十分钟作文集合15篇
在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的十分钟作文，欢迎阅读与收藏。
十分钟作文1
我们班有一位数学老师，姓朱。我们班同学对她那是非常忌惮，因为她——特别爱拖堂。
星期三第一节课是数学，我颇有兴趣地听着老师讲课。不知不觉下课铃响了，我刚起身，准备去迎接长达30分钟的大课间。忽然，耳边响起一句话：“这道题讲完再下课。”这句话瞬间浇灭了我的希望，我与同学只好无奈地坐了下去。我死死地盯着老师的教鞭，终于，朱老师讲完了最后一步。我与同桌快速收拾好东西，准备离开，可“无耻”的朱老师进拾起了讲台上的作业本：“我们来做一下这两面作业本。”话音刚落，班级里响起了一片嘘声，朱老师提高了音量：“干什么啊？读不读书？不读书出去！”顿时，往日那教鞭的滋味出现在了脑海，这下便没有同学再反抗了，我的心也凉了一大半了。
十分钟过去了，窗外的阳光越发灿烂，似乎在呼唤着我们，在阳光的照耀下，教室里就显得格外暗了。二十分钟过去了，外面传来的全是各个班的欢声笑语，可我们教室里有的只是朱老师那一串又一串的公式。盯着表，我的心中已没有了希望。门忽然开了，一束光照了进来，全班的注意力瞬间被那高大的身影吸住了，是张老师！同桌已经开始庆祝了，我的'心跳声也越来越响了，可张老师紧接着说：“没事，你接着上。”也不知是谁道了一句“哦不”，我的心也在那扇门关上的一瞬间凉了。
九分钟，八分钟……一部分同学开始躁动，四分钟，三分钟，我的目光死死地盯着表上的指针，盼望它走慢一点，可它径直走过了第十二大格，铃声无情地响起。
我们一脸无可奈何，满腹含怨，接着上起了语文课。
十分钟作文2
“叮 -------- ”下课的铃声响了起来，同学们争先恐后地冲出了教室，脸上个个带着欢快的微笑，寂静的学校一下子热闹起来：欢呼声，脚步声，笑声响成了一片，同学们个个玩的玩，唱的唱，有的三五成群玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏，你追我赶，好不热闹，有的玩起了跳绳，一个人跳，二个人跳，二个人甩一个人跳，最后七八个人一块跳，个个脸上洋溢着笑容，还有的人踢毽子，毽子一会儿跳到他那，一会儿飞到我这，水平高的还能一人踢二个，毽子就像只“小精灵”，在花丛中飞来飞去。
以上都成为过去，现在我上六年级了，课间十分钟已经成了这个样子。
“ 叮 ”下课铃的插头早已被拔掉了，老师正讲在兴头上“叽哩哇啦”，似乎永远不会停下来，世界出奇的静，仿佛老师讲课的声音都是那么的小，但是我们的心就像春日里刚醒的.青蛙，蠢蠢欲动，心思更像秋天的大雁，飞到了遥远的地方。每个人的脸上都有一个“苦”字，这时，最简单的题目，思路也不清晰了，似乎时间又静止了，从表面看我们又是一群沉睡万年的乌龟，一动不动。突然，一个声音如响雷一般炸开“下课”，世界终于有了声音，心一下子跳得更快了，心思一下子又飞了回来，好像又回到了幼儿园一般，但是，刚出教室，下节课的老师就迎面走了上来，不敢大声说话，别的班还在上课，大家全都冲着厕所跑去，世界有了声音不代表就热闹了，厕所里除了谈话声和水流声好像又没有声音了，有一点点迟回教室就上课了，好像进入了一个无限的轮回。
多么珍贵而平凡，多么热闹而寂静，多么丰富而平常的课间十分钟啊！
十分钟作文3
“铃铃……”下课了！大家就如脱缰的野马一般，各自玩去了。我也不甘寂寞，来到了操场。
仔细一看，哇！人真多啊！有的在跳绳，有的在跑步，有的在跳高，有的在跳远……这时，一个正在准备跳高的女孩引起了我的注意，只见她微弯腰，脸绷得紧紧的.，因为教师要求跳到1.5米多。这时教师大喊了一声：“跳”！她立刻冲过去，一跃而起，稳稳当当地落在了沙堆里，周围顿时响起一片排山倒海的掌声。
