心中的彩虹作文

心中的彩虹作文[精选15篇]

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的心中的彩虹作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

心中的彩虹作文1

　　试卷发下来了，又是一个低得可怜的分数，这分数好像一道强烈的闪电击得我全身瘫软。心一阵一阵的痛，只觉得有个狰狞的魔鬼正一步步吞噬着我的思想，我的灵魂。泪无声地流入心田。

　　初三了，我究竟会什么，究竟懂什么？我不禁暗暗自己，却不知道答案是什么？一串串酸涩的泪珠沿着面颊滴滴滚落到地面上。

　　现实是残酷的，上帝不相信眼泪。小时候看惯了纯净般的溪流，听惯了雪花般轻柔的词汇，被呵护在五彩斑斓的世界里，不经意间已经充满阳光和各色鲜花中走入了灰色调的日子，我多想重新飞起来呀！可是我却是那样的力不从心，我惊讶地发现，原来我缺少了一双坚强的翅膀。失落之余，我只学会了一件事——落泪。总是觉得经历过很多艰难和苦涩，却总是无人安慰；总是觉得走过很多坎坷，熬过很多寂寞，却无人理会；总是觉得努力了，拼搏了，却没有多少收获。听着如潮的掌声向胜利者响起，看着美丽的鲜花为成功者绽放，流泪便成了我伤心的发泄。

　　然而，一个声音说：“眼中有泪，心中才会有彩虹。”这个声音不断扩大，似乎要震破我的耳膜，真的是“眼中有泪，心中才有彩虹”吗？我不断地问自己，我回忆着，思索着，试图找到答案。有没有一朵鲜花，没有经过汗水的灌溉便成功；有没有一个成功的果实，没有经过风雨的洗礼；有没有一个美丽的笑容，没有经过苦水浸泡。我似乎找不到肯定的答案，因为心中的`彩虹就是泪水的结晶。

　　你知道梦想还在，只要我走得踏实，走得稳健，一定会迎来阳光明媚的明天。初三，我终于知道该懂什么？该会什么？到了该擦干眼泪，拾起尘封的笑容和勇气向前拼搏的时候了。

　　也许我还会流眼泪，但我的心中已亮出了一道彩虹，也许我还会悲伤，但我的心中，已生长出一对坚强的翅膀~~~

心中的彩虹作文2

　　我曾忽略了一句叮咛，因为我曾是一株不想开花的种子。

　　————题记

　　我是一株未发芽的种子，泥土为我提供水分和养料，我便不再向往外面的世界。因为我觉得，做种子的我，挺好。

　　哥哥对我说，他要破土而出，感受微风的慰问，阳光的抚摸，雨水的滋润。我说，现在挺好，挺好。哥哥说，外面的世界阳光灿烂，这里太阴暗。我依然重复，满足吧，挺好的。

　　于是，哥哥每天都向往着外面的世界，希望破土而出的一刹那，微风细雨交织。我依然不在乎他对我的劝告，选择发芽吧，终生闷在泥土里，太没意义了。我说，外面的有狂风暴雨，狂风会把我们连根拔起，暴雨会使我们倒在水泊中，我不要。哥哥叹息。

　　终有一日，哥哥发芽了，那一天，微风细雨交织。他说，选择发芽吧，外面的世界很好。哥哥的声音仿佛很遥远，突然醒悟，他已不再和我待在阴暗的.地下了，他已在我之上了，已经实现愿望了。

　　哥哥每日向我讲述外面世界的美好。他说外面，阳光灿烂，彩虹绚丽。我问什么是彩虹。他说是拥有七种颜色的弯弯的漂亮的东西，他说他想变为彩虹。我说，你就是我心中的彩虹。他问为什么。我说，我也要破土而出与他比高。他说，他感觉已经走到生命极限了，因为要开花了。我愕然，说不要。地面上不再有回答。

　　一日，地面上传来声音，哥哥说他开花了，是白色的小花。他说蜜蜂蝴蝶围他跳舞。他说他好高兴。

　　我好难过，哥哥已经开花了。为什么不再等等我。我说我要加油发芽。哥哥说快秋天了。

　　秋天了，我不可能再发芽了吗？我还没有看到彩虹是什么样子了呢！还没有看哥的白色小花！

　　哥说。他要枯萎了。我说我不可能再发芽了。哥说，他要飞到彩虹那去了。我说，我真想看看彩虹是什么样子。

　　明年，我还会说：“This is my lucky day。Now my dreams will come ture。Irealize just how important。It’s been in my life。”吗？不会的吧，明年，我已不存在。

