窗边的小豆豆作文精选15篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的窗边的小豆豆作文，欢迎大家分享。
窗边的小豆豆作文1
记得刚从姑姑家借来这本书，我从第一眼看它，我的心好像就被它迷住了，莫名其妙的喜欢上了它。
在静静的课堂上，别的同学都在位置上，埋着头写作业，只有小豆豆一个人站在窗边，和那些小燕子、过路的艺人打招呼，结果，弄到后来，全班都闹哄哄的一片，就像菜市场一样，老师也没辙了，这种情况不是一次、两次了；把抽屉盖子打开，又“啪”的一声关上；用蜡笔在桌子上画满画；提出一些非常古怪的问题都让老师特别头疼万分......经过了这么多稀奇的事儿，学校只好决定让她转学。每当我看到这里，就忍不住笑了起来，因为我以前从来没有看见过这种同学。虽然我上一年级的时候没有碰到过，但是，在作者黑羽彻子栩栩如生的.描写下，一切好像都是真的一样，真的有想小豆豆那样子的女孩儿。
后来，小豆豆进了一所由电车当做教室的“巴学园”这所特殊的学校仅仅只有五十人，教育方式更是与众不同：每天上课的内容都有学生自己选择；去散步，到野外郊游，吃饭要吃“山的味道、海的味道”，还必须唱“好好嚼啊！”我深深的背着精彩的故事情节感动了，读得如痴如醉，感觉好像我也融入到了这个极其有趣的故事情节里面了。虽然现在的生活中没有这种奇怪的学校，但是我想，在作者的那个年代里，应该才会有，可惜，那是我们怎么也想不到的情景。读着读着，就读到了第二次世界大战的爆发。“巴学园”被美国的“B29”飞机摧毁了！我第一次感受到侵略战争的残酷可恶，第一次感受到和平的幸福......
在我伤心的时候，在我难过的时候，是它给了我许多的快乐；在我闲着没事干的时候，是它给了我充实的生活；在我遇到困难的时候，是它给了我勇气去面对......这种种体会正是它带给我的
读完这本书后，我知道了虽然有些同学上课喜欢做一些不该做的动作，就像小豆豆一样，但是，只要我们去爱护他们，引导他们就可以让一般人眼里“怪怪”的同学，成为一个个大家都能接受的孩子！
窗边的小豆豆作文2
《窗边的小豆豆》是由日本一位女作家写的。文中的‘巴学园’是一所特别的学校，小豆豆是个在一般人眼中的“坏学生”后来因为调皮所以退学了，然后转到了‘巴学园’。幸运的是小豆豆遇到了小林宗作校长。在小林宗作校长的引导下，小豆豆慢慢的变成了一个有爱心、懂礼貌的好孩子。
在我的眼中，小豆豆是个善良可爱的小姑娘。但是她的好奇心很强，看到什么东西只要感觉有趣，不管三七二十一就跳上去，结果闹出不少笑话。
快乐的事情有很多，‘巴学园’的孩子们上课是很自由的'。只要上午把一天所需要学习的课本知识学完，下午老师就可以陪孩子们一起散步、玩耍。在散步的同时，老师在旁边讲解。比如看到花朵，老师会告诉孩子们什么是雄蕊和雌蕊，花朵又是怎样授粉的。遇到寺庙之类的，就会告诉孩子们历史传说等等。所以，就算是散步也可以学到很多知识。孩子们在快乐的同时，学到了很多书本上没有的知识。
小豆豆在‘巴学园’里，有快乐也有悲伤。患有小儿麻痹症的泰明是小豆豆的朋友，小林宗作校长为了泰明能够和正常孩子一样的成长，一样的自信，还为他举行了一个小型运动会。可是，春假结束后，校长默默地告诉大家“泰明死了！”小豆豆和同学们的眼前立刻浮现出泰明和他们在一起的快乐时光。
小豆豆的起蒙老师，小林宗作先生，是一个很了不起的教育工作者。他说：“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他的成长过程当中，会受到许多影响，有来自周围环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到一些损害。所以，我们需要早早地发现这些‘优良的品质’，并让他们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”
