有趣的作文课作文

时间:2024-01-05 07:02:15 专题作文 投诉 投稿

【实用】有趣的作文课作文

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编帮大家整理的有趣的作文课作文,希望对大家有所帮助。

【实用】有趣的作文课作文

有趣的作文课作文1

  今天上午11点左右,我家门前来了一只小花猫,大概还不到半岁。

  它大大的眼睛,黑黑的鼻子,粉红的嘴巴,尖尖的耳朵和稀疏胡子,十分逗人。尤其是那斑马模样的上身,洁白无瑕的下身,形成对比特别好看。它蹲起来时,朝前看是白猫,向后看是花猫,一时叫我迷惑不解。尤其是那翘的高高的尾巴,显得特别精神。正是可爱极了。

  它为什么三番五次的以求救的声音来到我家门前呢?前四次我开门都没理它,只是怕它迷了路串错了门子。第五次它发出哀名声,并抓起门来,我才不得不告诉爷爷此情此景,并和爷爷一起讨论开来:一是不识门子迷了路;而是不讲卫生,主人不要了;三是他不喜欢主人,离家出走了;四是他生病了,跑出来求救;五是离开了妈妈肚子了要早吃的。声声哀鸣的小猫咪,真叫人既心爱又可怜。于是,我就抱起小猫咪到了客厅。小猫又惨叫起来,它好像在说:“小姐姐,我饿了,给我点东西吧!”我听懂了他的意思,立即从冰箱取出做好的肉丝,用开水处理一下就给它吃,它吃得津津有味?干干净净。随后,他得意得舔了舔胡子,并“喵喵”的叫了两声,好像在说:"谢谢姐姐",便一蹬,跃到我的怀里。然后,它又爬到爷爷裸露的大腿上,不妨,爷爷的大腿被它抓了几条印子,当即出血。真是又可爱又可恨。

  小猫咪开心了,我便给它洗澡、吹风、陪它在楼上楼下逗它玩耍,给它筑窝让它睡觉休息。不料,它睡觉醒来,便将大便解到我的书包里,还不时的用爪子抓坏了我的`书本,又可爱又讨厌,又脏又臭,当即我就呕吐难忍,只好把书包藏在一边,怕爷爷生气。爷爷午觉醒来,闻到臭味,笑着对我说:“坏了吧,它一定拉屎了,猫咪生性讲卫生,养猫还要准备猫食,猫砂,进行驯化呢。”

  几个小时过去了,爷爷说:“该物归原主了。”我明白爷爷的意思,含泪带上小猫咪到小区门口告诉门卫叔叔,看谁家小猫丢了,请到我家认领。

  过了一会,一个小男孩在楼下呼唤:“罗婆婆,罗婆婆,我来取猫。”听到取猫人的声音,我忍不住哭了出来,心里矛盾着:给别人吧,舍不得;不给别人吧,不道德。正在为难之际,爷爷说:“孙女不哭,等你三年级学完时,给你买一只又好又乖的小猫咪呗!”我听了,依依不舍的抱上了心爱的它送给了失主。

  接纳小猫、礼还小猫。使我懂得:不能占有别人的东西。一个人既要讲道理又要讲道德,才是高尚的人,纯洁的人;自私自利的人是没有出息的人,也是没有价值的人。要多做好事,一辈子做好事。

有趣的作文课作文2

  “叮铃铃”上课铃声响了,只见鲜老师拿着一杯水笑眯眯地走进教室,老师站在了课桌前,对同学们说:“今天,我们做一个有趣的小游戏,我来做动作,你们来说。”

  我们惊讶地看着老师,一脸茫然。老师要玩什么游戏呢?紧接着,老师用左手拿起杯子,右手的中食蘸了蘸杯子里的水,然后把中指放入嘴中,刚开始,老师的眉头皱了一下,过了五六秒,顿时,眼睛眯成了一条缝,嘴巴也裂开了,好像吃了蜜一样甜。我心想:老师在品尝什么啊,杯子里的`水很甜么?我心里充满了种种疑问。

  接着,老师又让张玥同学上去展示一下。张玥满面春风地跑上讲台,她拿起杯子,用手指蘸了之后,把手往嘴里送,忽然,她愣住了,脸上的满面春风一下子烟消云散了。张玥眉头紧锁,露出痛苦的表情,她难受的像无数个蚂蚁在心上乱跑、乱跳。一句话也不多说,老师笑了笑。我都弄不明白,为什么老师喝的时候笑得那样灿烂,可为什么张玥同学眉头紧锁呢?

