风筝与线作文[优]
在日常学习、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪?以下是小编收集整理的风筝与线作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
风筝与线作文1
走在田野里,和煦的春风吹拂在我的脸上。我漫无目的的走着,走着。突然银铃般的笑声飘进我的耳朵,把握飘荡在远方的思绪拉回了现实。抬头仰望,原来是一群天真无邪的孩子在放风筝。天是那样的湛蓝,白云悠闲的飘荡着。鲜艳的.风筝在天空中越飞越高,俯视着一切,也为天空增添了一道亮丽的色彩。
看着看着不禁入了神,让我不由的想起多年前看过的一则故事:一只美丽的风筝高高的飞翔在天空,孩子们看着风筝越飞越高都高兴的欢呼着。风筝听见了,不禁得意起来。它洋洋得意的对束缚着它的线说:“你看,我飞的多高!看,人们都在为我欢呼!要不是你束缚着我,我还能飞到太阳上去呢!”线听了,只是笑着说:“朋友,我们本来就是一体的,怎么能分开呢?”风筝听了认为线是在嫉妒自己,便不听线的劝说,挣开了线的束缚。但它没有达到期望的高度,没有了线的牵引,风筝无力的落了下来,静静的躺在地上,孩子们看到落下来的风筝,都认为它坏了,便不再理会它了。
人有时候何尝不是这样呢?一点成功就会让自己迷失了自我。身边的良师益友无处不在,可他们的谆谆教诲我们又能听进多少呢?风筝与线的故事给了我无限的遐想。我的人生又是否找准了方向呢?亦是否也在迷茫着?我是应该像风筝一样,在虚荣中迷失自我,还是应该听取像线一样的人给我的劝言。未来无限变数,我该如何抉择?
我在思考,我在迷茫。幸运的是我在迷茫中我看到了光芒,着光芒将指引我向着光明饿未来飞翔。虽然路程坎坷,虽然时常遇到狂风骤雨,但风筝依旧会在线的牵引下找准方向。
风筝和线的故事我谨记在心,它将成为我人生的桥梁。我找到了自我,我不再迷茫,我找到了我该走的那条正确的道路……
风筝与线作文2
生活其实就是放风筝,你在这头,爱你的人在那头。题记
春天,是风筝飞翔的季节。奔跑在松软的草地上,风筝飞在很高的天上,阳光刺眼,仰头,直射我的眼睛,我急急忙忙用手遮住双眼,周围几个孩子扯着风筝在乱跑,听着他们银铃般清脆的`笑声,看着他们那不愿飞翔的风筝,我笑了。
记得在书中无意看到过这样一句话:生活其实就是放风筝,你在这头,爱你的人在那头。
小时候,我们是父母手中的风筝,那时候的我们,刚学会蹒跚走路,就想挣脱母亲的怀抱,妈妈就用那根看不见的风筝线,远远地栓着我们,看着我们,告诉我们,什么是对的,什么是错的;嘱咐我们,天黑了要回家,免得让家人担心;叮嘱我们,天凉了,要多加衣服,不要冻着。可那时的我们总嫌妈妈絮叨,好想长大,展开翅膀在蓝天下自由飞翔。
上学了,我们是老师手中的风筝线,我们总以为自己很成熟,把老师的话当成耳旁风,左耳进,右耳出,还经常出言大声顶撞老师,想尽办法摆脱老师,可是老师的风筝线若近若远,让我们明白,什么是善,什么是恶,什么是梦想。
“啪”一声,线断了,风偷走了我的风筝线,视线的黑点越来越小,模糊不见。
是啊,风筝线终有线断、飘走的一天,就如人终会长大,远离父母的呵护,远离师长的关爱,远离去更广阔的天地实现续写的梦。但,他们手中的线会时刻牵挂着你,因为这是由爱铸成无形的线,它会伴你一生,直到老去。
生活就是放风筝,你在这头,爱你的人在那头。后记
