泥土的作文
无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的泥土的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
泥土的作文1
人们常说教师像蜡烛，但是徐雪萍老师却说教师的职业应该不仅仅像蜡烛，更应该像泥土，使每一颗种子都能从中汲取丰富的营养而健康成长。她在教育学生上，尤其是在与一些后进生打交道的过程中，她形成了这样的信念：“优秀生，是人人都喜爱的风景，而差生可能是深埋在不毛之地的'金矿，一名优秀老师的职责就是不仅要精心呵护风景，更要当好善于发现、开采金矿的矿工！”她变换角度看待那些心灵受过种种创伤的孩子，对他们只有心痛，没有头痛；只有偏爱，没有偏见。徐老师班上有个叫詹苏燕的学生，这个孩子父母残疾，家庭生活极其困难。残疾的双亲、家徒四壁的成长环境，久而久之，这个孩子产生了严重的自卑心理，总是怯怯地绷着一张脸。徐老师了解情况后，先从生活上关心这个孩子，给她送吃的，给她买学习用品，课间经常和她耐心地谈话，教育班上其他学生关心、帮助她，课堂上徐老师鼓励她大胆地回答问题……这一切的努力终于换来了孩子灿烂的笑容，徐老师见到了，激动地说：“孩子，你笑得真好看，就
像雨后盛开的玫瑰，以后要多点笑容，可以吗？”
老师的爱能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。徐老师用自己的一颗爱心，温暖着学生，关怀着学生，她就是这样以饱满的热情投入到所热爱的教育事业中，甘做那默默无闻的泥土，使每一颗种子都能从中汲取丰富的营养而健康成长。
泥土的作文2
你是泥土的孩子，一直在泥土里成长，得不到阳关的照耀，得不到雨水的滋润，得不到微风的抚摸。你是那么的不起眼，丢到泥土里。不管泥土好还是不好，你都在成长，为人类做贡献。你是谁呢？
你没有鲜花那艳丽的颜色；没有荷花一样耀眼的衣服；没有大树那样茁壮的身躯；没有柳树那样细长的头发。你不去和它们攀比，你只是在黑暗的泥土里成长，就算还有一丝光明，你也会不断的去努力，伸出你那细长绿色的手臂。与那绿油油的麦子互相挑逗。
你是谁呢？
哦，你原来是花生。一个为人默默奉献的的孩子，在没有阳关、雨水、微风的`照耀、滋润、抚摸下，你一直在茁长成长，在黑暗中成长。看来，我也应该，无论遇到什么困难，我都应该坚持，乐于助人。
蚯蚓
我就怕虫子了，而你也正是我可怕的、恶心的虫子，红色的细长身躯在缓缓向前爬。
我听过这样一个故事：
你曾也会飞，而且和蜜蜂是的朋友。一天，蜜蜂请你到它家喝蜜，你带着好奇心去了蜜蜂家。它请你喝了一瓶之后，你觉得这是世界上吃的东西了。当过了几天时，你回忆起了那诱惑你的蜂蜜的味道，就偷偷地跑了过去，喝了几大瓶。蜜蜂回到家，发现蜂蜜少了几瓶。它就下定决心在家等那个偷蜜贼。第二天，你又跑到了蜜蜂家里，当你整喝第一瓶时，蜜蜂飞了出来。这时你掉头就飞了。你感到很愧疚就决定在泥土里生活，帮助庄稼。
你是一个知错就改、默默奉献的好孩子。
泥土的作文3
泥土的被褥好蓬松，好温暖。我把种子撒进了泥土里，种下了我的快乐，种下了我五彩缤纷的梦幻。种子睡吧！
睡吧！
做一个香香甜甜的梦！
