【热】这里也有乐趣作文
无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的这里也有乐趣作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
这里也有乐趣作文1
我恨口风琴。
五年级时，我听老师说，我们年级要挑选两个班级学习口风琴。一向对音乐没有任何感觉的我，顿时慌了神：“希望不会让我们学习口风琴……”
是福不是祸，在我日夜的祈祷中，该来的还是来了。我们班“三生有幸”地被选中了，不过选中就选中了呗！我不认真练不就罢了？难道还要罚我不成？
于是，之后的每一天只要有练口风琴的作业，我一律不做，就算老师强迫我们，我也就敷衍一下。有一次，老师让我们演奏《铃儿响叮当》，我故意吹错好几个音，我就不会了！我也不练了！怎么着吧！
这一天，老师像往常一样来到教室，她微笑着，不让我们打开琴包，而是给我们讲了一个故事：“我曾经教过一个学生，他也对音乐没有任何感知力，也没学过乐器，也不认谱，但他认真学习了口风琴，最后参加了一场又一场的音乐比赛。我知道，我可能强迫了一些对音乐没有天赋的孩子学习乐器，但是我只是想让你们知道——努力能改变一切。”话音刚落，她的脸就红了，羞得像犯了错的孩子，可是羞愧的不应该是我吗？
往后的日子里，我开始认真练习，练习，练习！手在一个个无聊的琴键上敲击着，常常将嘴吹得都酸了，腮帮子也鼓不起来了，手越弹越是酸疼，渐渐地我又开始怀疑起自己是否还能吹奏下去，那个故事是不是老师编的而已，哪里会有人在这么痛不欲生的情况下坚持下去？
于是，琴盒又开始慢慢积起了一层灰。
有一天，妈妈看见了琴盒上的灰，若有所思：“孩子，如果你认定了这样事物要去奋斗，那就请坚持下去，不然在回忆时，会后悔自己碌碌无为。”
于是我又开始练琴，那些美妙的音符在琴键上缓缓流淌着，流进了我的心灵，我开始不再惧怕练琴的.痛苦了，我认定了它，我爱它，它给我带了乐趣，我要倾尽一生去灌溉它。
然而，正当我打算好好练习时，疼痛的现实又给予我挑战——小升初，在这个最紧要的关头时，还练吗？练，进得了好中学吗？不练，对得起自己吗？“别练了，你天赋有限，练不好的！”爸爸这样说；“还是以学业为主吧！”老师这样说……“我，我不练了。”转眼间，泪如泉涌。
激烈的小升初终于过去了，我如愿以偿，进了一个好中学，却总感觉缺了什么。
一次偶然的机会，我在上海艺术节上，听见街头艺人在那儿吹奏熟悉却又陌生的口风琴，是《别来无恙》，那凄美的声音，似母亲对孩子的呼唤，似友人之间的寄语，深深地打动着我。演出结束，我冲回了家里，用手拂去那琴包上厚厚的灰尘，重新拿出熟悉的琴，手指飞快地在黑与白的世界中婆娑起舞，弹出了一首真正的音乐，我又找到了你，我的汗水，我的牵挂，我的泪水。
原来，这里也有乐趣。
这里也有乐趣作文2
我的特长有很多很多，比如：钢琴、舞蹈、唱歌……但我最喜欢的还是唱歌，因为每当我唱起了歌，我的烦恼就会变成烟花，消失在夜空中。
学校要举办活动，声乐老师就点了几个同学去唱歌，其中也有我。我惊讶极了！老师怎么会选我？我还只学了一年半唱歌，老师就让我上台表演，我唱得五音不全，假如在舞台上一失误，别人会笑我的，那该怎么办？但我还是相信自己能行，我要试试。
这个星期里，我每天放学后都要到学唱歌的地方练习，我每天都在想：老师为什么会选我呢？我总觉得自己没有唱好，总觉得还是弹钢琴有把握一些！
经过这几天的训练，我的歌唱得越来越好了，唱歌也是很有趣的。到了活动进行的那一天，我们化好妆，穿好演出服，等待着演出。我紧张极了，但我的内心里有一个声音在提醒我：“不要害怕，相信自己，你能行！”对，我能行。我安慰着自己，虽然我的肚子里像有十几只兔子在蹦着，但我还是慢慢镇定下来。
终于要轮到我上台了，我慢慢向台上走去，心绷得紧紧的，每走一步，都像在心头系上了一圈绳索，脚也像变成了石头一样。我担心我这次会出丑，猛一抬头，我竟然已经站在了舞台中央。我看着面前的观众，反而不紧张了，我用了哥哥以前教我的方法，他说要把面前的观众当成一个个兔子。于是，我深吸一口气，进入了状态。我把话筒拿了起来，边唱边做着动作，下面的观众有的跟着节拍拍手，有的拿着荧光棒挥舞着。我发现，自己竟然完全轻松了，我的动作做得更流畅了！
我把手挥了起来，身子跟着节奏摇了起来，我已经沉浸在音乐中了。我仿佛觉得，我成为了天使，生出了翅膀，在天空中飞翔。我看见花朵和小草正在聊天，看见云朵和太阳在天空唱歌。啊！多么美丽的.画面啊！我感觉这里有无限乐趣！
我唱完了，向观众鞠了一躬，舞台下面发出了雷鸣般的掌声。