风筝与线作文3
“看,那儿有一只美丽的风筝。”
风筝在空中畅游,引来了无数的目光,然而,没有人去注意那控制风筝的线。
线是那么不起眼,不被人关注,可正是那不起眼的线指引了风筝的道路。
突然,风筝挣脱了线的束缚,想飞向另一片蓝天,可是,风筝并不知道,失去了线的控制,它将落下千丈,失去曾经的光芒,跌得粉身碎骨。
风筝越飞越高,它飞呀飞,飞到了云层上。突然它觉得自己连站也站不稳了,它惊慌地想抓住云,但那云一捏就从指缝间溜走了,根本抓不住。风筝又习惯性地想拉拉身后的.线,但它一看身后:空荡荡的。它这才想起自己已经把线扯断了。它后悔莫及,这才想到了线的好。一阵强风吹来,风筝被吹得偏离了自己原来的位置,然后,他感觉身后像是有沉重的铁块一样,将他拉扯下去。风筝绝望地闭上了双眼。脑海中闪过了以前跟线一起生活的画面,在它的印象中,线总是阻止它做这做那,因此风筝非常不喜欢她,终于,终于它知道风筝的好。
这时,线突然来啦,孩子,别怕,妈妈来了。风筝感到无比温暖。
“快看,那只风筝又飞起来啦。”它还是那么美丽。
生活中,我们正如那只风筝,父母,老师如同那只引路的线,引导我们飞得高远。因此,听从他们教导才不会误入歧途。
风筝与线作文4
断了线的风筝能飞翔多远?枯萎了绿叶的红花能艳丽何时?失去了星星的月亮能闪亮多久?——题记
平和的天空中,飞过一只只形态各异的风筝,飘飘荡荡不知方向。稚气的孩童牵引着风筝线,让风筝随着那风儿肆意的飞翔。漂亮的花园里,芬芳艳丽的红花互相争奇斗艳。绿叶的衬托使红花姿态更加妖娆美丽。像极了一个受纵容的女子。寂静的夜晚里,天空中的繁星和那皎洁的明月带来光的希望。明月受到满天繁星的陪伴,在夜晚里不再孤独单调。
可当线断了,再大的风成了一片枉然。毕竟,风中的飘荡,没有了牵挂的主导,仿佛失去帆布的扁舟,在激流中支离破碎般的淹没。当绿叶枯萎,曾经姿态万千的红花只不是一个被遗忘的小丑,再没有人去欣赏去赞美它,在角落里腐烂直至死亡。当夜空没有了星星,曾有亿万星辰,成一瞬黯淡无光,唯有那明月冷清的挂在天空。
风筝想挣脱那条线的束缚,好在凌乱展示不曾有过的自由和无羁。红花想摆脱绿叶的衬托,好让她一展风采。月亮想离开星辰的陪伴,他以为可以活的'更出彩。
风筝却从没有想过,线的一端少了它,线该怎么办?线会不会一如既往地等待风筝的归来,还是飘落在孤单的世界里。红花不曾知道,因为有了绿叶她才如此美丽。明月从不知道,离开星辰是解脱还是变得黯淡无光?
曾经几时,我们也像那风筝,那红花,那明月,想要挣脱那些我们依赖着的东西。父母的管教,学校的规矩,学习的任务,我们拼命的想要去挣脱这些束缚,将这些越推越远,却不曾知道这些是我们手中的线,是绿叶,是星辰的陪伴。
牢牢握住手中的线才能让风筝飞的更远,好好珍惜绿叶的衬托,才能艳丽不败,懂得星辰的陪伴才能明亮更久。
风筝与线作文5
风筝,它总是在努力高飞,不断努力挣脱那根束缚它的线。
在生活中,我们往往是风筝,而我们的母亲便是那风筝上的线。
小时候,我们总是喜欢跟在父母后面,总喜欢有母亲陪我们做一点点的小事,听父母的话,便也不愿意离开了母亲。
母亲虽然没有别人的妈妈的文化水平不高,但她却是我的第一位启蒙老师,妈妈教会我如何生活,引导我树立正确人生目标,教我如何做人,告诉我什么是对,什么是错,听母亲的话渐渐长大,便也离不开母亲了,依偎上了这根拉着我的线!
