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神奇的科学作文(必备)
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的神奇的科学作文，希望对大家有所帮助。
神奇的科学作文1
当你用小巧的手表打电话时，当妈妈在电视机前追喜爱的电视剧时，当你用手机搜索资料时，当你坐上飞机看着窗外棉花糖似的白云时，你可曾惊叹科学的神奇？
科学不仅改变了世界，也改变了我们的生活，科学就在我们身边。
科学的神奇不是凭空出现的，而是一个个伟大的科学家，用自己的身体，甚至用生命换来的。
爱迪生从小就喜爱发明，他在自家地窖里放满了实验用品。长大后，实验室又转移到了自己工作的火车车厢。有一天，行进中的火车在摇晃的时候掉落了一箱行李。把他实验用的一支磷杆打碎了，车厢瞬间着火了。最后，火被扑灭，可是，愤怒的车长打聋了爱迪生的一只耳朵。虽然耳朵聋了，可爱迪生仍然不愿放弃，继续做实验，最后成功发明了电灯、电话等物品。正是因为有许多像爱迪生这样的'，为科学可以付出一切的科学家们，才能有这么神奇的科学发明。
许多科学因素都来源于我们的生活。
比如，尺子摩擦头发和棉袄后，为什么能吸附小纸片呢？因为摩擦产生了静电；为什么筷子放在水里，看着像是折断了一样呢？那是因为有光的折射；为什么公交车急刹车时身体会向前倾呢？那是因为有惯性作用和地心引力的原因。
科学是那么神奇、有趣。让我们做一个热爱科学的新一代，担起新世纪的重任，为我们祖国的明天谱写出更加辉煌的诗篇。
神奇的科学作文2
那天，我在家闲着没事，就随手拿了一本书看了起来。这时，我看到一篇叫《会隐形的柠檬汁墨水I》的文章。一看标题就够吸引人的，于是我饶有兴趣地往下看。文中说，只要用装有柠檬汁的钢笔在一张普通的白纸上随意写上几个字。再把白纸在火上烘干，你刚才在白纸上写的字就会显示出来。
书上说的是真的.吗？真是太有趣了！我决定也来做个实验。于是，我准备了一个柠檬，一枝新钢笔，一根蜡烛。当然还有一张白纸。实验开始了！首先，我把柠檬弄了一个洞，挤出柠檬汁，让钢笔“吸饱”了柠檬汁。接着我用钢笔在白纸上认认真真地写了个“好”字，不仔细看根本看不出纸上是写了字的。我迫不及待地点起蜡烛，拿起白纸兴致勃勃地在蜡烛上烘了起来。想到实验马上就要成功，我心里一高兴，手一歪，糟了，手中的纸着火了,一下化为乌有，字永远也显示不出来了。真是乐极生悲！但我毫不气馁，重新在纸上写下了“热爱科学”四个大字。有了上次的教训，这回我小心翼翼地捧着白纸，全神贯注地烘着，生怕一不小心有重蹈覆辙。我目不转睛地盯着白纸，突然，“热爱科学”四个大字奇迹般出现在我眼前。我的实验成功了！
那么，这到底是怎么回事呢?我上网查了资料，原来柠檬汁加热后，烧焦的速度要比白纸快，所以我们会看到棕色或黑色的字。
柠檬汁墨水是隐形的。其实很多事物的奥妙也是“隐形”的。只有生活中的有心人才会有所发现。
神奇的科学作文3
你的手掌上着过火吗？如果你没有，那我会骄傲地告诉你，我见过别人的手掌上着过火！而且他的手还安然无恙！到底是怎么回事呢？这一切要从这个星期天说起。
“上课啦！这节课我们要做一个科学实验。”我听到这句话兴奋极了，心里就在想：手掌上怎么可以烧火呢？一个个疑问从我的脑海中蹦出来。
教室的门被推开了，进来了一位老师，他穿着白色的工作服，戴着一副眼镜，五官端正。他拿来一个量杯，一个长方形水槽，里面都盛了水，一瓶洗洁精，还有一个红色气瓶，大家都好奇地搬着凳子凑了上去。