这时，我忽然听见了“加油！加油！”叫喊声，我走过去一看，原先是有人在比赛跑步，领先的是一个男孩，紧跟在后面的是一个女孩，渐渐的，女孩超过了男孩，并且越跑越快，甚至还跑过了那些落后的队伍，教师不住的点头，似乎觉得这个女孩是个可造之材。我也是，看了前面两个女生的“表演”，我不禁想：谁说我们女孩子就比男孩差啦？还不见得呢！
“哈哈哈哈……”在跳远区的那里不时传来的一阵嬉笑声打断了我的思绪，我挤过去一看，原先是一个男孩在跳远，因为他的步调和时间不能达成一致，以至于每次不是摔个“狗啃泥”，就是“四脚朝天”，惹得人们哈哈大笑。最终，那个男孩实在是摔得遍体鳞伤，才不好意思的挠挠头，双手合拢对大家说：“抱歉，今日真是献丑了，请大家笑纳。”人们见他这样，更是笑得厉害！那男孩走了没几步，又被一块石头绊倒了，弄得他灰头土脸的，他站起来，拍拍身上的土，嘟囔着：“今日怎样这么倒霉呀？”人们真是笑得上气不接下气了！
“铃铃……”上课了，大家陆续走进教室，告别了这短暂而欢乐的十分钟，迎接那堆积如山的作业去了……
十分钟作文4
“下课！”
腰酸背痛腿抽筋，什么东西都不要，只等这一句话。同学们一窝蜂似的冲出去，校园里一下子变得热闹非凡。
操场上，同学们在跳长绳；走廊上，同学在赏花。可我才不去那些地方。我跑到后花园，发现“挑战者”们已经在榕树下面等我了。
我是池钦，江湖人称“军棋王”。我有一个习惯：一下课就发出“挑战书”，请人与我pk一下。现在，全班人都倒在我的脚了。
今天，四年（2）班发来回信，扬言要打败我。
我带上一帮兄弟，过去迎战了。
我布好战局，开战了。
我先礼后兵，说：“你先来。”
对手冷笑了一下，走了一步棋。我立刻派工兵去试探了一下，发现打不过。“嘿嘿嘿……”四年（2）班的人笑道。
此时，我脑子飞速运转：假设他比工兵大，也不会大过司令，也不可能是炸弹，不然就会被克掉……我做好了最坏的打算，派出了司令。
哈，原来他只是一个班长。我马上杀进战敌军阵营，干掉了一个团长，一个连长，三个排长……正当就要攻下大本营时，我却返回了。贤磊问我：“为什么不进攻了？马上就可以赢了。”
“那是因为。”我指指大本营，说“那边一直不动，有两个原因：一是那里有炸弹，想让我去送死；二是那里有地雷，动不了。”
这时，敌人派出了一个大兵团，里面有军长、师长、炸弹、司令等。薛淇说：“我们打不过呀。”大家都屏气凝神，看我下一步会怎么走。我不紧不慢的`派出了一个炸弹，绕到兵团侧面；与对面的军长一起夹击。但是，两个兵团都战死了，敌人却毫发无损。大家都滴下了冷汗。此时，敌人遇上了地雷，只剩下了一个排长。我展开了全面反击，把敌人打的落花流水，把军旗给来了。“我们胜利了！”我们快乐地叫道。
啊，上课铃响了。这场大“战役”，令我们久久不能忘记！
十分钟作文5
今天，阳光明媚，阳光照耀在我们的小脸上，照耀在花朵上，一切显得更加美好了!我站在走廊里，用心观察我们的课间十分钟。
起初，校园是鸦雀无声的，后来响起了一阵铃声，三(5)班跑出来一个大胖子，他就是端木包含，块头大、身体壮、个儿不高不矮，特别显眼。接着，其他同学也陆陆续续地出来了，第二个、第三个……不一会儿校园里就热闹起来了。到处是人声，到处是人影。蹦的、跳的、追的、打的、说的、笑的……就连校园草坪上的菊花、桂花、迎春花也闹了起来，迎着风尽情摇摆着、甩着、舞着。