当我自己能飞向越开越高的地方,叛逆的心里也就总是想着挣扎身上那根缠着我的线。我急切的渴望自由,总是会因为一些小事和母亲吵架,正是因为和母亲的分歧,让我更加坚定了要挣脱她的信念,就像风筝要挣脱线一样!
终于,挣脱了绕在身上的线,我开心地飞向更广的天地,却不料因为一场大风袭击,我重重的摔倒在地上,我得了一场大病,可母亲却是不分日夜的在医院照顾我,为我买药,给我买我最爱吃的东西,直到我的病都好了为止,我那颗心被彻底的'感动了。我终于明白了线对风筝的重要性,就像,母亲对我一样也十分重要。
我们是风筝,而母亲是牵引着我们,让我们的飞翔有目标的线,不管风多大,她始终会一直抓紧我,不会让我受到危险,她是我的保护绳!
母亲为了我们付出了她所有的精力,不管我们对母亲多么不尊重,不管我们多么叛逆,母亲从不会放弃我们,而是在教育、包容我们!
从现在开始,我们要学会感恩我们的母亲,尊重她,关心她,体贴她,让我们一起行动起来吧!
风筝与线作文6
我是一只风筝,天天过的逍遥自在,可突然有一日,一只线系在了我的脖子上,从此,我便不是原来那个想飞哪就飞哪的“自由鸟儿”了。
从前的日子真自在!早上和鸟儿们打打闹闹,中午在云海里洗洗澡,傍晚呢?就与夕阳赛赛跑!这样的日子多开心哪!那些日子里,我过的无忧无虑。而且,我的人缘也挺好。鸟儿们打架总是约上我,乌云们也让我帮他们引雷,还有太阳,他要是准备让地方闹干旱的话,怎么能少得了我的帮忙呢?
可好景不长,就在我快乐的像个神仙一样时,有一个讨人厌的家伙来了,她就是线。她每天都管着我。她不让我与坏鸟儿交朋友,说是怕带坏了我;还不让我在云海中洗澡,说是怕我着凉;还有,更可气的是她还不让我靠近太阳,说是怕融化我……这个臭家伙,她不就是嫉妒我比她快活么!还天天栓着我!可气!
可线这个家伙也可以保护我。下雨天的时候,她总是把我拉的低点儿;有坏鸟来啄我的时候,她总是舞动腰身把他赶走;我的衣服旧了,她总是给我涂上新衣;如果我饿了,她总是给我再多添些木头支架,让我饱饱的`……其实,她有时候也是蛮好的。
可突然有一天,她老了,她要离开我了,从此,我再也没了依靠。可是,她教会了我怎么做木头支架,我不愁吃;她教会了我怎样给自己涂新衣,我不愁穿;她教会了我怎样保护自己,教会了我如何交往……没了线,我的生活依然快乐。可那些一开始就没有线的风筝呢?伤的伤,残的残……我真庆幸我真庆幸我有个线……
写到这里,我慢慢放下手中的笔,我真庆幸我有个好妈妈……
风筝与线作文7
看着那翱翔天际自由自在的风筝,充满了自己的梦想,放飞它,放飞梦想。风筝自始至终都跟线有一丝联系,当风筝迷茫时,线来引导;当风筝放弃时,他来鼓励,当风将线与风筝扯断时,也将有一部分永永远远的伴随着风筝的一生。
儿时,天真无知的儿童拉紧那牵着风筝的线,没有烦恼的迎着风奔跑,无拘无束。而在他的后面,始终跟着一个人,累了,坐在那个人的怀里休息;困了,在那个人的怀里美美的睡上一觉,跟着线回到原点,他无微不至的照顾这个儿童,引导他成长。
但线,不会永远的牵着风筝。线会看着风筝越飞越高,越飞越远,风筝长大了,享受着风带给他的乐趣。而线却忍受着风霜的摧残侵蚀,线看着风筝高飞,不知是应该喜悦还是伤心。
线已经渐渐拉不住风筝,风也越吹越大,线已经渐渐无力,达到了极限,已经到了尽头。风筝还会回来吗?恐怕已经快要因为风而迷失了吧!风筝已经渐渐发现了线的无力,风筝舍弃了风,重新找回了线。但线已无法承受太多的负荷,风筝无法飞的更高了。风筝在低空盘旋地飞,已经懂得了如何照顾线。线终将会有支持不住的那一天,而那风筝也必须要学会照顾自己。他明白:终将有一天,他要自强、独立!