  同学们在下面议论纷纷,有的说这水肯定像糖一样甜,有的说这水肯定像辣椒水一样难喝,有的还在那认真的思考……

  老师又挑同学上去。同学们立刻把手举得高高的,像一片小树林。

  老师让郭晨帆同学上去。同学们都用嫉妒、羡慕的眼光看着郭晨帆。郭晨帆同学大摇大摆地走到讲台,依然用手蘸了蘸,放入嘴里,郭晨帆的脸上没有一丝微笑,把脖子伸了起来,把全班同学引得哈哈大笑。

  后来,老师又把马竣航叫了上去。马竣航学鸟儿飞翔,还不停地做出必胜的姿势,他那动作和表情引得我们哄堂大笑。他还不时地看着老师手里拿的杯子,充满了好奇。终于,老师把杯子给了他,他突然安静下来,用右手中指蘸了一下,放入嘴中,顿时,那水好像一杯香甜可口的珍珠奶茶,流进了他的心里,他看着水,然后抬起头,微笑在他脸上从未走过。忽然,他大声说了一声:“太好喝了!”我想:为什么前几位同学都说难喝,可为什么马竣航和老师说好喝呢?

  之后,鲜老师给我们透露了这个秘密。其实这杯水放了很多盐,老师和马竣航是用食指蘸的水,中指放入嘴里的,而郭晨帆和张玥是用食指蘸的水,尝的时候也用食指,所以才会这样。

  通过这节课,我明白了在观察中,我们要仔细观察,敢于尝试才有可能成功,争取在生活中做一个有心人。

有趣的作文课作文3

  今天,我第一次来到作文班,让我没想到的是,这节作文课,居然这么有趣。

  这节课,老师带着我们做实验,发现了空气有重量,有压力,有动力,有活力,这些实验真是充满了乐趣!其中我感受最深的就是第三个实验—"青蛙潜水","哈哈,还是告诉你吧,那个"潜水的青蛙"其实就是我。"你知道老师怎么会叫到我的吗?由于我刚来,坐在最后面,开始做实验的时候,老师怕我看不见,就把我叫到了前面,坐在第一排座位的旁边。谁知道,老师竟然叫我来亲身体验一下。唉,我心里想:"真倒霉,还不如就坐在后面了。"我站在老师身边,看见讲台上有一盆清水,很清很清,甚至连那个橘黄色的盆子也是透明的.。我心里有点儿发颤:"老师……不会要让……我……憋气吧!""好,我们就让这个新同学汪志翔来做这个实验吧。"老师笑眯眯地看着我说。这时,高旭,吕兆儒喊起来:"老师,让我来吧!""老师,我能潜水一分钟……""还是让这位新同学来做吧,你行吗?汪志翔?"老师用鼓励的眼神儿望着我,还冲我点点头。我只好吞吞吐吐的小声说:"行……吧……""好!你先准备,五秒钟后开始我觉得我的脸刷的一下凉凉的感觉,我已经毫不犹豫的把头扎进了水里,开始憋气我的耳朵里隐隐约约的传来同学们的计数声……当我听到他们数到14秒的时候,我感觉我的心脏有点承受不了了,怦怦怦地直跳,胸口也很闷,顿时我感到一阵眩晕,我需要呼吸,可是……,所以我就咬紧牙关,当同学们数到21秒时,我实在憋不下去了,就一下子抬起头来,我又可以呼吸了。"汪志翔,你有什么感受?"老师一边帮我擦脸,一边问我。"嗯,……好凉快,实在憋不住了……"我心里想:妈呀,再憋下去可要出人命了……

  在这节作文课里,我写下了自己真实的感受,就像老师所说的那样,抒发真情。这让我体会到了无穷的乐趣,啧啧!

有趣的作文课作文4

  昨天下午,査老师来为我们班上一堂作文课,课题是《我的名字秀》。老师先给我给我们一个机会,让我们根据自己的喜好给自己取一个新名字。

  我一听,高兴极了,心想:“噢,真的吗?自己给自己起个新名字?我没听错吧?如果是真的话,那就太棒了!我终于可以摆脱“孙子、孙子”这个外号了!”再看看同学们,也是一个个跃跃欲试的样子。等到真的要起名了,我紧咬笔头,抓耳挠腮,绞尽脑汁叶想不出个好名字来。再看看别的同学,有的眉头紧锁,在那儿冥思苦想,有的眼睛不时往同桌那儿瞟,看来想从同桌那儿获取灵感,还有一些同学,已经取好名字了,正喜滋滋地坐在那儿看着别人哩…‥这时,我突然有了灵感,就叫“张晨悦”吧,因为张这个姓,我很喜欢,又没什么外号,晨,我是在早晨生的,悦代表愉悦,我希望自己每天都很快乐。

  起完名字,老师让我们交流自己的新名字。同学们的名字各种各样,什么陆数清、月雪优、胡晨怡慧、泽慧……其中,让我记忆犹新的是“月雪优”、“胡晨怡慧”、“泽慧”。“月雪优”是蔡宛男的新名字,因为她是在晚上生的,所以用月来代替,她希望自己的心地像雪一样洁白,永远是最优秀的。“胡晨怡慧”是罗怡倩的名字,因为她妈妈姓胡,她喜欢她妈妈的姓,晨是代表“一年之计在于春,一日之计在于晨。”慧是因为她想做一个聪明的人。“泽慧”是姚芳泽慧的新名字,因为她想做一个跟毛泽东一样聪慧的人。

