风筝与线作文(汇总15篇)
无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的风筝与线作文，欢迎大家分享。
风筝与线作文1
我的朋友小红有一个风筝和一捆线，星期六的上午，晴空万里，有点微风，是放风筝的好时机。我们约定在这个艳阳高照的上午来到一望无际的田野上放风筝。
这天，风筝和线这对好朋友聚到了一起，不一会儿，风筝被线吹的很高，幸亏线拽住了它。它心怀感激地对线兄弟说：“谢谢你，线兄弟。”线说：“好兄弟，不用客气，保护你是我应该做的。”这对好朋友开心地在一块玩了起来。
不一会，狂风大作，原本晴朗的天空变得浑浊起来。小红手中的线脱落了，天上立刻乌云密布，响彻天空的雷声打破了沉寂。闪电吧风筝和线分成了两个部分，风筝被吹到了一个树枝上，线被吹到了另一个村子里的小河里，那小河清澈的可以看到河底的沙子。
村子里的小女孩一个叫小兰另一个叫小丽，她俩是一对好朋友，她们无论做什么事都在一起。但最近她们由于一点的小事而闹矛盾了，原本形影不离的她们从此分开。
一个月后小兰想起了与小丽在一起的快乐时光，她有点想念小丽了。小丽也想起了与小兰在一起的点点滴滴，她们都决定去看望对方。
一天，小兰在与朋友玩耍的时候无意间发现了一个美丽的`风筝布，小兰决定把它送给小丽。小丽在河边玩耍时，发现河里有一个东西，便把它打捞上来，原来是一捆被喝水冲刷的很洁白的线，她决定把线送给自己的好朋友小兰，使她俩重归于好。
这一天，她们都带着自己的礼物去看望朋友，在途中相遇了，她们彼此送给对方礼物，惊奇地发现这两个礼物可以组成一个漂亮的风筝。
风筝姐妹团聚了，小兰和小丽也和好了，她们两个在田野里跑着，笑着，放着那漂亮的风筝……
风筝与线作文2
看着那翱翔天际自由自在的风筝，充满了自己的梦想，放飞它，放飞梦想。风筝自始至终都跟线有一丝联系，当风筝迷茫时，线来引导；当风筝放弃时，他来鼓励，当风将线与风筝扯断时，也将有一部分永永远远的伴随着风筝的一生。
儿时，天真无知的儿童拉紧那牵着风筝的线，没有烦恼的迎着风奔跑，无拘无束。而在他的后面，始终跟着一个人，累了，坐在那个人的怀里休息；困了，在那个人的怀里美美的睡上一觉，跟着线回到原点，他无微不至的照顾这个儿童，引导他成长。
但线，不会永远的牵着风筝。线会看着风筝越飞越高，越飞越远，风筝长大了，享受着风带给他的乐趣。而线却忍受着风霜的摧残侵蚀，线看着风筝高飞，不知是应该喜悦还是伤心。
线已经渐渐拉不住风筝，风也越吹越大，线已经渐渐无力，达到了极限，已经到了尽头。风筝还会回来吗？恐怕已经快要因为风而迷失了吧！风筝已经渐渐发现了线的`无力，风筝舍弃了风，重新找回了线。但线已无法承受太多的负荷，风筝无法飞的更高了。风筝在低空盘旋地飞，已经懂得了如何照顾线。线终将会有支持不住的那一天，而那风筝也必须要学会照顾自己。他明白：终将有一天，他要自强、独立！
牵引着风筝的线，在支撑不住时，会留下最后一节短线。这节短线，留给风筝的记忆一定会是最难忘的。因为这节短线牵住的不只是风筝，还有风筝的心，风筝的魂！
风筝，在苍茫的天空快乐地翱翔，与风一同嬉戏。而线则会尽自己的全力，让风筝越飘越远。
终有一天，风筝蓦然回首，一定会回来。落到线旁，报答曾经牵引过他的线！
风筝与线作文3