我高兴极了！我跑下舞台，跑到妈妈怀里，妈妈也像大鸟一样，张开翅膀来迎接我的胜利。这是我人生中最勇敢的一次，能站在这么大的舞台上，这让我知道了“台上一分钟，台下十年功”这个道理。妈妈也为我感到骄傲。
这次活动还有我的一个节目，也是唱歌。我又换了一件衣服，在心里准备着下一首歌。又轮到我的节目了，我自信满满地站起身，妈妈惊讶地说：“咦，许亦柳，你第二首歌怎么不怕了呀！”我笑着说：“怕什么，不就是唱歌？这里也有乐趣！”
我微笑着，昂着头，挺着胸，迎着耀眼的灯光，走上舞台……
这里也有乐趣作文3
一阵阵墨香常常把我从梦乡中唤醒，一句句书法口诀常常萦绕在我耳边，一张张洁白的宣纸携着一个个隽美的毛笔字也常常在我眼前浮现。毛笔字也仿佛让我感到了曲水流觞的诗意。对于我来说，我最大的乐趣就是写书法了。而书法，贵在坚持也要技巧。
在我刚学书法时，我写的字对于他人就是一种无形的折磨。字不是像阳光下的蚯蚓一样歪歪扭扭地爬，就是像地震后的危房一样松松垮垮地倒。不由得身上起了一层小鸡皮疙瘩。
我在老师的指导和建议下，要多花一点时间来认真写书法。在练习时，我嘴里还会按照笔画的顺序，轻轻嘀咕道：“侧锋入笔，提，按，收锋……”有时，我在写字时，像写龙字，根据它的形状，脑海中想象着。一个个笔画如山峦一般，连连绵绵，重重叠叠，最后组成崇山峻岭。一束阳光映在纸上，照入砚台。我又看了看我写的字，明显比之前写得好得多了。渐渐地，我看着窗外的树叶从葱绿到金黄，再一片片地落下，最后只留下光秃秃的树枝。毛笔也吃透了墨汁，仿佛它原本就是这样。我的眼光直着出去，又直着回来，落在了我的`字上。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。在一屡屡阳光的映照下，在一阵阵微风的衬托下，我的字挺拔了许多，笔画更有力。笔画与笔画之间，字与字之间，也有了藕断丝连的感觉了。它也渐渐成为了我的乐趣。
提起笔，笔尖轻轻按下，在笔与纸接触的那一瞬间，在墨汁渗下的那一瞬间，我仿佛又感受到了那流传千古的韵味，感到了曲水流觞的诗意。悠悠的琴声透过水的潺潺竹的婆娑，缓缓流入我耳间。淡淡的檀木透过墨的油香纸的清新，渐渐萦绕我鼻尖。纸的白，墨的黑，这就好像是中国传统文化中的阴阳文化。也许，书法不仅仅是一种乐趣，也是古代人们对自然，对社会的一种理解。
王羲之，董其昌，米芾，褚遂良，怀素......历史上有许多著名的书法家，他们写的字却大有不同，时而笔走游龙，时而小心谨慎。但字的情调与风格又与书法家个人是无法割舍的。“三思而后行”也无疑是书法的一个特有品质。落笔即是，无可修改，也必然先要在脑海中有一定的规划。书法，就像是一个人做人的观念，又如他对于人生的态度。
一个个工整的字迹展现在我眼前。它像一块化透了的鳔胶，把我整个心都糊满了。它是书法，一个流传了五千年的文化。一阵阵墨香，一张张宣纸，一句句口诀。它是书法，它也成为了我的乐趣。书法，贵在坚持。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。坚持，对于我们每一个人都必不可缺。我渐渐地学习它，他也教我如何学习做人，也让我懂得了古人的处世方法。这是我的乐趣，书法。
这里也有乐趣作文4
这天清晨，阳光明媚，太阳艳丽极了，火红的太阳照射在整洁的地面上，点点滴滴的汗水一滴一滴地往下流。然而，今天的心情特别清爽。就这样，我和表弟去顺峰山卖苹果，体验生活的乐趣，并且锻炼我的胆量。
“叔叔阿姨们，大家都来看看吧！新鲜的苹果，值得信赖！走过路过，不要错过！”我撕破喉咙似的大声呐喊。可是，我和表弟坐在那里，等了好久，又叫了好久，都没有人来我们这里看一看。半个小时过去了，我们开始撑不住了：这么久了，都没有一个人来看一看，怎么办呢？难道就这样一直坚持下去吗？阳光照射在我们的脸上，一股滚烫滚烫的气息扑面而来，内心感到很闷热。天气暴晒极了，又没有一丝清凉的风，真实让人无可奈何。
过了一会儿，一个阿姨迎面走来，看了看我们，说：“哇！这些苹果又圆又大又漂亮，多少钱一斤？”我们笑了笑，立即站起来回答：“阿姨，这些苹果很新鲜的，很甜的，很好吃的，买几斤回去吃吧！七块九一斤，如果你喜欢的话可以优惠你，就七块钱一斤吧！”阿姨笑了笑，便开始买。这时候，一缕又一缕的风开始吹过来了，阳光终于不是照射在我们这一边了。风潇洒地吹在我的脸上，使我的头发都飘起来了，凉爽极了。我们终于松了一口气，说：“哎！总算有人来买我们的苹果了。”说着，就兴高采烈地开始继续卖。