　　后记

　　在梦中，我终于看到了彩虹，和那朵白色小花，好羡慕啊。

心中的彩虹作文3

　　当清风拂过河畔，吹绿了水草；当和风掠过花苑，吹红了百花；当微风拂过我脸颊，沁入我的心田，那是因为我打开了尘封已久的那扇窗。一道阳光直射在书桌上......我心中的彩虹——便是漫步于书林之中。

　　“春眠不觉晓。”一直以为博览群书是一件乏味的事，既伤脑，又浪费时间，心中那扇窗因此迟迟不肯为之打开。

　　“处处闻啼鸟。”望天上云卷云舒，看庭前花开花落，随着年龄的增长，我逐渐感受到了文学的魅力。电视中，文学家滔滔不绝而极具魅力的演讲，让我敬佩；语文课上，老师极具文学色彩的描绘，让我羡慕。文学的百花园，到处莺歌燕舞，我不由自主地打开这扇窗。

　　“夜来风雨声。”“随风浅入夜，润物细无声。”我打开文学这扇窗，畅想字里行间。慨叹李白“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”的豪迈；赞叹杜甫“会当凌绝顶，一览众山小。”的豪壮；悲叹李清照“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”的愁丝。我打开文学这扇窗，听到了保尔柯察金面对困难不畏惧的高歌，读到了林妹妹凄清葬花的悲凉，明白了诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的忠节......他们犹如琴弦上跳跃的音符，唱响了人世间最动人的'乐章，滋润着我，感动着我，影响着我。

　　“花落知多少。”此时的我，不禁为自己所打开的这扇文学之窗欣喜若狂。文学犹如一座百花苑，在这里，我可以尽情欣赏蓝天白云；煽动鼻翼，我可尽情享受知识的芬芳。文学又像一幅山水画，我仿佛置身高山流水之中，聆听鸟儿的欢歌，细品涓涓细流的独奏。读文学，让我感觉如品香茗，茶尽而幽香。生活中不禁为自己的一句富有文学韵味的话语感到惬意；课堂上，不由为自己独到的文学见解而欢畅......

　　天空不断飘过云朵，那么细那么柔那么软，微风轻轻抚过我的脸颊，我开始细数脚下的落叶，我发现自己已经在打开文学之窗中消无声息的成长——文学，我心中的彩虹。

心中的彩虹作文4

　　雨过，方可见彩虹。

　　——题记

　　那是两年前的事情了。

　　那时的我，第一次接触萨克斯这个西洋管乐。也在同一年，我收到了生平第一张演出邀请，这无疑是一个极佳的展示机会。但那段时间，我并没有练习萨克斯，直到我红着脸走下舞台，结果不出所料——我落选了。

　　在之后的时间里，我请了一年的假，一年没有碰萨克斯。我知道，一定要让这个让我尴尬的东西，从我生活中彻底销声匿迹。

　　直到一年以后，我遇见了他。

　　阳光明媚的春日，草刚从地里钻出来，河面上的冰逐渐融化，树上长出了新的嫩芽，燕子呢喃着在人家的屋檐下做窝。正在散步的我，隐隐约约听见萨克斯那独有的低沉、浑厚的声音。是谁呢？我没有躲避，循声走去。一片树林，林中一亭，亭中一人，细看，一位少年，手持银灰色的萨克斯，正准备演奏。我便坐下来，仔细聆听。

　　先是低沉的声音，犹如深海中的鱼，久久见不到阳光。接着，节奏开始加快，越来越快，犹如暴风雨肆虐的水面，惊涛拍岸，猛烈而又奔放。一个个跳动的音符无缝衔接，甚至略有重合。不是亲见，还会以为是三个人在演奏同一首曲子。四分钟后，一首《西班牙主题变奏》寂然结束。正当我要拍手叫好时，他却抽出一张卫生纸，擦了擦嘴角，染红一片。没错，那是鲜血。

　　这一幕给了我极大的触动。这位少年没有对我说一句话，却用行动为我上了最有说服力的一课。没有勤学苦练，不经历血雨的洗礼，哪有朗朗的晴天？我的心灵苍穹之上，一轮彩虹绚烂升起。

　　从那以后，吃灰的萨克斯逐渐被我练起来。每天坚持，无论多忙多累多单调多枯燥，从不间断。一年后，同样的'季节，同样的舞台，不一样的我，开始演奏。从低沉到高亢，时而浑厚浪漫，时而热情奔放。曲终，一首同样的《西班牙主题变奏》，迎来台下掌声雷鸣。此时，那位白衣少年，如雨后彩虹，在我心中，闪耀着缤纷的光芒。