老师神秘地说：“现在我要开始了。”只见老师往水槽里挤了一点洗洁精，然后把那个气瓶倒放在水槽里，用力的挤压，发出“咕噜咕噜”的声音，本来离讲台很近的同学纷纷往后靠，生怕出什么意外。就在这时，水槽里冒出了许多又大又圆的泡泡，老师把手放量杯里洗了洗，然后捧起一大堆泡泡，掏出打火机，按了一下，火焰瞬间包围了老师的手，好可怕！我心想：老师的手不会变成红烧猪蹄了吧？过了几秒钟火熄灭了，老师的'手安然无恙，这是为什么呢？
原来呀，秘密就在那个瓶子里面，那里面装的是丁烷气体。虽然丁烷气体是可燃物，那些洗洁精搅出的泡泡含有丁烷气体，所以看上去烧的是老师的手，实际上烧的是泡泡。
老师先后点了几个同学上去体验，可惜没有点到我。几个同学在台上害怕又有点兴奋的表情，也非常有趣，教室里充满了同学们的欢声笑语。
科学是这么神奇！这么有趣！
神奇的科学作文4
今天，我有幸到浙江省科技馆去看了浙江省第二届趣味亲子科学实验比赛。总共有12个家庭参加比赛，内容十分丰富：有能抓住气球的杯子、简易测试仪、水力马达、竹签穿气球、神奇泡泡、牛奶与洗洁精……每个家庭的表现都很出色。
我最喜欢的是神奇泡泡这个实验，它利用了干冰的特点。
神奇泡泡的家庭组合上场了，他们是母子俩。他们先把干冰放进水里，很快，水里就开始冒泡了，随着干冰的增加，雾气越来越多，笼罩了整个台面，像仙境一样好看。最好玩的是后面，当他们把浸湿的布条在罐子上前后拉动，神奇的事情出现了，一个巨大的泡泡展现在我们眼前，那泡泡停留了几秒钟后，就爆炸了，化作了浓浓的'烟雾。我忍不住拍起手来，太精彩了!
“当牛奶遇到洗洁精，会发生什么事？”当11号家庭中的小姐姐向我们提出这个问题时，我觉得很奇怪：这两样东西看上去完全没有关系，难道会爆炸吗？我怀着好奇的心情继续观看。“第一步，把牛奶倒进碟子里；第二步，滴几滴颜料在牛奶中；第三步，把沾满洗洁精的小棉签放进碟子里。”小姐姐介绍并操作着。啊，奇迹发生了！盘子里瞬间出现了一幅色彩斑斓的画，它不停地在往外扩散，画面也不停地变换，我看得入了迷。这个结果完全超乎了我的想象，甚至比我想象中要神奇得多。这是为什么呢？我正奇怪着呢，小姐姐告诉了我们实验的原理，原来它利用的是液体的表面张力。牛奶里含有脂类，而添加的洗洁精，是一种表面活性剂。它是一种“双亲”分子，既有亲水的基团，也有亲油的基团……虽然我还听不太明白，但是我很努力地去听懂它，因为科学实在是太有趣了!
如果有机会，我也很愿意上台与小伙伴们分享科学实验的快乐！
神奇的科学作文5
科学能吸引孩子们的好奇心，能吸引孩子们的一阵阵惊叹声，也能吸引孩子们动手能力。
哈哈，今天可真是一个好机会啊！袁老师正在从一个个神奇的科学实验中向我们传递着一个个科学小知识。
第一个实验让是：让鸡蛋立在桌上。同学们积极举起了手，齐刷刷地就像一颗颗嫩笋迅速地向上钻。可好景不长，那些做法却都失败。只见老师抓了把盐放在桌上，再小心翼翼地把鸡蛋立在了上面，实验成功了，赢得了同学们雷鸣般的掌声。袁老师告诉我们这个实验的'原理――将鸡蛋放在上面，盐就会自然的形成三脚架支撑着鸡蛋。
第二个实验是：鸡蛋在水里浮上来啦！老师将一个装着60毫升水的玻璃杯里放入鸡蛋和盐，刚开始这个大胖子睡得很沉很沉，后来放了好几次盐，才慢慢开始有点悬空。真是水滴石穿——非一次之功。这个实验原理是——加了盐的水密度增大，鸡蛋在水中的浮力变大，就浮起来了。
哎，真是出师不利，第三个实验竟然失败了——鸡蛋碎了！
时间不等人啊，第四个实验来不及了，袁老师告诉我们一个回家作业：用白醋高过鸡蛋泡个两三天，鸡蛋就没了壳，颜色像琥珀，在光的照射下连蛋黄也看不见了，因为它全透明了。
一个个神奇的科学实验，一个个小小的科学知识，将陪伴着我们成长。
