- 师生之间作文 推荐度:
- 相关推荐
(热门)师生之间作文15篇
在日常学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢?下面是小编精心整理的师生之间作文,欢迎大家分享。
师生之间作文1
老师,是我们人生的一盏明灯,我每每上升一级,都体会到了没?每一位老师如老妈一样的对我们是那么的呵护,或许,曾经有一位老师说过,他如果知道我们遇险,他愿意牺牲自己,第二个冲到我们面前保护我们,尽管以后不再是他的学生了。
自小我就体弱多病,我不仅仅从父母那得到了担心与关心,也从老师那儿得到了同样的感受。
记得每位老师都对我很好,但有一位老师,不管我走到哪里,我也永远记得他,对我的好,他是真把我当做她的女儿了。
每一天,只要我忘了去跟他要水喝,他都会亲自拿来给我喝,总是问我要不要喝水?很多时候当着全班的同学,问我还需要水吗?要是来了记得去他办公室里喝,他刚好为我倒了一杯水,等一下凉了记得去喝,他这么做,不是一两次,而是每天,有时候班里的同学会追问我是不是老师的什么亲人?甚至女儿,他们都说羡慕死了。
每天下午放学,他都会为我辅导功课,不道晚安总会有一个面包和一杯水可以填饱肚子,有时候中午下雨,他会叫同学帮我和她一起打个饭盒在学校吃,然后再打个电话告诉我妈妈。
他对我是真的很好,有的时候我也会怀疑他会不会是我的`亲人,让我与他非亲非故,就算是我的妈妈,他也懒得每天都重复这样的一个动作,这样的一句话。
这师生之情,不胜过母女之情吗?
师生之间作文2
俗话说“一日为师,终身为父”,但我的老师不是别人,而是我的父亲。
父亲在我3岁那年,便在铁路线上忙来忙去,十几年如一日,但是,无论多忙,父亲对我的'学习却从来没有放弃,每天不管多忙,父亲总会抽时间打电话,询问我的学习情况。
一次,我正在家做作业,忽然,一道较难的数学题“拦”住了我,我解了半天也无法解出来,无奈之下,我只好去问母亲,母亲无法解出这道题,我只好打电话给父亲,但父亲正在开会,我只好先做其他作业,当我把所有的作业都做完了,一看表,10点半了,我心想:这么晚了,父亲应该不会来电话了。这时,电话“叮零零,叮零零”,的响了,我拿起电话一听,原来是父亲,他开完会了, 我把题目告诉了他,他不辞辛苦,不一会儿,又打电话告诉了我,还帮我总结了这种类型的题目以后应怎样做,当我放下电话,准备睡觉时,一看表,快12点了,父亲竟为了我几乎一夜未睡!我不禁热泪盈眶……
虽然父亲不像小学那样天天教我知识,但他是我人生路上的老师,他规范了我人生路上的目标,他引导我如何战胜困难,是我生活中的良师益友,但愿父亲早日戒掉香烟,健康长寿,永远做我的好老师!
师生之间作文3
师生之间早晨,小明背着书包去小学。一路上,天气晴朗,阳光灿烂。他唱着歌蹦蹦跳跳地向学校走去。可到了半路,天空突然乌云密布,雷声隆隆,狂风大作。真是六月天,猴子脸,说变就变。不一会儿,黄豆大的雨点砸向了小明。小明措手不及,只好在雨中奔跑。他一边跑一边从书包里抽出一本书,遮在头上。可是雨越下越大,书根本不管用,小明还是被雨淋湿了。
李老师正好路过,看见这番情景,连忙走过去,把伞给小明戴。他尽量把伞往小明那边倾斜,为的是能挡住更多的`雨水,尽量不让小明淋湿,可他自己却被雨淋湿了。小明只觉得一股暖流涌上心头。李老师说:“我们一起拼伞去学校吧!”小明感动地说:“谢谢您,李老师!”
到了学校,李老师从办公室捧出一大叠作业本,准备去上课。小明看见了,想:“李老师每天改作业,多辛苦啊!”于是,小明走到李老师跟前说:“李老师,让我来帮您把作业本送到您班去吧!”李老师听了,欣慰地点了点头。小明接过李老师手中的作业本,和李老师一起朝教室走去。
师生之间作文4
亲爱的老师,你在那边过的好么?会不会感到孤独?有没有偶尔想起我们呢?还记得你对我们说过:“不管以后我们成功与否,我们都要快乐”吗?