　　经历过风雨，才能见彩虹；美丽的天空，有风有雨才会换为色彩缤纷。生活中的关关卡卡又何尝不是呢？

心中的彩虹作文5

　　在我心中的天空里，有过风雨，但风雨过后必是彩虹。现实中，彩虹虽然十分绚丽，但过后就什么都没有了，只剩下空白的一片。不知不觉中，我升入了初中。我已从一个幼稚无知的顽童成长为一个彬彬有礼的中学生了。初中生活伴我每一天，与老师、同学的交往中，我心中挂起了几道彩虹：

　　（一）一个与众不同的的阳光女孩

　　其实我们在开学前见过一次面，是在超市里，我们都没太在意。谁知，我们竟成为了最要好的朋友。她学习很好，可以用very good来形容，其中不足的是有点fat，但却显得十分clever。只有一点不好，就是总喜欢cry。她文笔很好，我略差一点，她曾多次在作文中写到我，然后又开玩笑的问我知不知道她在写我。我总是带笑回答她。我知道，她在生活中永远跟在我后面，好象是我的影子一般。我知道，她是我心中的彩虹一道，永不消失。

　　（二）一个与众不同的老师

　　在我的眼里，老师永远至高无上，高不可攀的。谁知，我竟能与老师成为知心的`朋友。这位老师很特殊，他在每周的星期四抽出仅有的两节语文课，一节给我们写作文，让我们展开想象，一节给我们评作文，让我们自由欣赏优秀作文，光是在作文上，他就很与众不同了。这位老师很特殊，她给我们留作业很少，通常就是一篇一二百字的积累，这可给我们减轻了负担。在作业上，他也很与众不同。在他的课堂上，经常是欢声笑语，接连不断。这位与众不同的老师是我心中的彩虹一道，绚丽无比。

　　（三）与众不同的初中生活

　　生活是美好的，但也有波折，我的初中生活三步曲就是这样开始了！

　　考试：进入初中，我们每天都被考试包围着，每天都要把神经绷得紧紧的，生怕考不好而在同学面前无地自容，哎，可恶的考试！

　　朋友：进入初中，我有了一个新朋友，她很理解我，为我排忧解难。

　　成绩：成绩是可怕的，让人欢喜让人忧的，我愿我的成绩永远最棒！

　　以上就是我心中的彩虹，愿这些彩虹永远绚丽多彩！永远保存下去！

心中的彩虹作文6

　　每个人心中都有自己的彩虹。那究竟是什么？是藏在心灵最柔软、最纯净的角落里，那美好幸福的生活的点滴。每当回忆起，无论心中有多少阴霾、多少黑暗，都会如一架彩虹将你与温暖相连，散发出七彩光芒，驱散所有的不愉快，只觉得：一切真好！

　　赤——亲情

　　亲情，是红色的，是火红的。为什么？因为它是夏日的红日。也许是温和的。但是，也许有一天，它会将满腔热血一发殆尽。你怎能说父母的爱不是深沉，真挚与无尽的期望？

　　就如夏日跟在你身后，追赶着你，不断鞭策你一样。

　　同学们，好好领悟，你就会发现，你是多么离不开这火红的亲情！

　　黄——友情

　　友谊，是我所一直追求的，我害怕失去。可想而知，我对友谊是多么地依赖。

　　我依赖友谊，在孤单的时候。这时，我就需要一些志同道合的人和我同行。就这样，两个人或者更多，面对面喝上一碗米线。此时此刻，米线的味道，不，是友谊的味道弥漫了头顶上的整片天空。我们的'友谊如米线上面浮着的油层——香醇而细腻，油层的黄色正是我们友谊的色彩。

　　我依赖友谊，在我生病的时候。室友拿着一颗颗药，一袋袋冲剂，嘘寒问暖，关心着我的身体。这时候，我才发现自己的价值所在。药，喝到嘴里是苦的，流到心里却是甜的。我惊喜地发现，黄色的药片里也饱含着浓浓的友情。

　　我依赖友谊，在生命中的每时每刻。

　　蓝——师生情

　　人常说：“青出于蓝而胜于蓝。”所以，老师，在我眼中就是那湛蓝的天空，用她那宽阔的胸怀包容我们的一切。教我们怎样辨别是非曲直，怎样堂堂正正做人。

　　那一次，我被误解，被诬蔑。是她，我的老师，年轻美丽的女老师，她说：“我相信你！做好你自己。”她那悦耳、有力的声音仿佛把我带到了蔚蓝、宽阔的天空，让我的烦恼顿时消失在九霄云外。