我的祝福、我的希冀，日日夜夜和你们相伴。种子，却不喜欢总是做梦呢！
种子更向往生命的灿烂！
早晨，种子醒来了。泥土中，但展出嫩嫩的芽瓣，好像张开的耳朵，贴进地面，它听见什么了吗？它一定是听见大树哥哥的声音了，那是深沉的.叮咛。它一定是听见小鱼嬉戏的声音了，那是快乐的欢笑。它一定是听见小雨“嘻嘻”的声童了，那是美妙的旋律。它一定是听见蝴蝶的声音了，那一定是动听的歌曲。呵！
泥土里，每天每天，都成长着大片大片的彩色故事。所有的春天，所有的夏天，只要留神，总会读到它们某些生动的片段。你看我种下的菊花，正在赶上秋姑娘的到来。哦，多么好，为秋姑娘披上了一件美丽的衣裳！
你看我种下的玫瑰花，正在争相开放，花蝴蝶在“帽子”上翩翩起舞。哦，多么好，我种下了一朵朵帽子。你看我种下的小蘑菇，正在摸拟太阳的形状呢，小蚂蚁在下面做着香甜的梦。哦，多么好，我种下了一株株雨伞，种下了一个美丽的家。你看我种下的梅花树，正在严寒的冬天中开放。哦，多么好，我种下了一个迎冬使者！
哦！哦！
多么好，泥土里正在成长着大片大片彩色故事。哦！
让我们预约，春风再绿时，让我们一起播种故事去。
泥土的作文4
有一样东西，它没有珍珠那么光亮圆润，它没有钻石那般价值连城，但它却能培育万物，是万物的母亲。它就是我们脚下那黑黝黝的泥土。泥土看上去如此平淡无奇，但万物却永远离不开它。
植物们离不开泥土。一朵鲜花插在花瓶里，它只是一个毫无生命的装饰，但将它种入泥土，它就有了蓬勃的生命力，能够不停地繁衍后代，使这一片土地变成迷人的花园。小蜜蜂在这里欢快地采蜜，蝴蝶在这里翩翩起舞，人们纷纷陶醉在这美景之中。
人类离不开泥土。工人们必须在泥土上建起一座座高楼大厦，供人们居住。农民伯伯们在泥土上才能种植五谷、果树。秋天到来时，田野里一片丰收的景象。有了五谷、果子，我们就不会忍饥受饿，过上幸福的.生活。泥土下还是岩石、矿物的家，有了它们，我们的生活就会更加先进、优质。
昆虫们也离不开泥土。蝉儿躲在泥土下，才能避过寒冬；蚂蚁们要在泥土中挖出自己的粮仓和卧室。
泥土，是你让树木发芽，花儿开花；是你让空气变得更清新明净；是你构成了充满活力的大地。
泥土，你的精神更值得人们赞颂，你让万物在你身上吮吸着你的乳汁，而你却从不向万物索取什么，我们要学习你那无私奉献的精神。
你那高贵的品质感动了我，我要由衷地为你点赞。
泥土的作文5
科学课要结束了，老师会布置我们做些什么呢？大家好奇地猜想着。突然科学老师说：“同学们，请安静一下，这个星期六请同学们回去用小锹挖一挖泥土，看看你们会在泥土中发现什么？
星期六下午，我跟一个小伙伴瑶瑶一起挖泥土，我们拿着小锹挖呀！挖呀！突然，我挖到了一条小蚯蚓，我大叫道：“瑶瑶、瑶瑶，快过来，我挖到了一条小蚯蚓！”
她跑过来说：“点点，你知道不知道，蚯蚓可是益虫，它可以帮助庄稼松土，把死去的虫子变成肥料输送给土地。”
我说：“真的吗？我还是第一次听说呢！我们继续挖吧！”她点点头。
挖呀！挖！突然瑶瑶叫道：“是谁这么不讲文明呀！居然把塑料袋埋在泥土里，难道不知道一个小小的'袋子能让一大块的泥土失去它的价值吗？”我说：“小聪明，别生气了，我们把这个袋子放到垃圾桶里去吧！”
处理完袋子后，我们继续挖呀！挖呀！我们挖到了很多的东西。有生了锈的铁钉，还有一些树枝…我对瑶瑶说：“我今天才发现泥土中藏着许多东西，也藏着不少学问。