“美丽而倔强的脸，如用来错季节的蝴蝶，突然在这一刻张开华丽的翅膀，飞过他的天空。”
——题记
假期的一天早上，我和妈妈突发奇想的想去离家不远处的广场晨练。这一天清晨的太阳好像格外精神，树木在温暖的照耀下显得光鲜亮丽，我和妈妈呼吸着新鲜的空气，欣赏着小鸟悦耳的歌声，漫步在乡间的小路上。
不久后我们便到达了目的地，我和妈妈打起了久违的羽毛球。突然我猛一抬头，看到了一个美丽的蝴蝶状风筝，我被她的外表吸引住了，她是那么得高傲，可是我注意到，她不停地来回摇摆，好像在对沾满污垢的线说：“你快走开！我要去飞，我要去寻找属于我的那片天空！不要再跟着我了！我讨厌你！”说完，她摇摆的更加有力了。可线却没有放弃他，仿佛在对她说：“你要明白啊！没有我你是无法飞行的！不要再试图做无谓的挣扎了！”可是风筝那颗想要自由的心却丝毫没有放弃的念头。
终于，她成功了。
断了线的风筝好像重获新生一样，好像刚学会走路的幼儿一样，她摆脱了束缚，表现得那么潇洒。但是没过多久，她跌跌撞撞得倒在一棵树下，把自己弄得遍体鳞伤。
我回头望望妈妈，心想着，我不就是那个想要自由摆脱束缚的风筝吗？妈妈以往的'唠叨声在我耳畔响起。“闺女啊，作业做完了吗？英语录音听过了吗？周末在家自己收拾收拾房间可以吗？”不知为何，以往烦透了的这些唠叨声，现在回想起，却觉得是一股暖流在我心中涌动。我看着妈妈，发现她的头顶上又多了几根鬓发，眼角上都多了几道皱纹。不管怎样，她总是我可以栖息可以疗伤的家啊。
美丽的蝴蝶，飞过天空后，疲惫了，厌倦了，总是要回归的。不管飞得再高再远。那个地方，总有不变的牵挂，总是永恒的归宿。
狂妄青春，忆梦锦年。
风筝与线作文4
我是自由翱翔在天际的风筝，但母亲手里总有那么一根线来指引我飞行的方向。
线是洁白、简洁而漂亮的，母亲也是，尽管岁月的风霜侵染着母亲原来俊秀的容颜。但母亲手里那根无形的风筝线却从未断过。
但有时“风太大了”，风筝线便会本能的抖几下然后又艰难地拉住即将飞走的风筝。在生活中我和母亲也避免不了磕磕碰碰，有时我也想挣脱母亲这根线，但是这线似乎是一根“铁丝线”似乎怎么也扯不断。
但是，有一天我发现这线似乎松了，原来是母亲老了。这时，脑海中的记忆一个个迸射而出。
记得小时候的.我总是沉默寡言，似乎全世界只有我自己一样，整天在自己的世界。母亲看了心急的不得了。于是，她把我带到田野中放飞了我人生中的第一个风筝。母亲笑着对我说：“孩子，风筝飞上了蓝天高兴吗？”我点了点头，接着母亲又说：“孩子，如果你就是这风筝，如果只待在地上，而不飞上蓝天翱翔那么还会有人欣赏吗？”我似懂非懂地点了点头。手里紧紧地牵着高飞的风筝。不，那不是风筝，那是我的梦，那是母亲对我的爱也期望。
从此，我便成为了高飞的风筝，而母亲便成了默默无闻的风筝线，想到这儿我不禁潸然泪下。母亲老了，为我操心而老；母亲倦了，为我操心而倦；母亲伤心了，为我的叛逆而伤心。然而母亲却从未哭过，因为她知道如果她哭了，那么便代表她这根线要断了。我深深地感觉到母亲累了。
但母亲，并没有休息，她依然紧紧地掌控着这根线。因为这根线的顶端还有我，还有我这个让她操心的儿子。因为母亲不放弃，因为她要让我飞上蓝天自由的翱翔。母亲我懂了，我这个风筝再也不会挣脱你这根线了。
风筝与线作文5