小豆豆在‘巴学园’里 还 发生了很多有趣、刺激的故事，还有战争带给人们的伤害。
窗边的小豆豆作文3
利用寒假，我看了老师介绍的《窗边的小豆豆》一书。它讲述了一个因为淘气而在一年级就被退学的孩子──小豆豆，在巴学园里学习的一段真实时光。无论是巴学园的美丽景象，还是那与众不同的教学方式，都让我觉得只有在梦里才能够见到：用废弃的电车来当教室；每天上课的顺序都是由自己安排的；每天每个人的座位都根据自己当天的心情和需要来坐……这些在我们的现实生活中都是不可能发生的，是多么令人不可思议啊！而在巴学园里，诸如此类的与众不同的事例还真是让人数不胜数呢！
巴学园里几乎每天都会发生一些意想不到的奇奇怪怪的事情，我简直无法想象，这样的学校，它是由一个怎样的校长来管理？他怎么能允许学校里经常发生一些“以下犯上”的事情？他怎么能容忍这些学生的调皮捣蛋，甚至是恶作剧？他到底是怎么想的.？带着一 大串的困惑，我耐着性子往下看，终于有了答案……
能创办这样一所特殊的学校，我想它的“主人”也一定很特别。他就是校长──小林先生。我非常喜欢小林先生，他为了能更加了解学生们，和他们交朋友，让师生没有距离，他不仅付出时间，更多的是对学生的关心。如：专门为个子矮小的高桥君精心安排的运动会；精心做出计划的事情也是为了让那些觉得“在别人眼里我很特殊”的羞耻的念头消失，让欢乐和笑声一直留在每个人的心田……尤其是他使小豆豆从一个“坏孩子”变成好学生，正是因为小林先生非常地关心、了解她。他的关爱打动了小豆豆，因为在她进巴学园之前和之后，从来没有一个人像小林先生那样耐心地听她说四个小时的话，竟然一点儿也不觉得烦，有时还会问道“然后呢”。小林先生以他那坚持不懈的耐心和对学生真挚的关爱，深深触动到了小豆豆的心灵深处，最终决定选择做一个好学生……
快近尾声了，我突然觉得我不再那么惊讶于这所学校的与众不同，反而觉得那是一个令人向往的地方──在那，没有“不许”、“不能”、“不可以”、“必须”、“一定”等一系列套住我们的话语；没有约定俗成的规矩；没有老师与学生的等级距离；更没有学习带来的包袱和压力……此时，我突然开始羡慕小豆豆了，真想变成小豆豆，那样我也可以去那既美丽又让人自由轻松的巴学园了。
窗边的小豆豆作文4
记忆中这是第二次读《窗边的小豆豆》了。上二年级时，我就已经把它读了一遍，不过当时我只是纯粹地把它看作一本消磨时光的书。最近，我再次拿起这本书，细细再读，受益匪浅。
《窗边的小豆豆》主要讲述的是：性格古灵精怪的“怪小孩”小豆豆，在上小学一年级时，因为调皮而被勒令退学。小豆豆的调皮是出了名的，所以不管哪所学校都不敢要他，最后她妈妈只好让她上了乡村的学校——巴学园。这是一所与众不同的学校，在小林校长细心的爱护和指导下，大多数人眼中的“怪小孩”豆豆，健康快乐地学习成长，最后逐渐变成了一个大家都欣赏敬佩的好学生。
读完这本书后，我闭上眼睛沉思，隐约看到了一个童话般的美好世界。在那里，没有条条框框地约束，有的是自由自在、别具一格的.上课方式；在那里，没有歧视，没有冷嘲热讽，有的是平等与宽容，爱心与真诚……
小豆豆是幸运的，我羡慕她有着一位善解人意的好妈妈。即使豆豆被勒令退学，豆豆妈妈也没有责骂她，而只是简单地跟她说要去新学校了，这是保护孩子自尊心的表现。“父母是孩子最好的老师”，我想，豆豆妈妈的善良也一定潜移默化地影响了小豆豆。
我也羡慕小豆豆遇到了特别的小林校长。小林校长不但有着独特的教育方式还特别耐心、宽容。他和小豆豆第一次见面时，居然连续听她絮絮叨叨讲了整整四小时，却没打一个哈欠，丝毫没有厌倦的表示。校长还经常鼓励她说“你真是一个好孩子！”这让我不禁感到这真是一位可亲可敬的校长啊！