  交流完了,老师把写有我们新名字的纸条收了上去,我本以为这样就完了,可是老师竟然和我们玩起了“点名”游戏。顿时,我开始忐忑不安,一颗心悬到了喉咙口,心想:天上的.神灵保佑,千万不要让老师点到我的名。如果我的名字不好的话,同学们一定会笑话我的,那可就太丢人了!再看看别的同学,也是一个个紧张得要命,教室里鸦雀无声,连一根针掉在地上都听得见。老师开始报了:“宗政静羽!”这时谁呀?竟然取了个日本人名字。这时,只见左庆扭扭捏捏地站了起来,双手不停地扯着衣角,红着脸害羞地说了声:“到!”顿时,教室里一片哄笑声。“张军强!”老师继续报道。哇!这名字真土!只见我前面的张子懿脸红到了耳根,以迅雷不及掩耳之势站了起来说了声“张军强,到。”便又迅速坐了下去。声音小得像蚊子叫。同学们笑得更欢了。接着老师又报了许多新名字,教室里充满了欢声笑语。

  “叮铃铃——叮铃铃”下课了,游戏也结束了。这堂作文课真有趣!

有趣的作文课作文5

  上课了,覃老师迈着轻快的步伐走进了教室,说道:明天就是六一儿童节了,我们今天来玩一个游戏怎么样?好了,会画画的人举手。六七只手齐刷刷地举了起来,那有哪些同学画画得过奖的?覃老师再次问道。那些同学依旧举着手,都想展示自己的绘画才能,糟糕,我发现覃老师脸上露出了一丝不易察觉的坏笑,看来她又要使坏了。

  这个游戏的名字叫我画一笔,你画一笔,覃老师在参赛者的背上画画,参赛者再凭感觉在黑板上把覃老师画的复制出来。还没等老师说完,大家都跃跃欲试了,连我这个画痴都觉得是张飞吃豆芽小菜一碟。于是,这个游戏在同学们的欢声笑语中开始了。

  第一个上场的同学是小轩,他自信满满地走到讲台上,背对着大家,一副势在必得的`模样。他右手握着粉笔,覃老师拿一张白纸贴在小轩的背上,右手拿着水彩笔,大家都屏住了呼吸,教室里气氛紧张,一片寂静。覃老师先在纸上画了个半圆,小轩也不错,在黑板上画了个半圆。大家不禁赞叹道漂亮!你太厉害了!覃老师又画出了第二笔一串波浪,而小轩愣了愣,竟然在半圆里又画了一个半圆,大家都笑了起来。覃老师接着画出了第三笔一道竖线,小轩却懵了,咦,覃老师的竖线是画在半圆的上面还是下面?就随便画了一笔。最后老师画出了一把精美的雨伞,而小轩却画出了一团麻线。这一局覃老师完胜,覃老师露出了狰狞的笑容,看着让人不寒而栗。

  小夏同学嘟了嘟嘴,表示不服气。覃老师冷笑一声,仿佛在说:小样儿,跟我比,你还嫩了一点儿。覃老师只画了四笔,一个冰淇淋就跃然纸上,而小夏也不甘示弱,先画出了一个圆锥体,又在圆锥体的外面加了一层波浪,我们一看,乐了。小夏画出了一支被狗舔过的冰淇淋,覃老师再次露出了得意的神情。

  小朱同学竟还不服气,去挑战覃老师。覃老师三笔画出个棒棒糖,小朱刚开始画出的螺旋形也很不错,接着他又在上面加了许多圆点,同学们看到都笑了,说像一坨牛粪,同学们乐得前仰后合,有的捂着肚子笑,有的笑出了眼泪。

  我们不禁感叹道:覃老师真是个挖坑高手啊!游戏结束了,我们怀着喜悦的心情把这节课堂游戏记录下来,明天就是六一儿童节了,我要把这个游戏分享给其他老师同学,比比看谁更厉害。

有趣的作文课作文6

  哈哈哈呵呵呵一阵嬉笑声传来。你要问我们在做什么?是覃老师在带我们做游戏呢!

  今天覃老师神神秘秘地对我们说:今天做一个好玩的游戏。我们一个个都兴高采烈,手舞足蹈地等着覃老师跟我们说游戏规则。

  覃老师表情神秘地说:今天游戏的名称是我画一笔你画一笔没等覃老师说完,被称为小画家的小琳就自信满满地举手说:老师我来!覃老师哭笑不得,只能让她走上讲台。小琳胸有成竹,准备挑战覃老师,覃老师狡猾地一笑,走到小琳的旁边,左手拿着白纸右手拿着彩笔,把白纸贴到小琳的背后,用彩笔画了起来。第一笔,覃老师画了一道上弧线,第二笔,又画了一条下弧线;第三笔覃老师已经把叶子画完了。之后覃老师又画了一条竖线,再画了几个圆圈,一个个漂亮的西红柿就出现在纸上。而小琳呢,她凭着感觉开始在黑板上涂鸦。第一笔,弧线,没有问题!第二笔,小琳迟疑了一下,在弧线上重叠又画了一道弧线。紧接着是第二笔,第三笔她在黑板上画的东西,树不像树,西红柿不像西红柿的,着实是搞笑极了,逗得同学们哈哈大笑。