　　这一份信任，让我体会到宽容的伟大。所以，我也要像蓝天一样拥有博大的胸怀，去包容世间的一切。

　　心中的彩虹，是人世间最美的一道风景线，是人世间最美的爱。在我们的人生道路上，她散发着七色光芒，指引我们向前进。

心中的彩虹作文7

　　彩虹出现风雨后，成功来自磨难中。这句话我体会最深。

　　“二模”后，走出教室，天一下变得昏暗起来，阵阵狂风刮得树叶沙沙直响，空气中弥漫着令人窒息的尘土，顷刻间，暴雨如倾盆般下了起来，砸在头上，竟是那样的痛。

　　其实是我的心在痛，一向自命不凡的我忽然发现自己在数学方面绝对少根筋，两次大考都没及格。同学的眼神，爸妈的问询，老师的催促，我如惊弓之鸟，不知呆在哪儿才好。有时躲在屋里骂自己笨，骂发明数学的人可恨，有时又常常在窗前看看外面的东西，极想把又酸又臭的心情蒸发掉。

　　马路对面是一所聋哑学校，除了学生有些“特殊”，与其他的学校没什么两样。每次看到聋哑孩子牵着盲孩子的手过马路，盲孩子有“说”有“笑”讲着什么，我的眼睛便开始发酸，也许只有弱者才会真正同情弱者，我们都是弱者，只是“弱”的地方不同罢了。

　　雨过风停的操场上，聋哑班的孩子在上体育课，他们一圈一圈地跑着，绝没有我们上体育课时的唧唧喳喳。我暗想，他们这样跑，有什么意思呢？即使他们变得很健壮，大自然那美妙的声色之窗也是向他们关上的。后来，他们拔河，两组人拽那根大绳子，没有呐喊的声音，可他们的表情、动作告诉我：他们很努力！我没看出谁赢了，随即便有一组人跳了起来，他们跳跃着，互相的拍打着，脸上是发自内心喜悦的笑容。

　　我突然意识到：弱者发不出这样的笑，这是强者的笑，是成功者的`笑！

　　好像童话一般，刚刚还乌云密布的天空，霎时变得明朗起来，一道绚丽多姿的彩虹，在阳光的照耀下，给每个孩子都罩上一圈七彩光晕，好美！

　　生命没有为他们带来完美，但他们为自己打开了一扇心窗，让阳光洒了进去，让欢笑洒了进去！

　　我站在窗口，看得如痴如醉，人生道路不会一帆风顺的，总要经历一翻风雨的磨难。但风雨过后，肯定有胜利的彩虹，风雨越大、越猛，彩虹的美就越绚丽、越壮观。

　　试着走进风雨，去寻找心中的彩虹，一定会重新找到自我。我随即把桌上写满忧郁诗句的纸揉成团儿丢进了废纸篓，连同一度黯淡的心情。

心中的彩虹作文8

　　感动于梵高的天真热烈，那翻滚的麦浪、金色的向日葵，燃烧着热情;感动于达芬奇的锲而不舍，绘制十年的蒙娜丽莎是他一生的探索与执着;感动于毕加索的灵活多变，“毕加索永远是年轻的”，天才总是用不同角度展现世界的样子。

　　创造力澎湃的大师们，都有一个共同的信仰—绘画。那是一种怎样强大的力量!

　　我不痴迷偶像，也不追捧球队，唯绘画最爱。

　　曲线直线，大点小点，几抹颜色，构建出一幅和谐的画面，何尝不是一件让人惊喜的事?纵观古今中外的画作，水墨画，油画，水粉画……样样动人;人物动物栩栩如生，风景画宛若身临其境，抽象派别有风姿，耐人寻味。于是它们俘获了我的心，把我拉进迷人的世界。

　　遇到美好的风景，我总是想用笔画下来，亲手绘制的风景是有温度的，心灰意冷时，它是唯一安慰我的伙伴。坐下来涂涂画画时，一切烦恼都烟消云散了。闲暇时，我只愿在自己的世界里，用画笔描绘出前进的道路，它是生活的明灯，为我照亮脚下的路。

　　手握一枝尖尖的铅笔，听着笔尖在宣纸上游走的沙沙声，是我最喜欢的感觉。线条是作品的筋骨，色彩叠加成不可预知的世界，空间永无止境，我沉迷其中。

　　我不知是从什么时候开始喜欢绘画的，只是在偶然间抬头看看自己的`小房间，已然挂满了我的作品，嘴角不禁划出了一道弯弯的弧。

　　每天坚持绘画，更多的是为了记录我的生活，那些读过的书，收到的礼物，走过的路，看过的风景，所遇见的人……我想，绘画能带给我的，或许不仅仅是创作本身，享受调色的趣味，玩出万千种花样，而是将我从单调的学习生活中解救出来，努力在沉闷的日子里笑出声来，这便是对自己最大的宽慰。

　　纸不离眼，眼不离手，仔细雕琢，我享受这种感觉。线条是世界上最美的文字，最动人的音乐。无事可干时，它便成了我与自己独处时最惬意的方式。

　　绘画其实和做人一样，并非一笔一划的临摹、有样学样，而是勾勒着自己的生活，绘出自己的态度。

　　心中有诗的人总能看到生活的美好，灵魂有趣的人自带光芒。用画笔涂写出生活的精彩，用色彩描绘出心中的彩虹!

