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什么牵动我的心作文
在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的什么牵动我的心作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
什么牵动我的心作文1
化学课，自初三设立以来，便令全班同学无不谈之色变，上课前几分钟更是正襟危坐，画着十字，求佛祖保佑自己能平安的度过下节化学课，有重要事务必离座的人便一步三看表，以光速往返，上演“年度大片”——“生死时速”，以免遭到责骂或是站在门口守卫铁门。
而我作为化学课常设挨批委员会的.组成人员之一，每逢化学课便更是小心翼翼，但也总少不了出差错。
最近的一次化学实验课上，便再次遭到批评。“好，做完这部实验，你们把废液倒入废液缸，再清洗试管就行了。”老师安排之后，我拿起试管，目光紧盯着它，将目光随着药水流入缸中，当药品集体弃试管而去投向废液缸之后，试管感到内心空虚，十分沮丧，便在缸壁上撞了一头，由于我手并没有用力，没等我挽救，它已经落了下去，半死不活的淹没在了废液缸中。
未等我处理“案发现场”，老师已注意到了情况。一眼判断这是一起他杀事件，便用锐利的眼光紧紧扎在我僵硬的脸上，气沉丹田，下巴微扬，说：“你的试管呢！”接着便是一通批评，最终的判定是试管还可以再挽救一下，判为杀害未遂，让我将它捞出来予以“救治”，这时同学手持多功能夹取物品的金属高端仪器——镊子迅速予以救援，成功将试管从鬼门关拉了回来，我也松了一口气。
每节化学课，总让我提心吊胆，处处谨慎，化学老师的四肢五官之移动，也拉扯着我心。化学课啊，你总是牵动着我的心，令它收缩悬浮狂跳不已，下沉停止飘到飞起，令我牵肠挂肚，胆战心惊。
什么牵动我的心作文2
外面下着雪，邻居的小女孩正在玩雪，她认为雪是纯洁的。但我却不这样认为，伴随着考试的失意，我认为这雪是寒冷的。我无力的望着窗外，不禁叹了一口气。
“哎……”坐回座位上，看着试卷上那刺眼的分数，回想着自己很晚还在拼命复习的场景，再想起爸爸、妈妈、爷爷、奶奶那肯定的目光，心里像刀割一样痛，甚至有点想哭！
再看看窗外。只见原来的小雪一下子变得很大，啪啪地拍打着窗户。伴着一阵阵狂风吹过，已经可以说是暴风雪了！
突然，我看见了一盆文竹，文竹在暴风雪下显得苍白无力，仔细一看，只见有几片叶子已经枯黄。还被暴风雪打掉几片青翠的叶子，看上去十分无助。我摇了摇头，认为这棵文竹一定活不了多久了。但是，我再来看它时，那文竹还活着，它在暴风雪的打击下并没有低头，也没有投降。它依然挺立在那里，它在暴风雪的打击下，宁可坚持，也不会屈服！
我转念又想，这不就是我的`榜样吗？它在打击下没有屈服，我这一次小小的失败就能打退我吗？这次没考好没关系，只要努力坚持，下次一定会取得好成绩！再说了，花有落下来的那一日，那么再得意之人也有失利之时嘛！我们一定不被击败，才会有辉煌的明天！
文竹，是你牵动了我，谢谢你，文竹，谢谢！
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