  小琳可不愿意承认失败,她皱紧眉头想了想,再次拿起粉笔。很快,黑板上神奇的出现了一个西红柿!惊得旁边的覃老师目瞪口呆,直夸她厉害,但紧接着上台的小杨可就没有那么幸运了。覃老师在小杨背后画了一片荷叶和一朵荷花,第一笔是椭圆形,第二笔是竖线,第三笔是四个水滴。一朵娇艳的'荷花就呈现在纸上了。转眼看看小杨的大作,他居然在黑板上画了一条尾巴不像尾巴,眼睛不像眼睛的大怪兽。看了他的你画我猜,我们笑得前俯后仰,都快泪流满面了。

  这时小陈却不服气地大声嚷嚷道:覃老师我来!他大刀阔斧地走到黑板前,覃老师第一笔画了一对翅膀和圆圆的肚子,第二笔又画了一个小脑袋,最后画了一双小短腿。一只可爱活泼的小企鹅出现在纸上了,而小陈呢?他比小杨还惨,他居然画了一个外星人,我看甚至连外星人都不像,五官还没齐全呢!这时我们大家看了他的创作都笑得喘不过气。覃老师调皮的向小陈吐了吐舌头,哈哈哈,这节课太有意思了!

  游戏结束了,覃老师立马给我们使了个眼神,说:你们是不是该写作文啦?我们立刻心领神会,一个个快速地打开作文本,拿起钢笔,刷刷地写起作文了。

  哈哈哈,这节课真有趣,原来学与乐是可以共同享受的!

有趣的作文课作文7

  上课铃响了,郭老师严肃的走进教室,像往常一样起立行礼完毕后,便用最快的速度把王浩杰同学推出了教室。丈二和尚摸不着头脑的王浩杰也只好乖乖地站在外面。

  顿时,教室里议论纷纷:“不知王浩杰那小子又犯什么错误了,真可怜”。“他平时那么爱说话,肯定是说话了才被老师罚站的。”教室里你一言我一语,七嘴八舌地议论着、猜测着。

  郭老师微笑着示意我们停下来,问:“刚才出去的同学叫什么名字你们知道吗?”“王浩杰——”大家齐声回答。“今天你们见过他吗?”老师又问。“见过见过,他坐在第一排,当然见过。”调皮的回答声从角落里传来。喊得最响的是王浩杰的同桌斯昱超。

  嘿,王浩杰不是犯了什么大错误,老师用他的事来教育我们吧,听那语气又不像,那是怎么回事呢?我心里猜测着。

  这时,老师又发话了:“大家都确定见过他?那好,老师要做一个实验,证明一下,你们几个人是长着嘣嘣直跳的心的。”听了老师的话,我和大家一样,用手捂着胸,很自信地感觉到,我是有心的,因为这颗心在“蹦蹦蹦”跳。

  “谁记得王浩杰今天穿的衣服是什么颜色?”老师严肃的问。

  大家你看看我,我看看你,一番窃窃私语后慢慢地举起了几只手。

  老师让举手的蓓蓓回答,蓓蓓说:“是蓝色的教练服。”

  又有几个人轻声说“是黑色的.。”

  老师接着指名让同桌斯昱超站起来,斯昱超如同身负千斤重担,满脸通红,吃力地站起来了,看着他的样子,我就猜到了,他肯定说不上来。全班哄堂大笑。

  老师笑眯眯地推开门把王浩杰请了进来,这时全班同学又是一阵哗然。因为王浩杰今天穿的既不是蓝色衣服,也不是黑色的衣服,王浩杰今天穿的是橘黄色的运动服。

  王浩杰走回座位,大家兴奋不已,纷纷谈论自己的感受。老师示意大家安静下来,抑扬顿挫地说:“哈哈,我说你们几个人有心啊?我们要用心观察身边的事物,就会有写不完的写作材料。现在我要求大家把刚才发生的事写在作文本上,题目自拟。”

  我兴奋不已,忙拿起手中的笔记录下了今天别开生面的一堂作文课。

有趣的作文课作文8

  “叮铃铃”上课铃声响了,只见鲜老师拿着一杯水笑眯眯地走进教室,老师站在了课桌前,对同学们说:“今天,我们做一个有趣的小游戏,我来做动作,你们来说。”

  我们惊讶地看着老师,一脸茫然。老师要玩什么游戏呢?紧接着,老师用左手拿起杯子,右手的中食蘸了蘸杯子里的水,然后把中指放入嘴中,刚开始,老师的眉头皱了一下,过了五六秒,顿时,眼睛眯成了一条缝,嘴巴也裂开了,好像吃了蜜一样甜。我心想:老师在品尝什么啊,杯子里的水很甜么?我心里充满了种种疑问。

  接着,老师又让张h同学上去展示一下。张h满面春风地跑上讲台,她拿起杯子,用手指蘸了之后,把手往嘴里送,忽然,她愣住了,脸上的满面春风一下子烟消云散了。张h眉头紧锁,露出痛苦的表情,她难受的像无数个蚂蚁在心上乱跑、乱跳。一句话也不多说,老师笑了笑。我都弄不明白,为什么老师喝的时候笑得那样灿烂,可为什么张h同学眉头紧锁呢?