在这个秋风送爽的美好时期中，我们在聆听着大自然的声音，感受到了秋天的美。花草树木都开花了，都结果了，都盛开出鲜艳、五彩缤纷的形态。在卖的过程中，有的阿姨来看看说等一下再买却没来；有的叔叔我问他一下买不买苹果什么也不回答就走了，简直就是无视我们的样子；有的阿姨很和蔼与慈祥……这就是人与人之间的区别。在我们的'旁边，有两位阿姨也是在摆摊卖水果的。她们总是时不时来看看，其实是在讽刺我们。这时候，我总是觉得阳光在炽热地照着我一样，浑身是一种火热的感觉，很不自在。另外，我们卖出的成绩比她们更厉害，况且我们只是第一次出来卖东西，只是体验一下生活，懂得珍惜现在罢了。但那两位阿姨却总是用那尖利的眼睛盯着我们，真不知道想干嘛。从这些点点滴滴中，我明白：要宽容对待他人，真诚善意。善待他人，等于就是善待自己。因为只有对他人好，别人才会对你好。
今天的天气可谓是好极了！小鸟清脆的鸣叫声动听不已，树木晃动的舞姿多姿多彩，风又吹起了我们的头发，心情舒畅很多。中午，我们就把全部苹果买完了。虽然没有赚多少钱，反而亏本了一些，可是，这也只是体验罢了。从这一次的体验中，虽然很艰难、辛苦，但是充满了许多乐趣，又有很多收获，并且锻炼了我的胆量。
这里也有乐趣作文5
也许我从未想过，这里也有乐趣。
我是一个性格很闷的人，无论周末还是节假日，我总是爱“宅在家里”。我认为家里充满了我最大的乐趣。母亲常叫我到外面走走，我呵呵一笑：“外面有什么好玩的。不去不去。”直到去年夏天，拗不过母亲，我开启了云南之旅。
如果说当我下飞机进入云南时，我还有一份懊恼，那么当我泛舟于洱海之上时，云南这片神秘美丽的沃土早已俘获了我的心。微风拂来，洱海卷起的波浪轻柔而欢快，伴随着我的心脏猛烈地跳动着。我不由地捧起一汪海水，清澈无比，还浸泡着一个温润如玉的海螺，手指间仿佛都可以感受到海的呼吸。我看到，远处的小船上，一个渔夫奋力地划船，另一个站在船头上捕鱼撒网。在夕阳余晖的映照下，那张金色的大网分外耀眼。折射在水中的两人的背影，一弯一直，衬着荡漾着的水波，徐徐流淌。一会儿，网收了，我约莫可以想到渔夫褶皱的脸上正灿烂地微笑。那流露的是丰收的喜悦。
蝴蝶谷的蝴蝶花正在烂漫之时，色彩斑斓的蝴蝶似乎一个个扬眉吐气，争向与花儿媲美。确有一刻我恍惚辨不出蝶与花。清泉之旁，古树之下，几个老爷爷围坐在一起谈笑风生，沏茶，倒茶。他们神采奕奕，矍铄的脸庞上两只眼睛炯炯有神。桌上整齐地摆放着一套锃亮的茶具。冲出的绿茶，色泽与那青绿色瓷质的茶杯竞相匹配。还未品嘬入口，便已茶香四溢，入口更增几分清凉。茶叶轻轻地沉浮在茶水间，如同游荡的水草般风韵迷人。几个爷爷一边吹吹茶，喝喝茶，面露悦色；一边下着棋，每走一个棋子还要互相讨论，斟酌一下。他们都是云南人的缩影，云南人的生活就是这般无忧无虑，悠闲洒脱，自在快活。
云南有着无穷无尽的乐趣。我目睹了哈尼梯田的秀美多姿，玉龙雪山的磅礴伟岸，它们是云南文化的见证者，他们养育了热情善良的少数民族；虎跳峡的水日日夜夜川流不息，好像在为哈巴兄弟的残忍遭遇诉说不甘，二十四道弯弯弯把凄美的神话演绎到极致；西双版纳的森林翠叶浓密，百鸟争鸣，长相奇特的.野人诉说着不懂的语言，与我们围着篝火载歌载舞……
有时候，我情不自禁陶醉在其中任何一处风景。我感到自己吸收着源远流长、博大精深的高原文明，心中涤荡着淋漓的快感。我迫不及待拿起相机，把触碰到我心灵的一幅幅充满意境的画面，“咔擦”记录下来。
也许是因为云南的自然和人文感染了我，我从此心扉开阔。的确，外面的世界是我从前所不熟知的，那是一个全新的、多元的、美好的大世界。这片世界丰富多彩，趣味浓浓。
不曾想过，原来这里也有乐趣。
这里也有乐趣作文6
来到这乡土民情佳好的的江南小镇，我撑一只小舟，行驶在茫茫芦苇荡间。漫行其边，迷失其中。风吹过，白色的芦花齐向风倒，一片片，压弯了腰：碧色的湖水微波荡漾，一环环，相扣成链。两只白鹭擦着芦花低飞，直至远方。
突然听到岸边吵吵闹闹，透着芦苇稀稀疏疏看见人们，拿着镰刀，唱着号子，边走边笑。我寻声撑船，停靠岸边。
今天是收粮天，自是有全村子人倾城而出。稻浪一滚一滚的，金黄的，掩饰不住饱满。突然一声民歌唱出稻田，在空旷的原野传得很远。那歌声不喧闹，不花哨，也没有陕北民歌那般高亢响亮，还有着一种南方人的秀气，但每个人都能听得清清楚楚。这声儿像是起了个头，旁边的人陆陆续续地加进来。音量没有变化，有种平静，让人觉得很舒坦很自然，这就是纯纯朴朴的民歌。他们也形成了一种默契，听过来好几遍都是一个曲调，应该是多年以来莫名形成的规定，丰收的时候就一定是这首歌。愈到欢快的地方，热情度愈高，竟引来一群小鸟，随着打打节奏，又呼啦啦全部飞走。这歌灌注了太多喜悦，道不完的喜悦，一个劲儿的喜悦，以欢快之声唱响丰收之际。我虽是个局外人，但还是被这喜悦的气氛感染，心里一阵感叹。