心中的彩虹作文9

　　一滴水﹑一条小河经历了奔腾曲折、峭壁的历程，体验了暴风骤雨、驾帆破浪的心酸甘苦，最后汇入大海，衬出无限苍穹的一片透蓝光辉，展现出一种水去云舒的美景。

　　也许，在大海看来，一滴水是卑微的，但他守护着心中的彩虹，最后终于汇入大海，是大海更广博，更蔚蓝。

　　心中念着卑微，我们总是难以想象那美丽的蝴蝶是由难看的毛毛虫变成的，总是难以想象“千里之堤”会“毁于蚁穴”，总是难以想象那小不点的蒲公英会有如此强大的生命力…

　　其实生命从来就没有卑微和高贵之分，卑微只是人们强加的想象而已。当被人们定义为卑微的事物开始守候心中的彩虹时，生命就一定会变得美丽而高贵！

　　当画师在昭君的脸上点上一颗痣时，国色天香就不再美丽，却铸就了一座传之千古的“青冢”。在封建社会里，昭君只是一个地位卑微的宫女，可他却凭着不屈的高傲的心，守候着她心中的彩虹。“一去紫台连朔漠”，卑微的她却成就了大汉帝国几十年的休养生息、韬光养晦。

　　或许在汉武帝的眼中，司马迁只是一个地位卑微的史官，再蒙他“赐恩”成了一个宦官，周围的人都用异样的'目光望着司马迁，可他仍执着，最后创作出被鲁迅赞为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，开创了中国史学的先河。当他一心守候着自己心中那美丽的彩虹时，一座中国史学上的石碑已经铸成。

　　曲小雪，一个普通的美国留学生。在那个拥有巨大财富与势利的银行家爱德华眼里，她在卑微不过了。可就是这个爱德华看来是卑微的留学生，用自己的身躯支起了自己的尊严，最后她赢了。那个所谓高贵的爱德华公开向他赔礼道歉，并向这个卑微的中国人赔了5250美元。小雪不屑，撕碎了美元，抛向空中。那一刻，一国的上空却升起了一道中国人尊严的“彩虹”。

　　或许在许多人眼里，他们都是卑微的，但他们不卑不亢，守着自己心中美丽的彩虹，最终让人刮目相看。是啊，生命没有卑微，只要你拥有生命，并竭力守护自己心中的彩虹，你的生命就会因此而变得美丽而高贵。

　　让那些自命高大的人睁大双眼来看清你吧……

心中的彩虹作文10

　　彩虹总是在天空伤心寂寞，受到伤害的时候及时出现，抚慰他的伤口。彩虹总是色彩缤纷地出现，那么的美丽，那么的可爱，惹得天空顿时露出了笑颜。因为彩虹，天空变得更加宁静，更加深远，更加美丽。

　　九年前，懵懂天真的我背上书包上小学了。面对一张张陌生的脸孔，我不敢抬起头正视他们，坐在自己的座位上，不敢乱动。老师邀请同学上台介绍自己，我把头埋得低低的，不停地默念着：千万不要抽到我。尽管我已经把头埋得最低了，尽管我已经念上成千百遍了，我还是被“幸运之神”眷恋到了。颤颤抖抖的，好不容易才走上了台，此时的我已经不能控制自己的身体。良久才憋出一个字出来“我……我……”台下传来了一阵阵笑声，我彷徨、无助、害怕、着急……我低着头，恨不得马上找个洞钻进去。我咬着嘴唇，强忍着不让眼泪流出来，害怕又会朝到别人的嘲笑。 “噢~~~”一声奇怪的`叫声打破了尴尬的沉寂。一个短头发的长得很像侠女的孩子捂住肚子站了起来。“哎呦呦，疼死我了，我的肚子。报告老师，我要去厕所。”“我陪她去，老师。”终于，我很庆幸自己能这样度过了灾难。 “我叫仙紫，你呢？”“我叫箫儿，你不是肚子痛吗。”“嗯？那是装的啦！嘻嘻……”“谢谢。”于是，就在那一天，我认识了你，你认识了我。我永远不会忘记，在开学的第一天，在我们第一次见面时，你像彩虹在天空受伤时出现一样，在我受伤的时候拯救了我。