泥土的作文6
星期四的科学课上，我们做了一项有趣的实验：降雨量的大小对泥土的侵蚀。什么叫降雨量的大小对泥土的侵蚀呢？所谓的降雨量的大小就是雨下的大时泥土会被雨水侵蚀的怎么样；雨下的小时泥土优惠被雨水寝室的怎么样呢?做实验的目的就是看于大市雨水对泥土的侵蚀和雨小时雨水对泥土的侵蚀哪个大一点？
开始做实验了，我们先准备好两个完全一样的盆，一个是实验组，一个是对照组，然后在到河边去挖泥土。我到老师那拿了一把铲开始铲土，刚铲下去，我就意识到这要比我想象中来的难多了，但是我不灰心继续用尽全力“埋头苦干”。终于吧适量的泥土都铲进盆里了，我们把两个盆子里的泥土分别都堆成一个斜坡状，然后要用两个瓶盖上有空的水瓶（类似水壶）同时开始，斌且同时结束地来王“斜坡”上洒水。只不过一个撒的水要尽量少一点。一个撒的水要尽量多一点。降雨量大的.是实验组，降雨量少的是对照组。就这样数到30秒，结果出来后，这个实验就算是完成了。
实验结果很快就出来了，果然不出所料，实验组的泥土被雨侵蚀的很大，而对照组的泥土，几乎和原来没什么很大的区别。虽然这个结果和我们脑海中设想的一模一样但还是觉得有点不可思议。短短30秒，雨水就能对泥土做出这样的侵蚀，还真是让人有点难以置信。
这次的实验有趣极了，不仅有趣还让我账务了不少科学知识，期待下一次实验！
泥土的作文7
冬季过去，春天来了。我来到南山脚下，踩着松软的泥土，观察着泥土。褐色的泥土混着青草和虫子的味儿，柔软得像棉花糖一样。我趴了下来，忽然听见了蚂蚁聊天时说的一个故事――《刺猬邮政局》
刺猬在泥土下的邮政局开业了，它穿上了一件绿色的衬衫，让蚂蚁们把这个好消息告诉所有的泥土下的居民。
晚上，蜗牛写了一封信给蚯蚓，信中邀请蚯蚓明天下午一点一起去树宫迷宫玩。第二天，蜗牛背着重重的壳，嘴里叼着他写给蚯蚓的信，好不容易爬到了新开张的.刺猬邮政局里。开始，蜗牛不认识什么是邮筒，不小心把信投进了邮筒旁边的蓝色垃圾筒里。正巧被刺猬大叔看见了，刺猬大叔及时制止：“喂，蜗牛巴克先生，这是垃圾筒不是邮筒，旁边这个绿色的才是邮筒。”小蜗牛不好意思地羞红了脸。刺猬大叔带着慢吞吞的小蜗牛巴克来到柜台前，让刺猬小姐帮他贴上邮票、盖上邮戳。到了下午，邮递员蚂蚁蒙蒙骑着他的蚂蚁自行车第一时间把信送到了蚯蚓那里。
又有一天，蚯蚓老师抱着一大堆信进了邮局大门，刺猬大叔惊讶地问：“蚯蚓老师，你怎么拿那么多信？”蚯蚓老师说：“这些信是寄给泥土下的青蛙、蛇、鼹鼠……小种子……告诉它们春天来了，该到泥土外面去看看了。”刺猬大叔召集了几千个蚂蚁员工，纷纷去投信。
刺猬邮政局成了泥土界里最著名的邮政局。如果你的脚也踩在松软的土地上，一定要想起我的故事哦，泥土下也有一个忙碌的世界！
泥土的作文8
当我们满含欣赏的眼神流连志返于娇艳的花朵；当我们充满敬意的目光观赏挺拔的大树；当我们沉浸于沉甸甸的丰收喜悦当中，我们却忽视了一直在它背后默默奉献的泥土。
“天街小雨润如酥”“小荷才楼尖尖角”，“霜叶红于二月花”，“梅花香自苦寒来”。这一切植物在你的滋养下从满了生机，你用你博大的臂膀孕育着一株株植物，当人们赞美它们，高雅，柔嫩，多姿时，你内心充满了欢喜，从不为人们对你的无视而感到悲痛悲痛。泥土，我赞美你，赞美你的博大胸襟。