牵引着风筝的线,在支撑不住时,会留下最后一节短线。这节短线,留给风筝的记忆一定会是最难忘的。因为这节短线牵住的.不只是风筝,还有风筝的心,风筝的魂!
风筝,在苍茫的天空快乐地翱翔,与风一同嬉戏。而线则会尽自己的全力,让风筝越飘越远。
终有一天,风筝蓦然回首,一定会回来。落到线旁,报答曾经牵引过他的线!
风筝与线作文8
弦断,梦已飞。梦中,看着那断线的风筝渐渐远去,只留下我一个人牵着线,独自并孤独的流泪,微风轻轻“拍打”着我的脸,静静倾听她在低声地吟唱……
时间,它将无数孩子的纯真渐渐地抹去,许多欢声笑语已成为记忆。时间让我从有什么心事都向父母倾诉,变成现在的有了心事便都藏在心底。慢慢的,我甚至开始习惯了这样的生活,每天的'电脑、朋友……无限循环,甚至当许多同学谈起新的电视剧、电影。以及新的综艺节目时,我不知道该说些什么,或许是说不上什么。以前做完作业便是电视,便有话题慢慢的,我失去了这种平衡,甚至忘了遥控器的感觉,看着电视机我都会有一点陌生感,现在与以前相比起来,我总感觉少了些什么,少了些什么呢?爱,她的爱。
她,从出生伴我到3岁,3年她对我无微不至的关怀。她——便是我的老妈,20xx年5月26日,我这条弱小的生命降生,家里人对我亦是疼爱,一切都是欢声笑语的。直到我3岁那年,快乐被打断了,老妈与老爸将我留下外出打工。时间悄无声息地逝去,十年过去了。她,也回来了。我本有无数发自肺腑的话想对她说,可是却依旧是时间,它将我们拉开了距离,有时我会羡慕弟弟,因为他的童年有着母亲的陪伴,有着最温暖的母爱无时无刻不在关怀着他。如今,随着时间流去,那“可恨”的“白丝”爬上了老妈的青丝上,我也渐渐感受到了他们对我的爱,也懂得如何去体谅他们。“可是时间!你慢点行吗?”
风筝,又慢慢的飞了起来,线越拉越长,看着在蔚蓝的天空中自由飞翔的风筝,久违的笑容又重新在我的脸上绽放。
风筝与线作文9
儿时的我太过倔强,总让父母操碎了心。我渴望自由,厌倦了那千万遍的唠叨。
那天,我无奈的趴在桌上写作业,妈妈在旁边傻傻的看着我,我皱起眉头一脸不屑,心想:“烦不烦,就不能让我单独呆一会啊!”