　　我们成了形影不离的好朋友。放学后，我们偷偷地跑到学校的后花园，摘“缘分草”测缘分。被校工发现后，像赶鸭一样把我们追出了校门，我们还想不通为什么可爱的熊猫总是吃竹叶，于是，我们走到校园里种竹子的地方。你毫不犹豫地摘下一片就往嘴里塞，见我迟迟不敢吃，你便在一旁煽风点火，把竹叶夸得天上有地下无。我将信将疑把竹叶吃了，还嚼得津津有味的。明明是苦的味道，却吃出了甜的滋味。因为你，我喜欢了校园；因为你，我活得更精彩；因为你，我变得更乐观。你就像彩虹把快乐带给天空一样，也把快乐带给了我。

　　小学毕业后初中，你回家乡了。可是，你却永远留在我的心中，你变成了彩虹住进了我的心中。

心中的彩虹作文11

　　彩虹是美丽无暇的，她只有在破开阴雨后才会出现，她象征的是光明、梦幻与理想。在我心中，彩虹是一架梦想的天桥，而我在走上了这架桥的同时，也踏上了我追梦的征程。

　　初二的我在浅尝到音乐艺术的甜果后，便陶醉在了其中。那时的我，因为某些特殊的原因，已经是二胡声部的声部长了，而我也没有了攀比的念头，只是音乐在我心头还是一片朦胧，好像阴云迷漫般在我心头，使我迫切地想一探究竟。

　　初二演出的第一站，选在了维也纳金色大厅这个肃穆的音乐圣地。寒假里的每一天我都在认真地练习着我的独奏，这个曲子我已经练了半年之久，也跟着录音练了不少，却总是感悟不到秦腔艺术的精华所在。春节已经过去了，距离我们出发已经不远了，此时我将秦腔solo练得熟练之级【至极】，却还是没有秦腔的朴实豪放的韵味，在出发前的最后一次小课上，老师找出一张原版的秦腔光牒，听过几遍之后我便突然发现了自己的误区：之前的我太每个音的音准，好像拉着十二平均律的小提琴而不是充满民族风情的二胡。想到这里，我便停止了练习，仔细地品味着秦腔中细小音符的变化，就比如高音的揉弦，用一个指头根本揉不出来，那是一种压揉滚揉结合的大幅度揉弦。我试着四个指头一起揉，完全打破了之前的揉弦方式，好像整个手都在甩一样，这样的例子还有很多，比如从实音直接甩到泛音上，听出了豪放之色，普普通通的打音，听出了质朴之音……

　　想着想着，我终于琢磨出华夏音乐的精华所在每段音乐都是地貌风情民族风俗的瑰宝，它们表达的是人们的`心声，所以这些音乐都有着自己的情感，只有你走进了音乐的心里，音乐才能走进你的心里。那次之后，我感觉秦腔为我展开了更多的东西，我贪婪地吸收着【这个词用的很好！】也努力地练习着，因为这时的我学音乐不是为了名声，而是为了自己心中的那一份追求。

　　维也纳的演出很成功，我第一次在大众面前尽情地展示自己，也将中国的民族音乐献给了听众，我为自己骄傲，同时也作为华夏儿女而自豪。

　　我扶着心中的彩虹之桥迈进，她慷慨地给了我一个又一个惊喜，并带我走向心中之梦的目的地。追逐音乐之梦已经让我急不可待，我将踏上一个又一个旅程，去寻找真正的心灵的音乐。

心中的彩虹作文12

　　她，是雨过天晴后挂在天上的天桥，是陪伴我迈向青春的一道光芒，更是一种精神的鼓励，让我在人生的道路上不歇前进。

　　记得那时，老师让我们参加400米的比赛。我本以为这是小菜一碟，可到了预赛，我就彻底失望了。预赛那天，我心情很轻松。当枪声响起，我一个箭步就向前跑去，把一个个“敌人”甩在身后，我以为自己赢定了。可刚跑完一圈，就开始没力气了，双腿沉重地向前拖着。慢慢地，他们都追上来了，从我身边飞快的跑过。最终，他们赢了，而我是最后一个到达终点的。同学们都用异样的眼光看着我，那分明是惋惜、是遗憾……阳光灿烂的天空居然也变脸了，雨无声地下着。我一个人走在跑道上，任凭那雨滴在身上。我抬头，感受着“雨的'打击。”