操场上人可真多，我仔细地看着，已是应接不暇。看清楚了在跑步的那个人，又错过了跳绳的那个人;看清楚了在踢足球的那个人，又错过了打篮球的那个人;看清楚了踢毽子的那个人，又错过了做操的.那个人。一个大胖子从教室里走了出来，恰巧旁边又走过来一个男孩，他故意跑去把他压倒在地还打了一个耳光……我们班的陈泽凯特牛，叉着腰指着郭文宇大喊道：“站住!”郭文宇呢，脚下仿佛踩了一个风火轮，“嗖”的一下从操场钻进了男厕所。
走廊里，几个男生在玩石头剪刀布，他们玩得可起劲啦。个个都握紧了手，就算有人冲过来他们也不知道。轮到杨宇泽和蒋雨航了，他们都握紧了手，接着说“石头剪刀布”。蒋雨航赢了，他眼睛眉毛全笑了，而杨宇泽却垂头丧气地走了，嘴里还说着不服气的话。
不一会儿，上课铃响了。在操场上玩得，捡起地上的玩具，飞一样的往教室里跑;在篮球场打篮球的，打在半空中的球也被拿了下来，急忙往楼上跑。大约两分钟过后，校园又慢慢地恢复了平静。
十分钟作文6
下课了，安静的教室瞬间沸腾起来，嘈杂的声音不但不使人烦躁，反而让人兴奋，因为对于学生来说，这是最轻松愉快的十分钟！
同学们都各自忙了起来，三五成堆斗嘴的，你说我一句，我说你一句，互相不服气，怎么看都不顺眼，你觉得你很有能耐，我觉得我很有本事，说着说着就争辩起来了。可是这丝毫也影响不了旁边看书的同学，只见他们静静地坐在课桌前，弯着腰、低着头聚精会神地看书。玩自创游戏的，都是前一天晚上在家里画好了游戏手册、制定好了游戏的规则，今天趁着课间喊上感兴趣的同学一起来玩。而我这个平时最爱和同学追逐打闹的人，这学期竟然性情大变，安安静静地坐在教室里写《计算能手》。用我妈妈的话说就是：这个孩子好像突然长大了，知道学习了，明白了学习的重要性。
正在我沉浸于做题的乐趣中时，坐在我前面的郑云天转过身来，静静地看着我写。突然，他指着我刚写完的一道题说：“咦！这里好像写错了。”我抬起头来看了他一眼，又看了看他指的那道题，计算后说：“没有呀。”郑云天说：“就是做错了，3。14×2分之3不等于4。72。”我说：“那等于什么？”他说：“等于4。71。”我又仔细地算了一遍，果然是我算错了，就连忙改正过来，并向郑云天表示感谢。他笑了笑，我埋头继续做题。
过不了不大一会儿，郑云天的声音再次传了过来：“你这道题又错了。”有了上次的教训，我没有再质疑他，而是在草稿本算起来，果真又算错了。我说：“诶，郑云天，你为什么每次都能算对呢？”他说：“每一个数字都要看仔细，不能只认速度，还要讲究质量。”这时我才恍然大悟，原来这就是他成绩突出的.原因呀！
上课的铃声打响了，同学们迅速回到自己的座位上，喧闹的教室瞬间安静下来。我觉得，课间十分钟真的很重要，它不但让同学们缓解了压力，为下一节课做好了准备，还让我学习了新的解题技巧，我期待着下一个课间十分钟的到来。
十分钟作文7
童年就像一条欢快的小溪，淙淙的奔向远方。慢慢到成长，慢慢地长大，留下一首美妙的歌，一段难忘的回忆，一个个精彩的瞬间，一个个五彩缤纷的梦……不，还有那些让你哭笑不得，回味无穷的镜头。
看！我的瞳孔里已经收录了一个精彩的视频，本人迫不及待地想要分享给大家啦！
叮铃铃！叮铃铃！下课了，老师夹着课本快步走出了教室。紧接着，同学们从安静地状态一下子过渡到热闹的状态。有做游戏的，有聊天的，有走动的…。。
一阵争吵声由远及近传来，顺着声音望去。哦！我的`朋友小乔和他的同桌刘浩哲在争吵着什么？这里立刻围了好多人，有劝架的，有看热闹的，还有助阵的……。更可笑的是，有一位同学，她本来是来劝架的，劝着劝着，自己竟然也加入战争，跟着他俩一起吵了起来。哈哈！真是世界之大，无奇不有！
