（热门）辩论会作文15篇
在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的辩论会作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
辩论会作文1
上个星期五，老师组织我们举行了一场辩论会，当时我的心情非常激动，听老师说：“今天，我们辩论会的'主题是——‘开卷有益，还是开卷未必有益’，听到这个题目时，我以为这句话的意思是考试时可以看书，还是不可以看书。我想：考试当然不能看书啦！结果听同学一说，原来这句话是看书好，还是看书不好。一开始我也不知道应该站在那一边，所以稀里糊涂地加入了反方队员。
第一个发言的是正方队员王竞贤，她说：“人是读书长大的，没有书怎么行。”王竞贤刚说完，反方队员立刻举起手，好像要举到天上似的，辩论会进行了一段时间后，我方队员张天鸣说了一句话令全班同学哄堂大笑，当正方队员发完话时，他立马说道：“你怎么知道呢？”我们把这句话当作雷人语言，在班里到处传，你说一次，我说一次，边说边笑，让正方队员无法答话，最后是于老师回答了这个问题，班里才又热闹了起来。
时间过得飞快，转眼间就下课了，我们不得不放下这个话题。在这次辩论会活动中，我学到了许多知识，也对读书有了新的见解，你们不如也举行一场辩论会吧！
辩论会作文2
今天我们班，展开了一次别开生面的辩论会。
正方：意的谎言本身即是谎言，这一点是无庸质疑的。谎言，说谎是欺骗，欺骗是不道德的，不道德的事不得人心，这些都是打小师长们就谆谆教诲过。但我们扪心自问，又有谁没有说过谎言呢？无论是对自己的亲人、朋友、还是不相识的人，目的也有很多种，但当我们给谎言加上一个“善意”时，仿佛大家都可能接受了，这正是人性的弱点的集中表现。 马克吐温曾经说过这样一段话：“当你拿不定主意时，就说实话。它将令你的对手感到窘困，令你的朋友感到释然。”因此，心理学专家们的观点是：不要轻易扯谎，哪怕是善意的谎言。 反方：当贫穷的母亲把仅有的饭菜留给儿女，同时隐瞒了自己还饿着肚子的事实，难道您还要指责善良崇高的母爱“不诚信”吗？其实生活中我们随处可见善意的谎言的`影子，从病榻前含泪的安慰到委婉拒绝时的客套，从爱人间的海枯石烂到诗人笔下的绮丽夸张，但它们都没有那么可怕，让对方辩友谈“谎”而色变。
随着下课的铃声，辩论会结束了这是一场口舌之战。
辩论会作文3
人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”我们班围绕着这个话题，开展了一节惊心动魄的“辩论会”。
我们正方的林秋敏同学先开始发言：“书，可以增长我们的作文水平，为什么不能看的呢？”反方吴霄雨立即反驳：“书有分好书和坏书，要是看坏书就会把成绩落下。”吴霄雨还没坐下，反方刘千欣就大声说：“对呀！就像刘向说“书犹药也”药，有分治病的药和毒药。”正方郭泽辉脸涨的通红回答道：“你说的是没错，可是你忘了下半句“善读之可以医愈”。”吴霄雨又说：“有些书会伤害我们，所以不要看。”我方游晔华反驳：“那比如说有时候会撞车，那你永远也不要坐车了！”全班响起了雷鸣般的掌声，对反输了一分......最后打成了平手。
虽然全班同学都唇槍舌战，但是，书始终是我们的.伴侣，我们从书中学到许多知识。书有没有益也是要看我们怎么读，读什么书。可以看些有意义的书，那么开卷一定是有益的。我喜欢这样的辩论会！
辩论会作文4
今天，我们班举行了一次辩论会。认为“开卷有益”的为正方，认为“开卷无益”的为反方，而我，是反方的辩友。