  同学们在下面议论纷纷,有的说这水肯定像糖一样甜,有的'说这水肯定像辣椒水一样难喝,有的还在那认真的思考……

  老师又挑同学上去。同学们立刻把手举得高高的,像一片小树林。

  老师让郭晨帆同学上去。同学们都用嫉妒、羡慕的眼光看着郭晨帆。郭晨帆同学大摇大摆地走到讲台,依然用手蘸了蘸,放入嘴里,郭晨帆的脸上没有一丝微笑,把脖子伸了起来,把全班同学引得哈哈大笑。

  后来,老师又把马竣航叫了上去。马竣航学鸟儿飞翔,还不停地做出必胜的姿势,他那动作和表情引得我们哄堂大笑。他还不时地看着老师手里拿的杯子,充满了好奇。终于,老师把杯子给了他,他突然安静下来,用右手中指蘸了一下,放入嘴中,顿时,那水好像一杯香甜可口的珍珠奶茶,流进了他的心里,他看着水,然后抬起头,微笑在他脸上从未走过。忽然,他大声说了一声:“太好喝了!”我想:为什么前几位同学都说难喝,可为什么马竣航和老师说好喝呢?

  之后,鲜老师给我们透露了这个秘密。其实这杯水放了很多盐,老师和马竣航是用食指蘸的水,中指放入嘴里的,而郭晨帆和张h是用食指蘸的水,尝的时候也用食指,所以才会这样。

  通过这节课,我明白了在观察中,我们要仔细观察,敢于尝试才有可能成功,争取在生活中做一个有心人。

有趣的作文课作文9

  作文课上,洪老师笑眯眯地对我们说:“今天我们要进行一次扳手腕的比赛”。

  “咦,写作文还要比赛”。同学们既觉得莫名其妙,又很兴奋。

  洪老师宣布了比赛规则:“我们是采用三局两胜制,在掰手腕时手不能抬起来,另一只手不抓住桌子,谁先把对方的手压倒的人为胜。同学们要留心观察比赛情景”。

  还没等洪老师把比赛规则说完,同学们就争先恐后地高高举起了手喊道:“老师,我来比”。洪老师请了周圣洋和毛余升上来比。只见他们俩都一幅大力士的.样子, 精神抖擞地走向战台。尤其是周圣洋还举起手臂做出向毛余升挑斗的样子。周圣洋的样子引得一阵哄堂大笑。“瞧他这小个子,怎么和大块头毛余升比”。“我看毛 余升未必能赢过周圣洋,听说周圣洋是学校铅球比赛冠军哦”。同学议论开来。就凭毛余升那大块头,就已经‘征服’了我,我认定他会赢这场比赛。

  只听见一声开始,我看毛余升就把周圣洋的手一下子就扳倒了。嘘,教室里嘘声一片。同学们觉得一点也不紧张刺激。

  洪老师宣布第一局毛余升胜。比赛结果好象已定。接下去的比赛已经不重要了。同学们无心观战。有个同学建议比赛到此结束。洪老师说:“不,比赛不到3局都不 能说是谁赢了。周圣洋还是有赢的机会的,周圣洋,老师为你加油”。 周圣洋朝洪老师使劲地点点头。第2局比赛又开始了。周圣洋卷起衣袖,瞪了毛余升一眼,瞧他那虎视眈眈的样子,像似要非赢不可。毛余升急于想结束比赛,结果 手臂没有摆好,用不上力,被周圣洋扮回一局。同学们又嘘声一阵。比赛1比1。

  第3局比赛开始了。毛余升和周圣洋相互眈了一眼。只见他们俩都咬咬牙,露出一副谁也不服谁的神情。毛余升一使劲周圣洋的手像似要倒下去了。“加油,加油”。同学们为周圣洋鼓劲。周圣洋果然不负众望,发出一声吼叫声,把手腕扳回,毛余升大吃一惊,心一抖,结果输掉了比赛。

  “我胜了”。 周圣洋雀跃地跳起。洪老师笑嘻嘻地对同学们说:“就周圣洋和毛余升的个子来说,我相信许多同学都认为毛余升会赢。毛余升输在轻敌上,周圣洋赢在不服输上”。

  这堂生动而有趣的作文课,让我亲身体会了扳手腕紧张而刺激的精彩场面,同时也让我知道比赛时不能轻视对手。轻视对手会使自己输的一塌糊涂。

有趣的作文课作文10

  一节有趣的作文课时黎勇星期四下午第一节是作文课,“叮铃铃”,上课的铃声响了起来。同学们都在翘首期盼着李老师的到来。终于,踩着清脆的铃声,李老师迈着轻盈的步伐走上了讲台,大家的好奇心顿时被她手里的布包给吊了起来。望望台下的同学们,李老师笑眯眯地说:“同学们,老师准备了几件礼物,都放在这个包里了。我们不用打开它,应该怎样辨别包里的礼物呢?”同学们齐声说:“用手摸!”李老师接着说:“好吧!现在我们就来个‘礼物大派送’。咱们来摸一摸这包里的东西,摸到哪件,就把那件送给她。”大伙儿一听,都兴奋地举起了手。这时,李老师又说:“但是,有个要求,摸礼物的`同学要边摸边说出自己的感受,然后,判断这件礼物究竟是什么,最后再取出来验证自己的判断。其他同学要注意观察这位同学的动作、表情和语言。”