　　我狠狠地在跑道上跑了起来，不知道在想什么，只知道我不该骄傲，不该放弃。我向前冲着，内心的不愉快全涌现出来了。雨，还一直下着，也像是一种安慰，洗刷着我的悔恨。不知不觉，雨停了，在乌云中现出一缕阳光来。我再次抬头，只见天上挂着一道彩虹，那美丽，那光芒，像在告诉我：阳光总在风雨后，别放弃，在那暴风雨后，总会有彩虹出现。我内心突然有了一种强烈的信念：永不放弃！

　　经过努力，我迎来了400米的决赛。对手们似乎都嘲笑我，不过在我眼里，他们也只是一场暴风雨……枪声再一次响起，我奋力向前跑，紧跟在对手的身后，而他们也飞快地向前跑着。到了最后一圈，我开始加速，超过了一个、两个……被甩在身后的他们都露出了惊讶的表情。对，暴风雨又怎样，总会过去的，就让我这“彩虹”发出美丽的光芒吧！当我第一个冲过终点，时间似乎定格在这一秒。抬头仰望天空，仿佛再次看见了彩虹。

　　永不放弃的信念，就像是一道彩虹，给了我一种精神的鼓励，在我的成长路上闪耀着多彩的光芒。

心中的彩虹作文13

　　不经历风雨，怎能见彩虹，我非常理解这句话。

　　一次作文比赛过后，走出赛场，阴沉的天气覆盖这个世界。阵阵狂风令树叶沙沙直响，令江河咆哮。霎时，雨跟随雷声倾斜而下，席卷着地面，尘土飞扬、吹散。

　　我痛、我怒、我恨。自己的作文就那么一文不值吗?为何没有获奖?下午，老师宣告着获奖名单，我心里憋着一口气，耳朵搜索着我的名字，许久，我绝望了。同学们质疑的目光向我飞来。我低下头，如惊弓之鸟，不知所措。恍然，我泪如雨下，自己的努力就白废了吗?我在心里反复质疑着自己，却问不出个究竟。我心烦意乱，呆呆地看着窗外的'事物，越看越烦，越烦越看。

　　在家里打开电视，一个个体育明星各就各位，他们做好起跑姿势，健硕的肌肉诠释着力量，观众们欢呼雷动。“砰”发令枪响了。一个个跑步能手互相追赶着跑到终点，用极短的时间征服赛道，胜利着与“粉丝”们互相拍打着肩膀，洋溢着发自内心的笑容。

　　再是足球比赛，他们奔跑着，抢夺着足球，得到足球的队员，快速地过人，掌握着足球，一个漂亮的传球，足球以一个优美的弧线，传入自己队员的脚下。那个队员铆足了劲，一脚踢出，球就飞了出去，直直飞向球门。守门员慌了手脚，手不停地摆动，依然没有挡住如此凌厉的球。进球的那方喜不胜收，他们高高跃进，竖起大拇指，露出了发自内心的笑容。这是强者的笑，成功者的笑。我释怀了。

　　看向窗外，童话般似的，阴沉的天空变得灿烂，绚丽的彩虹竖立在万物之上，所有人都罩上一圈七彩光晕，如梦如幻。

　　每个人在生命降临时，没有区别。以后，就要看自己的刻苦努力，自己做的点点滴滴，来改变自我，超越自我。一次次失败并不可怕，可怕的是无法重拾自信来超越自我，成功并不遥远，只要你懂得拼搏。

　　我看得如痴如醉，既是被彩虹的美丽所震撼，也是被彩虹的无畏而感动，人生总要拼搏、经历风雨，不会一帆风顺，反而会经历许多或大或小的磨难。

　　让我们走进风雨寻找彩虹，感受自我。顿时，我的心烦意乱，消失得无影无踪。

心中的彩虹作文14

　　在一个冬天的夜晚，一个小女孩趴在窗前，抬头望着明亮的星星，心里念叨着：“奶奶、奶奶……”眼里充满了泪水。这小女孩就是林雪……林雪从小就住在奶奶家，与奶奶相依为命。可眼见林雪一天天长大，到了该上学的年龄了。这时，在外打工的爸爸妈妈从城里回来了，要把林雪带到城里去读书。可奶奶怎么也不肯，后来在爸妈的劝说下，爸爸妈妈把林雪带到了城里。可是回到城里不久，厄运降临了，孤单的奶奶得了一场大病去世了。林雪为此十分伤心，天天把自己锁在小房间里，偷偷地哭泣。奶奶去世的阴影使林雪常常带着眼泪进入梦乡，梦中，林雪时不时梦见奶奶在呼唤着她：“雪儿、雪儿……”看见奶奶那慈祥的面容，林雪感受到一种说不出的温暖。在梦中，奶奶会不停地抚摸着她，安慰着她，而林雪也会投进奶奶的怀抱里。一次梦中，林雪梦到了一位白胡子的老爷爷。他说“雪儿，你的真诚让我感动。现在虽然是冬天，但你的窗前会有一朵牡丹含苞，即将开放。等到明天晚上，那含苞会开出美丽的花朵，她会带你去找奶奶。”