辩论会拉开了帷幕！首先是反方的辩友高艺媛胸有成竹地站起来，说：“我认为‘开卷无益’，因为只学习书中的东西而不去实践，那不成‘书呆子’啦？”“哗”！顿时反方响起了一阵排山倒海的掌声。“我觉得‘开卷有益’”，正方辩友李昕蔚振振有词的`说，“因为不学书中的东西，怎么去实践啊？”反方个个面红耳赤，都不知说什么好，但反方陈紫怡的一句话打破了僵局。后来，同学们反复“驳击”。一阵“驳击”过后，反方遥遥领先。正方同学冥思苦想。忽然，正方辩友郑露麒猛地站了起来，用一句名言“拯救”了正方，正方发出雷鸣般的掌声，反方不甘示弱，也用一句名言把正方“打到了”······过了好几十分钟，辩论会终于结束了，可是正反两方还是不分胜负。
这次别开生面辩论会结束了，虽然没分出胜负，但这次辩论会让我终生难忘。
辩论会作文5
我们终于等来了这天，等来了这场激动人心的辩论会。就在今天，我们要和老师就“上网是否对学习有利”这个话题进行一场独特的辩论会。
老师缓缓地推开教室门，慢悠悠的走上讲台，不慌不忙的坐下来，她抬头看着大家，眼神里流露出一种让人害怕的“杀气”，接着又说道：“你们先开始吧。”
话音缓缓落下，一位身穿白色衣服的同学勇敢的站起身来，有条有理的`说道：“我认为上网对学习是很有利的，上网可以让我们增加许多课外知识。” “你确定你不会看其他的东西吗？那些短视频不会吸引你吗？”老师淡淡的说道。
另一个同学也站起来说：“老师，我不会，我只会在网上观看与学习有关的书籍。” “你或许不会看其它的，但是你能确保你不玩游戏吗？”老师看了一眼这位同学后，缓缓的说道。
就在我们都沉默不语的时候，又有一位同学站起来说：“老师，我不会看与学习无关的也不会打游戏，这样我就可以上网了”
“是呀，你不爱玩游戏也不爱看小说，但是你喜欢听音乐呀！”老师说完后，全班哄堂大笑。
这真是一场独特的辩论会呀。
辩论会作文6
“啊！期盼已久的辩论赛终于到啦！”今天下午的思品课就要辩论啦！我们辩论的内容是：开卷是否有益。正方的观点是：开卷有益。反方的观点是：开卷不一定有益，可能有害。
我是反方的同学，还是第四辩手，主要任务是总结我方的观点。比赛开始了，我十分紧张，但是我胸有成竹，因为我已经做好了准备。第一辩手唐嘉苑和段彦然针锋相对，讲得都很精彩。第二辩手是蒋雨涵和章婧萱，他们是一辩的开篇立论，也很精彩。第三辩手才是真正的'主角，先是正方的冯奕炜问第一、二、四辩手各一个问题，但问到我时，她突然想不到问什么问题，接下来正方的第五辩手问的问题也不合要求，就白白地送了我们反方五分。
随着第四辩手我和陆奕行的总结，比赛也结束了，最后是51：57，我们反方胜出了。今天真开心。六年级陈骏康
辩论会作文7
今天，我们举行了一次激烈的辩论会，同学都很积极地举手，资料也很丰富。
”我宣布，辩论会现在开始!“我们这次主席李一鸣宣布。首先由正方代表周淑怡发言，然后轮到我们反方代表袁哲恒发言，最后，双方代表握手。开始辩论了，正方先发表意见，只见许雨晨站起来说：”我认为开卷有益，因为读书可以丰富人的知识面，增加词汇量，古人云……“我听完，急忙举手反对：”我不赞同你的`观点，那些不健康的书，比如：漫画书，看了对人有益吗?“说完，我得意地挑了一下正方，心想：跟我们斗，你们还太嫩!后来，我们正反方一个个讲得眉飞色舞，争得面红耳赤，嘴里都振振有词，好像真理都在自己这一边。
第二轮开始了，王老师点名派正方反方各一名同学来辩论，正方是许雨晨，反方就是偶啦!我们两个人各有各的理由，不分上下，好不激烈，不过许雨晨甘拜下风，输给了我!