傍晚时分，收稻的人都走了，我也听得满足，坐在船上休息，看着夕阳照下的芦苇，犹如一团火，像无数火炬，聚在黄昏时的天空下。一团芦花飘飘悠悠，升上天空，一阵清风，散了，像蒲公英一样到处流浪。山丘牛羊叮当，打断我看风景的闲情逸致，天色稍晚，牧童赶着牛羊回家。
牧童坐在牛背上，腰杆挺得直板板，有模有样地挥着鞭子，吆喝着两边的牛羊，他骑着的'牛不时咬一口路边的青草，悠悠哉哉地驮着牧童。故事中常有这样的意境：牧童吹着牧笛行走于山林之间，只闻其声，不见其人。这个小牧童也会吹，只不过他拿的是芦苇叶。细细长长的芦苇叶在他的口中吹出了几个断断续续的音，试了几下，开始吹起了小调调。声音有笛之清脆，琴之悠扬，箫之宛转，笙之回荡。小小芦苇叶竟能吹出如此动人之音，果然，这片芦苇荡赋予了它无与伦比的魔力。
当我沉醉于美景之中，陷入了沉思。谁说快乐一定要物质性的享受，其实也需一些精神修养。总苟且于肤浅的游乐、电脑、手机，久而久之也会精神疲劳。愿你在世间朝九晚五，也不要忘记浪迹天涯，
丢掉灯红酒绿的轻浮，去聆听乡村乡音的美好，其实，这里也有乐趣。
这里也有乐趣作文7
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，初三的生活真的这么悲壮吗？面对如山的作业，如海的习题，我想我们的答案是肯定的吧！但，其实……
乐在拼搏?如果给初三的学习和生活贴一个标签的话，那怎能一个“累”字了得。我们每天面对的是左手试题、右手课本，朝背单词、午背古文，晚做数、理、化，哪里会有乐趣可言呢？真的是这样吗？我们一直说我们自己是“青春的花朵”，我们是“明日的朝阳”，那青春的代名词是什么呢？我想应该就是拼搏吧，而初三的生活不正很好的诠释了这一充满动感的'辞藻吗？因为拼搏，才会让我们感受到充实的快乐，因为拼搏，才会让我们领略到登上巅峰的美景，因为拼搏，才能化腐朽为神奇，变平庸为不凡。初三的拼搏，可能会让我们“怒发冲冠”，但同样会有“一览众山小”的乐趣，所以，这里也有快乐！
乐在共享?“我们不是一个人在战斗！”这个曾经广为流传的话语用到我们初三的生活中同样适用，因为有一帮和我一样的同学、伙伴在“并肩奋战”，我们一起背诵“若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝”，我们一起求解函数的解析式，我们一起研究宾语从句、定语从句，当然我们还一起议论张老师老土的“中分头”……我们是一个集体，我们是个和谐的大家庭，我们不仅共享知识，同样在分享快乐。挫折时的一声鼓励，无助时的一点安慰，成功时的一句赞美，都让我们心里暖暖的，我们就是夜空中那颗最亮的星星。初三的分享，可能是懵懵懂懂的雾里看花，但同样都是真真切切的乐趣，所以，这里也有快乐！
乐在感悟?初三的老师不知何时被我们冠上了“恶魔”“凶残”的标签，老师踏入教室的那一刻起，我们就开始了提心吊胆的生活，猜想今天是不是又会有一场“狂风暴雨”，于是，我们开始在心理设立了防线。可是，难道没有看见，数学老师今天换了一个很时髦的发型，看上去和蔼多了；难道没有发现，语文老师每次在我们考出好成绩时，都会高兴的像个孩子；难道没有瞧见，英语老师开始画起了淡淡的妆容……其实，老师并不是“魔鬼”，他们的可爱、他们的萌态只是被考试的压力所包裹住罢了，不信，就抬头看看我们考场上的老师吧！初三的感悟，可能是肤浅单薄的，但同样实实在在的乐趣，所以，这里也有快乐！我们的生活有苦有累，但同样有色彩，有甜美！我们的名字叫初三，这里也有快乐！
这里也有乐趣作文8
上海在大多数人的印象中，是那高楼大厦，摩登大楼，是先进与科技的象征，是严肃、规律乃至古板的。而在我的潜意识中，上海就是已逝的天堂。那曾经的欢声笑语，曾经的温暖舒适，我就能在弄堂里找到，发现其中的乐趣。
随着日新月异的发展，自来水淘汰了井水，但一同被淘汰的还有心照不宣的笑容、积极主动的帮助，各居民间没有阻隔，亲如一家的相亲相爱啊！古井，已成为历史，被水桶摩擦得光彩照人的井壁如今也长满了青苔，被雨水侵蚀得坑坑洼洼。四周的石井栏早在不知何时就摔倒在地面上，在人们匆匆忙忙地随意践踏中苦苦呻吟：有的已经开裂，有的嵌入地皮，还有的被重物碾成粉末。但当时的人们是多么无忧无虑啊，渴了，来到井水边，邻居家的汉子有求必应，帮忙打水，将石子扔进水中，我仿佛听见人们提水时“呼哧呼哧”的喘气声与小孩、姑娘们喝到水的赞扬声。人的生命确实离不开水，但老百姓注重的不是结果而是经过啊，自己用力打上来的水难道不是最甜的吗？将石子扔入水中，溅起的涟漪如同清脆的鼓声震动着沉寂的井水，沉寂的'内心，古人喝水的“咕嘟”声回荡在耳畔，这里也有乐趣。
