美术课作文15篇(优秀)
在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的美术课作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
美术课作文1
今天下午第二节课，我非常的高兴，为什么呢？因为今天下午我们有一节美术课，因为我特别的喜欢美术课，所以我非常的高兴。
开始上课了，老师进了教室说：“好了，同学们，今天我们把上节课没完成的`作业完成。”所谓上节课的作业也就是给一个盒子图上花边使它变得漂漂亮亮的。忽然，我的脑子里有一个大胆的念头浮现了出来。那就是往自己要装饰的的盒子上图上好看的动漫人物，到底画什么呢？“要不就花大白吧。”
随后，我就拿起了我的笔画了起来，先画大白的头，在画大白的两只手，然后画身子，身子完了是脚……就这样不一会儿，我就画好了，并且还涂上了鲜艳的颜色。吐完了以后，我还觉得少点儿什么，我想了老一会儿，最后，我有用金黄色把大白描了一下，感觉帅气极了。老师看见了说我还要上点儿颜色，说完老师便给我指点了起来，就这样，我的大白就完成了。
今天这一节美术课真高兴！
美术课作文2
开始上美术课了，老师跟我们讲了制作要求之后，我们便拿出超轻粘土开始制作民间面塑。
我做的是一条蛇缠在树上。我先将黑色、黄色、绿色、棕色粘土混在一起，来回拉五次，再用棕色做一棵树，将半混合的粘土揪去一点，做蛇头，然后把剩下的粘土搓成长条，做蛇身。我把准备好的蛇头前端用工具分开一点距离，用红色粘土做成一个像“V”一样的舌头，（V）插进分开的地方。最后，把蛇头和蛇身连接，让它围着树转几圈，我的作品就完成了。
下课了，我迫不及待地把我的作品拿给老师看，老师说：“做得可以，给你点个赞。”我心花怒放，开心得蹦蹦跳跳。
汪梓谦做了一只熊猫。它全身洁白，四肢却是乌黑乌黑的，耳朵上有绿色的条纹，粉红的舌头，圆圆的尾巴，大大的鼻子，黑色的眼眶中镶着橙、黑白相间的眼珠。“哇！真好看呀！”我在心中不禁赞叹道。“好看吗？”汪梓谦问我。“嗯，真好看，可以送给我吗？”我点着头说。“可以，给你。”我小心翼翼地接过熊猫，仔细看了看，问：“你捏的'是《大中华寻宝记》里的‘羞答答’吗？”
“是的，你怎么知道的？”
我还没来得及回答，“丁丁丁”就上课了。
美术课作文3
每个星期二，几乎都是我的灾难日，因为这一天，不止要上一节美术课，还是上两节！可是，今天我的感受却和以往有着大大的不同。
在美术教师里，我们正在火速的.画画“动物园地”和“欢乐儿童节6。1”。
我好不容易画完了“动物天地”，又加紧画“欢乐儿童节6。1”。正当我快画完时，老师要求在两幅画中间用黑色水彩笔画一条线，我照办，冷不防老师又来一句：“两幅画都要添上背景。”我几乎要跳起来了，啥时候是头啊？
我匆匆地将画画好，添上背景，就交给了老师。心里很忐忑啊！谁知，老师竟在书页上打了一个“5☆”。我欣喜若狂，要知道我是第一次画画得“5☆”，还意味着我可以去领好吃的东西了！
今天，我不仅得到了零食，还懂得了“先苦后甜”的道理。
美术课作文4
星期天下午，我来到佳音艺校去学习画画。我走进教室，老师已经给我们准备了画画材料，今天我们要学习彩铅画。
上课了，老师就举起许多张美丽的图片，让我们选一张自己喜欢的画。我亳不犹豫地选择了有一头七彩头发的`独角兽的图片，老师发给我们每人一支铅笔和一块橡皮，说道：“同学们，你们要轻轻地描出图画的大概的样子，再去用彩铅上色，有什么不知道的地方一定要问老师。”就这样，我就轻描淡写地画了起来。不一会儿，这幅画的大概样子就画出来了。于是，老师就发给我一盒彩铅，我把独角兽那卷曲的头发用彩铅从深到浅涂上了颜色。涂了颜色的独角兽显得非常好看。老师看见了，夸道：“你画得真不错”！