虽然羡慕小豆豆，但我也感到自己还是幸运的，因为我的父母也是很理解我的。有时，我考试成绩不理想，自己很伤心，而且还害怕爸爸妈妈会责备我，不过他们却没有责骂我，而是很耐心地跟我一起分析考试失败的原因，找出不足之处，鼓励我督促我尽快改正。有时，我也会有一些“天马行空”的想法，我的父母不会立刻就制止我，而是在背后默默支持我，给予我力量，让我勇敢地尝试着迈出第一步。
再次读《窗边的小豆豆》，我更加深刻地感受到了一份天然的童真和不带世俗的纯净，同时也庆幸自己也有理解我的好父母！
窗边的小豆豆作文5
《窗边的小豆豆》，这本书语言虽然通俗易懂，但是总让人回味无穷，字里行间都透出了温暖。
文中讲述了作者黑柳彻上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的护和引导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。
说心里话，我是羡慕小豆豆的，调皮的她碰到了一个超级棒的小林校长。小林校长对幼儿教育有他独到的见解。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠；也很有创意、会想到用废弃的电车改装成上课的教室；最最棒的是，他尊重小豆豆天马行空的想法，当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只说“弄完之后要放回去喔！”我也羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈，直到她二十岁之后，妈妈才跟她提起小时候因为太过调皮被退学的事情。如果当初在小豆豆还是个六岁的孩时，妈妈说：“怎么搞的？你竟然弄到要退学！我们只好再找一个学校了，如果再退一次学，就没有学校再要你了！”小豆豆一定承受不了这种教育。所以我觉得每个老师与家长都应该来读读这本书，来探索孩的内心世界，你会发现小林校长和小豆豆妈妈的这种教育方式很适合孩子的成长，了解孩子的`内心世界才是教育孩子的出发点。
小豆豆不是成人的童话，而是讲述成人的童年往事，成年人可以从中找到很多属于自己的过去，而小孩可以从中看到他们现在的童年。童年是人一生值得回味无穷的东西，它和童话一样都给我们带来了很多美好的回忆。这个叫小豆豆的女孩眼里所展现的童真世界是我们曾经忽略和淡忘的美好事物
这本书不仅让我们记住了一个由六辆电车改成教室的学校，校名叫“巴学园”，更读到了一个儿童成长的旅程，这个旅程是创造力和社会适应的过程，是人与人之间相互理解和尊重的过程。这个旅程对于每一个人都很重要，对我们现在的教育更重要。
窗边的小豆豆作文6
今天，我读完了《窗边的小豆豆》。在读这本书时，我和小豆豆一起喜怒哀乐。我为小豆豆有小林宗作先生这样的老师、校长而感到高兴，为小豆豆能来到巴学园而感到快乐，为泰明的死而感到伤心…《窗边的小豆豆》的作者是日本的黑柳彻子，这本书讲述了作者上小学的一段真实的故事。
小豆豆因淘气一年级就退学了，从原来的学校退学后她来到巴学园。刚到巴学园小豆豆就东张西望，因为这里的一切和原来的学校都不一样，校门是两棵树，树上歪歪扭扭地写着"巴学园"几个字；教室是电车…每样东西都让小豆豆大吃一惊，看到这，我不经为小林宗作先生能创作出这样一座小学而佩服。刚来巴学园的第一天，小豆豆已经认识了好多朋友：泰明、阿泰、朔子、大荣君、美代、惠子…小豆豆她们班才十几个人，巴学园总共只有五十几人。我想：一个学校才这么几个人，真是少得可怜。小豆豆上学的第一天，校长让大家带上"海的味道、山的味道"。