神奇的科学作文6
科学，怎么说呢，它是一种很神奇的东西，有时它不知不觉地来到你身边。而有时，它却融入在你的生活中，只要处处留心观察，科学就会与你为友。
一开始，老师拿着一个像飞机的模型，老师说那不是飞机，是滑翔机的模型，给它上紧弦，它就能飞起来。一会儿，老师拿 一个带水的瓶子，里面是一个“小玩偶”，老师把手放在瓶子上，里面的“小玩偶”就能随着她的手上下游动，老师要让我们体验一下，大家都积极涌跃，我也高高举起了手，老师请了一位小朋友，那位小朋友抓住瓶子，一捏，“小玩偶”就下去了。一松手，“小玩偶”又游了上来，好神奇!我好想知道其中的原因。
过了一会儿，老师让我们看了一盆冒着热气的冰，老师说这是干冰，是二氧化碳在零下78.5度变的。然后她请上去四位同学，一位长的像孙悟空，一位长的像猪八戒，一位长的像沙僧，另一位像唐僧，孙悟空手搭凉棚，猪八戒摸着自己胖胖的肚子，沙僧做出扛着兵器的样子，唐僧则双手合十。
老师让现场所有的人都闭上眼睛，说让我们感受一下腾云驾雾的感觉，等我们睁开的时候，发现我们的脚下到处都是云雾，原来那些干冰遇热就变成了大量的二氧化碳气体，虽然这个气体有些臭臭的'，但是我们却体验到了腾云驾雾的感觉。老师还让我们摸往上咕咕冒气的二氧化碳，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”!最后，老师还端着一盆干冰让我们摸了摸，哇塞，好凉!
科学的神奇，是靠我们自己去实验个发现，科学真是一种神奇的东西啊!
神奇的科学作文7
今天王老师带我们做了一个神奇的科学实验，叫热气实验。
上课铃响了，同学们坐到了自己的座位上，准备上科学课，王老师说：“今天我们要做一个神奇的实验，关于热气球。”我们听了都非常感兴趣。做这个实验需要火柴、塑料袋、酒精灯。王老师说要看一个学习视频，我心里非常喜悦。
视频开始了，真没想到，视频上竟然有王老师的.身影，我更想看了。看完视频，王老师让大家根据视频小组合作做实验。我们组高豆划火柴点燃酒精灯，点燃之后我和王豆、赵豆拿着塑料袋的口，把它头朝下对着那个酒精灯火焰，塑料袋立刻变成了一个大胖子。高豆说：“松手，松手！”可是我们三个怕塑料袋被点燃，所以一个人也没有松手。之后，赵豆把手松开了，王豆也松开了，我最后一个松开了手。塑料袋因为不平稳落下来，差点被烧了，太危险了。
高豆很生气，说道：“下次你们三个一起松手。”“知道了。”我们异口同声地说。
第二次实验开始了，我、赵豆、王豆把袋子拿在手中，高豆看着我们三个，塑料袋变胖了，“松手吧！”高豆喊，这次我们一起松手，“大胖子”飞起来了！这个时候，王老师喊：“时间到！”高豆听了马上把“胖子”拉了下来，又把酒精灯上的火熄灭。“我们成功了！”高豆喊，“耶！耶！”我们也都高兴地欢呼着。
热气球的原理原来就是只要有热空气就能飞上天啊，热气比冷气轻。电视上看到的那一个个五彩斑斓的热气球，就是因为这个飞上天的呀。
我们只要齐心协力，什么事也不怕难。
神奇的科学作文8
今天，王铠和几个做实验的同学显得特别兴奋，因为下午最后一节课他们要去阶梯教室表演实验。
“叮零零，叮零零”下午第三节课的上课铃声响了，几个做实验的同学走进了阶梯教室，我们也打开了电视静静地观看。
先是四（1）班表演的电铃，他们讲的`娓娓动听，讲好后是一阵雷鸣般的掌声。接下来是四（2）班表演的“鸡蛋进瓶”。只见他们把一个鸡蛋放在了一个瓶子的瓶口上，因为瓶口太小，鸡蛋放不进去，但是他们在瓶子里倒下了一点醋，然后把一根点燃的火柴放了进去，接着又迅速地把鸡蛋放在了瓶口上，只见鸡蛋不是像刚才那样在瓶口上不下去了，而是像钻地洞一样，慢慢地钻了进去，“嗵”一声，掉进了瓶子，这真是太奇妙了！我们情不自禁地拍起了手。