风筝与线是一对好朋友，每天它们的小主人都会带它们在田野里玩。
可是，有一天风筝想挣脱线去外面世界闯一闯。风筝对线说：“你快放开我，我要乘着风到更大更远的田野里去，去外面的世界好好享受一下生活。”
线语重心长地对风筝说：“风筝呀，如果我放开你，你不知道会到哪里去。有可能树枝会划破你漂亮的脸蛋，也有可能刮破你美丽的身躯。我劝你还是别去了。
线的一番话并没有动摇风筝想去远方的决心，反而使它加强了飞出去的意向。
就在这个时候，突然狂风大作，虽然小主人及时地把线收了回来，大师风还是把风筝给吹走了。小主人特别伤心。
风筝被大风吹走的时候，风筝想：太好了，我终于摆脱了线的束缚。风筝对风姑娘说：“风姑娘，麻烦你把我吹到一个大的田野上空去好吗？”风姑娘答应了。
一霎时，风姑娘加大了马力。过了没多久，风筝来到了一个田野上空，田野里有大片大片的油菜花，四处弥漫着油菜花的花香。风筝特别喜欢这片田野。风筝想：幸亏我摆脱的线的束缚才能看到这么美丽的'景色。
突然，乌云来了，紧接着大雨噼里啪啦地下了起来。风筝感觉自己身上都湿透了，而且特别的冷。就在这个时候风筝突然想起了线和小主人。“当初我为什么要离开线和小主人呢”风筝自言自语地说。就在这时候，风和雨都停了，太阳也出来了。
风筝哀求地对风姑娘说：“风姑娘，麻烦你把我送回到线和小主人身边好吗？”风姑娘又一次答应了。
风筝又和线团聚了，小主人把它们修好，又带它们去田野里玩了。
有时候我们就像那风筝，母亲就像那线，我们想挣脱母亲的回报去外面世界闯一闯，但风雨来了，我们只能躲进母亲的怀里。
风筝与线作文6
看看在那湛蓝的天空中，五颜六色，各种各样自由自在的飞翔着的风筝，美丽极了！再看看风筝与线的“含义”吧！线就犹如一个方向盘，指导着风筝，让风筝在无边无际，空旷的天空中自由自在的飞翔，不让它落到树枝上、污水中，受到伤害，让它时时刻刻在安全区飞翔。
想起风筝与线，我就想起了我们的家。
家，是我们每个人最熟悉的地方。在这里有我们亲爱的家人，家人们平等相处，互相关爱。家对我们而言，是落叶所能回归的根，是孤雁所能向往的巢，是江河所能拥抱的海，是航船所能依靠的岸。父母的关心和教育似晶莹的雨露滋润着我们，又像和煦的阳光温暖着我们，使我们如田间的禾苗茁壮成长。
父母就像风筝的'线指导者我们，关心着我们，教育着我们，呵护着我们……让我们在社会生活中努力的奋斗，努力的拼搏……天下的父母都爱自己的孩子，我们要理解父母的“唠叨”，这些在我们看来是多余的的“唠叨”，其实正是父母对子女的疼爱，要理解父母对自己的殷切希望，其实他们的严格要求是父母对子女的关切之情，我们要虚心听取父母的批评建议，其实正是父母对子女的教育，关怀……我们要记住，父母所做的一切都是对我们的爱，都是为了我们好，我们不要做一个断了线的风筝，因为断了线的风筝没有了关爱，没有了呵护，没有了……只能一个人在树枝上孤零零的，得不到别人的陪伴。
父母对我们的养育之恩是永远也诉说不完的，在我们的成长过程浸透父母的心血。小青年用实际行动来报答父母的养育之恩吧！加油！
风筝与线作文7
春天到来，小草从土里探出脑袋，柳树从枝条上鼓出芽胞，人们都从房屋里跑出来，欢乐地享受春天带来的美好。人们或是坐在嫩绿的草地上，去倾听春天；或是倚靠在刚鼓出新芽的大树上，去思考春天；或是闭上眼睛，张开双臂，去感受春天……