午饭时间到了，校长来检查大家带什么来了?小豆豆带了黄色的煎鸡蛋，绿色的豌豆…五颜六色，看上去像花圃一样漂亮。如果校长看到有的孩子没带海的味道，就说："海！"跟在校长后面的校长夫人就从放海味的锅里，取出两个煮鱼丸子。如果校长说"山！"夫人就从山味的锅里，取出一块煮山芋。就这样没有一个孩子说"讨厌吃煮鱼丸"之类的话，这样孩子们的营养就很全面。
后来，在第二次世界大战中，巴学园被美军飞机投下的'炸弹，炸毁了，孩子们的欢笑声、歌声消失了，巴学园也消失了。看到这我的心情无比沉重，我难以想象，平日载着孩子们"奔跑"的电车教室，孩子们最爱的图书馆，孩子们的游泳池…都被熊熊的烈火包围着、吞噬着…在这本书中我找到了自己阳光灿烂的童年，我希望大家能够去看这本书，能够从这本书中找到自己阳光灿烂的童年！
窗边的小豆豆作文7
“快看，快看，豆豆老师来了！”
不知是谁激动地喊着，引得同学们飞似的挤出教室，争着抢着打着招呼：“窦老师好！”“窦老师好！”窦老师身着桃红衬衫，搭配着一条黑色的阔脚裤裙，脸上挂着微笑，点点头：“你们好！”女生们尤其喜欢窦老师，你一言，我一语的：“豆豆老师你今天穿的真漂亮！”“豆豆老师穿什么都漂亮呢！”……
我站一旁，默默地看着窦老师。我多么喜欢窦老师啊！还清楚地记得，中学第一堂课的学习就是她带领我们完成的。她是那么卖力讲课，声音是那么柔和。我边听课边记笔记，抬起头来，发现窦老师正在看着我，像是在对我说着话一样讲着一个个知识点，我不禁点点头，表示理解她的话，继续做起笔记——开学第一堂课，我和窦老师眼神交流不下十次。我心里暗想：这位窦老师一定是喜欢我，我可一定要把语文学好啊！
我望着窦老师，突然想起了什么，回到教室，从抽屉里拿出刚发下来的课外阅读摘抄本，翻开一看，我提出的疑问下有老师用红笔写下的“面批”二字。刚进入初中时，我就很喜欢做豆豆老师布置的阅读摘抄作业。她让我们摘抄书中精彩片段，并在作业结尾提出有关此书的两个疑问。起初，我不太会从书中找出疑问。后来，训练的次数多了，我发现在阅读的过程中会产生新的'思考与质疑，于是顺手将问题写在了阅读本上，让窦老师来一一解答。窦老师也不嫌麻烦，每次找她面批，她总是十分欢迎，并且进行详细地分析，直到我理解了为止。我渐渐发现自己的疑惑越来越多，求知的欲望也越来越强烈。以前提出问题只是通过摘抄本来完成，现在呢，只要在语文学习方面有疑惑，我都会及时请教豆豆老师。
阳光下教室窗边的身影，是一位学生正向老师请教。“你的这个问题提得很好，可以成为我们深入研究的对象，这个环境描写也暗示了下文的结局……”柔和温暖的阳光照在我的脸上，像是刚刚破土而出的幼苗感受到了生的希望。我坚信，我们班45棵“豆苗”会在这缕阳光的温暖之下茁壮生长！
窗边的小豆豆作文8
一天，我的弟弟到我家来玩，我俩就在书房里玩搭积木。我先把两个长方形的积木放在四个圆积木上当汽车底部的车轮：再把三块长方形的积木架在车轮上，那么就有了车门和车厢；最后把三块正方形的积木再架上，作为一个方向盘和两把椅子，这样一辆漂亮的小汽车就完成了，多简单啊!可是，小弟弟他怎么也放不整齐，不一会儿就全塌了。我就教他要先把积木放成互相平行的样子，而他试了很多次都没成功，我不耐烦地大声喊：“你到底会不会啊，我不教你了，你也不用玩这些积木了！”一气之下，我就把积木扔在那边，管自己看书了。
一次偶然的机会，我读了《窗边的小豆豆》这本书，才知道教别人，首先要有足够的.耐心，有了耐心可以让他人多思考，多争取些时间，这样他们就能慢慢地懂了。就像我们的老师那样诲人不倦地教我们学习一样！