  听了老师的话,同学们都争先恐后地要去摸礼物。老师先点了封邑的名。只见她大步流星地跑到台前,毫不犹豫地把手伸进包里。我的心一下子提到了嗓子眼儿,真替她担心,里面千万不要是咬人的虫子或是什么吓人的玩意。可胆大的她仍然面带笑容,边摸便若有所思地说:“这件东西软软的……好象是用绒布做的……有好多瓣……啊!应该是一束花!”她取出一看,果然是一束花!同学们都高兴地“耶”了起来。在同学们的掌声中,封邑拿着礼物兴高采烈地回到了座位上。我也毫不示弱地高举起了手,老师似乎看透了我的心思,点了我的将。我得意洋洋地朝讲台奔去。谁知,由于脚下速度过快,“刹不住车”的我差点就与墙壁来一次“亲密接触”。这一突发事件,让老师和同学们都哈哈大笑起来。强忍住笑的我赶紧在包里摸了起来,啊,摸到了一样。我轻轻一捏,“唧唧”传出了这种声音,又惹得大家哄堂大笑。我接着形容:“这是用橡胶做的……形状是……一个玩具小猪!”说完,我取出一看,果真是小猪。我又捏了几下,“哈哈哈!”教室里又充满了欢笑。活动最后,老师愉快地说:“今天的活动非常有趣,虽然我们没能用相机拍下来,但我们可以用我们手中的笔把它记录下来。下面,就请大家自由地写吧!”“唰唰唰”,顿时,热闹的教室安静了下来。只有同学们的钢笔在作文本上轻悠地舞动着。

有趣的作文课作文11

  今天下午,我在华汇商场的水煮诗工作室上了一堂特别有趣的作文课。

  一进入教室,我们就看到桌子上摆放了四个装着无色透明液体的杯子。我的座位离杯子最近,所以我闻到了一杯是可口的雪碧,一杯是刺鼻的白醋,一杯的杯边有些雾,一杯则看不出是什么。

  正在我们好奇得想去触碰杯子时,黄老师说:“别急,别急,我们先玩一个热身游戏。”我们玩的热身游戏其实是观察对方的反应。黄老师把我们分成两组,我在第二组,老师要求我们观察对面第一组的同学。只见黄老师一边看着我们,一边变换节奏敲墙。这时我观察到:老师一开始敲,对面的同学就笑了起来。但他们笑得不一样,有的咧开嘴笑,有的笑不露齿,有的笑得眼睛眯成一条缝,有的则笑得趴下……真是千奇百怪。我心里暗暗想:老师这节课到底要我们干嘛呀?

  黄老师说:“这节课,我们训练观察能力。观察,可不仅仅是眼睛的事情哦,它需要调动全身心。”终于,等待已久的“杯子嘉宾”出场啦!老师首先请洪涛同学上来观察那些在杯子里的液体,同时让我们仔细观察并记录下洪涛的表现。只见洪涛蹲下身子,闻第一杯液体时露出了甜甜的笑容;闻第二杯的时候,他皱起眉头,作出好像要吐血的样子;轮到下一杯了,他拿起仔细看了看,伸出手指蘸了蘸,然后“嘿嘿”笑了一下;而对后面的杯子,他却是面无表情一碰而过。杯子里到底是什么东西啊?同学们纷纷举手,迫切地想要上去一探究竟。黄老师猜透了我们的`心思,一一邀请我们上前观察,揭秘四个杯子嘉宾分别是:雪碧、白醋、温开水、凉开水。接着,老师给我们每人倒了一杯雪碧。老师让我们尝一下期待已久的雪碧。我轻轻抿了一口,顿时有一股甜甜的暖流进入了我的心房,非常凉爽,舌头也有淡淡的酥麻感觉,喝完之后还会打嗝。太美妙了!我在笔记本上记下了这种感觉。

  喝完可口的雪碧后,黄老师又掏出一包褐色的物品,竟然是陈皮!老师让我们把陈皮放进雪碧里面,奇妙的事情发生了!只见陈皮一碰到雪碧,瞬间好像火山爆发一样,“嗤嗤”涌起许多泡泡,还有一股好大的陈皮味扑鼻而来!视觉冲击力十分强!同样的,味觉冲击力也特别强烈!喝起来有一股芬芳的味道,喉咙里是久久难以散去的甘甜!

  黄老师说:“生活处处皆学问,我们要做个有心人,学会从视觉、听觉、触觉、味觉等地方捕捉到美!请同学们整理一下刚才的观察笔记,让你的作文充满情趣!”