再看那些助阵的同学吧！他们跟着小乔一起把刘浩哲连拉带拽的推进了工具室（放打扫卫生工具的小屋），迅速地跑到教室外面，趴在窗户外面看热闹。留下小乔一人堵住工具室的门，以防他出来。嗨！小刘那才不甘心被闷在小小的黑洞洞的工具室呢。他也是使足了劲往外推门，好让自己出来！这时，小乔觉得自己的力量难以抵挡这股巨大地推力。三十六计，走为上策！“逃吧！”“嗖”的一下，跑得无影无踪。
这时，刘浩哲猛地一下把门推开了。因为用力过猛，门的反射力又被弹了回来，刚好又撞到他的脸上。顿时，满脸通红，简直比关羽的脸还红。再看，头发气得直愣愣的，眉头紧锁，眼珠子登着溜圆溜圆，一股杀气腾腾的样子。
小乔呢，看到小刘怒火冲天，火冒三丈的样子，就觉得自己要被打死三百回了。她正在忐忑不安的时候，上课铃响了！要不是着铃声，刘浩哲肯定会跟她大干一场的。
“丁铃铃！丁铃铃！”，一切又恢复了平静。可这课间十分钟却令我那么的难忘！
十分钟作文8
课间十分钟丰富而多彩，课间十分钟紧张又愉快！作为小学生，每堂课快下课时最盼望的，莫过于广播里传来的下课铃声吧！我也不例外，今天就来给大家分享一下愉快的课间生活。
这节课是语文课。快下课了，同学们的眼睛都死死地盯着墙上的挂钟。十、九、八、七……大家在心里默默地数着，心中充满了期待。“叮铃铃……”悦耳的下课铃声终于响起来了。随着芦老师的一声“下课”，教室里立刻炸开了锅。上一秒还寂静无声的正襟危坐着，下一秒就欣喜若狂的欢声雀跃了。
瞧！几位爱运动的同学立刻拿起跳绳、乒乓球拍冲出教室，奔向操场。这边丁徐硕双手正飞快地摇着绳子，那边沈国豪则已在乒乓球台边奋力地挥舞球拍了。当他们气喘吁吁地回到教室时早已是大汗淋漓，仰起头来一瓶水就一饮而尽，嘴里还连声喊道：“痛快！痛快！”
“嘘！小声点！”教室的一角，张思宇和王哲恺在“楚河”“汉界”边厮杀正酣。“将军！”张思宇的棋子掷地有声！“啊！”王哲恺眉头一皱，倒吸一口凉气。“快用马吃他的.车！”“不行不行！他赢定了！”观战的同学把桌子围得水泄不通，急得直跺脚，尽管声音压得低低的，但讨论得却是热火朝天。
“李昊宇，你看我这道题目做的对吗？”原来是赵子俊正在向他请教数学题，李昊宇皱了皱眉，思索一会儿说道：“不对，应该这么算！”边说边在草稿纸上演算着。“哦，原来是这样！谢谢谢谢！”赵子俊茅塞顿开，边点头边拿过作业本继续埋头写了起来。
后边的座位上，周衡儿等几位爱学习的同学正在奋笔疾书。她们眼睛盯着题目，大脑飞速运转，笔尖在纸上沙沙地游走，不一会儿今天的作业就完成了一半。
“叮铃铃……”急促的上课铃声突然响起来了，同学们都停下了手中的事情回到座位上，做好上课的准备。教室里顿时安静下来。一会儿，朗朗的读书声传出了教室，飘荡在操场的上空……
十分钟作文9
“铃——”
下课的铃声响了，大家都发出一种兴奋的欢呼声，生物老师理解地说了句“下课”，就拿着书走出教室，只留给我们一个帅气的背影。
天使哥离开座位，走到David旁边，他故意大声地说：“哇，David，你怎么睡着了？”顿时，全班的人都转过头。
只见David趴在桌子上，睡得很熟，好几个人耐不住好奇心，都跑到David身边。
“哈哈哈哈……”那几人都没形象地大笑起来，大家都挤到David的身边，这次大家都笑了。原来，David的书上有一堆可疑的液体，初步推断那是David的口水。
大概是被大家的笑声给吵醒了。David睁开的眼睛，眼前黑压压的，连点光亮都没有。“呀！谁把灯关了！”David忍不住大叫。可是等他叫完，他才发现是大家遮住了光。大家又开始笑了。
看到那么多人，David揉了揉眼睛，在确认自己没看错后，David不禁犯嘀咕了，发生什么事了？怎么大家都围在我这？一边疑惑．David一边准备把书放好。突然，他呆住了。显然，他看到了那堆液体。就那么一瞬间，David的脸就变得非常得红。