“春江水暖鸭先知”“浅草才能没马蹄”“风吹草低见牛羊”，你用你伟岸的身躯来容纳各种动物的生存，当动物一代又一代的.繁衍时，你的内心中充满了愉悦。古今中外又许多赞美不同动物的佳句，但却没有你的身影，但你却从不为之感动恼怒，而是更加努力的付出。泥土，我赞美你，赞美你的无私。
“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明，“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的李白，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的周敦颐，泥土，你养育了一代又一代的饱学之士，只有你的灵气才能孕育出这样的豪杰，可后人却只是赞美它们的才华横溢，却没有人赞美泥土的贡献，然而你却还是那样的默默无闻，对后人没有丝毫的埋怨，而是乐观的对待。泥土，我赞美你，赞美你的灵气。
你甘居底层，默默无闻地为人类做出贡献，却从不炫耀，从不骄傲，泥土，我要为你谱写一首赞歌，并为你唱一支赞歌，歌唱那无私奉献的精神。
泥土的作文9
我是一块肥沃的土壤，让我的身体充满美丽的花朵。人们常常从我身边走过，如何写好作文闻花香，触摸它的花瓣，但没有人看着我，我总是激烈。
这不是一件衣服，年轻漂亮的小姐走了过来。“哇”，她给了一个惊喜的呼喊：“美丽的花。”她伸手来接，并皱眉。我知道，她怕踩着我，用她的脏鞋。最后，她无法抗拒的诱惑，小心翼翼地对我没有任何噪音，采摘鲜花。她看着脚下，恨地说：“讨厌的污垢。”迅速拿出餐巾纸，把我在地板上，我想哭却没有眼泪。
然后来了几个行人，是赏花，我不得不忍受的痛苦，作文为了地球的明天他们践踏。的痛苦，我承认，但他们对我的厌恶，但让我心痛和痛苦。
太阳回事。A组的学生来了，停在我身边。我心想：这个工作，如何写好作文所以很多人。一个小男孩说：“我们不时有生物学的角度，然后花更多的，得到了几回?”一个女孩说：“我们不花，我们只要土壤，将失败的花朵，土壤，也害怕一朵美丽的花，地球是最重要的。?”我们都同意我的.心不知道是什么感觉：知己啊，终于有人看见我，重视我。激动，兴奋地来。
他们开始挖我，我的身体伤害，心里很甜蜜。
不久，其生物的角落里有一盆鲜花。孩子们看的花时，还表扬了我。后来，老师布置写一篇作文，我。一个女孩写的文章“的故事”，在课堂上读。在这一天，他们给我水，发现我已经湿。他们哪里知道，这是因为-我哭了。
泥土的作文10
泥土，没有花的芬芳，没有草的翠绿，更没有高山的雄伟。它在万物之下，也在万物之上。
泥土，在万物之下。你看，春天人们把种子播进土里，秋天，人们在土地上收获果实。上至参天大树，下至茸茸小草，无不在泥土上生息。地上，动物种类繁多，大小不一，大至巨象野牛，小至蛆叼蚂蚁，哪个不是在土地上繁衍生息。
贫瘩的土地可以盖房，肥沃的土地可以种植，而故乡的泥土却能表达海外游子思念家乡的一片深情。我们家乡有位台胞从台湾回来探亲，刚踏上故乡的土地，便禁不住激动得泪水夺眶而出。他从怀中掏出一个褪了漆的木匣子，里面的泥土是40年前离开家乡时带走的。