接下来是我们班表演了，我们班表演的是“球旋花开”只见尹益坚将手一放，铁球滚了下来，滚过了360°，将要撞纸环时，我们的心提到了嗓子眼，因为我们吸取过失败的教训，终于，铁球撞倒了纸环，上面的纸睡莲“飞”了出去，又稳稳地落在了水面上开放了。“吔！成功了！胜利了！”我们一片欢呼。
然后还有四（4）、（5）、（6）、（7）、（8）班都表演了实验，精彩极了。
啊，神奇科学展示会，你带给我们的不止是欢乐，还有更多的智慧。
神奇的科学作文9
科学是一本书，带着你学习有趣的知识；科学是一个疑问号，让你有问不完的问题。科学就像是一个神奇的世界，从中你会发现生活中的乐趣。
今天科学课上，我听说鸡蛋放在水里，撒一些盐就会浮起来。真的有这么神奇吗？我决定回家做做这个实验。
下午放学一回到家，我就迫不及待地开始准备材料：勺子、盐、鸡蛋、水杯、一壶自来水。准备妥当，开始实验啦！我先把鸡蛋小心翼翼地放在水杯里，用水壶倒了些水在杯子里，鸡蛋就像一个吃饱饭的胖娃娃一样，重重地沉在水杯底下。接着，我拿起小勺子把“盐姑娘”轻轻地撒在水杯里，再搅拌了几下，然后就瞪大眼睛，满心期待着鸡蛋快点浮起来。可是我等了好几分钟，鸡蛋却像个贪睡的小宝宝一样，静静地躺在水杯里做着美梦，一动也不动。“怎么回事呢？鸡蛋怎么还没浮起来呢？难道是老师唬我们？”我心里直犯嘀咕，“难道是我的盐放少了？”于是，我又往水杯里加了几勺盐，洁白的盐飘落下来，就像下起了鹅毛大雪，鸡蛋也开始苏醒过来，在杯子里晃晃悠悠。我赶紧又往水杯里加了几勺盐，然后搅拌搅拌。啊，鸡蛋真的.像美人鱼看日落一样，慢慢地从水底浮出了水面。实验成功了，我高兴得一蹦三尺高！
鸡蛋加了盐后为什么会浮起来呢？我赶紧百度一下，原来这和水的密度有关。在清水中，鸡蛋的密度大于水，鸡蛋就会下沉；而在一定浓度的盐水中，如果鸡蛋密度小于盐水，那鸡蛋就会上浮。
这个实验真是太有趣了，科学的世界真神奇哪！如果你想要知道更多生活中的秘密，就让我们一起到科学的世界里遨游吧！
神奇的科学作文10
来到学校化石馆，看着花色斑斓的化石，思绪一下子飘向了从前：
海风舒适地吹在脸上，我赤着脚丫，在海滩上跑来跑去，随手捡起一片贝壳，又跑进浅海中。只看见菊石在海中飘来飘去，我紧紧地抓住……
“快看，这块化石真美！”不知是谁的一声惊呼，把我的思绪拉回了现实。我的目光很快被前面那块花纹美丽的化石吸引了去。它来自2、5亿年前，活体早已灭绝。我真为它可惜，这么漂亮的小动物竟已灭绝？唉！不过，现在还能从非洲东岸的马达加斯加岛探究到它的踪迹。
老师发下了尺子和放大镜，我拿了把尺子来测量。化石长大约为5厘米，宽大约为3、5厘米。它的花纹呈圆形，有一个又一个的.曲纹，像一副水墨画。从化石上的图案和纹理，依稀为我们展现了这样的情景：鸟出壳时还没充分发育，身体外壳没有或只有很少绒羽，眼不能张开，而母鸟日夜寻觅食物，衔虫喂养。舐犊之情令人感动！
地球至今为止有46亿年。它有着五个时代，分别是太古代、元古代、古生代、中生代以及新生代，而化石属于植物中的裸子植物时代。生物从无到有，从低级到高级不断演化，到最后才有了人类。所以啊，这些小动物，我们还得叫祖宗呢！
化石具有重要的科研价值。可能一块小小的路边小石子，就是那几亿年前的活生生的生物。而在现代，一些海底的浮游化石是更加珍贵，正所谓“千金易得，一石难求”。
现在的我，还是六年级的小学生。但是，十年、二十年、三十年之后，我可能已成为了一个科学家了。在这段时间里，刻苦学习、天天向上是我的目标。我希望为祖国找寻到更多的珍稀化石，为科研做出自己的贡献。