写完,把笔一扔,手插口袋。刚站起,妈妈就一把把我拽下,说:“就这么个态度,清好书包再走。”我被迫无奈,把书随便一塞,书包往椅子上一扔,冲进房间,“砰”地关上门。“你怎么变了,脾气、态度都不行了……”门外传来喋喋不休的责怪。
倚窗而望,户外轻盈的风,温和的阳光,舒坦的大地……更加激发我对外面世界的渴望。
我幻想自己远离父母,远离那些永无止境的'唠叨,远离那堆积成山的作业,我渴望像雄鹰一般选择我的自由,去追逐属于我的蓝天。
我的目光被摇晃的风筝吸引,它在我眼前翻转、扫荡、高飞……强劲的风使它忽地挣脱了线的束缚,直冲云霄!
“嘣”!线断了,天空中的小不点好似无头苍蝇,摇摆、坠落,最后飘向远方,无处可寻……
秋意渐浓,风有丝寒,关上窗。
冥冥之中,我似乎明白了,父母就是那根长长的线,而我则是空中高飞的风筝。离不开父母的教导和指引,离开他们我只会迷茫,失去人生的方向。
青春叛逆的我,突然懂得了父母那唠叨背后深沉的爱。我收拾好心情,打开了房门……
风筝与线作文10
人,就像是风筝,会慢慢长大,飞得越来越远,会离开家,去闯荡世界,四处漂泊。可在你所看不见的尾端,总有那么一条风筝线,在连接着你与家人,不论你曾到过哪里,经历过什么,那里都将是你最终的归宿。
小时候,我特别的喜欢放风筝。在春天,一家人都到广场上去放风筝,放风筝的人很多,一抬头就能看到广场那块小小的天上飘满了各式各样的`风筝,像是春风的精灵,惹人喜爱。
我不像别人家的孩子似的,喜欢把风筝往高处放,总是把风筝放的低低的。妈妈问我为什么不放高些,我说:“放高了就看不见了,会飞走的”。妈妈笑着抚摸我的头:“不会的,有风筝线系着呢……不管飞多高,总有一天它们都会回家的”。
那时的我对妈妈的话似懂非懂,只是觉得话里有什么我所不理解的东西,但也毫不在意,直到好多年后,我才明白,那是妈妈对我的爱。
五年级的时候,第一次独自坐着公交车去奶奶家,妈妈对这件事似乎十分不放心,把“别下错了站”或“在车上不要随便和陌生人说话”这些在我看来无关紧要的事重复了一遍又一遍,直到我上车的最后一秒。
我坐在车子的最后一排,回过头透过车窗玻璃去看妈妈,却发现她仍然站在原地,看着逐渐远离她的车子,看着……我!那一瞬间我突然感觉我的眼睛有点湿润,我突然明白,无论我走到哪里,我的亲人看着我,永远是我坚强的后盾,永远都有一条名为“亲情”的风筝线在连接着我们。
风筝与线作文11
春天,一个多姿多彩的季节,一个万物复苏的季节,也是一个放风筝的好季节,当风筝飞上那蓝天的时候,人们会说:风筝飞的好高啊真漂亮,可是谁会在乎那牵引风筝飞上天的风筝线呢?谁都不会在乎,因为人们只看到了在天空飞舞的风筝,却看不到在下方支持它的几乎让人看不见的白色的风筝线。
其实父母与孩子是一样的`,父母是线孩子是风筝。父母支持着孩子去远方追寻自己的梦想,支持着孩子迎风飞翔。
我不知道风会不会吹,但我知道一旦大风来了,风筝没有线的支持会飞走,孩子没有了父母会生活不下去,风筝和线不可以分开,孩子和父母也不可以分开,因为那需要相互依赖。
当然,这样不能说明线是万能的,风筝没有了线飞不起来,是一个没有用的东西,而线没有了风筝,它什么都不能用,也是一个没有用的东西,这两样东西共存共荣,息息相关。
风筝和线,这两个谁都不能离开谁的两样东西,就像我们与父母的那种不可分割的感情,谁都离不开谁,离开了便是毁灭。