  原来作文课可以这么有趣啊!我们抿着美味,纷纷下笔……

有趣的作文课作文12

  今天星期六,我原本能够无拘无束、无拘无束地渡过这一天,我却由于要去上作文教学而越来越灰心丧气。一路上,能够看到嘻嘻哈哈的小孩在玩乐,树技在跟她们挥手,可是我却无意赏析这种,要急急忙忙地赶到授课。

  一会儿,老师像一阵冷淡的风走入了教室。当老师公布今天有课余活动,教室里马上炸锅了,嘶嘶声、欢笑声一浪高过一浪,大家像离弦的箭冲破教室。活动场所有各式各样的游乐场设施,大家四处跑开,像心急火燎,不听老师指引。老师喊到:“再不站好队,大家就回教室了。”大家立刻安排好队,遵从老师的指引。老师最先把八个凳子摆放在一起,把人分为九个一组,随后讲起游戏的规则,当听到“刚开始”二字,围住凳子跑并持续加快,听到“停”字刚开始抢凳子,抢不上凳子的取代被淘汰,一、二、三名有奖活动。

  把我分在第二组,第一组开始了,我还在一旁捣蛋,我假冒老师喊“停”,第一组的.人听到“停”后竞相抢来抢去,当了解并不是老师喊的时,他们一瞬间消沉了,他们总算分离出来了一、二、三名。到第二组了,是我一点焦虑不安,害怕一开始就淘汰了,但又见到跟我一组的一个个都不是壮,我马上信心十足。赛事开始了,第一轮我留有了,一直来到决赛,分一、二、三名的情况下我跟一个人拼上,因他不是壮,最后一不小心撞飞走了。到决赛了,可是我却要跟我的好友卢正浩争一、二。大家转的头晕眼花也难决胜负,老师叫大家先歇息,等一下再比。第三组也分离出来了一、二名,大家2组的一、二名四个人开始了最终的大比拼,里边居然有我哥,我猛然想起,此次毫无疑问输掉。可是,在跟我哥比的情况下,他本能够拼赢我,却由于头晕目眩跑不对方位淘汰被淘汰,最焦虑不安的時刻来到,冠军总决赛刚开始,听到“停”这一个字,大家立刻瘋狂地抢起來,我耗尽了九牛二虎之力,抢获胜,这次赛事总算告一段落。

  它是最趣味的一堂课,也是最开心的一节课,由于我获胜了,我像一位获胜的大将走入了教室,吃着我的宝箱——甜筒。啊!简直甜到心里。

有趣的作文课作文13

  今天的作文课,老师说要给我们上一堂有趣的作文课,就是要学倒装句。当老师说倒装句的时候,我的脑袋里四处都是小问号?什么是倒装句呀?倒装句怎么有趣,倒装句怎么用呢?我的问题犹如天上的繁星一个接一个。

  老师像魔法师一样,看出了我们的心思,不慌不忙地说:“先说一下游戏规则,比赛分为预赛和决赛两个阶段,两个人互相比,一个正着说,一个人反着说,例如正“小蚂蚁”反“蚁蚂小”我听了先是一愣,接着就忍不住窃笑了起来,因为对我来说并不难。再看其他人,有的哈哈大笑有的目瞪口呆有的跃跃欲试……

  老师开始分组了,老师将我和石蕊分在了一组,天哪!竟然让我和伶牙俐齿的石蕊比,我的`心里像揣了一只小兔子似的七上八下,生怕石蕊把我比下去。

  比赛开始了,首先就是我和石蕊比,我和石蕊都摩拳擦掌。我先使用了《西游记》里的两个人名:猪八戒和沙和尚,当石蕊对出戒八猪这个词语时,又引得同学们哄堂大笑。接下来我一连说出好几个词,都让石蕊对了出来,我们俩真是拼的难解难分,不分胜负,要这样比下去这要比到猴年马月呀,最后老师也只好按照我俩的反应速度定胜负了,因为我的速度稍慢,我只得败下阵来,我虽然有些不甘,但是也只能接受。接下来的比赛,也是精彩纷呈,只听见有人说出“大肚子”另一个人对出“子肚大”这一说引得大家哈哈大笑。可这还不是最厉害的,“沙河尚”“尚河沙”又引得大家大笑不止,再看每一个获胜的,他们有的洋洋得意,有的沾沾自喜,有的手舞足蹈,有的喜笑颜开,而失败的呢,一个个垂头丧气。

  终于迎来了冠军争霸赛,由黄金雨和石蕊进行巅峰对决。只见黄金雨一脸的严肃,很明显心里十分紧张,石蕊看上去似乎很平静,也许她已经胸有成竹了吧。在老师的一声令下,比赛开始了,石蕊脱口而出“黑龙江”一词,机灵的黄金雨马上对出“江龙黑”看,黄金雨又说出“张老师”一词,“师老张”石蕊这一说,大家哈哈大笑。紧张的气氛立即跑到九霄云外去了。接下来石蕊和黄金雨打了三个回合都不分胜负,连我都紧张得屏住了呼吸,暗暗地为她们加油。在第四个回合时,石蕊说出的是“薰衣草”黄金雨可能是太紧张了,把“草衣薰”说成了“草熏衣”。真可惜!石蕊听到黄金雨说错了,高兴得一蹦三尺高。我也为石蕊高兴,而且我也好想当冠军呢,我一定要采访一下石蕊当冠军的感受。