今天真是一节有趣的，收获满满的美术课，让我更加喜欢画画了。
美术课作文5
今天，我们上了一节有意义的、快乐的美术课。
老师带着我们来到了动物园画动物，动物园的动物可多了，有凶猛的`老虎、憨厚的大象、机灵的猴子……
一开始，老师先教我们要怎样把动物画好，再教我们怎样把动物画得栩栩如生，然后我们就开始画画了，我选择了画绵羊。为什么我要画绵羊呢？首先，我是属羊的，其次，绵羊比较温和，不像老虎、狮子一样到处乱跑，比较容易画。
哇！我们的绘画“男神”小翰已经画得差不多了，而我们的绘画“Boss”小慧不仅把她的画画好了，而且还画得栩栩如生，像真的一样。我也要加把劲了！
不知为什么，我平时的美术作业画得非常难看，可是今天，我画得非常舒畅，不一会儿，就画好了，毛茸茸的白绵羊在绿绿的草地上吃草，旁边还有两只小绵羊。真可爱！
接下来，老师又开始教我们剪纸，剪了一个兔子形状的模型给我们示范，示范过后，老师便让我们自己各剪一个任意形状的剪纸。一开始，我总是剪不好，很烦。同桌见了，走过来对我说：“李彬，不要气馁，我来教你吧！”就这样，同桌耐心地教我剪纸。渐渐地，我学会了剪，自己剪出了一只小猪。我高兴极了。
回家的路上，我在想，今天的美术课太有趣了。真是快乐！
美术课作文6
今天早上，我们上了一节有意思的美术公开课。
这节课有很多其他县区的老师来观摩。我们穿上整齐、整洁的班服，佩戴着鲜艳的红领巾，等待着公开课的开始。
这节课，老师给我们讲了面具。面具是戏曲剧种的变脸绝活。面具在戏曲中是用来“蒙面”的。介绍完面具，老师就教我们怎样做面具。老师告诉我们：“五官、花纹、色彩、头饰，要用夸张和多种材料去做。”
我们分成几个小组开始做各种不同的面具，我们小组用扇子做了一张脸，用粉色的花瓣纸做眼睛，用蓝色的粘土捏了一个尖尖的鼻子，用红色的卡纸剪了一个大大的嘴巴，用紫色的.海苔花做了头发，最后，把它们都贴在脸的各个部位。面具就做好了。
我看了看我们小组做的面具，还有点可爱。其他小组做的面具也很好看，老师还让每个小组的代表拿着面具，在台上展示，还跳了舞，可好看了。
这真的是一节又好玩，又有意思的美术课。
美术课作文7
今天的第三节课是美术课。“叮铃铃……”我们迎着高兴的心情来到了教室，回到了自己的位置上。正好老师也来了，老师脸上带着笑容，和蔼可亲，这时，我感觉到老师笑等这一刻好美丽，好温和啊！
上课了，今天，老师让画的是五一劳动节，老师站在讲台上，说：“今天我们要画五一劳动节，请同学们翻到19页。”然后，老师把画劳动节的大概内容给我们讲了一下，我们认真地听，记在了心里，然后我就拿起画笔，开始画了，我先画了第一笔，然后觉得不好看，就拿橡皮擦掉了，又画了一笔。这一笔让我满意极了，我认真地画了起来，左一笔，右一笔……就这样，我画的很认真，我把画好的树，旁又画了一个小女孩儿，她正在扫地，然后我拿起红色的彩笔在纸上右上方画了一个火红的太阳。又添了一些其它的美丽的景物，好看极了！我觉得我画的画好漂亮啊！我心里美滋滋的'！
今天的美术课好开心啊！又开心又兴奋，今天画的画让我难以忘怀，也给我带来了无穷的快乐，也给我带来了又有趣又新鲜的知识！
美术课作文8
今天最后一节课是美术课，我们做了彩泥插花。老师分为我们组的组长，本来我很开心，不过我发现我们组只有我一名女生，其余的全是男生，我有点失望，因为男生不擅长做花。不过我相信“世上无难事，只怕有心人”。