公园里，到处都是放风筝的人群。阳春三月，和风习习，小孩子们个个人手一个线轱辘，扯着手中的细线飞快地奔跑以此来让风筝飞起来。而技艺高超的大人们却可以站在那里平稳的控制自己高高飞在蓝天的风筝，谁也不让谁。大小不一，颜色各异的美丽风筝映衬着蓝天，翱翔在云间，令人眼花缭乱，可也为天空增添了生机。此时此刻，人们的心也随着风筝飞上来湛蓝的天空。
可谁又会想到那些想要飞得更高却不能的风筝的.心情呢？它们是多么渴望自由，渴望能够在蓝天自由自在的飞翔，可总是有那么一根细线束缚着它们，让它们无法飞到更高的远方，而是最终被牵引着坠落于地面……
想想以前，我是多么地喜欢周末啊！那时一到周末，我便快活地像一只小小鸟：吃不完的零食，不会限制时间的玩电脑、看电视，早上更是可以睡到日上三竿而无人打扰。而假期作业也不用太担心，只要花一点时间就可以轻松完成。可现在……唉！当一个初中生可真难！我现在就变成了那只想飞飞不高的风筝……
如今的我，为了能完成老师的作业，每天都要加夜班，有时还要额外完成爸妈布置的“家庭爱心习题”。周末不再意味着休息与放松，而是扑面而来的作业和培训班。我知道老师和父母这么做是为我好，可这样的学习强度让我的身体好累，心好累……我再也不能安心的睡懒觉，因为补习班的铃声会在梦里把你叫醒；我也不能再用一个下午去和小伙伴们打篮球，因为妈妈督促你做作业的声音会一直回荡在大脑里……我终于变成了被绳线束缚与牵制的风筝，再也无法高飞。
此时，我是多么希望自己可以剪断这根细线，重新变成快活自在的小鸟，让自己在学习和生活的道路上自由飞翔……
风筝与线作文8
风筝与线
蔚蓝的天空中飘着一只十分漂亮的风筝，它的尾巴不停地转动，飘来飘去，似乎像一位舞者在空中跳舞，它又显得十分自由，无拘无束。风筝下面有一根又细又长的线，细得似乎和天空融为一体；长得似乎可以到达天边。线十分小心谨慎地放着，风筝也随风越飞越高，它也越来越小，好似一只蝌蚪。线还是那么尽心尽职，把风筝拉得紧紧的。
渐渐地风筝感到线拉得太紧了，影响了它的飞翔，便对线说：“喂！离我远点！你影响了我的飞翔，如果没有你我已可以飞的比飞机还高，比风还快的！你就是一个累赘，真不知道为什么你要缠着我，使我要受你控制。”说完还做出一副鄙视的样子。“哦，如果我不是努力地拉着你，你还能在天空吗？不能，你早就在下方的土地上安静地躺着了。”线有力地反驳道。风筝急忙回答道：“不用你拉，风能够把我送上天空的，你只是多余的。”线又不忙不乱地反驳说：“没有我你就保持不了平衡，就算你能飞，你又这么下来呢？”风筝越来越着急了，脑子里想的'只有怎么反驳线，慌乱得像热锅上的蚂蚁----急得团团转。它的姿态不再那么优美了，也不再那么引人注目了，保持不了平衡，掉了下来。说时迟那时快，幸好线一拉，稳住了风筝，停了下来，说：“你看，我还能救你呢，不认你早就摔死了。”风筝为了保住自己的面子，竟把线扯断了，线先从空中摔了下来，风筝也像折了翅膀的小鸟，跌跌撞撞的摔了下了，粉身碎骨。
不但风筝后悔莫及，后悔自己没有听线的话，而且线也后悔没有想到风筝飞走了自己也会摔下来。像风筝这样自私自利，认为这都是自己的功劳的人在生活中也有；像线这样只知道反驳，不顾后果的人也有。生活中，人和人也一样，如果人人都争吵，就会像这样；如果人人和平共处，就会越飞越高，生活也会越来越美好。