记得有一次，我有一道应用题不会，正邹眉头，曹老师看到我的表情，走过来弯下腰说：“上课我已经讲过了，你是不是还不会做呀？那我再给你讲一遍，我们要先算它们相差多少克。再算出一杯水的重量，用水的重量减去杯子的重量最后相乘了不就行了吗？”我似懂非懂的开始写了。过了一会儿，曹老师又走过来看了看，笑眯眯地说：“你的算式又错了”。曹老师还是很有耐心地坐在我旁边又教了我一遍，这时我终于听懂了，曹老师真是孜孜不倦呀！
书中的小林校长也是这样耐心地教导小豆豆的，在小林校长的耐心教导下，让一般人眼里“怪，怪”的小豆豆逐渐变成了一个好孩子。小林校长还很尊重孩子，从不随意打断孩子的话，而是耐心地倾听着。当小 豆 豆 犯 错 误 时，校长也没有批评她，只是善意地告诫她这样是不对的，小豆豆听后也就决心改正错误了。瞧，多有才能的校长啊！
如果人人都像小林校长一样教导别人，我相信人人都会有一番大的成就，并拥有一颗感恩之心！
窗边的小豆豆作文9
清新洒脱的文字，欢快有趣的情景，把童真灌入了我的思想。作者黑柳彻子的笔下，是一个美好的童年梦。窗边的小豆豆，是作者的化身，一个纯洁美好的女孩，从她身上，我看到了一个活泼可爱的小豆豆，永存的形象。
————— 题记
风雨飘摇的.二战时期，人民生活在水深火热之中，可是巴学园却永远铭记在孩子心中。它那独特的教学方式，和蔼的老师相信会让孩子们终生难忘。
文中的小豆豆是一个可爱的小女孩。她活泼好动，却被原来学校的老师劝退，于是，她来到了充满生机的巴学园。在这儿，她找到了自己无忧无虑的生活，她的奇思妙想也在这里实现，巴学园给予了她一个温暖舒适的快乐童年，为她的人生书写了一段最美好的佳话。
回想书中的故事，细细地品读，回忆自己的童年。“海的味道，山的味道”，“电车教室”，“韵律操”，相信在当时的日本，只有小林校长才会把这些快乐带给孩子们吧。美好的生活，原来可以这么烂漫动人啊。文中的故事把我深深感动了，我很难想象战争之下有这么愉快的生活。
我喜欢巴学园，因为它为孩子带来了缤纷的灿烂生活，丰富了孩子的想象力，让他们快乐成长。文中的小林先生是一个喜爱孩子的校长，他改变了一贯的教学思维，常常带领孩子们亲近自然；他懂得保护有身体残疾孩子的心灵，为他们开展了特殊的运动会，使他们的心灵不再受到伤害，让他们感到自己与普通孩子是一样的，没有任何缺陷。这是一位多么伟大，善良的校长啊！
回首童年，温馨而美好的记忆浮现在脑海里，童真，童趣，童年的梦……清脆的欢笑总是萦绕在心田，久久不能忘记。生活是无限欢快的，只有好好去珍惜，学会感恩，感谢父母的生养之恩，感谢老师的培育之恩，感谢社会的扶持之恩……那么，我们的明天会更加灿烂，我们的生活会更加幸福！
窗边的小豆豆作文10
在暑假里我读了一本书，书名叫做《窗边的小豆豆》，感悟很深，这本书让每个孩子都能找到自己阳光灿烂的童年。
这本书讲的是作者黑柳彻子小时候真实的故事。故事发生在二次世界大战前的东京，小豆豆一年级时因淘气被原学校退学，小豆豆的妈妈四处奔波，终于找到了一所可以收留小豆豆的学校-------巴学园，而小豆豆却遇到了生平第一次真正喜欢的人----校长先生，因为，从她出生后直到现在，还没有一个人这么长时间听她把话说完，而且这么长时间里校长先生一次也没有打过哈欠，一次也没有露出不耐烦的样子，也像小豆豆那样向前探着身子专注的听着。这和在别的学校感受到的截然不同，在这里没有被冷眼相待，也没有被排斥，她感到非常的安心，温暖，心情好极了，就这样小豆豆喜欢上了巴学园。