老师给我们每组发了一个瓶子，又给了我们一些树枝，我们的插花活动开始了。我用红色和粉色等颜色的毛线把瓶子一圈一圈的'缠满，花瓶做好了，又用彩泥做成了小花。我知道男生不擅长做花，所以我让他们把彩泥搓成小圆球儿，我做出了各种各样的花，然后插在树枝上。做完之后，我觉得不完美，就做了一条小鱼和一个饺子，粘在花瓶上。最后把它交给了老师，老师说我们小组的第一名，我心里乐开了花儿。
我成功了，虽然我们组只有我一名女生，他们只帮了我一点儿小忙，但是只要我们努力去做，不放弃，就一定会成功！
美术课作文9
在我五彩斑斓的记忆中,三年级的一次美术课最为难忘,直到现在我还记忆依然清晰。
那天的最后一节是美术课，这节美术课要用蜡笔，可我却在收拾东西的时候忘记了带蜡笔，我在美术包里找来找去，希望蜡笔就在里面，可是怎么找始终都不见蜡笔的.踪影。哎！这该怎么办呀！打电话叫在幼儿园上班的妈妈送一盒过来？可是看看手表，马上就要上课了，这样肯定来不及。找同学借一个？同学们每人就带了一个，找谁借去呢？我着急的像热锅上的蚂蚁，这时，我的同桌走了过来，她问我“你在找什么呢？”我说“我忘记带蜡笔了，你能借我用一下吗？”她爽快的答应了，“好的，我们一起用吧！”在美术课上，我们共用一盒蜡笔在认真画着自己的作品，用蜡笔仔细地画好每一笔，彼此互相学习对方画画的优点，取长补短，让自己的作品能够更加优秀，更加美观。
这件事让我始终记忆犹新，并且让我懂得了：同学之间应该互相帮助，团结一心，这样就能让你在遇到困难时得到更多的帮助。
美术课作文10
上课铃一响，美术老师走进教室，他今天给我们讲了一个故事，是他做的一个梦，他梦见一个大草原，有很花草，花草前面有瀑布，景色很美丽，他高兴地看这看那，突然，身后传来咚咚咚的脚步声，他很生气，是谁打扰他欣赏这美丽的风景，他转身一看，一个比房子还要大的.大狮子，他吓的赶紧跑，越跑越快，跑着跑着就飞了起来。
大狮子在后面追着他喊：“你跑什么呀，我是你的花朋友派来的，它想让你骑到我的背上看风景的。
这么大的地方，你怎么能看完呀。”他不想信狮子的话说：“那你身上怎么没有花呀。”狮子说：“你往低飞一点就能看见了。”他往低飞了一点，果然看见了很多花，有郁金香、荷花、康乃馨各式各样的花瓣，各种各样的颜色，真好看。
美术课作文11
12月16日，星期五下午，第二节课是美术课。等下课了我们就可以上美术课了，而且可以装水了。
可是没想到，吴老师听到了铃声还在讲课，所以，我们全都不可以下课。我们毫不容易熬到下课，终于可以装水了。
我装完水了。把水杯提回了我的位置上，又拿出了，毛粘、国画颜料、毛笔、书画国画纸等等……等待着我们班的漂漂亮亮的美术老师，郭老师进来教我们国画课。
后来，老师进来了。她先说“我们今天学画葡萄的叶子还有叶脉。”我们的老师说：“叶子这样画，等叶子快干了，你要马上在叶子上画上叶脉就可以了再画上葡萄酒变成一串一串的'葡萄了就是一幅非常完整的画。好了，开始画了。”
我们又用，墨水画出了葡萄的叶子，等它快干了。可不是完全干。等全干了就画叶脉，又画了一串一串葡萄。本来盒子里没有紫色，它是我们用苏红和鲜青蓝调出来的。
下课铃响了，我们还在高兴地画画呢！可是我最后还是把水倒了，拿地上三支毛笔去洗。
可是，我们不是会像上次，得到表扬而是收到了批评。
这都是那个庞子墨惹的祸，害我们全班都受了批评，也不会得到两个a+了。
这，真是一堂令我失望又伤心的美术课。下次，一定要努力才行，希望得到两个a+。
美术课作文12
又是一节美术课，郭老师走进来，告诉我们，今天要学速写。
同学们大部分以前都没有接触过速写，所以都十分好奇。老师告诉我们，速写就是在短时间内飞快地画出人物的动态。经过学习之后，我们便开始作画。