风筝与线作文9
我们总渴望自己变成一只风筝飞上广阔的蓝天；总是渴望摆脱那根牵引着自己的线，在青春的舞台上展示自我；殊不知，未知的前方有风和雨的磨砺！
——题记
越飞越高，我需要自由
风筝在空中越飞越高，一种不安分的情绪充分地暴露，因为它认为“我需要自由。”
我们总是被父母逼迫着去上各种各样的学习班，缺乏属于自己的时间。因此，我们便会对父母产生怨恨，认为我们的青春应该是自由、桀骜不驯的，而父母的逼迫则会阻碍我们向未来发展。这时，我们便如同那越飞越高的风筝，极力想摆脱父母“这根线”的束缚，在“空中”一展风采。
慢慢的，风筝认为有线的束缚，自己变成为了“井底之蛙”，只能欣赏一小片天空，便奋力挣脱牵引风筝的线，飞向自己向往的地方。
疾驰而行，暴风雨中的`“线”
风筝在自己向往的路上疾驰而行。不料，遭到暴风雨的袭击，而落到地面。当暴风雨结束后，天空挂起了一道彩虹，但风筝却连一小片彩虹也触碰不到。这时，它突然明白了“线”的重要。
我们总是在抱怨父母，却不知换位思考一下。或许现在父母让我们像井底之蛙一样在一个地方不停的学习，但那是为了将来我们能够展翅高飞，自由翱翔在属于我们的天空。而且，因为他们的呵护我们才能茁壮成长，才能去触及暴风雨后的彩虹。否则，我们早在暴风雨来临时，便被打落与地面，即使是曾经触手可得的东西，也将离我们而去。
充满感恩，曾近的牵引
慢慢的，风筝开始感恩。感恩，牵引风筝的线，因为有它，风筝才能放心去走前方的路，不用担心误入歧途；感恩，牵引风筝的线，因为有它在风风雨雨中的陪伴，风筝才敢倔强的向命运反抗；感恩，牵引风筝的线，因为有它，风筝才敢与冲出困境，勇于在崎岖坎坷的路途上走出属于自己的路！
我们应该感谢父母，感恩父母，向父母说：“一路谢谢有您的陪伴！”
尾声
风筝有线的陪伴在广阔的天空中不孤独！
风筝与线作文10
在高高的天上飞着一只大风筝，那风筝特别漂亮惹人喜爱，风筝自已也就很骄傲和自豪。
这一天，风筝开始对缠着自己的风筝线不满了，风筝对线说：“你看你，细细的，长长的，多不漂亮，如果让你继续缠在我身上，肯定会让我的名气丢光。”线说：“对不起，但如果不是我把你缠住，你就会四处乱飞，最后被撞破为止。”风筝更加生气了，可风筝又能拿线怎么样呢？
又一天，风筝看到风从这里吹过，风筝拦住风说：“风，可不可以帮我一个忙？”风爽快地说：“可以，要我帮什么忙呢？”风筝说：“我想让你使出全力，吹断缠住我的这根线。”风觉得奇怪，对风筝说：“风筝，你可要想清楚了，这可是缠住你的线啊，这根线就像你的生命线，如果线完了，你也就完蛋了，所以一定要想清楚了。”风筝豪不在乎地说：“我完什么蛋，快干吧，时间可是很宝贵的。”风叹了口气，使出全力把线吹断，在线断的时候，线就对风筝喊：“你一定会后悔的！”风筝想：才不会呢。风筝的理想终于实现了。
风筝没有了线的“阻挠”，就开始环游世界，一路上被囚禁起来不能乱走的人都非常羡慕风筝，风筝看到大家都在羡慕自已，就更加骄傲起来。
但是有一天，一阵强风吹过，风筝就开始控制不住自已了，四处乱飞，身上撞得到处是伤，现在风筝有点后悔了，但是风筝还不想放弃，继续飘啊飘，飘到了风车旁，风车看到风筝的`样子，就没有了羡慕的表情，风筝看到之前羡慕自己的人都不再羡慕自已了，风筝感到有些失望，之后的时钟、铁公鸡、天线也都做出这样的表情，风筝彻底崩溃了。