　　白胡子老爷爷说完就不见了。等林雪醒来，果真见窗台有一朵牡丹。此刻，林雪觉得窗前的牡丹是那么鲜艳，那么纯洁。林雪真希望夜晚尽快的到来。夜晚，月是那么圆，那么亮。月光照着她瘦小的身躯，小心翼翼地步子。林雪来到牡丹前，一束彩色的光芒照着她渴望的面庞。林雪顺着彩光的指引，来到了花蕊中。忽然，花蕊中出现了一座美丽的彩虹桥，桥上站着的正是自己朝思暮想的.奶奶。奶奶微笑着，正在向她招手。她一边呼唤着“奶奶——”，一边高兴地跑过去，投进了奶奶的怀抱里，天真地说：“奶奶，我终于见到你了。可是，奶奶，您这几天在哪儿啊？”奶奶抚摸着林雪的头，亲切地说：“傻孩子，其实奶奶时时刻刻都在你的身旁啊，别伤心了。”“恩，”雪儿擦干了眼泪，用力地点了点头，说：“奶奶，那你怎么不出来见我，我很想你。”

　　奶奶笑着说：“雪儿，奶奶也很想你，可奶奶不能出来见你。不过，我这里有一份礼物，是送给你的。我该走了。”

　　说着，奶奶慢慢地随着彩虹泡泡消失了。林雪一下子醒来，发现自己在床上。她想起了奶奶送给她的礼物，突然看见枕边躺着一个精致而又崭新的礼物盒…

心中的彩虹作文15

　　天空中没有羽毛的痕迹，鸟儿已飞过；碧波里没有残余的影子，但鱼儿已离去；熟悉的校园没有了我那熟悉的身影，但花季最美的回忆依旧在那个欢笑过，哭泣过的校园中袅袅升起......

　　得知我要转学的那一刻开始，与同学们相处所剩的一个月里，那一刻，那一秒都如此珍惜。真希望拥有能让时间停滞的魔法，好让我再认真地在心中的.画板把每一位同学的表情面貌细细地画出，连那笑容的弧度都丝毫不差；好让我更清晰地如磁带般把他们的声音录下，甚至想录下那心跳的韵律......

　　朋友说，“别哭，你看，操场上有我们！”我说，“不哭！”是啊！还记得，几位同学在场上那矫健的步伐，额上滚滚的汗水，眼里的默契，脸上的专注，场外我们那紧握的拳头，紧张得绑起的双眉，撕声力竭的打气声。球赛在激烈的比拼下结束，赢时，我们总会蜂拥而至，围着球员们欢呼.吆喝；输时，我们都会搂搂背.拍拍肩膀，彼此安慰。无论输或赢，我们班的团结都是一道最亮丽的风景.......然后，我们都留下了眼泪。

　　朋友说，“别哭，你看，（5）班有你！”我说，“不哭！”是啊！在相识到相熟再到相知的一年半里，我都沉醉在朋友的拥护之中。走上领奖台时，有同学们如雷的奖声；参加赛事时，有同学们支持的目光；开心.激动时，有同学们积极的助兴；伤心落泪时，有同学温心的安慰.......然后，我们都流下了眼泪。

　　朋友说，“别哭，你看，我们的心中有你！”我说，“不哭！”是啊！我曾走过同学的寂寞，在那儿留下关注的问候与目光，于是同学走向了快乐；我曾走过同学的迷惘，在那儿留下理智的分析与指导，于是同学走向了坚定的道路；我曾不经意走过某同学的心田，于是他邂逅青春时清涩的思念，羞涩的懵懂和走过后的释然..........然后，我们都流下了眼泪。

　　朋友还说，“哭了，离别了，但是别怕。远方的你不会孤单，因为彼此的泪水的结晶便是心中的彩虹，它永远不会消失。”于是，我们释放心中的痛苦，尽情地让泪珠挥洒。

　　是的！我们虽在两地，心中却永远存在着绚丽的彩虹，象征我们友谊不摧的彩虹之桥！

　　我看见，有一道迷人.亮丽的彩虹，在这一端，跨过了远方的那一端...........

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