有趣的作文课作文14

  我一直就有一个愿望,那就是上课能像做游戏一样。那天黎老师上作文课。教我们写游戏和活动,真的在教室里组织了我们进行了一次课堂游戏“手指拉力赛”,那次课非常有趣,大家开心极了。

  老师先在桌子上画了三条平行的直线。然后把一张白纸,折了好几折,折成了一个长纸条。为纸条画了一条红色的中线。然后说明了游戏的方法。原来这种游戏很像拔河比赛,但是拔河的只有两个人,拔的不是绳子,而是长纸条。两个人各自用手指捏住纸条的一端,用纸条在桌子上拔河比赛。

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  第一组上场的是陈靖涵和徐子淇。陈靖涵身材高大,皮肤白里透红,看着就很健康,很有力气。徐子淇却身材瘦小,弱不经风的样子。我心想,这还需要比吗?肯定撑子陈靖涵会赢。徐子淇也一脸的紧张,好像很担心会输似的。比赛开始了。两个人用力捏住了纸条的两端,老师把纸条的中线移到了桌子三条线的中间那条上。两个人都做好了准备,陈靖涵满脸自信,徐子琪却紧张地捏纸条的`手指都泛白了。“各自准备——预备——”老师发令,“开始!”比赛开始了。令人意外的是,徐子淇眼疾手快。老师的“开始”一喊。她就发了力。陈靖涵还没反应过来,就输了。教室里,不约而同响起了一阵鼓励的掌声。

  第二个上场的是我和叶林高。我虽然是女生,但是经常练习跳舞,反应比别人快,力气比别人大。叶林高虽然是一个男生,我还是自信自己会赢得胜利。但是人们都说,骄傲会使人失败。所以我反复提醒自己,要小心,小心要全力以赴。果然,我顺利获得了胜利。

  后面的比赛同学们都不甘人后,一场比一场更激烈。最精彩的是熊子杰和黎老师的比赛了。黎老师在旁边做裁判,看着大家玩得开心,他也心痒痒。忍不住也下了场。为了公平,约定黎老师只能用两个手指,而我们可以用四个手指。没想到黎老师的力气挺大,竟然还是他赢了。我们很不服气,心想,我们人多呀,一个一个来,累也把他累死!于是我们一个接一个地向他挑战,和他车轮赛。最后累得黎老师手指差点儿抽筋,终于输给了我们。终于胜利了,大家欢笑着,蹦跳着呼喊:“赢了,赢了!我们赢了!”

  这次课真有趣,不仅学习了写活动的方法,而且还玩得特别开心。我觉得上课其实都该这样上啊。

有趣的作文课作文15

  今天,我一进教室的门。嗬,大家都是一副兴高采烈的样子等着这节课。于是我好奇地问老师:“这节课,咱们干什么呀?”老师一边忙着准备一边告诉我:“咱们来写折一个东西的步骤。两个人一组,合作完成。”我想,应该可以自由组合吧,就说:“我想和杨芳仪一组。”老师同意了,这节有趣的作文课就开始了。

  我和杨芳仪商量了一会儿,都决定折纸飞机。而坐在我们前面的田家齐和靳燕霞,她们俩折的是钢琴。她们两人每人拿起了一张正方形的纸,开始讨论每一步该怎么写,应该用哪个词。我总是听到靳燕霞的声音,却很少听到田家齐说话。每次看过去,差不多都是田家齐在认真地听靳燕霞说,凝神思考对错。她的表情,是那样端庄、那样娴静……其他同学呢?有的在折,有的在写,有的在讨论……而每个人的表情都不一样,有的笑嘻嘻,有的皱眉头,还有的`兴奋地指指点点……真是热闹极了。过了一会儿,靳燕霞那组出了问题,两个人争论起来了。只见她们一边拿着纸比划着,一边在那儿说,两个人的表情也有些激动。又过了一会儿,她们的声音又小了,只见她们平静了下来,脸上还露出了笑容。一定是难题解决了。

  后来,大家都写完了。老师说:“每组同学都拿着另一个组的作文,照着折一折。看能折出来吗?”我们组先和田家齐那组交换。我拿过她们的作文一看:“1、准备一张正方形的纸。2、折:第一步……第二步……”可真多啊。然后,我和杨芳仪就赶紧按着她们说的去折。读着、折着,忽然,我们折不下去了。我心想:“是她们说的有问题,还是我没读懂呀?”于是,我们就拿着作文过去问:“你们这步是什么意思?”经过她们细心地讲解,我总算明白了。当然,她们也发现了自己语言表达的问题。“我折出来了!”终于,我高兴地叫喊着。然后又去看其他三个组的作文。同样,遇到问题我们就去找作者问个清楚,然后交换意见,直到折出成果。

  通过这节有趣的作文课,我体会到:“折东西简单。但是,如果没有好的思维能力,扎实的语言功底,就没办法把它写成作文。写作也要选择好词好句,安排好条理才能把事情写清楚。”

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