不管是古老的化石，还是动物的感情，都震撼了我的心灵。这样的科学之旅，令人刻骨铭心！
神奇的科学作文11
今天上午，我参加了小记者的第十一次活动——我是小小科学家。这次活动举行在我校，实验主题如下：
1.显微镜下的微观世界；2.酸碱指示剂实验；3.力学实验：作用力与反作用力。
首先，我们来到了显微镜教室。十几台显微镜井井有条的摆在桌上，热情的欢迎我们的到来。老师已经把显微镜调整好，在载物台上有一片玻片，玻片上有一片洋葱片。我观察了一下，发现洋葱片表皮的'微细胞呈鱼鳞状。老师给我们讲了显微镜主要部分有：镜座、镜柱、镜壁、镜筒、载物台、目镜、物镜、调节器等等。然后，老师让我们进行了实验，我和几个小伙伴调试，最终取得了成功。
紧接着，我们有开始了酸碱指示剂的实验，这个实验主要告诉我们：白醋配紫甘蓝水，变粉红色；水配紫甘蓝水，不变色；小苏打配紫甘蓝水，变绿色。然后我又发明了一种三色水，它呈蓝、粉、绿色，是由粉红色和绿色配成的。
最后，我又见识了作用力与反作用力的威力。老师用马达、刷子、电池、鲨鱼夹等拼成了一个可以自动行动的“”“刷刷车”’。我们每个人都进行了启动和实践，真的很好玩。
通过这次神奇的科学实验之旅，我懂得了探索科学的重要性，要培养创新的思维习惯于思维方式，锻炼我们的动手、动脑、观察、沟通、合作的综合能力。
神奇的科学作文12
这节课让我增长了知识，我希望以后能用更多这样的实验课。今天下午一上课，李老师就大夸海口地说：“一张薄薄的纸能把一杯水一滴不漏地拖住。”
教室里顿时炸开了锅，有的人不假思索地说：“不可能。”有的人却非常确定地说：“老师一定能成功。”还有的人根本没有议论。大家各持己见，我心里却觉得这简直是公鸡下蛋——天下奇闻，可是我却表里不一，选择了觉得老师能成功的这派。
只见老师准备了两个盆，一张硬卡纸，一个玻璃杯和一个铁杯子，老师用水灌满了铁杯子，又把铁杯子里的水倒向了玻璃杯，老师刚开始先轻轻地倒，这样的水柱涓涓细流，像丝线一样细，接着，老师又慢慢地往下倒，这样的水珠跟小女孩扎的辫子一样。水杯中的泡泡有的往上升，有的向下降，往上的'像是想要呼吸新鲜空气一样，往下的像是想当潜水员去探险一样，一直到玻璃杯里水漫金山，杯子外围像瀑布一样。这时，老师得意洋洋、神秘兮兮地说：“见证奇迹的时刻到了。”我之前觉得老师如果在全班同学面前不成功的话，她会在全班同学面前出丑的，我为老师捏了一把汗，心脏像兔子一样砰砰直跳。在我暗自思付的瞬间，老师已经把纸放在了玻璃杯上面，说时迟，那时快，老师以迅雷不及掩耳之速把玻璃杯给翻了过来。没想到纸居然拖住了水，这让全班同学都变得目瞪口呆，整个教室也变得鸦雀无声了。
这是怎么回事呢？原来是因为大气压力。
神奇的科学作文13
“纸花能不能开花？”
“不能！”齐刷刷的喊声是我们响亮的回答，这是科学活动课上的情景。每周二下午是我们学校的科学活动课时间，每次科学活动课都会给我们带来不一样的惊喜。我常常惊讶科学老师怎么会有那么多神奇的东西，我想，她一定是个魔术师。
这节课上，老师带我们做的是“纸花开花”的小实验。听了我们的回答，老师拿来一张纸，在纸上画上一朵花剪了下来，接着把纸花的花瓣折叠好，放进水杯里。开始还没有什么变化，过了一会儿，纸花的花瓣慢慢向外展开，又过了一会儿，纸花完全打开了。啊！纸花真的能开花！
还有一次，老师教我们做“沉浮子”实验，老师给我们准备了塑料吸管，剪成半寸长的一小段，下面用回形针夹好，放进装了水的塑料瓶里。浮子开始都漂浮在水面上，老师让我们把塑料瓶使劲摁一摁，奇迹出现了，浮子摇摇晃晃慢慢沉到水底，手一松开，浮子又飘飘悠悠地漂上来。简直太神奇了！