破败的街道凸显了时间的威力，墙壁上的点点斑斑是它依然健在的证明，墙上有时会有黏力，这应该是原住户贴上的奖状吧！地上的碎瓦，虽然脆弱不堪，历尽磨难，但是却顽强而又倔强地坚持着，希望人能回来看看。弄堂中男人一个个外出打工，养家糊口，女人做家务，接着和老人一起做做手艺活。自由的孩童随意地在街上玩弄着砖瓦，生活其乐融融。我仿佛忆起了逝去的童年，那人生中如秋一般金黄的记忆，逐渐一一展现在眼前。嘴角缓缓漾出微笑，这里也有乐趣。
走到弄堂口，那里伫立着一棵老树。叶片有的灰暗、破裂，树中央还被撑开了一个大洞。种子落入，生长出一株树苗，在破旧、孤僻的弄堂口的晚风中瑟瑟发抖。在四周有着各种杂乱的脚印与凳子的痕迹，在以前这棵茂盛的梧桐树必定是避暑乘凉的胜地，在黄昏，人们纷纷带着好友来到树下，老人扇着大蒲扇，孩童们你一口我一口吸着冰糕，分享着今天的趣事。春天，顽皮的孩子爬上树，捉虫子，打鸟，掏鸟蛋，过着轻快惬意的生活。但生命在时光面前是多么脆弱啊，长大，变老，奄奄一息，眨眼间就消逝的一点不剩了。但这里也有乐趣。
坐在弄堂里，去遐想过去，去回忆童年，去思考人生意义，这里，难道不是妙趣横生，令人心满意足吗？
这里也有乐趣作文9
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，初三的生活真的这么悲壮吗？面对如山的作业、如海的习题，我想我们的答案是肯定的！但，其实……
乐在拼搏
如果给初三的学习和生活贴一个标签的话，那怎能一个“累”字了得。我们每天面对的是左手试题、右手课本，朝背单词，午背古文，晚做数、理、化，哪里会有乐趣可言呢？真的是这样吗？我们一直说我们是“青春的花朵”，我们是“明日的朝阳”，那青春的代名词是什么呢？我想应该就是拼搏吧，而初三的生活不正很好地诠释了这一充满动感的辞藻吗？因为拼搏，才会让我们感受到充实的快乐；因为拼搏，才会让我们领略到登上巅峰的美景；因为拼搏，才能化腐朽为神奇，变平庸为不凡。
初三的拼搏，可能会让我们“怒发冲冠”，但同样会有“一览众山小”的快乐，所以，这里也有乐趣！
乐在共享
“我们不是一个人在战斗！”这个曾经广为流传的话语用到我们的初三生活中同样适用，因为有一帮和我一样的同学、伙伴在“并肩奋战”，我们一起背诵“若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝”，我们一起求解函数的解析式，我们一起研究宾语从句、定语从句，当然我们还一起议论张老师特别土的“中分头”……我们是一个集体，我们是一个和谐的大家庭，我们不仅共享知识，同样在分享快乐。挫折时的一声鼓励，无助时的一点安慰，成功时的一句赞美，都让我们心里暖暖的，我们就是夜空中那颗最亮的星星。
初三的.分享，可能是懵懵懂懂的雾里看花，但同样都是真真切切的快乐，所以，这里也有乐趣！
乐在感悟
初三的老师不知何时被我们冠上了“恶魔”“凶残”的标签，从老师踏入教室的那一刻起，我们就开始了提心吊胆的生活，猜想今天是不是又会有一场“狂风暴雨”，于是，我们开始在心里设立了防线。可是，难道没有看见，数学老师今天换了一个很时髦的发型，看上去和蔼多了？难道没有发现，语文老师每次在我们考出好成绩时，都会高兴得像个孩子？难道没有瞧见，英语老师开始画起了淡淡的妆容……其实，老师并不是“魔鬼”，他们的可爱、他们的萌态只是被考试的压力包裹住罢了，不信，就抬头看看我们考场上的老师吧！
初三的感悟，可能是肤浅单薄的，但同样有实实在在的快乐，所以，这里也有乐趣！
我们的生活有苦有累，但同样有色彩，有甜美！我们的名字叫“初三的学生”，这里也有乐趣！
这里也有乐趣作文10
爱说“这里也有乐趣”的，我发现有两类人。
一类是充满好奇心的小孩。
一次几家人结伴去一个因瀑布而出名的风景区。人多，烦于等电瓶车，就商量好走路去瀑布，还能顺便欣赏沿途的风景。
路边有个卖竹筒饭的少数民族姑娘。
“妈妈！这个饭好有趣哦！我要！”同行的三岁小女孩山山一上路就两眼放光。“有趣的还在后边呢！走”她妈拉着她便走。
“那位姐姐的衣服也好有趣哦！”
“她和我们不一样。你以后就明白了！”生怕她赖在这里不走，她妈赶紧敷衍过去。
“妈妈，那朵白花花好有趣！”“妈妈，那块小石头也好有趣！”于路中，山山每隔一会儿就要求妈妈停下来。“大部队”没法往前走，她妈被弄得很尴尬，只好把她抱起来，不敢放下。
“妈妈，那边的草丛也好有趣……”
另一类是情感丰富的文人墨客。