这次辩论会没有赢家，因为只要我们有选择性的看书。避开那些不该看的书，这样就能做到”开卷有益“。
辩论会作文8
“我反对，我认为小学生上网有益……”这时正方辩手司逸群，理直气壮地站起来说。只见他满脸通红，双手握拳。他话音未了，我方辩手尤娜娜一拍桌子，“嗖”一声站起来，“我反对！我认为小学生上网未必有益……”她振振有词，咄咄逼人，每一个字都刺进对方的软肋。我心想：哈哈，这下子你们没话说了吧，这次胜利一定属于我们！
沉默良久，对方辩手刘子立义正词严地说：“我坚决不同你们的观点！我认为……”只见他怒发冲冠，两眼冒火。我着实被他吓了一跳。不过，我方神采奕奕的`王辰一不紧不慢地站起来，信心百倍的样子。“我不同意……”这让我心里安了一百个心。
顿时，教室里有唏嘘声，正在对方想怎么回答时，杨晨曦微笑着放声说：“既然上网没有益，你们手中的资料从和而来。”我不服紧接着喊了一句：“如果有益，那么网上为什么会出现说上网不好的资料呢？”我这句话一针见血，对方全都哑口无言。
双方针锋相对，谁也说不了谁，谁也辩不过谁。辩论会仍在继续着……
辩论会作文9
人们常说“开卷有益。”但也有人说“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”这次，我们对这个话提展开了一次辩论会。
正方的人先说：“开卷是有益的，很多名人都是多看书才获得成就的.。”
反方也不甘示弱，说：“开卷未必有益，就想在书店里买的书，没人会整理出来告诉你这本书是有益还是无益的。”
正方的人又说：“但网上有系统自动删选好书和坏书。”
反方又说：“但网上也有开卷无益的书，有些书不适合我们看，而且在电脑上看的时间长了对眼睛不好，所以我们觉得开卷未必有益。”
正方的反驳道，有人说：“就像课文里说的，要把写好，最可靠还是多看书。”
反方的也毫不落后，有人说：“有些人看了武侠之类的小说，不务正业;有些人看了不好的报刊，做了违法的事，不但没有做到开卷有益，还走上违法之路。”
最后，我们有了结论，要开“有益之卷”需要一双慧眼，更需要老师、家长的推荐。
辩论会作文10
今天，我们班举行了一次别开生面的辩论会——“开卷是否有益”
老师吧我们平分成了两组，一二组是正方（开卷有益），三四组是反方（开卷未必有益）。
一股浓浓的火药味随着上课铃声的响起传来了。老师的一声：开始。我们正方便陈述了我们的观点:"在这个信息化的世界，读书是我们获得知识的重要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量，丰富我们的文学修养……所以，我方认为开卷有益！”第一位陈述的人讲得十分好，为我方赢得了一片掌声。可惜好景不长，反方的人反驳的十分有理。
因为前面的失利，我们正方改变策略：“‘书籍是人类进步的`阶梯。’如今这知识经济时代，不读书怎么能行？”“书是历史经验的总结，书是社会文化的结晶。读书，可以广济天下民众”……可反方也不甘示弱：“有些书的内容不适宜我们少儿看，如果看了坏书，自然会影响我们的身心健康。”“‘书犹药也，善读之可以医愚’那书既然是药，就一定会有副作用”……经过几个激烈回合的斗争，胜负终于拉下大幕——平局，为什么呢？因为老师说：“这次大家多准备的十分充足，讲得也十分精彩，所以，打成平手。”听了老师的话，大家的高兴得欢呼起来了！
这节课上得真有趣呀！
辩论会作文11
前几天，我们班里举行了一次以“开卷是否有益”为主题的辩论会。
上课铃一响，刘老师便郑重地宣布：五（4）班“开卷是否有益”辩论会，正式开始！班里响起一热烈的掌声。
作为正方一号的我，一马当选的站起来陈述观点。由于是第一次参加辩论会的缘故，所以显得有些紧张，老是忘词。但是，我的语气很坚定、资料又丰富，所以我的陈述还是给对方造成了很大的压力。因为我一开始便说了一些读书的好处，还说了一些开卷有益的由来并表明了理由。
然而反方的刘一得反唇相击，说明了现在书市上的一些坏书，如：盗版书、口袋书等，并讲了许多因为读了这些书而走上犯罪道路的例子。他的发言，也很有说服力，得到了许多同学的支持。
现在，自由辩论的时间到了，双方的辩手你一言我一语，似乎这里变成了战场，我们的士兵，用嘴巴去攻击敌人。
通过这次辩论会，我们最后得出的.结论是：我们在把持好自己，不被那些坏书所吸引，在有选择地开卷，读对我们有帮助的书。
这个论点是建立在正反两个论点中间的，所以双方都是赢家。