风筝线断了还可以再续新的,父母没了可真的没了,什么都比不上。
风筝与线,风筝遨游在蓝天,线在一旁支持。人们在赞扬风筝,却忽略了在一旁支持风筝上天的线,或许风筝认为这是天经地义的,自己本该接受那些表扬,而线却要做那默默无闻的人,但,也许,这就是它们本来就应该做的。最后我想说团结和相互扶持是很重要的。
风筝与线作文12
在那湛蓝的天空中,飘着一只风筝,它美丽非凡,像“花仙子”在空中飞来飞去;它自由自在像鸟儿在湛蓝的天空中飞翔;它坚强勇敢想海燕在暴风雨中飞翔。
还记得小时候,我最喜欢放风筝了,总是缠着妈妈去广场上放风筝,妈妈的大手紧紧的握住我的小手慢慢的放线,风筝在空中遨游,在云中穿梭,细细的鱼线牵着风筝。线越来越长,风筝越来越高。风筝与线的情感融化了全世界,我望向妈妈笑了笑。可突然的大风打破了这幸福的气氛,线断了,风筝与线分离了,风筝在广袤的天空中胡乱碰撞,没有了线为它指引方向,没有了线的陪伴,有的只有跌撞,有的只有孤独。
长大了,为了理想,必须和父母分开。我独自在老家上学,心中的孤独无法言说。伤心,难过每天缠绕着我。
一天,我漫步在广场上,突然一阵哭声吸引了我,我寻着声音望去,一个孩子站在母亲怀中,手中握着线轴与长长的'细线。“孩子,把眼泪擦干,坚强起来!”一位慈母坚定的说着。“妈妈……”孩子啜泣地叫着她的妈妈,指着那湛蓝的天空中那一只十份美丽的风筝。“孩子,风筝不可能永远和线在一起,风筝也需要成长,如果风筝一辈子都在线的庇护下飞翔,他是不可能飞向高空的。只有它学会坚强与勇敢,才有可能成为这天空的王者。”这位温柔的母亲语重心长地说着。在一旁的我恍然大悟。我望着那风筝一点点的远去,渐渐的消失的无影无踪。
从此的我,变回了那个积极乐观的我,我每天都会为了自己的理想去奋斗。
是啊!风筝与线不可能永远在一起,因为风筝需要成长!
风筝与线作文13
从前,有一只美丽的风筝,自从她出生,就被一根很不起眼的线所束缚。久而久之,她对那根线萌生了恨意。
每当她飞向广阔的天空,飞进绵绵的白云里时,那根丑陋的线总是狠狠拽住她,她那渴望飞翔的梦就在那一次次的拉拽中破灭。每次降落对她来说都是一种煎熬。当她轻柔地落地时总被第一个捡起,几乎沾不到一丝尘土;而那根线却总被拖来拽去,直到最后才被拿起,而这时的线早已布满灰尘。当她一次起飞时都会感到羞耻,为那根布满灰尘却又束缚着她的线而羞耻。
终于,有一天,她再也受不了了。受不了那根布满灰尘的肮脏的线。她挣断了那根烦人的线,飞走了。当她刚刚投进天空的怀抱她后悔了,她开始不断的下坠,比硬拽下来还要难受的下坠,最终摔在了地上。她现在才明白她能飞上天空是因为那根线的保护,但是已经晚了。
其实每个人何尝不是那风筝。年少气盛,总是想着往外飞而那线就是我们父母的,这不许那不许;青春时节,朝气蓬勃,斗志昂扬,总是想着我可以我可以,而那线就是家人的鼓励;将熟之时,我们总想着做自己,做自己,而那线就是父母亲人对我们说的那无数次的沉下心,沉下心。
这样看来,每个人都是那美丽的风筝,但是又有不同。有的`依赖着线不肯向上;有的没有线却一点点创造线;有的顺从着线却飞不高;有的顺着线攀登又有自己的努力登入人生巅峰。但是,无一例外,都得到了线的帮助,我们这一生将会有很多线,但是为什么不能凭借着这些线继续往上飞呢?