爸爸妈妈告诉我，这就是科学，我多么渴望每天都有科学课呀！
在《百科知识》里，我看到的科学更加神奇了。一棵树可以开出许多种不同颜色的花，还能结出40多种不同的果实。“看着细菌来洗手的水龙头”，当它面对一双小脏手的`时候，会发出红色警报，还能让你在显示屏中看到手上的细菌，等你的小手洗干净后，水龙头就会发出绿光提示，显示屏里的细菌自然消失得无影无踪……
科学就在我们身边，科学与我们如影相随，科学还让我产生了很多的幻想。我想，长大以后，我也要用科学创造出全世界独一无二的图书馆，你想要什么书，只要发出口令，你想要的书就能自动弹出来。我还要用科学知识创造出更多更实用的东西来，给人们的生活带来方便。我相信，只要努力，什么愿望都可以实现。
神奇的科学作文14
我参加了许多社会实践活动，其中最难忘的科学实验课是“人造雪花”。也许是因为北京好久都没有下过雪的原因，我对这次活动格外的期待。
以前看《神奇校车》的时候，我知道了雪花是水蒸气遇冷凝结成小水晶。今天，我就要在实验室里制造雪花了。
我早早地来到了实验室，发现老师已经在发实验的材料了，但我惊奇的发现，实验桌上只放了一袋白色粉末和一瓶水。“雪花在哪里呢？”难道用这些材料就能制造出雪花吗？我和其他来参加活动的小朋友都满心的疑惑。
就在这时，讲台上的老师拍拍手说：“好了，开始上课吧！”我们马上停止了心中的猜测，齐刷刷的望向老师，希望他能解答我们的疑问。
“咳咳，这次的活动主题是人造雪花，大家应该看到桌上的白色粉末和水了吧，你们想知道怎么才能造出雪花吗？”老师故作神秘的看看我们，“下面我给同学们演示一下……”
看了老师的演示后，了解到原来那袋白色粉末是水凝胶，当它与水融合后，就会迅速吸收水分而膨胀，最后就变成雪花了。
听了老师的讲解，我和其他小朋友都迫不及待的做了起来。
我拿起水瓶，小心翼翼的倒了一半在白色粉末上，只见它慢慢的膨胀起来，越来越大，最后，变成了一粒粒晶莹通透的`小水晶，我成功了！满心欢喜的我，像宝贝似的把雪花看个没完。
最后，我充分利用这堆雪，把它仔细的揉搓成一大一小两个圆球，再把它们摞在一起，就堆成了一个胖乎乎的小雪人！
科学实验真是奥妙无穷呀！
神奇的科学作文15
纸桥？这种危桥都敢上市？天哪，不得了哇！哎，停停！这可不是走人的，这可中放硬币的！今天，我们文化快车班的老师给我们做了一个小实验。
只见老师变戏法似的'“变”出两个茶叶罐和一张纸，顿时，下面立刻人声鼎沸，议论纷纷，“老师又在变魔术吗？”“老师葫芦里卖的是什么药？”在我们云里雾里的时候，陈老师终于公布了“迷底”——“我们大家一起来做一个小小的实验，来测一测纸桥的承重能力！”
第一次实验开始了，只见老师把纸横架在两只茶叶罐中间，微微固定。正当老师正准备放硬币时，不知哪位同学喊了一声：“见证奇迹来临……”话音未落，老师已经迫不及待地把硬币投上去，一、二、……“叮呤呤！”一声清脆呤响，纸桥倒塌！此时，全班爆笑……也不知又是哪位怪笑着说：“实验失账！”
第二节又上课了，第二次的实验也接着开始了，这时，老师居然想出了一个绝妙的办法，将原先的平桥“变”成拱桥，我们半信半疑，屏息凝视地观看“奇迹”地到来。老师把一枚硬币“空投”了下去，又一枚，“砰”！纸桥倒！“失误，失误！”老师连连说道，“再来一次！”这一次，老师小心翼翼地把硬币放一去，一、二、三……“当！拱桥倒了。“哦！新记录，三枚！”我兴奋地喊道。
我想到，怪不得经常见到拱桥，很少有平桥，原来它的承重力强啊！在语文课上，我也学到了这个科学道理，真没想到！
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