风筝决定要再找一根线，可是总找不到合适的，终于有一天，风筝找到了一根线，风筝冲上去说：“请问您能把我拴住吗？”线想了一下说：“可以，正好别的线都有事做，我也不能落后。”说着一下子把风筝拴住了，风筝说：“看来自由永远是相对的，约束有时何尝不是一种爱呢！”
风筝与线作文11
我们在放风筝的时候，常常会赞美翱翔在天空中那美丽的风筝，然而你想过吗？那一团满沾着灰尘的线，它为风筝奉献了一切。
风筝与线是一组好搭档，没有其中的任何一员就不能使风筝自由地飞翔在高空中。线是风筝的守护神，风筝是线的天使。它们彼此之间互相关爱，形成了人所未有的默契。记得是三年前的春天，那时我还小，妈妈给我们买了一只风筝，那是我第一次接触风筝。是一只蝴蝶风筝，它是五彩缤纷的。我虽然感到心情很愉悦，但却又感到十分可惜。因为我不会放风筝，只能看着她们两个放。姐姐打开风筝，准备开始放风筝。我心里那时感到有说不出的喜悦，十分想看到风筝自由地飞在天空中。姐姐把线栓好了，我喊了声：“一，二，三，放！”姐姐立刻使风筝飞向了空中。我和妈妈都“哇”的一声。此时，风筝越飞越高。姐姐也跟着跑了起来。我们也快乐的跟着风筝跑了起来。迎着那凉爽的春风，随着那翩翩起舞的风筝，我们奔跑、奔跑。仿佛感到我们也翱翔在天空中，无忧无虑，像天使一般。跑着，跑着，仿佛到了只有我一个人的世界。在我的世界里，一切都是自由的.，平静的。令人出乎意料的是，正当我们放得最高，感到快乐无比时，风筝与线突然分开了。那一刻，我们都彻底惊呆了！美好的心情变成了沉重而又失落的心情，我的小世界突然消失了！我难过的大哭起来，眼泪一直往下落。妈妈也长叹一口气：“唉！”姐姐却十分从容淡定，好像什么事也没发生过。姐姐说：“可能风筝的命运就是这样吧！线与风筝分开之后，虽然风筝不会回来了，但它断线后，是在磨难，是在成长吧。”我为姐姐说的话而感到惊异！
直到现在才理解过来。风筝与线也许是在指我们这些子女和自己的父母吧！因为只有风筝与线分开，这样才会使风筝更加坚强，更加独立，真正的长大。
风筝与线作文12
你是石，敲出星星之火；你是火，点燃熄灭的灯；理你是灯，照亮夜行的路；你是路，引风筝走到黎明。
——题记
那天晚上，和平常一洋，坐在椅子上，写着作业，突然间，一个东西飘飘悠悠的掉了下来，溅起了一团团灰尘，我一看，原来是一个风筝。我便轻轻将它拿起，仔细一看，那个五颜六色的风筝全被灰尘覆盖上了。
这是一个蝴蝶风筝，记得小时候，它是我的最爱，一到周末，我和爸爸就去公园放风筝，直到现在，还仍然记忆犹新。
“快睡觉吧！”妈妈喊道，我便放下风筝，去睡觉了。
“好高啊！”我高兴地叫着，我四处瞧了瞧，只有我们的风筝飞的最高，他飞的很高，我几乎都看不见她了，于是，我爸风筝线调低了些，可是，风筝和线却分“离了”！我只好沮丧的坐在草地上……
“主人，是这样的……”
风筝在蓝蓝的天空中无拘无束的翱翔着，但是，他似乎有一种强烈的欲望，挣扎着向着天空，一刹那间，那条束缚风筝的线紧紧的把他硬拉回来，风筝痛苦的呻吟着…，他却被一条又细又长的线束缚着。
尽管风筝很努力，最终还是没能成功，风筝说道：“这些年来我一直很感激你对我的关怀，可是，线你知道吗？我需要飞得更高，我需要更大的飞翔空间，我需要我的自由！