从那以后，小豆豆很早就起了床，高高兴兴的去上学了，她发现教室是没有轮子的电车做成的，还发现在那里上课位置都是可以随便坐的，最特别的是上课的方式非常有趣，一般的学校都是按照每个时间段有顺序的上每节课，而这所学校却完全不一样，老师第一节课就把当天要上的课还有每一节课所学习的所有问题点都满满的写在黑板上，然后说：”下面开始从你喜欢的课程开始上课吧！“巴学园就是这么的与众不同，当然这种快乐才刚刚开始，校长先生还让孩子们去礼堂露营，去九品佛的寺庙和墓地散步、玩游戏，还去了土肥温泉，在小林校长的爱护和引导下，原来古怪、淘气、不可理喻、没法教导的坏小孩逐渐变成了一个大家都能接受的'孩子，并奠定了她一生的基础，最后成为了日本著名的作家，著名的电台主持人，联合国儿童基金会的亲善大使。
小豆豆是多么的幸运，遇到了改变她一生的最重要的人，如果没有遇到小林校长，没有巴学园这所学校，小豆豆长大后会是个什么样的人生呢？正如小林校长说过的一段话：”无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有着良好的品质，在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早地发现这些优良的品质，并让他们发扬光大，把孩子们培养成为有个性的人。“老师，爸爸、妈妈请一定看到我的优点呀，并鼓励我一直向前！
窗边的小豆豆作文11
看完此书，我最大的感触是豆豆遇到了一位非常出色的教育家，那就是巴学园的校长——小林宗作。
当豆豆第一次跨进这所“神奇”的学校和校长见面时，小林校长竟然认真地听一个6岁的孩子絮絮叨叨地讲了4个小时，直到讲得这颗有着强烈说话欲的“怪味豆”再也讲不出新的东西再也不想讲为止。这个惊人的举动，竟神奇地治愈了小豆豆上课喜欢站到窗边的毛病，从此以后“竟然能端端正正地坐在最前排的座位上了”。
这位令人尊敬的校长，他从来不说“大家要帮助他们”之类，令怪孩子们丧气的话，而只是说：“要在一起啊，大家做事要在一起啊。”自始自终，在小林校长心目中，这些孩子都是和普通孩子一样看待，给予他们尊重，同样保护了他们幼小的自尊心。不论是在游泳池游泳的时候，还是在食堂吃饭的时候。最令人钦佩的是，他为了给一个残疾的'孩子信心，竟为他开了一个全校性的运动会。几乎所有的比赛项目都是为他量身定做的，所以，几乎每一项比赛，他都是冠军。可想而知，这次难忘的经历会给这个身体残疾的孩子多大的鼓舞，对他一生产生多大的影响啊。这些怪孩子就在小林校长精心的照料下自尊自信的成长着。
巴学园到处都是吸引我们的地方，校长为孩子们创设有趣而宽松的学习与生活环境：巴学园的教室都是用退役的电车做成的；看得出小林校长是非常个有创意的人，吃饭时，校长会问：“大家把山里的、海里的都带来了吗？”完成学习任务后，教师带学生一起到学校附近的公园、寺庙、农田去参观学习。
看完此书，我回想着自己的童年生活，如果能像小豆豆这样幸运，可以在巴学园的电车里学习，该是件多有意思的事情；同时，作为一线教育工作者，我也思考着我们现在的孩子的童年生活，我们学校教育能留给他们多少快乐的回忆？我想可以在小林校长那找到答案，那就是要学习他教育孩子的出发点，学习他教育孩子的方法和精神，学习他能够放下身架与孩子做好朋友的魄力。
窗边的小豆豆作文12
《窗边的小豆豆》的作者是一位日本人叫“黑柳彻子”，我这是第一次接触日本人写的书，书中的故事可是作者的真实经历，这本书是日本有史以来图书销量排名第一，作者被联合国儿童基金会主席james P.Grant称为“再也没有比她更了解孩子的了”，书中内容还入选了九年制义务教育小学语文课本，相信你看完了这本书一定会和我一样喜欢上“巴学园”的生活。
这本书的主要内容是小豆豆（黑柳彻子的小名）上学因为太调皮被学校开除，来到“巴学园”小学上学，乐观爱说的她受到了大家欢迎，校长先生（名叫小林宗作）对小豆豆非常热情，在小林校长的爱护和引导下，在同学们的鼓励和支持下，小豆豆感觉到了真正的爱，以前那个“怪怪”的小豆豆也渐渐变成了受大家喜欢的小豆豆。