亲爱的老师,我现在正在考场上,正在跨越我人生的第一个里程碑,你在那边看到了么?你在那边为我加油打气吗?虽然,你现在几经不在我身边教导我、鼓励我了,可是,你一直都在我心里,只要我需要你,你会一直都在。
我还依然记得你那低头的温柔,含笑的娇羞,绕指的妩媚,还有那些数以你和我们的流年碎影,每一个画面都历历在目,记忆忧新。
“柠檬草会让我充满活力,积极前进啊!”记得这是我问你为什么喜欢用伊卡璐柠檬草香味的洗发露时,你给我的回答。每次上你的'课,只要你从我的身边经过,就会有淡淡的柠檬草的香味沁人心脾。正是这种味道总能让我在上课时保持清醒,从不犯困。
“放心吧,明天的太阳依然会升起来。”记得这是你生病的时候,我们去看你,你对我们说的一句话,我依然记得你是那样平静地垂下眼眸,叫我们离开。我知道你是不想让我们看见你生病的丑样子。那一刻你就像百合花一样,那样安详,那样纯洁,那么令人心疼。
亲爱的老师,我爱你!是你让我经历,让我成长。虽然不能重觅绿草油油繁花锦簇的时光,我们也将不再悲哀,反而在以后的日子里更加懂得珍惜幸福和完美!
师生之间作文5
晚上,无缘无故的就想起了老师……
时间过得如此之快,就像潮汐涨落那样不经意,但潮确实涨过。
而老师则是在海滩上匆匆走过的路人,也是那样的不经意,但他们的脚印却永远烙在我们的心头。
依然清晰记得老师上课时的样子,是那样的认真,细心。把这一点一滴串联起来,将成为我人生最精彩之一的一段剪影。
她,是我的小学语文老师,写字和朗读特别好,她在黑板上所写的每一个字都像印刷上去的一般。她带领着我们横扫整个小学六年级,是我们每个学生所崇敬的好老师。一次,某同学被点名朗读作文,当读到结尾一句“下辈子愿我是您的母亲”时,同学们都没有反映过来,是她,率先鼓起了掌,并且很认真的对我们说:“这个结尾很新颖,很能引起读者的思考,同时点明文章主旨,更重要的一点是,情感很纯真,说明某某同学很爱她母亲,很好,大家掌声鼓励。”紧接着,雷鸣般的掌声响彻教室,这掌声是送给某某同学的,也是送给“她”——一个称职的老师的`。我到现在还记得,当时那个被表扬的同学当时虽然脸红了,但她却也笑了……并且在期末考试,她的作文接近满分!
师生之间这样普通的片段时有发生,有心人就会发现,老师的一个鼓励就像二氧化锰一样,是一种精神上的催化剂。学生,我,谢谢老师。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,老师的无私奉献无时无刻无处都感动着我们。有一条叫“爱”的丝线贯穿在师生之间,把彼此连在了一起。
师生之间作文6
树叶因风而落,也许是它命中注定。生命总是如此,当不能得到自己想要的,但是你可以珍惜已有的。如果人历经磨练,在你看来也许是上天对你不公,那我可以告诉你你是绝对幸运的!你通过的人生的考验,得到了用金钱买不到的经验。
我是一个学生,我生命的四分之一的时间都在学校度过,你可曾想过为什么自己要花这么多时间去读书,归根结底是为了让自己以后过得更好,人生更加精彩,生命更加充实。
我成绩一直不是很好,经常被老师批评也是难免的,我一点都不心存恨意,5月4日是令我难忘的日子,一阵狂风暴雨之后,我被叫到教室罚站,在这一个小时里,我想了许多,也明白了许多,我在想我没有扮演好学生角色,快意事孰不喜为?往往事过不能后悔。临进毕业,即将走进高中殿堂,老师变得越发的啰嗦,我们都嫌他烦,但仔细想想也不免有道理,他经常语重心长的说:“万里长城只差最后一步了,难道都迈不过去吗”?虽然不怎么语出惊人,但我甚为赞同。
他是我比较喜欢的一个老师,他是灵魂工程师,人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣,爱之切兮。
我时常仰望天空,看着天空繁星点点,,它虽然渺小,但有着无限的光芒,它就是我迷茫时的指明灯,我觉得它渺小,是因为我远距离看它而以。从深层次意义上讲:是它给我的`第一印象不尽人意,但是我后来才发现它是会发光的……
老师是我们陪伴我们的时间,也许比我们在父母身边的时间还要多!