“诗精绝工致，古体尤高”的柳宗元是一位善于发现乐趣的诗人。诗人，有诗意之人，自然可从平平常常的景物中写出令自己快乐的东西来。柳宗元被贬永州后，绝对感叹过：“此地亦有乐也！”顺利地做官，对古代读书人来说是一大幸事，固然有“乐”。无奈被贬，善于发现的子厚找到了“闻水声，如鸣珮环”的小石潭——这鲜有人至的小潭也不逊色于名胜吧！他又看见了“独钓寒江雪”的“孤舟蓑笠翁”——这风骨总比官老爷们超然些吧！“这里也有乐趣”使柳河东平静下自己的心，当了位好小官。
文字风格深婉清丽的`醉翁欧阳修，仕途较顺，仍经常感叹：“此地岂无乐？”“飞絮濛濛，垂柳阑干尽日风”的暮春西湖能吸引他的眼球；“望之蔚然而深秀”的琅琊山成了他与民同乐之地……
经常说“这里也有乐趣”的人越来越少了。是因为现在的“诗人”不多了？还是因为“孩子”太少了罢？其实两者只是作者按本身意愿以点盖面的说法。他们的共同点是：都无束缚、留心生活，单单纯纯、洒洒脱脱。前者是无智的，如：孩子、疯子、傻子；后者有大智慧，如：艺术家、诗人、科学家、哲学家。有大智时仍有无智时的表现，“这里也有乐趣”简单地成就了大智之人。
说白了，“这里也有乐趣”是一种始终保持好奇心与爱的人生态度。在多数人为金钱忙得焦头烂额的现代社会，“这里也有乐趣”能使人的脑袋冷却一会儿，从而提高工作效率。
“这里也有乐趣！”希望有一天你能指着一件过目百遍的东西叹出这六个字。
这里也有乐趣作文11
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，初三的生活真的这么悲壮吗？面对如山的作业，如海的习题，我想我们的答案是肯定的吧！但，其实……
乐在拼搏
如果给初三的学习和生活贴一个标签的话，那怎能一个“累”字了得。我们每天面对的是左手试题、右手课本，朝背单词、午背古文，晚做数、理、化，哪里会有乐趣可言呢？真的是这样吗？我们一直说我们自己是“青春的花朵”，我们是“明日的朝阳”，那青春的代名词是什么呢？我想应该就是拼搏吧，而初三的生活不正很好的诠释了这一充满动感的辞藻吗？因为拼搏，才会让我们感受到充实的快乐，因为拼搏，才会让我们领略到登上巅峰的美景，因为拼搏，才能化腐朽为神奇，变平庸为不凡。
初三的拼搏，可能会让我们“怒发冲冠”，但同样会有“一览众山小”的乐趣，所以，这里也有快乐！
乐在共享
“我们不是一个人在战斗！”这个曾经广为流传的话语用到我们初三的生活中同样适用，因为有一帮和我一样的.同学、伙伴在“并肩奋战”，我们一起背诵“若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝”，我们一起求解函数的解析式，我们一起研究宾语从句、定语从句，当然我们还一起议论张老师老土的“中分头”……我们是一个集体，我们是个和谐的大家庭，我们不仅共享知识，同样在分享快乐。挫折时的一声鼓励，无助时的一点安慰，成功时的一句赞美，都让我们心里暖暖的，我们就是夜空中那颗最亮的星星。
初三的分享，可能是懵懵懂懂的雾里看花，但同样都是真真切切的乐趣，所以，这里也有快乐！
乐在感悟
初三的老师不知何时被我们冠上了“恶魔”“凶残”的标签，老师踏入教室的那一刻起，我们就开始了提心吊胆的生活，猜想今天是不是又会有一场“狂风暴雨”，于是，我们开始在心理设立了防线。可是，难道没有看见，数学老师今天换了一个很时髦的发型，看上去和蔼多了；难道没有发现，语文老师每次在我们考出好成绩时，都会高兴的像个孩子；难道没有瞧见，英语老师开始画起了淡淡的妆容……其实，老师并不是“魔鬼”，他们的可爱、他们的萌态只是被考试的压力所包裹住罢了，不信，就抬头看看我们考场上的老师吧！
初三的感悟，可能是肤浅单薄的，但同样实实在在的乐趣，所以，这里也有快乐！
我们的生活有苦有累，但同样有色彩，有甜美！我们的名字叫初三，这里也有快乐！
这里也有乐趣作文12
这里曾经是我不曾接触过的一片天，这里给了我希望、自信和力量，这里也有乐趣。
“大家让一让。让我看看有什么有意思的社团。”看见征报社团的地方拥着一群人，我也过去凑热闹。班长小龙说：“你来晚啦，你喜欢的篮球社团报完啦。”无奈之下，君莲剧社收留了我，可我对表演一点兴趣都没有啊。
没想到，第一次参加剧社活动就遇到戏剧节节目汇演，我在里面就是一个“打酱油”的，懒得看，懒得听，像个装在套子里的人一样，无聊极了。因为，我的心早已跑到了操场上。
那是一个惬意的上午，我站在走廊里晒日光浴，庄老师将我叫过去神秘地对我说：“去找一下许老师，有惊喜等着你。”惊喜？结果真的是“惊喜”，许老师让我饰演《晏子使楚》里的随从。“随从，只是个随从，还惊喜？”我小声嘀咕着。