David努力想要向大家解释，可是一看到大家那幅“心知肚明”的表情，他脑子里就变得空白了。
“张森！”David突然很激动地大叫了下天使哥的名字、天使哥一看这架势，就知道不好了。他拔腿就跑。David就紧跟着天使哥后面，两个人开始在教室里跑圈。
也不知怎么的，也或许是做贼心虚，天使哥居然被David给追上了，David使劲抓住天使哥的.衣服，努力地想着“惩罚”，但似乎什么都没有想到。David无奈地放开天使哥的衣服，回到了座位上。
大家看着David一脸愤愤的样子和天使哥躲过一劫的样子，笑得更大声了。
“铃——”
上课的铃响了，课间十分钟结束了，大家迅速地坐回位子，拿出语文书，等待语文老师的到来。
十分钟作文10
“叮叮，下课了”，下课的铃声，突如其来，大家像刚出笼的小鸟，飞奔出去。
我慢悠悠的走出教室，天空似乎慢慢暗下来了，我左顾右盼，看能不能发现好玩的地方。忽然，我看见一大群人在玩‘编花篮’，欢快的游戏声传到了我耳朵里，我跑过去对她们说“我……我能玩你们的游戏吗？”她们异口同声地回答：“好哇！”于是我拉起王杉宁和施含蕾的各一只手，我们把脚一个个搭起来，大家单脚一边跳一边转，就在这时，齐瑞大声地说：“我们来比看谁先倒下谁就输，好吗？”我们异口同声地说：“好！”。于是大家继续跳起来，并用坚持不懈的目光盯着周围的人看，突然，李雨露做了个鬼脸，翻个白眼，逗得大家笑得前俯后仰，有几个笑得都倒在了地上，我们看到这样的情景，又情不自禁的笑起来。我心想：编花篮真好玩，真希望可以玩久一点。我们大家又站起来开心地跳着，有的在哈哈大笑，有的`正欢快地说着口诀，有的眼睛笑得眯成了一条缝。我看着她们，我猜她们心里也觉得好玩吧！就在这时，大家跳累了，“花篮”也散架了，大家都倒在地上，气喘吁吁的，有的大声喘着气，有的坐在地上昂望着天空，有的闭目养神，暖暖的阳光照在我们的脸上，小鸟在树上欢快的歌唱，就在这时我哈哈大笑，大家看见了也哈哈大笑，还一边指着已经躺在地上的人，于是我们站起来继续玩编花篮。
不一会，就上课了，但是欢快的游戏声在走廊里荡漾，远远超过了我们朗朗的读书声，似乎永远不会消失，阳光透过窗玻璃洒满了整个教室。编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮……
十分钟作文11
“下课！”老师大喊一声。同学们如潮水般涌出了教室，奔向四面八方，我也跟随其后。
先来到了花园里。呀！怎么全是女生呀？她们手拉着手，带上了画板和水粉，安静地坐在草地上认认真真地写生。还有些人在一旁写上了植物的介绍，真是一片令人安静的风景。看，有个大眼睛的女生在尝试画最难的鸡冠花。她仔细地观察鸡冠花的特点和细节。不一会儿，一幅栩栩如生的鸡冠花图便画好了，让人看了不禁称赞。
接着经过了教室。哇！里面有好多人在下棋呀！最吸引人的`是两位男同学在下象棋，时不时发出一些声音“哼，我杀你”！“我这有一排最厉害的马和炮来吃你，你敢来吗？”两个人杀得不分胜负。最终，男乙的脸上露出了笑容。
这时，我的手表有一条新消息，是“六大女篮”群中的“森篮”发来的。原来有几个不知天高地厚的男生要和我们“六大女篮”比赛，我满口答应，立即跑向操场。
副班长李立森给我们当裁判。他大喊：“比赛开始！”便扔出篮球。我一马当先抢过篮球，边拍边S路线，试图甩掉追上来的男生。这时，佳盈，紧张极了挡不住，大喊：“把球给我！”我立刻用力扔向佳盈。佳盈得到球后，赶紧跑向林宣。男生一看，马上放下我，去阻止佳盈。冰雪聪明的佳盈假装扔向离她最远的子瑜。男生们果然傻乎乎地追了上去。佳盈趁这个时机把球传给“大长腿”林宣，成功进球！这场比赛，男生连篮球的毛都没碰到，他们只好瞪我们一眼，回去了。“六大女篮”完胜！在一旁观赛的小豆丁们立刻欢呼雀跃。
