雪景的作文[集合15篇]
在平凡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编整理的雪景的作文,希望对大家有所帮助。
雪景的作文1
早晨我刚起床透过玻璃一看,外面的雪很厚。树上堆积者一层层厚厚的积雪,像是给大树爷爷穿上了一件厚厚的衣裳,房子上面的雪一堆一堆的,路上的雪厚厚的,像是给大地穿上了一件雪白的衣裳。小花和小草都看不见了,雪把他们遮的看都看不见,小动物们都躲进洞里面不出来了,还有小动物们还在外面找吃的过冬。
马路上,汽车比平常路面上没有雪的时候慢得多,像一个乌龟那样慢。因为路太滑老人们都不敢出来了,儿童在雪花里蹦到这儿、蹦到那儿,一不小心就摔倒了。骑车的人们有的用两只脚撑着地慢慢走。
街里面,小朋友们有的在堆雪人、有的.在打雪仗、还有的在滑冰。吃过中午饭,我和爸爸去堆雪人,雪人的身体做好之后又做他的头。我先去找一些雪,把雪弄成圆圆的,再找来一些雪把它滚成圆的,就成了雪球。然后,我把两个大小不一样的雪球,把小雪球放在大雪球的上面,就成了雪人。做好之后我把他安上黑色的眼睛、安上红色的鼻子、安上红色的帽子、安上两只胳膊,还把雪人的手上戴上手套,这样就做好了一个漂亮的雪人。
冬天太美了,我爱冬天。
雪景的作文2
下雪在别的地方或许常见,习以为常,而在我们这确是令人稀奇的。
记得在我们这个地区的第一场雪是引了多少尖叫与惊叹。
而几年后的雪景更是引起了人们的震撼与激动个,与几年前的“惊奇”毫无减弱。
伸了一个懒腰,慢吞吞的打开窗户,被覆盖上白雪的树、房屋、车子,不禁让我惊奇的张大了嘴巴,从而兴奋地大叫,又拿起相机拍了一张又一张。
虽然校园被覆盖上了白雪,但与以往无不一同,一样的上学,一样背起了书包;而这里面可不同了,一些同学早已做起了一个又一个的雪球用力的砸向别人,虽然天气很寒冷,但雪已让人忘记了一切,只热衷于自己无法抑制的快乐中......
捧起一堆雪,它并不寒冷,反而温暖又柔和;谁又会想到?在用力揉捏的过程中,会变得坚硬,不可捏碎。
来到草丛边,这些雪就如同婴儿一般能躺在母亲的大手上毫无畏惧之色,只是安详而快乐的`躺着,躺在叶子上。
大自然的神奇是多么值得人探索,这美丽的雪景又是多么令人激动!
雪景的作文3
1、情节发展较平缓,缺乏一定的起落性。
2、情节变化平淡无奇,缺乏新意。
3、情节平直,毫无悬念,平铺直叙似记流水账。
4、过程详细,结尾却简略不全。结构不合理,给人以虎头蛇尾之感。
5、构思不合常理,内容漏洞百出,不能反映生活的真实。
6、情节大起大落,转换太快,不够连贯自然。
7、比喻生动形象贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。
8、适当地运用对比比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。
9、不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。
10、巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征人的`思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
雪景的作文4
走到窗边,拉开窗帘,只见整个世界都是银白,远处掩映在白雾中的雪山如似一位亭亭玉立的女子,仰望蓝天,近处一棵雪松挺立在雪地上,无视寒风与冰雪的折磨。
我跑到雪地上,看着空中飞舞的白雪,“”哇!好美!“我情不自禁地说道,我张开手,一片晶莹的雪花落在我的掌心,慢慢地熔化,一股沁人心扉的气息涌向我的心头,我感到心中一阵冰凉,回过神来,才发觉,手上只剩一团水了。雪仍然在下着,好似一位不识的人间烟火的.仙女坠入凡尘,她在宁静的冬夜,与寒风作伴,在灿烂的阳光下,她却消失地无影无踪,我望着她,从那斑斑点点的印记中感受到她的忧伤。她的到来是美丽的,她离开却是无声无息的,令人们赞吧不已,也容易被人们遗忘……想到这,我也替她难过。
雪是冬日的象征,在别人的眼中,她稍纵即逝,而在我的眼里,她却是永恒的,她给我带来的欢乐,我永远都不会忘记。
雪景的作文5
“施梦瑶,快看,昨晚下了一场50年来的第一兆大雪!”我马上跑到窗前看。哟,好一幅“银装素裹,分外妖娆”的雪景。不一会儿,雪又开始下了起来。
雪下得最大时,称它鹅毛大雪恰如其分。下雪时在窗外会是一种怎样感觉,不用尝试我也能感受到。那寒风呼呼作响,鹅毛般的雪片静静地着陆,有少数淘气的小雪花还随着风轻轻地飘落在我家窗户上。
我打开窗,小心翼翼地拾起几片,生怕它们在那刹那间就变了样。雪花冰冰的,透心凉。近看窗前积雪,洁白如玉。放到手心时更是透明纯洁。至此,我算是真正理解“冰清玉洁”的含义了。俗话说:“瑞雪兆丰年”。