我很喜欢这样的辩论会，希望以后还可以有机会再举办这样的辩论会。
辩论会作文12
“哈哈……哈哈……我们赢了！”这些声音是从哪儿传来的呢？让我来告诉你吧，是我们四（2）班进行了一场别开生面的班级辩论赛。
我是帮孙悟空，是反方，另外两个大组是唐僧。首先，由正方发言，一开始辩手陈一铭就给我们来了一个“下马威”，他问我们：“如果没有唐僧，孙悟空怎么能从五指山上出来呢？”我方来了个积极应战，我马上站了起来，胸有成竹地说：“虽然他被压在五指山下，但是有土地神爷爷给他铁丸吃，铜水喝，它也不会死呀，而且他也有金刚不坏之身，是不会死的。”同学们纷纷拍掌为我祝贺。
我们第一回合不分胜负。接着我们又开始了第二回合的辩论，我神情激动，一眼望去，只见正方的`同学们面容严肃，显得有些紧张、着急。徐老师一声令下，几十只手伸了出来，一辩手陈一铭说：“嗯，如果没有唐僧，孙悟空也成不了佛。”此时，由徐芸烽应对道：“是啊，如果没有唐僧，孙悟空可以在花果山继续享受他的清福。”话音刚落，我们在场的同学们顿时击起了热烈的掌声，纷纷说道：“说的好，说的好！”
经过几个回合的PK，唐僧与孙悟空不分上下。呃！不好，徐老师又找我有事了。
欲知后事如何，请听下回分解。
辩论会作文13
上周星期四，我们五年一班的全体师生在教室里开展了一次精彩的辩论会，我们深受教育和启发。
我们的辩论会开始了，参加正方发言的高鑫一马当先啊！他大步地走上讲台，大声地说：“同学们：我是正方的'代表，我今天发言的题目是‘开卷有益’。‘多读书可以汲取更多的知识’。”他真不愧为是我们班上的第一“铁嘴”，他的发言得到了正方同学的表扬。
反方的代表毫不示弱，何嘉琪反唇相讥，她的观点是“开卷未必有益”。她振振有词地说道：“阅读不好的书籍比不阅读更糟。”正方有人说，多读书比不读书好！当时的我很着急，直到我方继续反驳时我才松了一口气。
杨尉扬的发言十分精彩。她通过列举事例来说明问题。她说：“有一个人看了武侠小说，走火入魔，想学习轻功，便从五楼跳下去，当场摔死。”唉呀，多恐怖啊！还有的人看了不健康的书，走上了犯罪的道路。正方被我方辩得手足无措，哑口无言！以事实做证据，这一招果然厉害。
最后还是班主任陈老师收了场，她说，我们辩论双方准备的充分，有理有据。
通过这次辩论会，我们的收获可大啦！
辩论会作文14
晚上，月光照进了我的房间，安静的客厅异常地热闹起来。“我觉得她一点不好!”“她真的`很坏吗?”……客厅里越来越吵，我不禁好奇起来。
我悄悄地把门打开一点儿缝，惊奇地发现我的物品们都长了嘴巴在开会，不过床、枕头都不在，它们还在我的房间里呢!原来，枕头太爱干净，离开床怕自己变脏，而床又太大太沉了，出不出去，只好在里面听着，我也跟着听了起来。
仓鼠说：“我觉得她很好呀!主人每天给我吃的，我生病了还为我担心……”说完，还看着我的房门，好像看到了我一样。
我正乐着，又听到一个声音：“你是被她给骗了!”牙刷说，“她一生气就刷牙，还死咬我，一点儿也不爱惜我，我好想离开她!”我有点急了，因为，我是对牙刷不太友好。
书大声说：“我非常喜欢我的小主人，她抱着我的时候很小心，生怕把我脆弱的身板碰坏了。”听到这，我放下了心中的石头。
眼镜也表示赞同，“是的呢!她很爱惜我，我有一点儿灰，她就一定要将我洗干净，再戴上我。”我很开心它这么说。
夜静了，我赶忙睡下，假装没听见这场辩论，听着我的东西一个一个地回到自己所在的位置，心里久久不能平静……
辩论会作文15
我们辩论的主题是开卷是否有益。老师从毛遂自荐的同学们中选了六位分别担任正反方辩手。 在同学们羡慕的眼光中，六位辩手走上讲台，规规矩矩地分立两边，开始了辩论。 第一轮，六位辩手有的用名人名言论证自己的观点，有的用切身体会论证自己的.观点，有的则举出生活中的事例来论证自己的观点。也许是准备不充分，也许是从来没有上台辩论过，六位选手的声音都不洪亮，语速都有点过快，我们屏息疑神也听得不太清楚。 六位辩手中，给我留下最深印象的是江怡鹏。因为在第二轮辩论中，只有他敢于反驳。他用营养品也有过期的，有力地回击了范彦辰引用的名言书籍是全世界的营养品。这一点让大家感到耳目一新。 辩论进行到第二轮，就进行不下去了。于是老师作了一个小结。她说，在合适的时间、合适的地方用合适的方法看合适的书，开卷肯定是有益的，否则就未必有益。希望同学们好开卷。
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