丁零零，上课了，同学们奔向教室。学校静悄悄的，只能听见蝉在叫“知了，知了。”
十分钟作文12
下课铃声传来，我听着这不同于小学的铃声，感到陌生极了。周围的同学却一个个走出教室，笑着，闹着，让内向羞涩，小心翼翼的我显得格格不入，我只好独自一人坐着，靠在椅背上，向后仰去，忆起了往昔。
小学的下课十分钟是充实的。下课铃声一响，同学们就奔出教室，不约而同地向球场冲去，有的抱着球；有的在前面开路；有的是急先锋，一马当先，都如同要开赴战场，一个个面红耳赤，人群也是浩浩荡荡。只为了一个目标抢占球场，争取更多的游戏时间。可每次从四楼赶到球场，都会发现操场已是人山人海，看着已占据球场的同学那从容不迫的样子，再看看同班同学们一个个面红耳赤，气喘吁吁的样子，心中或多或少都会感到狼狈和尴尬。
想着想着就不住地想笑了，笑小时候自己的天真与疯狂，笑那时的无知与狼狈，更笑自己的认真与严肃。但是那种为玩乐而与时间赛跑的日子，却镌刻进了每一个男孩的心灵之中，下课也变得更加有意义了。
狼狈过后反而释然了，就当什么都没发生过一样，很有组织地分着队伍，“石头剪刀布”“Yeah！”经常获胜的人就是我，于是我一手托着手肘，一手摸着下巴，十分认真地考虑，才最终选定球员。你来我往，每次的'竞争都充满了火药味“石头剪刀”，“叮铃铃”上课铃声如一个不速之客，打破了我们愉悦的游戏气氛。
“唉”大家只好你拥着我，我挤着你上楼，走之前还不忘投几个蓝，然后才恋恋不舍地回班级。楼梯上，同学们还互相嫌弃“分队分的那么慢，都怪你”，有人又回了一句，“不然你来分”，然后带着一股怨气回到课堂，可心里早已逃课了，又偷偷计划着下一次下课如何抓紧时间打好篮球。
铃声又响了，把我拉回了中学的课堂。小学的下课铃声陪我们晃过了六年，小学的时光也成为了过去，在那些时光中我们长大了，下课十分钟已不只是玩乐，更让我们有了对过往的回忆与对未来的信心。是的，中学的生活，我充满了憧憬与希望。
十分钟作文13
“铃铃铃”，这“姗姗来迟”的下课铃在同学们耳中犹如天籁之音，便有人坐不住了。
瞧，有的身子半侧着；有的整个身子都朝向了教室门口；还有的索性直接站了起来，但又怕被老师发现，只好半蹲着。他们死死地盯着老师的嘴，就等着那一句“下课”。一声“下课”未落，蓄势待发的同学，已成离弦之箭，也顾不得桌椅与书本，飞快的冲出了教室。桌椅已是一片混乱，歪歪扭扭的，似盘踞的蛇。桌椅与地面摩擦，发出刺耳的声音。“哗啦啦”，课桌上的书，落了一地，有的还被奔跑的同学踩了两脚。
此时的教室，已是炸开了锅，如菜市场一般嘈杂。谁的嬉笑声不绝于耳；谁的桌椅与地面摩擦，发出刺耳的声音；谁的篮球打着地面，“砰砰砰”的，似乎决心要将天花板掀翻。
看，同学人三个一伙，五个一群地聊起了天。“我跟你们说……”有人把自己的“铁哥们”围成一个圈，压低声音，讲着。“噗”，“哈哈”，“嘻嘻嘻”，不知是讲到了什么有趣的事情，他们忍不住笑了。那个讲着的人拍拍“铁哥们”的肩膀，一脸你懂得的表情。那笑声起初还是小声地，后来呢，就不在压着笑声，肆无忌惮地笑了起来。有的.捧腹大笑，直嚷“肚子疼”；有的正喝着水，一时没忍住，将水喷了出来，喷了对面的同学一身；有的呢早已不顾形象地坐到了地上。
尽管如此，他们仍不罢休，甚至抄起篮球直接在教室里来了场花式篮球赛，也不管是否会打到别人。
然而，在这一片嘈杂之间，仍有几个同学如入定的唐僧，对周围的动静与喧闹闻而不听、视而不见，自顾自地做着作业，“沙沙沙”，笔尖在纸上不停地游走，专注又认真，与周围的一切是那么格格不入。仿佛是没有听见同学们的嬉戏的声音；仿佛没有听见“砰砰砰”篮球砸地的声音。他们沉浸在自己的世界中，享受着一份安静。