人老思故土，叶落盼归根。他说：“海外几十年，年年盼归期，多少个黎明的早晨，我面对着大陆呼唤，多少个不眠的夜晚，我梦回家乡土地。月圆了又缺，缺了又圆，我何时才能和亲人团聚?啊!今天，我真的回来了。家乡的亲人啊!游子的风风雨雨你们可曾知?”他颤巍巍地打开匣子，把里面伴随他40年的故土又还给家乡。
泥土上面供万物生息，它的下面有清清的泉水可汲。它的深处埋藏着金银铜铁锡等矿物质。它，记载着历史的沧桑变化，写下了中华民族的文明历史。
泥土，又在万物之上。泥土默默无闻，从不炫耀自己。在花园里，人们赞美的.是芳香的鲜花，而养育鲜花的泥土却不为人知。高楼大厦盖起来了，人们赞美它的雄伟舒适，而烧成砖瓦的泥土谁也不会提起它的功绩。
这，就是我赞美泥土之意。
泥土的作文11
不知什么时候，我闻惯了泥土的味道，开始想念那住在乡下奶奶……
那年，我刚6岁，住在奶奶家，奶奶经常带我去放羊，我习惯看着它们在哪儿吃青草，习惯它们在我身边放肆地玩耍……我爱和小羊在一起玩，经常学着小羊趴在松软的泥土上吃草……那时，甭提有多欢喜、快乐了…… 7岁时，妈妈突然对我说：“孩子，我们要搬到城里去住了。”我说：“妈妈，奶奶去吗？”妈妈说：“奶奶不愿去。”我哭喊着：“妈妈，我一定要带奶奶去！
”妈妈说：“不行。”那时，为了留个纪念，我傻傻地带了一包那儿的泥土，带进了城里……
８岁、９岁、１０岁……我经常把那把泥土拿出来闻一闻，它闪烁着泥土的气息……
现在，在城里上学了，可奶奶还住在那有着松软的'泥土、破旧的小屋的乡下，我虽在城里，可还是坚持每年去看奶奶，每次去看奶奶时，奶奶总是抓着一把泥土笑呵呵地对我说：“宝贝，这些泥土带回去做个纪念，住在城里可别忘了你的奶奶和家乡啊……”我也总是会调皮地对奶奶说：“奶奶，我不会忘的……永远不会……”
泥土的作文12
一天，我在家里写作业，写完后感到很无聊，于是就到楼下找小朋友玩。
到了楼下，一个小朋友都没找到，于是我就喊妈妈下来和我玩。玩着玩着，我又想出个新主意：我们到泥土中去找发现？这样我还可以多长点见识。于是我便和妈妈去了小河边扒泥土，扒着扒着，发现了蚂蚁刚刚造好的新家。妈妈说：“这是勤劳的蚂蚁建造的家，它们的家里有育儿室，有食物存放处，还有工作室……”，看着我还在不停的.扒泥土，接着妈妈又说：“你破坏了蚂蚁的家，赶紧用泥土把它们的家盖上吧。”我听了妈妈的话，立即找泥土把蚂蚁的家盖上。
当我把别处的泥土搬到这边来时，突然又发现一条蚯蚓，妈妈说：“蚯蚓不仅是一味中药，也能松土，它能活3年，寿命长的能活5年；它还有一种奇特的功能，就是把它砍成两段，它不但不会死去，相反会变成两条完整蚯蚓，非常奇特。”
“那它有多少颗心脏呢？”我好奇地问。
“它的心脏可多了，有四五颗呢！”
“真的吗？”
“真的。”
“哇，这太神奇了！”我大声感叹道。
原来生活中处处有学问，只要你认真观察，勤于发现，就会有无穷的收获。
泥土的作文13
有人赞美高大挺拔的树木，有人赞美坚韧顽强的小草，有人赞美姹紫嫣红的花朵，却很少有人想起那哺育万物的泥土。
泥土的表面崎岖，沟壑纵横，有的`是咖啡色，有的是黑色，但大多数还是黄色。泥土松松软软的，有一股淡淡的腥味。特别是雨天，稀稀的泥土更让人讨厌，比起那些鲜艳的花朵来，泥土显得那么丑陋，那样平凡；比起高大挺拔的树木来，它显得那么矮小。