尽管这样，我每天都要去排练，时间很紧，眼看演出的日子就要来临了，看到大家都那么投入地排练，第一次开始担心自己是否拖了大家的后腿。我开始用心地揣摩起随从的台词，可是老师总说不行，要怎样怎样，还得揣摩。突然觉得自己好没用。老师看出了我的沮丧，鼓励我说，你可是一匹千里马，老师的鞭策让你跑得更快更远。听了老师的`话浑身又充满了力量。晚上回家我特地去网上看了些有关古装剧中随从的表演剧情和剧照，反复揣摩他们的语气、神态。
整个的排练过程中让我最头疼的是一个“哼”字。哼要哼出得意来，嘲讽来。看着老师为我做的示范，嘴角往上撇，那真是活灵活现。可是一到我“哼”时，“哼”字便“离家出走”，不睬我，让我一点感觉都没有。妈妈叫我吃饭，我说“哼，有什么了不起”，妈妈笑话我是不是走火入魔了。早上醒来时，妈妈说我是不是和“哼”字有仇，一晚上，都在哼，我笑了笑：“是的，它现在就是我的敌人，但我一定要战胜它！”
还有同学小王这个臭家伙，每天在老师的面前毛遂自荐、“煽风点火”：“老师，让我上吧，我一定会演好的！”真是压力山大啊！现在的我可不会轻易放弃，因为这次可是和上海话剧艺术中心的专业演员同台演出。
终于到了表演的那一天，我全心投入地表演着，当“哼”字从我嘴边发出时，我听到了台下的笑声，那笑声就像晏子战胜了楚王一样，让人满足，让人骄傲。
偶然的相遇，让我在剧社这个小小的舞台上找到了从未有过的体验和快乐。这里也有乐趣。
这里也有乐趣作文13
“书中自幼黄金屋，书中自有颜如玉。”或许很多人已经忘却了上一次认真的阅读一本书是什么时候，在这喧闹的城市何不“心远地自偏”，脱离世俗的千篇一律，千人一面，好好的捧起一本书，沏一杯香茶，感受古人的情愫呢。
品诗如品人你品读一篇诗人的佳作，就从心灵上与他沟通，可窥一斑而知全豹，李白无疑为此中代表，李白好酒，“古来圣贤皆寂寞，唯有圣贤留其名”他心性豁达，不喜官场的追名逐利，趋之若鹜，做官只是快活的一种方法，他生长在西蜀的名山大川之中，他踏遍峨眉之巅挥毫写下了《蜀道难》，但这时他眼中闪烁的是征服，“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅”，他负手而立，他剑术极好，剑气出鞘，谁与争锋。他本应是仙人却遭贬谪，谓之谪仙人“天生我材必有用，千金散尽还复来”，乃是“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”入宫题诗，使力士脱靴，御手调羹，却又不容官场，官道一片黑暗，不久便赐金还乡。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”借酒消愁，月下独酌，皎洁的月光下一道孤独的身影，摇摇晃晃的向西蜀走去，“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒”好一个李太白，好一个酒中仙，当真是人生得意需尽欢啊，在李诗中一字一句，一停一顿，无不反应了作者的真性情，仿佛你当真与他对酌，一醉方休。读诗品人何乐不为？乐在其中矣。
不仅是古时的诗歌，其他的文章也是如此。《骆驼祥子》之中的祥子的悲惨遭遇让人深感同情，但让他毁灭的正是作者批判的封建教条主义，正是如此，社会改变个人，《我的叔叔于勒》中一家人对于勒态度的转变，正是金钱所造成的，但在黑暗的社会中一部分清醒的人开始觉醒，主人公若瑟夫并未被金钱至上的社会所影响了，善良的心闪闪发光，对穷苦下层人民的关怀和同情，觉醒的.不会只有一个，“黑夜赋予了我一双黑色的眼睛我却用他来寻找光明”——顾城，一个脏乱的社会需要一批高尚的人来改变，”物以类聚，人以群分”，相似的思想，不同的性格，一个个个体之间的碰撞，才造就了一个时代的辉煌，和而不同，千变万化玄妙至极，每一本书就是一个世界，有着不同的秩序和法则，只要你用心体会就会有无限的乐趣。
去除一切现代科技所带来的快感，回归最纯粹的快乐，走进书的世界，与你想遇见的人不期而遇，当一切化繁为简，朴实无华，你便会发现快乐不在别处，而在此之间。
这里也有乐趣作文14
玩电脑、看电视、打游戏都能给我带来乐趣，但是我觉得给我带来乐趣最大的活动那就是钓虾了。有人肯定没有听说过钓虾，告诉你吧，钓虾比钓鱼更有趣。不信，我来给你讲讲我是怎么钓虾的吧。
记得去年暑假的一天，我和表哥、表妹一起来到任丘去看望大姨。那天吃完午饭后，大姨夫就带着我们去虾塘钓虾。来到虾塘后，我们三个小孩左看看右看看，觉得一切都特别新鲜有趣。我们每人先去选了一根自己喜欢的钓竿，钓竿的杆是用不锈钢做的，一节一节地可以收缩和伸长，杆的底部有一个收线的转轴，从钓竿顶部垂下来的尼龙线上挂着一枚鱼钩。虾饵是小虾们最爱吃的东西——鸡肝。听虾塘的`负责人说，塘里的小虾已经有三天没有喂食了，今天很适合钓虾。