师生之间作文7
三年级,我们班我们班调来了一个新老师,看上去很年轻,应该是刚开始工作的。我真为这个新老师感到担心,我们班的坏学生特别多,算得上一个非常调皮的班级了。“大家好,我姓陈,大家可以叫我陈老师……”陈老师自我介绍到。的,跟其他老师一样,看来这个老师也惨了。
不过,出乎我意料的是,这个陈老师,刚来不久就把以前老师千辛万苦才选出来的'班干部撤除了一半,并让一些专门捣乱的同学任班干部。我是个副班长,被撤除的班干部中也有我,我对这个老师开始有些不满了。用坏同学来顶替我们的位置,这个老师什么意思啊,这样班级不乱套了。更可气的是,陈老师还一个劲地夸他们是好学生,这引起了我更大的不满,甚至都有些想和老师对着于了。
好不容易到了下课,老师把我们原来几个班干部叫到办公室,我又想:都把我们撤了,还叫我们去于什么?我虽然这么想,但还是去了。到了办公室,陈老师笑嘻嘻地看着我们。哼,笑什么笑。我不满地想着。“我找你们是想说说换班干部的事。我让他们当班干部,其实不是因为他们比你们好。相反,是因为他们太难管了,我给他们戴高帽,让他们认为自已是好学生,不应该让老师,家长操心。”我听后恍然大悟,对老师的埋怨顿时没了。还决定和老师站在同一战线上。
后来,他们真的没再闹过事,成绩也突飞猛进,各科老师也对我们竖起大姆指。不过这一切还是要归功于我们的老师——陈老师。
师生之间作文8
每当我读到唐代大诗人李商隐的那首诗“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”时,就情不自禁地想起我的老师。我的老师是一个三十多岁的女老师,身材苗条,梳着长发,挺拔的鼻子上有位不速之客—眼镜,弯弯的`浓眉下长着一双又大又圆的眼睛,就像两颗黑葡萄,她的眼睛好像会说话一样。
老师讲课生动有趣,还很幽默,能一下子吸引我们,老师滔滔不绝地讲授,似乎把我们带进了知识的海洋,让我们在广阔的海洋里遨游,探索。
老师对我们的关爱更是无微不至,有一天下大雨,而我又没有带雨伞,这时,老师看见了,就赶紧把雨伞给了我,老师被雨水淋得像落汤鸡一样。老师给我的关爱如一缕春风,温暖着每一个学生的心,让我们永生不忘。
老师像蜡烛一样燃烧自己,为我们照亮了成功的道路,像春蚕吐丝,再自己的岗位上默默无闻地奉献着。没有华丽的舞台,没有热烈的掌声,三尺讲台是老师挥洒人生的天地,培养祖国的花朵是您一生的追求,做辛勤的园丁是您最大的心愿……您不愧是“人类灵魂的工程师”。
师生之间作文9
那天,您当这全班同学们的面,大声骂我:上课不知道认真听讲,积极回答问题......我不敢抬头,不敢看你生气的脸,您的怒气波及教室的每一个角落。教室里面鸦雀无声,我浑身上下都不自在。您充满怒意的目光使我想到:这只是老师,只是那威严的老师,只是那可以把怒气撒在同学们的身上的那所谓的`老师。
下课后,您将我单独叫到办公室,在去办公室的路上,我心里忐忑不安,上课老师已经把我的面子丢完了,现在还叫我去干什么?您跟我说了许多,一时间,我觉得您就像是我的朋友一样,真诚的像我解释着,我眼里的泪水情不自禁的留了下来,您以为我这是委屈的泪水,而您却错了,我这是感动的泪水,您说的那些话让我感慨万千,我知道您对我有些期望,上课说那些话是为我好,老师谢谢您,教会我这么多!
师生之间,应该如此吧,亦师亦有。三年的时间里,我希望我们可以架起沟通的桥梁,试两个年龄不同的、身份不同的人可以畅心交谈。
师生之间,有威严、有关心,同样也有真情!