小豆豆在“巴学园”的`生活，让我羡慕的不得了，教室是电车改建的，每天老师只用把要学的东西写在黑板上，下面就可以想上什么课上什么，自己支配时间，每天下午老师会领着五十个孩子（巴学园的所有学生）沿着小河边走，河两边都是樱花树，闻着樱花淡淡的清香，简直就是梦幻，在散步的途中，老师会给同学们讲很多理科、历史、生物的知识，不知不觉中既玩耍了又学到了不少知识。
放暑假了，小林校长准备让全校的五十个孩子，到一个叫“土肥”的地方（在静冈县的伊豆半岛上）去感受温泉旅行，大家都很高兴，小豆豆也不例外。准备好了东西，走上了他们梦想的船（也就是一艘一般小船），来到了“土肥”大家立刻换上泳衣，摸摸水看看有什么危险，看没危险了，就争先恐后的跳到温泉池里， 大家都把手和脚泡的皱巴巴的才上来。晚上大家睡在一起，一起讲鬼故事，一起进入梦乡。
他们连暑假的生活都过的这么充实和快乐，实在是太羡慕他们了，我也想拥有小豆豆那样的学习和生活。
窗边的小豆豆作文13
黑柳彻子的这本窗边的小豆豆，与其说是一本充满童趣的故事书，倒不如说这是一本有滋有味的教科书。
窗边的小豆豆讲述了小豆豆，也就是作者本人，在仅仅作为一年级的学生时候，就被老师劝退，而之后在稀奇古怪却充满活力的巴学园里，学到了比同龄人还多的知识。
这样说吧，小豆豆作为一个一年纪的学生，而她的脑子里装的都是些稀奇古怪的想法，比如学校的抽屉，仅仅是比家里的抽屉方便掀盖，而就是这仅仅的小饰物，却被小豆豆好奇的一开一关，当做好玩的玩具一样。
再比如，站在窗口，大胆的与宣传艺人对话，甚至更离谱的是，小豆豆，还与屋檐上的小燕子对话，她试着“唉，你在做什么？”一遍又一遍的不停询问，直到，教课的老师对她已经无可奈何，一忍再忍，毕竟小豆豆这样在课堂任意的行为的确是对老师的不尊重，而且，她真的，跟普通的孩子不一样。所以，小豆豆被老师明确的劝退。
而之后，在进入了巴学园。我记得读的时候印象最深的就是小豆豆与小林宗作校长的那段对话。4个小时，小豆豆的天马行空，童言稚语，小林校长的可爱可亲，耐心善良，都在这段对话中体现出来。巴学园是一个只有几十名学生的学校，学校的教室仅仅是由电车组成的，而巴学园最大的特点就是教育方式，巴学园就是让孩子们，有玩的时间，有学习的时间，玩能学习，吃能学习。
比如，吃饭，试问您能想到山的味道海的味道这种饭的名称吗？大概也只有小林校长能想得出来了。这山的味道海的味道，其实就是想让孩子们吃饭的`时候营养搭配，顺便认识了解食物的分类，读到这，你就不得不称赞这个巴学园了吧??！
之后在巴学园，小豆豆不仅认识了很多好朋友，还学会了好多好多本领，直到巴学园的消失。当然，值得一提的就是，在巴学园，小豆豆是很受欢迎的。
所以，总而言之，前后对比之下，似乎小豆豆并没有错，那么作者的深层用意，就是讽刺那种古板式教学的毛病，以及存在着可能会抹杀小孩子童真的隐患。
嗯，到这里就要结束了，不知道你有没有对这个说出“本来是个间谍，但是装成售票员的样子”的精灵古怪的小豆豆有了兴趣呢??？
窗边的小豆豆作文14
我在寒假阅读 <<窗边的小豆豆>>，该书是日本著名作家，著名节目主持人，联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子的代表作，也是作者上小学时的一段亲身经历。
这本书自1981年问世后，已经被译为30多种文字在世界各地出版，更被推荐为“家长和老师必读的一本书”，书中一些教育理念值得引起我们的思考。书中的主人公是那个喜欢坐在窗边的小豆豆。可小豆豆在课堂上的淘气和随性竟然让她在一年级就被原来的学校退学了！
