人的一幕，那余晖下的背影，我决定要用实际行动来帮助更多的老人！
难忘的身影作文3
时间如流水般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已那一份深沉的母爱。
记得那是刚上一年级的时候，一个下雪的早晨，下了一整夜的雪，如鹅毛般飞舞，北风呼呼的吹着，太阳也藏起了笑脸。在这个寒冷冬季的早晨，妈妈让我匆匆吃过早餐，还用保温杯给我装上了些热豆浆，拉着我的手匆匆的到车站送我上学。
走在路上，在脚下的雪发出咯吱咯吱声音，车站那里早已站了一堆人，个个都焦急等待着，不时向车的方向张望着，有的因为天冷等待的时间太久，在那里搓手跺脚。这时妈妈把装满热豆浆的保温杯递给了我，虽然看上去只是个不起眼的保温杯，但一捧上它温暖就立刻向全身扩散开，看着等车的人冻得鼻子头发红，我为有这一丝暖意而偷偷得意。
这时不知谁惊呼了一声车了，抬头望去，只见一辆公交车慢慢腾腾，晃晃悠悠的驶了过，远远望去就像一头疲惫的老牛。车子刚刚停稳，等车的人们就蜂拥而上，我个子小没力气，一下子被挤在了后边，挤车的.人们个个互不相让，妈妈一边护着我，嘴里一边说：让着点小孩子，让着点小孩子。尽管妈妈的声音并不小，可是那些人就好像没听见一样，总算在妈妈的保护下我最后一个被推上车，这时车门关闭了，妈妈那只推在我背后的手还没得及收回去。说时迟，那时快，随着车门关闭的声音，只见妈妈痛苦地啊了一声。妈妈的手被车门重重地挤了一下，与此同时，我的心好像被揪了一下，隐隐疼着，可车已经开动了，妈妈仍站在车站风雪中目送着车子渐渐远去。这时不知道是我的泪水模糊了眼睛，还是风雪模糊了车窗，我看见妈妈站在风雪中搓着她的手，感觉外面的风雪更大了，风吹起了妈妈的衣角；吹乱了妈妈前额的头发，是我大声喊：妈妈早点回去吧！可是我一开口，鼻子一酸，眼圈一热，两行泪水已流在了我的脸颊。
时光飞逝，日月如梭。转眼间，五年的时光已过去，我也由一个不懂事的小孩子变成了一个五年级的学生了，可妈妈在风雪中的身影至今还深深的印在我的脑海里。
难忘的身影作文4
秋后的早晨，让人凉的不想走出家门，独自徘徊在田野的小路上，收割完毕后的稻草桩显得略加凄凉。一刹那，在水塘里打着旋的落叶引着我回到了那段无忧无虑的时光中。
小时候，我总爱跟在父亲的身边，像一个不知道天高地厚的小跟班一样，跟着他东家走西家窜的，在宽大的路上，一大一小的身影在一前一后的走着，累了，父亲便把我扛在肩上和背在他那硬实的后背上，那时，我便会觉得有了依靠。记忆中父亲的身影是那样的高大和挺拔。而与我娇小的身躯相比下来，父亲的身体总是我的靠山，累了便紧紧的靠着，很温暖。
渐渐地我长大了，体重也在一点一点的增加，父亲的年龄也在慢慢的增大了，在这同时，我也已经长得与父亲的肩膀同高，他也再背不起，扛不动我了。
在生活中，我也常有健忘这个难改的毛病，那次。快上早读课时，我才发现少带了几本书，着急坏了的'我连忙跟老师借了电话让父亲送来，挂了电话以后，粗心大意的我才发现，窗外早已下起了蒙蒙细雨。眼看着越下越大的雨，真有点担心。父亲会不会冒着雨帮我送书，但应该不会吧，上课铃响了，可我的思绪完全没有在课堂上，过了一会儿，老师用手敲了一下我的桌子，示意我望窗外，缓过神来的我才发现父亲正站在窗外注视着我。
我走出了教室，眼看父亲被雨水淋湿的样子，我的鼻子不经一酸，心里有种说不出的滋味，怪难受的，父亲没有责怪我大意，只是叮嘱了我几句，好好学习，将书递给我后便转身离开了。
我目送他下楼，远去，在蒙蒙细雨中，父亲的身影没有小时候那样高大挺拔了，或许是因为我们，因为家庭生活，责任和负担更大了一些吧，显得有些弯曲和弱小了，但在我的心中，他的身影总是那么伟大和无私。
知道父亲的身影消失在尽头，我才走到教室，回到了自己的座位上。在脑海中，父亲的一切总是徘徊不定。
慢慢的我们在长大，父亲也在变老，父亲的骨骼在退缩，而我们身上的重量也在日益增加，我知道我的肩上负担着父母的希望，老师的期望。小时候父亲的肩背是我的一切，那么，在未来，我也希望我的肩膀是父亲的依靠。
难忘的身影作文5