“风筝，你……”
“放手好吗！”
线终于无奈的`放开了风筝！
线一直豆子保护着风筝，呵护风筝，当然，自认为自由了的风筝离开了线以为是对的选择，可是，现实证明，却不是这样。
脱离了线的风筝，无拘无束的飞翔着，自由的在蓝天白云中穿梭，突然，风开始猛烈的吹起，风筝顿时没了方向感，被吹得像无头苍蝇一样，我带着线离开了，在路上，我们发现了纷争==风筝，已经被风残酷的撕烂了，线不禁放声大哭……
终于，我被惊醒了，这只是一个梦！
牵引着风筝的线，把爱全部献给了风筝，而风筝，却没有一丝感恩之情！
看着那地上的风筝，我明白了……
风筝与线作文13
阳春三月，爸爸妈妈带我去放风筝。望着那些各式各样乘风而起的风筝，我脑中忽然思绪万千。
想起以前，在父母老师眼中，我都是一个乖孩子。学习成绩名列前茅，老师常那我做榜样，父母也以我为荣。可是后来，我和同龄孩子一样迷上了电脑，我那时对这个神奇的小却功能强大的方盒子产生了极大的兴趣。一回家，就趴在那上面，作业也不做，一直玩到半夜才睡觉。爸爸见我变化这麽大，找我谈话。可是我与他话不投机半句多，一会就翻脸了。我气冲冲的把门一摔，跑了出去。我没敢回头，但我仍能想象出身后爸爸气的发绿的脸。我在外面从傍晚一直待到晚上才回家。因为不想被他们找到，我一直在离家很远的一个角落蹲着。直到晚上天冷了我才极不情愿的向家走。
一回到家，我就听见了妈妈带有哭腔的抱怨声：“你不会好好和她说啊。现在不回家，你好受了吧。”爸爸没有说话，我只闻到了浓浓的烟味从屋里弥漫出来。我在门口犹豫着不敢进去。妈妈先看到了我，她惊喜的喊出了我的名字。爸爸却是第一个冲出来的，他一巴掌打在我的脸上，手因为生气发抖着，力气也变弱了。但我的鼻子还是不争气的沽沽向外冒血。妈妈可吓坏了，跑出来挡着爸爸，她一边拉着我去洗脸，一边埋怨爸爸下手太重。鼻子伤的不重，血很快止住了，但心底地懊悔却不能抑制的蔓延开来。我低着头，嗫嚅地对他们说了声：“对不起，知道错了。”尽管声音很小，但妈妈依然听的清楚，她反问我下次还敢吗，我用力摇了摇头，接着眼泪像断了线的珠子一样毫无预兆的从脸上滑落。爸爸气已消了大半，放缓了语气：“去吃饭！”我始终没敢抬头看爸爸一眼。当我走进屋时，看到桌子上一动没动的饭菜，我又哭了。
此时此刻我觉得那个风筝就像自己，而线的`另一头就是爸爸妈妈。他们把手中的线收收放放，让我自在的在天空翱翔。我执意逆风而行，挣断了那根线。当我被枝桠划破，被大雨冲刷，才明白爸爸妈妈的呵护是多麽温暖。我多想回到从前，可断了线的风筝还能找到回家的路吗？
风筝与线作文14
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”每当我读起这首诗，都会想起春天的风筝。那美丽而自由的风筝，承载着一个个沉甸甸的梦想，飞向蔚蓝的天空。而那根细细的线，永远牵着风筝在几十米的高空中飞来去。
而生活中的我们，总像那风筝一样渴望自由。当我们和父母一起享受幸福生活时，却总不满足，想飞向更高的天空。于是，我们离开了家，去外面辛苦打拼，却伤痕累累，疲惫不堪。但是，无论我们走到哪里，总有一根线拴着我们的心，就算天涯海角，也无时无刻不牵挂着我们，那根线便是家庭。