善良的妈妈并没有告诉她真相，也没有指责和批评，而只是把她带到了一个新学校-----巴学园，以此保护了孩子的自尊。小豆豆很淘气。上课的时候，她总是把课桌盖开开关关地弄上百遍，只因为学校的课桌和家里的抽屉都不一样，“可好玩哩！”；她会在绘画时在桌子上留下道道蜡笔印；她会坐在窗边朝着马路上的广告宣传员大叫，只为看他们表演一会儿；因此，年轻漂亮的女教师只能叹息着说：“实在没办法呀，有府上的小姐在，整个班里被搅得都不能安宁”。于是，一年级的`学生竟然就这样被学校退学了。小豆豆就是这样一个淘气但却可爱心里又充满爱的特别的孩子，这样的孩子在我们的教育中也经常遇到，而我们总是把他们身上的一些问题或缺点放大，也因为这些问题指责他们，觉得教育无所适从。
而作为巴学园的小林校长，他的一贯主张是：任何类型的孩子，生来都是具有良好素质的，只是在成长过程中，这种素质常常被周围的环境或大人们的种种偏见所影响。所以，应该及早发现和肯定孩子的良好素质，从而把孩子造就成具有自然和健康的个性的人。
她对小豆豆一直说的话就是：“你真是个好孩子”，这句话也让小豆豆记住了一生，影响了他的一生。
这样的一个淘气并被退学的孩子长大后竟然成就了一番大事业，让我们不得不相信：“天生我材必有用”。巴学园不仅教给孩子知识同时培养他们的爱心、耐心和想像力等，还有让孩子们接近生活，在经历和体验中教会他们做人的道理。这些都是我们目前的教育所缺失的部分。
总之《窗边的小豆豆》就像一面镜子，在倾听别人故事的同时折射出还有我们的教育，值得各位老师好好品读！
窗边的小豆豆作文15
窗边的小豆豆讲述了作者黑柳彻子童年时一段真实的故事。小豆豆（黑柳彻子的昵称）因为淘气，一年级就被退学之后，来到了巴学园，一般人眼中“怪怪”的小豆豆，在小林校长的引导下，成为了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
在日本，窗边族，指的是那些被人们冷落了的孩子。他们不是有生理缺陷，就是有心理上的或者性格上的缺陷，所以取了个是这样的名字。尽管如此，但我仍然喜欢小豆豆的天真可爱，我也十分喜欢小豆豆学校的教育方式。老师把一天所有课的主要内容全写在黑板上，自己从喜欢的课程开始学起，在已经习惯了背着小手、中规中矩的中国小学生看来，这一切似乎是“天方夜谭”。 但在小林校长看来，这种看来“乱糟糟”的上课方法却很管用：随着小学生们年级的升高，老师就能逐渐掌握每一个学生的兴趣所在，以及他感兴趣的方式，对问题的思考方法等。由此，老师能够清楚了解每个学生的个性，对于老师而言，在了解学生的基础上因材施教，是最有效果的上课方法。
如果把课程都学完了，下午大家就集体出去散步学习地理和自然；夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事……“巴学园”里的一切新鲜动人的场景多么令人羡慕。
巴学园的午餐也很特别，每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗？”海的味道、山的味道就是海里的食物和地上的`食物，原来是校长不想让小朋友们偏食，同时也为了不让有钱的孩子嘲笑穷孩子的食物不上档次，应为不论谁，都符合了老师的要求。
“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘优良的品质’，并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”小林宗作老师如是说，作为小学教育专业的一名学习者，关爱孩子们，探索符合小学生心理发展规律的教育模式，让每个孩子都能健康快乐的成长，最大程度的发挥自身的潜力，将是我们的职责之所在 。
让我们关爱每一个”窗边的小豆豆“！
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