“叮铃铃”，上课铃开始“声声唤你归”了。
有人心不甘情不愿地回了座位，趁着老师没来的空儿与同桌窃窃私语。而有的呢，早已坐好，等着老师的到来……
十分钟作文14
“考，考，考，老师的法宝；分，分，分，学生的命根。”想必这是我们每个学生面对考试的感叹吧！我也不例外，也是“提起考试心就烦。”
本学期有一次模拟考试，我现在还记得。
“马上就要考试了！快复习！”“对，我们这样表示A到时我把答案”瞧瞧，窃窃私语的声音一大堆，看来，他们平时果然没有好好复习，对于他们来说，临时突击一下，反正“临阵磨枪，不快也光嘛”！
不一会儿，试卷发下来了，我扫了一眼题目，还好，我会做！便小心翼翼地写了起来，同时再看看其他同学，有的'正在比出手势告诉同桌答案；有的正埋头苦写，丝毫不管外界干扰；有的左手蠢蠢欲动，妄想伸进书包拿书。窗外的雨肆无忌惮地往下落，时不时伴随着令人紧张的雷声，“轰隆隆！”突然，一阵惊天动地的雷声，把我们吓了一大跳！随后的几阵雷，似乎在增添着紧张的气氛。
不一会儿，我们争先恐后地交了卷，然后不约而同地瘫在了椅子上，迫不及待地翻开书，或是去询问答案，当得知自己对了，便手舞足蹈，暗自庆幸，一旦发现自己错了，便像霜打的茄子一样蔫了。
尽管得知了自己大概的分数范围，但整个课间，同学们都没有心思去玩，广播里播放着动听的《大鱼》伴奏，此时犹为适合我们，渲染出了一种“压抑”的气氛。不知是谁的一句“老天保佑，我有60分”打破了压抑，我们随后便一起做保佑，我也一起念着：“老天保佑我，有95分。”或许是一种巧合，待所有同学都保佑完，正好打上课铃！
好不容易挨到下午，揭晓成绩的时刻到来了，当得知我97分时，不禁欢呼：“保佑成功！”
下一个课间，我们不再拘束，开始放飞自我，开心地玩耍着。
这次课间十分钟真令我难忘。
十分钟作文15
班中有善口技者，仿明星之歌惟妙惟肖。不论民族、通俗、英文、韩问全尽收口中。实乃众人所评之超级巨猩，咆哮啊，雷起啊，气势之盛直冲云霄，简称气冲斗牛。有一多事者评曰：此为现代古猿，不看可惜至极也，门票十元。此话激怒善口技者，二人唇枪舌战犹如日本鬼子进村之势。什么哇呀咕咕八嘎跳楼上吊斯里兰卡马达加斯加
拍桌、踢椅、尖叫、怒吼、横眉冷对千夫指、更上一层楼！使人想起：千里的雷声万里的闪！飞檐走壁，一个跟头十万八千里！攻心为上，走火入魔，两眼迸金星，七窍生烟！
骂人声，打杀声，斗殴声，行凶声，自杀声，被杀声，拉仗声，助势声，喝彩声，抢夺声，泼水声，用唾液把对方的淀粉变成麦芽糖声，文具决堤声，撕扯书本声，垂死挣扎声，行尸走肉声，缺胳膊少腿声凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；虽人有百口，口有百舌，不能名其一处也！
于是，门外之教导主任变色离席，奋袖出臂，冲入，吼之。群响毕绝，回头视之，一头发凌乱者怒视扫描。众同学无不伸颈，侧目，面红，耳赤，龇牙，咧嘴，以为倒霉。老师终于从课代表手中逃脱，飞回教室，只见狼藉一片又一片，不禁眼冒凶光，威力四射，叱咤风云，头上起火！
再瞧善口技者，东一块黑，西一块白，领子一块红，袖子一块绿，两只脚皆被墨水染成宝石般的.蓝色，宛然一大活调色盘。而那多事者已体无完肤，头发上乃垃圾箱中寄居了一星期的尘土，腿部大片划伤，衣服上破洞层出不穷，好似古罗马竞技场上的半死之人。老师气急，一气之下操起丈八蛇矛（教鞭），狠狠地
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