雨停了，操场的方砖上仍覆盖着一层雨水，我们站在操场上，即将向着今晚晚会的目的地——江滨公园进发咯！
这时，一个身影从我的身旁走过，她面带愁容，神色凝重，与我们兴奋而神采飞扬的面庞形成鲜明的对比。她大声叫着要我们站好，身影却来回跑动，“噼噼啪啪”的脚步敲打在积着雨水的方砖上，溅起细碎的水花。
出发了，走上坑坑洼洼积了不少水的路，早就不知道脚下踩的是什么了。而同学们则三五成群的走着，原先那井然有序的队伍，如今却变成一盘散沙。突然，一道身影闯进了我的视野中，这道身影很熟悉，很熟悉。她维持着秩序，带着我们跨过积水的路，踏过松软的泥土，走向平坦的大道。大道上有三三两两的车开过，机动车强大的马达声与同学们稀稀疏疏的交谈声混合在一起，混合成一首难听的.“歌”。使得她不由地慢下脚步，巡视起队伍来。
要过一个小马路了，正当我们小跑着向对面去时，一辆电动车按着喇叭开了过来，行驶的方向必须要穿过我们的队伍，而此时的我们，正急切的想早点过马路。只听见几声呐喊：“快停下，快停下！”声音急促、紧张地朝我们喊道。随即，那个身影从我的身旁晃过，抓住前面的某位同学让他停下，这才让那辆电动车和我们都安全通过。
好不容易我们终于来到美丽的江滨公园了。映入眼帘的是那一排排整整齐齐的椅子和更醒目的“启明之夜”四个大字。晚会上人山人海，无数的身影将公园围得水泄不通，却总能发现那个掩藏在人海中瘦小的身影在到处走动着整理座位。晚会很精彩，精彩到甚至让我忘记了那个身影的存在，直到迷人的烟花放上夜空，点亮了阴沉、黑玉似的夜空时，那个身影又再次出现了。
她带我们走上回去的路，快到我家时，我略带羞涩小心地问她，我可以先走吗。她友好地答应了。我正准备朝对面走去，却总有汽车呼啸而过，挡住了我的去路。而那身影离我很近，近得还用手紧紧抓着我的胳膊，让我等到没车时再小心的过去。我到对面后回首一望，只见那身影又带着队伍继续浩浩荡荡的离开了。
谁有那瘦小的身影呢？谁有那关切的呐喊呢？谁有那为我们安全着想的愁容呢？只有我的老师，那个瘦小而伟大的老师，她的身影将永远烙印在我的脑海中。
难忘的身影作文6
在小学中，我印象最深的一位老师，那就一定就是汪老师。
汪老师是我们的数学老师，现在应该快退休了吧。在她任教我们期间，我印象最深的就是在五年级下册的期末考试之前的复习阶段。
那一节课，变得很不平常，但上课前我们还是在讲话，和以前一般不听话。当上铃声响上了第二遍的时候，汪老师还没来。可过了一会，汪老师被其他班的一位同学扶进教师。只见她脚上打着石膏。同学们纷纷站起来问：“汪老师你怎么啦？”“汪老师你的腿成这样了为什么不回家休息呢？”……汪老师笑了笑，“没事，从楼梯上摔了，没事儿，要考试了我怎么能丢下你们回家去休息呢？”
汪老师微笑着，我们的心里有一丝疼痛，有些难受。“好，我们开始上课吧。”看着汪老师在讲台上一次又一次的转身写字，老师要做几十次艰难的转身；手中的扶手，一次又一次的摩擦地面，我的心里更难受了。我多想上去帮老师一把。
这节课很静，很静……这堂课都市汪老师一个人的声音，还有发言的同学的回答声。这节课大家都很认真，听到了许多上课时没有听到的重点，以前觉得难的题目在今天也变得异常简单。我们积极的'发言，渴望得到老师的赞赏和无穷的知识。老师上得很轻松，从头到尾都没有像以前一样喊过一句“安静”；我们上得很认真，从头到尾没有问过同学“什么时候下课”可时间就是那么快，一转眼，就消失不见。
下课了，我们都围在汪老师周围。汪老师开玩笑地说，“你们要是每节课都这么听话，那么你们一定是最棒的。”“汪老师你别开玩笑了，你的腿真的没事么？伤筋动骨一百天啊，要好好休息才行！”“好好好，谢谢你们的关心，快去准备上下节课吧。”我们都很听话的散去，准备下一节课的书本。
等汪老师走出门去，我向外望着，望着她远去的身影，我不由得感叹：老师不畏疼痛坚持来上课，我们为什么不能体谅老师安静的上好每一堂课呢。六年级时在校园里遇见她，多了几条皱纹，几缕白发，比一年前时苍老了许多，如今在许多老师中，我依然能看见她的身影，那个令我难忘的身影。
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