师生之间作文10
在我小学生涯中,有一位老师给我留下了永不磨灭的印象。别看张老师是个代课老师,但她教学经验却有一套。以前,李东可是咱们班有名的“经济贫困户”。每次写作文他总咬着个烂笔头,张老师过去俯下身子轻轻对他说:“怎么,笔头不听使唤了!”一向被其他老师骂惯的他竟然红起脸来。“放学以后,来办公室,我为你补充营养。”张老师笑着说。可他竟羞得补知所措了。
期中考试后,李东考了60分,还有几个“特困户”没及格,那几个同学说:“唉”!班会课上有好受的了!可是班会课上,老师不但没有批评那几个特困户,反而含着泪对我们说:“对不起,是我教的不好!”搞的大家满眼泪水,一向被俗称为“贼”小子的`李东竟然也流下了眼泪。
一次,老师让我们做题,她去辅导那几个“特困户”。离下课还有几分钟,同学们听见了老师的呻吟,看见了豆大的汗珠从她额头上滴下来,我们问 :“老师,你怎么了?”没事,只是有小胃病,同学们才知道老师是为了不耽误大家的课而带病上课的。
从次,同学们主动学习同学们的那股 热情劲就甭提啦!同学互帮互助,只要有似懂非懂的题,准会向老师请教,没想到 期末考试,我们的成绩却是破天荒的好!没有不及格的,3个86多分,其余都是90多分,老师望着这些成绩欣慰得笑了!
老师的爱给了我们鼓励,老师的情给了我们关怀,我们永远都会记着这份师生情。
师生之间作文11
老师的爱就像一阵轻柔的微风吹拂我的心田;老师的爱犹如春雨绵绵,滋润着我幼小心灵;老师的爱好似星星,照耀着我的成长之路。老师和我的故事,就像树叶一样数也数不清,有的令人难忘,有的令人怀念。
在上学的时候,我有过很多老师,但我记忆最深刻的不是带我时间最长的老师,而是只带过我一年徐老师。
徐老师是从5年级开始接手带我们的,据说他是从初中调来的老师,一听这个,我的脑海里浮现起了一个形象,典型的教授头:中间秃,周围毛发旺盛,带一个眼镜,五六十岁的样子。但是一上课,我就惊呆了,我只猜对了头发,徐老师不算老,只有三十多岁但是头却已经秃了,大概是为学生操劳的吧。这一节课,徐老师给我留下了十分深刻的印象,徐老师的上课方式可谓是特殊至极,上完了盖上的课程之后就给我们聊起了时事和课外知识,一说就是半节课,说的'那是天花乱坠。从此一后,我就爱上了徐老师的课,因为上徐老师的课可以让我们获得许多知识,也给了我们欢乐。
徐老师对我们很慈祥,记得我有一次犯了错误,徐老师先告诉我犯这个错误是不对的,之后告诉我下次不要再犯,于是我就记住了,绝不能再犯这样的错误,让老师失望。
其实,师生之间,像朋友、像父子,充满无限的关爱,弥漫着互助的气息。不管时间如何流逝,我都会永远铭记老师的关爱,永远!
师生之间作文12
那天,您当这全班同学们的面,大声骂我:上课不知道认真听讲,积极回答问题......我不敢抬头,不敢看你生气的
脸,您的怒气波及教室的每一个角落。教室里面鸦雀无声,我浑身上下都不自在。您充满怒意的目光使我想到:这只是老
师,只是那威严的老师,只是那可以把怒气撒在同学们的.身上的那所谓的老师。
下课后,您将我单独叫到办公室,在去办公室的路上,我心里忐忑不安,上课老师已经把我的面子丢完了,现在还
叫我去干什么?
.......您跟我说了许多,一时间,我觉得您就像是我的朋友一样,真诚的像我解释着,我眼里的泪水情不自禁的留了
下来,您以为我这是委屈的泪水,而您却错了,我这是感动的泪水,您说的那些话让我感慨万千,我知道您对我有些期望,
上课说那些话是为我好,老师谢谢您,教会我这么多!
师生之间,应该如此吧,亦师亦有。
三年的时间里,我希望我们可以架起沟通的桥梁,试两个年龄不同的、身份不同的人可以畅心交谈。
师生之间,有威严、有关心,同样也有真情!