可是谁又曾想过，如果没有泥土，花草树木又立身于何处呢？为了给花草树木提供营养，它把自己化作了一粒粒细细的沙，把自己身体里的营养奉献给了花草树木，让花朵更加艳丽多彩，让大树更加高大挺拔。它是那样的平凡、朴实，不被人们关注，隐没于荣誉的背后。
每当看到泥土，我就会想起了辛劳朴实的父母，他们把一切都给予了我们，却把沧桑留给了自己；想到投身于教育事业的老师，引领我们走向成功后，却忽视了自己；还有那置身于清洁工作的工人，把整洁献给了城市，把脏乱臭留给自己……他们不正是平凡朴实的“泥土”吗？泥土就是这样，默默地养育了万物，却无人向它致谢。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这样的精神难道不值得我们学习吗？我们的生命因有意义、有价值而精彩，我们应该不图回报，这样才能像泥土那样活得有价值。
泥土让我们得以生存，让我们懂得了生命的价值。泥土啊，我要高声赞美你。
泥土的作文14
泥土是柔柔的，光光的，绵绵的。提起泥土，我们并不陌生，可又有谁真正的认识、了解泥土呢？
我们每一个人从刚生下来，就已经在路地上扎下了深深的根了，唯道不可以说是泥土给了我们生命吗？如果你说不是，那我问你，如果没有泥土，全世界就全是海洋，我们在哪生活？如果没有泥土，就没有陆地，从而也就没有我们这个美丽的家园。如果没有泥土，我们怎么能有今天这么幸福、快乐的生活。就这几点，难到不足以证明是泥土给予了我们宝贵的生命吗？我们是在这平凡的`泥土上扎根吗？
是的，泥土是平凡的，如果没有平凡的它，能有今天这么强大而辉煌的中国吗？
小草在泥土里发芽，花儿在泥土上开放，树木在泥土上挺拔，人类在泥土上繁衍一代又一代的中华儿女。这说明什么？这说明世界万物都离不开泥土的。万物靠泥土孕育，人类靠泥土繁衍，泥土是我们人类的立足之本，是我们人类的衣食父母，泥土平凡而朴实，博大而厚重，它为人类默默奉献的精神是值得我们学习的，它犹如母亲，孕育了我们。
泥土，我的根。我能在泥土上扎根，我无怨无悔。能在泥土上扎根，我深感骄傲。
啊！泥土，我的根。
泥土的作文15
泥土，所有人都看见过，生活中，花坛中，路旁随处可见。可你一定瞧不起它，因为它黑、它丑、它脏，人见人讨厌，是吗？而人们喜欢的是争奇斗艳的鲜花，那参天大树与精神抖擞的小草，而不会注意那又黑又丑又脏的泥土。那你仔细想想，鲜花、小草与参天大树是哪来的呢？当然是泥土了，你一定会毫不犹豫的答道。
泥土每一天都默默奉献着，从没要过任何报酬。每一天他都会吸收养分，供花草树木茁壮成长，让人们欣赏；还有那粒粒米饭，株株青菜都是通过泥土吸收来的.养分成长……
生活中也有成千上万的“泥土”：医生、门卫、清洁工等。
就比如说清洁工，她有着城市美容师之称。我们西周也有一位女清洁工。她每天起早贪黑，凌晨4点多就出来打扫大街，真是尽职尽责啊！那位女清洁工每天穿着朴素而是有补丁的衣裤，还要供自己的女儿上学。每次看着她那扫地的背影，真寒酸哪！不求回报的默默奉献！
我想，这些为人民做出无私奉献的人很伟大，值得称赞。
让世界多一些这样的泥土吧！
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