当我们从牙牙学语的小孩儿成长为一个活力四射的少年时，我们离开了母校，像一只风筝飞向初中、高中和大学。在收获知识硕果的同时，也饱尝了艰辛。学习中的种种困难，层层阻碍，让我们夜以继日，更加努力刻苦地学习，辛苦成了唯一语言。但是，无论我们走到哪里，总有一根线拴着我们的心，就算离开以前的老师再久，母校在我们心中的份量也没有丝毫的减轻。
当游子们怀揣着出国的梦想，坐上飞机飞向异国他乡后，他们无疑就是那只高飞的风筝。在一个没有人认识自己的地方，游子们遇到过重重困难，无论是语言上的不通，还是异国风俗的不适应，都是成功道路上的一根根荆棘。即使在外闯出了一番天地，每逢佳节也免不了思乡。但是，无论游子们走到哪里，总有一根线拴着他们的心，就算离国再远，时间再久，也无时无刻不关注着他们，那根线便是祖国。
风筝飞得再高，也飞不出天空，只要是有风筝的`地方，就有那根细而长的线；
儿女走得再远，也走不出父母的牵挂，只要是有游子的地方，就有一个个温馨的家庭在守望；
学生学历再高，也与母校老师的谆谆教诲息息相关，只要是有学子的地方就有一所母校在深情地凝望；
侨胞们出国再远，也走不出祖国温暖的怀抱，只要是有华侨的地方，就有他的祖国热切的关注。
风筝与线，永不分离。瞧，头顶的那片天空，风筝在远航……
风筝与线作文15
自由自在的生活，无拘无束的日子是所有的人都向往的，憧憬的。向往那种海阔天空任我飞，潇潇洒洒任我走的生活状态，没有任何的束缚，也没有任何的拘谨，没有许多的烦恼，殊不知……
有一天，一个小男孩在放风筝，随着一阵风，线轴轱辘辘地转动起来，风筝飞向了无边的天空，它感叹着天空的美丽，大地的清新，让它渐渐地迷失了自己。可是风筝线却拉住它不让它再继续下去，风正确生气的说：“哼！如果不是你笨手笨脚的，我早就飞到天上和鹰一样了。”然后风筝执意扯开风筝线的牵引飞上了更高的天空。可是高处不胜寒，风筝在感叹着大地。享受自由带来的满足感时，一阵急速的风吹来。风筝开始摇摇欲坠，但它毫不在意，结果它不久就消失在了天空的视野里。
如果不是风筝不甘于线的束缚，它也就不会有后来的结局，如果不是风筝追求它臆想中的自由，它就不会失去方向。没有方向的它，剩下的只有后悔与遗憾了。
就像我们，在家庭里被父母管着，在学校里被老师压着，几乎没有属于我们自己的空间与时间。我们所期盼的`生活就是没有父母的唠唠叨叨，没有老师的长篇大论，更没有无数的假期作业，有的只有电视，网络游戏，小说，和无数的睡觉时间。我们哪曾想过以后与未来的生活，只想到眼前的快乐无限，可这些哪里是自由，是不可求的幻想与奢望，我们的生命航程早已改变了方向，对自由的渴望早已变质，变得懒散，变得不可挽回，也变得不再真实。
风筝就好比做我们，而线就是父母的唠叨，老师的管教，虽然束缚，却牵引着我们走向正确的道路，虽然没有自由，却为我们的未来打造了光明之路，自由就在下一个路口，等候。
不要让生命缺少束缚，它只是一种形式，一种给自己指路的形式，不要让生命过得散漫，浪荡不羁，失去意志，不要让生命变得不真实，变得摇摇欲坠。束缚不是你对自由的羁绊，而是你真正的自由的垫脚石。
束缚不是羁绊，相反，也许散漫却是你对自由梦想最大的绊脚石。
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