再好看的风筝也要有线的陪伴,待我们翱翔了却又想念起了那线,为何不从现在开始感谢我们人生最重要的线——父母呢?
风筝与线作文14
断了线的风筝,会飞远;被线束缚得太紧的风筝,飞不高。
——题记
“爷爷!快来啊,看那个风筝。”一个满脸稚气的小女孩正指着天上的一个蝴蝶风筝发出咯咯的笑声,而他的身旁则是一个和蔼可亲的老年人,老年人和小女孩的脸上都洋溢着幸福的笑容。老年人轻轻地抚摸着小女孩的头发,柔声地说道:“我的宝贝孙女,你是想要个风筝不?”小女孩转身抱紧老年人的大腿,撒娇道:“嗯嗯嗯,爷爷一定会给我买的对吗?”老年人笑眯眯地看着小女孩,道:“好啊,走,这就带我的宝贝孙女去买去。”小女孩一听这话,脸上笑开了花儿,在爷爷的身上蹭了几下。
许多天以后,那个小女孩看到幼儿园的小朋友买了一种可以发出响声的小玩具,心中默默地说:不就是个小玩具吗?我的爷爷一定会给我买个更大更好地玩具的.。她走到拿着玩具的小朋友的身边吐了吐舌头。
这个小女孩由于爷爷的放纵与惯养已经不成样子了。
多年以后,小女孩已经变成了一个大姑娘,她的爷爷也已经永远地离开了他。
“哎,老妈,给我钱我要出去玩。”那个大姑娘向着她的妈妈大声喊道,妈妈也不是吃素的,回答:“你看看你被你爷爷惯的,以后不允许你出去了!听见了没!”她只得乖乖呆在家里,如同与世隔绝了一般,除了上学外其余时间不再外出,致使她的成绩一落千丈。
小女孩被它的父母看管的太紧就如被囚禁的小鸟。
一只风筝对它的线说:“我不要在被你束缚了,我想飞往更高的天空。”线说:“没有我的束缚你将迷失方向。”
另一只风筝并没有对他的线说些什么,因为它的线死死地拉住了它,它再怎么说都是无用功。
风筝与线作文15
断了线的风筝,永远收不回。风筝一旦断了线,会随着风飘荡到世界的某一个角落。对于风筝来说,断线代表的不是自由而是坠落。
风筝与线就像老师与学生。如果学生没有老师的约束和引导,那学生就会像那断了线的风筝一样,不会感到自由和放松,而会像整日暴晒在阳光下的花朵,得不到雨露的恩泽,慢慢枯萎,失去原有的光泽。老师就像黑暗中的.导航塔,为我们指引方向。
风筝与线就像船与舵。如果船没有了舵,就会失去原有的方向,漫无边际的飘荡在大海上。就会陷入一片黑暗当中,找不到信号塔,迷茫与恐惧笼罩在周围,看不到一丝希望。
风筝与线就像树木与园丁。如果树木没有了修剪的园丁,就会肆无忌惮的生长,因而就不能成为建设国家的栋梁之材。“玉不琢不成器,树不修不成材”,没有园丁的辛勤劳作,就不会有国家的栋梁之材。
风筝与线就像水与鱼。如果鱼儿没有了水,就没有了栖息之地,就不能给大自然增添一丝生机。若水中没有了鱼儿,便少了一抹色彩。
风筝与线,没有线在天空中紧紧的拉着风筝,风筝就不会再继续的向天空前进,而是会慢慢地,慢慢地向地面飘落……
风筝与线,线是风筝不可或缺的一部分,当然,风筝对于线也有着重要的意义。风筝没有线,则飞不上蓝天,透不过云层;线没有风筝,则失去了线的存在的价值与意义。
风筝,总有一根长长的线在牵制着它,它是否渴望挣脱束缚,自由自在的飞翔?我不知道。我只知道,我愿做一只风筝,无论飞的多高,多远,都有那根长长的线牵引着我,带我越飞越高,越飞越远……
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