师生之间作文13
那年秋天的相遇,她约四十多岁的女子,后来成了我们的语文老师。
她并不是很高,略有些肥胖,却精神抖擞。她脸上许些的皱纹,始终掩盖不了灿烂的微笑,她的课,很是生动。
她唤醒了曾经迷茫的我们,让我们热爱语文,热爱生活。老师总是和我们讲很多很多道理,老师曾说“文章不是无情物,字字句句皆有情”,老师还说“如今的努力,都是为了更好的将来”,我记得木棉花开满校园的时候,她总是告诉我们“学会欣赏美,发现美”,我们在课上抱怨,老师告诉我们“真正地学习,不是在应付”……老师的智慧燃起了我们的兴趣,那般热情,就像窗外木棉的火红,明明灭灭,如织如锦。
老师,那时起,每天,我们盼着看见你路过长长的走廊,没有匆忙,像是在悠闲地散步,你手肘搂着一本语文书,总是不经意的将眼光投向远处的风景。你缓缓走进教室,不紧不慢,而后一声上课,响亮而有力,带给我们不同的惊喜。
难忘你站在教室的过道间动情的`讲着课文,飞快地在黑板上留下你的字迹,风吹过,粉末飞扬。每讲到兴浓处,你猛地扬起手臂向前方潇洒的指指点点,声音激情澎湃的高昂,然后,转身余兴未减地敲一敲讲台或黑板。阳光从窗口挤身而入,攀缘到你的发端。你的卷发如同五月的麦田,金色的,是你的微笑——你总是笑得开怀,笑得粲然。
老师,又是一年秋天,又是一次相遇,还是那些人,情却有所不同。时间匆匆而过,仅借此,表达对您的感激。
师生之间作文14
我与吴老师之间是师生关系,可有时候就有点不似师生关系。
有时候吴老师和我们一起去操场上自由活动,那个时候吴老师和我们一起开心快乐的玩耍,我和吴老师之间不就像伙伴一般吗?
有时我上课开小差,不怎么听讲。下课后吴老师就叫我去办公室,他与我像同龄朋友一样谈话,上课时用眼神提醒我要提高专注力认真听讲,之后我上课开小差的习惯改变了很多。我和吴老师之间不就像朋友一般吗?
吴老师很支持我们进行各种书籍的阅读,经常带我们去图书馆看书。有一次我借了一本书不知道放回哪儿。我去问吴老师,吴老师没有责怪我,还帮我找到了书的位置。事后他还要求我不要再犯同样的错误,以后看书我再也没有犯过类似的错误。我和吴老师之间不就像朋友一般吗?
吴老师很支持我们自己的各种想法,最近一段时间是小组合作学习,我想和宋若瑜在一个小组,吴老师问明原因后很支持。现在我们小组已经连续几次被评为优秀小组。
吴老师也很公平的`对待每一位同学,上课人人都有机会回答问题,都有机会受到吴老师的表扬与肯定。
一次吴老师出差回来,给我们带了当地很多特产和我们一起分享,我们都很开心,吴老师时时刻刻都把我们放在心上。我们和吴老师之间不就像家人一般吗?
吴老师就是这样亦师亦友亦家人的和我们相处,遇到什么问题都从我们的角度出发,很在意和支持我们的想法。
这就是我们和可敬可爱的吴老师的师生关系!我喜欢这样的好老师。
师生之间作文15
她就是五年四班的小丽。她连书包都来不及放下,就急忙往办公室跑。
咦,办公室里怎么没有人呢?原来老师去接电话了。小丽心想:给老师来个惊喜,不是比当面送花给老师更有意义吗?这真是天赐良机啊!
小丽扫视了老师的办公桌一番:桌子上放着一本没有合上的参考书,书上放着一副没有完全合拢的老花眼镜。桌子的右上角放着笔筒、墨水、地球仪。左上角还放着一本台历,台历已经翻到了9月10日。
小丽把两束野菊花放进了老师的'笔筒里,心里默默地念到:“花儿,花儿埃在着特别的日子里,请你向我们尊敬的老师带上节日的祝福。”
小丽为什么要送花给老师呢?原来小丽的父母都是残疾人,行动不便,父母供不起小丽上学。这件事让老师知道了,老师把这件事上报给了学校,请求学校给小丽减免学费,并主动出钱帮小丽买文具……
忽然,小丽听到老师与其他老师在交流教学方法的声音。这声音打断了小丽的千头万绪,她擦了擦泪水,健步如飞地离开了办公室。
老师回到办公室,看到了笔筒里的两束野菊花,连忙往窗外望去,看到了小丽那匆匆离去的背影。
老师看着眼前的两束野菊花,她笑了,她笑得多么欣慰,多么满足……
窗外的梧桐树仿佛也在赞许小丽,说她长大了,懂事了!
【师生之间作文】相关文章:
师生之间作文03-06
师生之间的作文(精选52篇)02-27
师生之间_1000字08-10
师生之间_750字08-21
师生之间_800字08-19
师生之间作文(精选36篇)07-19
师生之间作文15篇03-30
师生之间作文(15篇)03-30
爱心穿越在师生之间650字作文07-07
师生之间作文集合15篇04-08