只见，同学们有的抓耳挠腮，苦思冥想；有的交头接耳，窃窃私语；有的专心致志，埋头作画；有的观摩书本，寻找灵感……总之，学习氛围一片大好。
大半节课过去了，老师开始检查同学们的作画情况，同学们纷纷亮出自己的“杰作”，结果，经老师一点评，有的同学把人画小了；有的同学把画画得靠下了；还有的同学人的.动作很不自然；有的同学画出的人没有表情；而有的同学纸上还依然“空空如也”……
总之，大家的画似乎都能挑出很多毛病来，简直就是“四不像”，这时，老师把他画的人亮了出来：粗细刚好的线条，不上也不下的位置，神采飞扬的人物形象……
看来我们跟老师的差距还是很大啊！
美术课作文13
每周一早上，我们就有两堂美术课，这是我最期待的课程，像今天当老师一进教室，我就开始好奇：今天要教我们做什么作品呢？答案是“置物盒”。
同学发给我材料里包含：贝壳、纸盒、蓝色纸黏土及彩绘材料，这些贝壳真特别，原来设计主题是“湛蓝的海底世界”，我将所有材料及用具都准备好了以后，就开始构图并且上色。
一开始，我觉得表面有点难以上色，后来我发现只要多加些颜料就容易了，等整片蔚蓝的大海完成后，接着，我就开始准备在海滩上大显身手啰！
想像中的沙滩上有各式各样的贝壳，再插上一把艳丽的洋伞，还有人在沙滩上追逐，当我完成热闹的沙滩景致时，我的置物盒也大功告成了，我跟同学互相观摩大家做的`作品，纷纷互相赞美一番！
我把充满艳阳夏天的置物盒带回家，放在我的书桌上，天天陪着我做功课，看着它心情也跟着舒畅起来了。
美术课作文14
“动嘴”美术课？真新鲜，怎么回事？来看个究竟吧！
今天去喜乐地卡通公园听作文讲座，一进去，老师发给我两块饼干，没等她说话，我就冒出千千万万个小问号：发饼干干什么？吃的吗？明明是上作文课啊？难道要写吃饼干的感受？老师的一席话真相大白：用饼干咬出各种各样的'东西，动物、人都可以。
经过我的苦思冥想，终于找到我的目标——小鱼。
我首先把饼干咬成一个角有点钝，成了一个小鱼头，然后在饼干正中间轻轻咬上一口，像一个又大又宽的坑，下面也是，成了雨身，再在鱼身后面，也就是饼干的另一头轻轻地用门牙向里面一点点削着，形成一个宽宽的凹。一条可爱的小鱼诞生了！
老师把我的小鱼展示给所有的小朋友看，我别提有多高兴了！其他小朋友也把自己的作品展示出来:有靴子、有枪、有十字架、有箭头……
知道为啥叫“动嘴”美术课了吧，这样上作文课真有趣，哈哈！
美术课作文15
今天，班主任王老师告诉我们新疆英吉沙小学的老师要我们这交流学习，学校选重了我们班。
下午，我怀着紧张又激动得心情，早早地来到教室。快上课时老师把我们带到了多媒体教室。这节课是美术课，老师首先为我们讲述了，星空的联想。然后拿出一张刮画纸说：“哪位同学上讲台来帮老师刮一张你联想的星空？”话音刚落，我就不假思索地举起了手。老师说：“那就你吧。”我的'心突然砰砰地跳的厉害，像揣了一只小兔。可是不能后悔了，于是我拿起刮画笔，大步向讲台走去。
老师宣布：“下面同学们开始自由创作吧！”教室里一片寂静，只有“刷刷”的刮画声。
我刮得正尽兴时，一位英吉沙小学的老师，悄悄地走到了我身旁，对我说到：“小朋友，你刮的是什么呀？”我紧张地把胳膊移开，这时我已经刮好了一艘飞向火箭。那位老师看了一眼我的画，微笑着点点头，就离开了。
美好的时光总是过的很快，不知不觉，下课铃响了，今天的美术课真有趣！我们不仅了解关于美丽星空的知识，还通过自己动手，展示了美丽的星空，我爱这形式多样的美术课。
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