我满怀欣喜地搬了一把椅子，把钓竿放到最长，然后高高地举在水面上。这个动作被大姨夫看到了，大姨夫走过来对我说：“你应该把杆子放到离水面很低的地方，这样才能让小虾看到食物，小虾才会上钩。”我听了，忙把钓竿放低了一点，看着平静的水面，我幻想着自己能钓上来几十只大虾。
大约过了几分钟，我开始感觉到胳膊发酸，心里不禁后悔，不如选个竹竿好了，还轻便些。这时，虾塘的负责人给我们每人拿来一个怪异的东西，并告诉我们这是支座，可以把钓竿放在上面。钓竿的支座大约高三十厘米，长约二十厘米，底部呈梯形，上面有一个凹槽是放钓竿的地方。我把钓竿安在支架上，便在旁边耐心地等待着。
等啊，等啊，又过了二三十分钟，也没有一只虾上钩。我看看四周，别人都已经钓了三四只了。我一下子生气了，把钓竿收上来扔在地上，不钓了。这时，大姨夫笑眯眯地走过来对我说：“成鉴哲，做事可不能半途而废啊。来，我教你钓。”大姨夫把钓竿拿起来，把鱼钩上的鸡肝取下来，掰了一小块挂在钩上，然后把余下的揉碎抛入水中。他把线放得长长的，对我说：“虾一般生活在中间的深水区，你刚才把线放在近处的浅水中，当然钓不着虾了。”我们盯着水面，终于有一只虾上钩了！我们把钓到的活蹦乱跳的小虾摘下来放进身边的小水桶里。我高兴极了，心想：“大姨夫可真厉害呀，看来做任何事都要动脑子。”
我满怀信心地从大姨夫手中接过钓竿，挂上虾饵，把线放到了最长，抛到了池子中央。过了一会儿，上面的浮漂微微抖动了几下，我急忙提起钓竿，糟糕，提杆太早了，小虾还没上钩就溜掉了。
我又挂好饵投下去，这次我等浮漂沉了下去时才猛然提起钓竿，却发现虾饵已经被小虾吃光了。我没有气馁，再次挂上虾饵，目不转睛地看着水面上的浮漂，在浮漂沉入水中的一刹那，我猛然提杆，看到一只小虾在空中挣扎着，太棒了，我终于钓上来了。
那天，我终于学会了如何钓虾，其中的乐趣让我至今难忘。
这里也有乐趣作文15
这个题目似乎并不难，乐趣不一定是会令人欢天喜地的大事件，只要是一种常见或不同寻常、令人高兴的事物，足矣。但真正找到这篇文章的题材，竟要等我踏上乡村的林荫小道。
走，不过是因为有了行走的愿望。——题记
推开门，扑面而来的是泥土亲切的呼唤。踏上蜿蜒的小路，身旁不停有行人经过，看到阳光穿透树叶的间隙在地上凝出的斑驳，我才发现，这便是我寻找的乐趣。
道路会讲故事。就连公路、小巷和人行道也会讲故事，但最美的故事却是由田间的小路来讲述的。许多的足迹被深埋于此。它保护自己不被盖上沥青的大衣。它敞开胸怀，像接纳踏上它的行人一样，接纳狂风暴雨。
田间小路低声轻语，为了听到它的吟唱，人们必须聚精会神的行走。他阐述了生命的变迁：从费力的上坡到轻松的下坡；从笔直的、一览无余的一段路到被转角遮蔽的路途；从冬天的萧瑟到夏天的丰硕；从春天的苏醒到秋天的沉睡；从不被持续变化的外界环境影响的宁静，到高度纷繁的世界中简单的小幸福。
连哲学家都能在田间的小路上获得自己的乐趣。马丁·海德格尔常常徒步走在路上，他对“朴素的不竭动力”唯一的赞扬，是他在田间小路上的行走中发掘的。无论是第一朵吐露了新生命的鲜花，还是夏日清晨高飞的云雀，亦或是雾霭笼罩的山丘——海德格尔总是在不断倾听田间小路对他的轻吟。他们鼓舞了他的信心。如哲学家用他独特的语言所写的，他对一切“充满喜悦”。而这深邃的喜悦对他而言，是一扇通往永恒的大门。
然而散步，在现今这个人人疲于奔波的城市中，是一件奢侈甚至于放肆的'事。谁在闲逛就说明他有时间自由支配自己的双脚。其实，散步的人并不是为了证明什么，走，只是因为有了行走的愿望。在城市里高楼大厦之间的街道路边，总有络绎不绝的行人，却并非行走的人。而那些为了瘦身每天准时“哼嗞哼嗞”聚集在小区门口的人，也无法真正体验行走中的乐趣。
没有预先设定的步伐，方向和速度都可以随时调整。与此同时，绕道而行也被欣然接受，有时这正是人们想要的，笔直的道路未必总是最好的选择。
与多数人的曲解相反，缓慢地行走并不是年老、迟暮的象征，而是年轻、澎湃的体现。拥有自由、无惧时间流逝，无所束缚、无所驱赶。不让世界成为流动快速消失的背景。放慢脚步，沉思，遐想。
同时，行走也意味着：离别和新的开始。每一步都是离开原地，每一步都是重新开始。当你达到你想要到达的风景，然后再转身，踏上去下一个目标的旅程。
体验行走的乐趣。
走，只是走。
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