看来,今年农民伯伯会有一个好收成了。眼前纷飞的雪花在农民看来无异是面粉、白银。我静静地望着窗外纷飞的大雪,突然间想起了毛爷爷所写的《沁园春。雪》。
那是五年级上册《同步阅读》中的。这一望无垠的.茫茫白雪,不仅会留在了我们的影集中,也会留在我们的记忆里。我爱这美丽的雪景,爱它的那份洁白,爱它的那份纯洁,也爱它的那个伙伴——梅花。梅花有幸与雪结缘,也是因为梅花能够傲然挺立在寒风中独自开放。
雪景的作文6
雪,不停得下着,像珍珠,晶莹剔透,像鹅毛,纷纷扬扬,像天空中的小精灵,调皮可爱,像柳絮扬花,从天而降
二年级冬天雪景作文一: 早晨醒来,听见爸爸说下雪了,我噌的一下从被窝里爬起来,趴在窗前向外望去。雪花纷纷扬扬地从天空中飘落下来,映入眼帘的'是一片银白色的世界。
树上堆满了蓬松的雪球,房子上盖了一层厚厚的棉被,路面上也是一层白白的雪。我随口说道:大学纷飞,白雪皑皑呀!爸爸妈妈一听忍不住都笑了。
吃完早饭,我迫不及待地去上学了,其实我心里是着急去玩雪。到了楼下,我看见满地的雪花,忍不住轻轻地踩了上去,雪花发出咯吱咯吱的声音。我从地上抓起一把雪,团成一个雪球,这时我的好朋友走过来,我把雪球抛向他,他也不示弱,团了个雪球又扔向我,我们一路就这样团雪球,打雪仗,不知不觉就到了学校,我们约好放学后一起堆雪人。
我喜欢冬天,更爱冬天的雪。
雪景的作文7
雪,悄无声息地来到了校园里。漫天的雪花飘扬飞舞,好像仙女撒下的白色花瓣,把一切都变成了白色。
雪,飘落到屋顶上,屋顶一片银白,五颜六色的教学楼就像几个身穿彩衣的孩子,头上戴着厚厚的雪帽。屋顶上,不时掉下一团雪球,落到地上。屋檐下,结了长长地冰锥,象一串串冰帘,男孩子们蹦跳着随手摘下一根,当成剑舞来舞去。
雪,飘落到操场上,操场上霎时间盖上了一层厚厚的雪被子。下课铃声一响,操场上立刻变成了欢乐的海洋,同学们在操场上嬉笑着、打闹着,有的在打雪仗,有的在堆雪人,还有的同学,把雪团成一个大雪球,投到篮筐里,操场上充满了欢声笑语,雪地上留下了一串串欢快的脚印。
雪,飘落到大树上,一会儿,就在树枝上结成了一个个小雪球,满树开满雪白的冰花,淘气的同学们使劲摇着树,顿时,一片雪雾飘飘洒洒落到地上,落到同学的身上、头上,大家嬉笑着、躲闪着。龙爪槐上结满了挂冰,同学们小心翼翼地把挂冰摘下来,手里像捧着水晶石。
雪,飘落到操场的`工地上,正在干活的工人叔叔们也不禁放下了手里的活,和我们一起分享下雪的快乐。
洁白的雪,为校园罩上一层白纱,校园里格外美丽。
雪景的作文8
每个人都有自己难忘的事,怎么也忘不了,一想起来,反而哈哈大笑起来。我最难忘的事是雪景。
前几天早晨,我正在床上呼呼大睡口水都流了出来呢!但是我被楼下的吵闹声吵醒了。我立马用被子遮住耳朵还凶巴巴的说:“吵死了!”妈妈连忙跑过来,说:“怎么了?”我气势汹汹的'说:“怎么外面那么吵,让他们安静点”。妈妈和蔼可亲的解释道:“因为外面下雪了,所以他们很激动”,“什么?竟不叫我--李大侠去参观雪景,真是岂有此理,”我骄傲的说。我手忙脚乱的穿上衣服,急急忙忙的跑下楼还差点摔跤呢!
我偷偷的做了一个雪球,往我的弟弟项天晨打去,项天晨立马转过身去白了我一眼,马上也做了雪球往我身上攻击,我以迅雷不及掩耳之势躲了过去,他不甘心又向我打去,我又被他击中了,我十分生气与他斗了个你死我活,结果我胜利了。弟弟哇哇大哭,向我妈妈告状,妈妈教训了我:“你整天就知道欺负弟弟不好好学习……”我来不及解释,只好听着妈妈的唠叨。
虽然没听到一句好话,但是我从中找到了快乐。
我爱冬天,但更爱冬天里的雪景。
雪景的作文9
冬天,虽然没有春天那样生机盎然,没有夏天那样百花怒放,更没有秋天那样硕果累累。但是,有冬天的特色,这个季节有白色的雾凇,封住的江河。但我觉得最美的是纷纷扬扬的雪。
雪,晶莹而透亮,成群地铺在大地上,如同一张洁白的纸。当下雪的时候,像一朵朵梅花在天空上开放,似真似幻。
雪下完了,到处都有雪留下的“痕迹”。如:给房子的.白帽子,给大地的大棉被,给树的白发……这些“痕迹“有时是最美丽的,有时是神奇的。下完的雪像一张白纸,等人们去绘画。
这些画往往是“抽象画“,画上有车轮胎印,有小狗的爪印,人们的鞋印等等。但“抽象画“往往也会变成美丽的雪人,漂亮的雪雕等。
雪地上不能少的是小孩们的欢声笑语,他们打雪杖的时候十分开心,他们分成两队,先盖自己的“城墙“。只见他们认真地搭底盘,然后在垒起来,十分结实。他们互相扔着雪球,时而后背中招。让人感觉到了“阿富汗前线“。他们不光打雪杖打的起劲,滑冰滑的也很好,堆雪人也很漂亮。
湖面上有许多小孩爬犁,抽冰猴,滑冰,好不快活!他们的脸上写满了多少快乐和喜悦呀!
这就是冬天,这就是冬天的雪,无私、而伟大,美丽而洁白,高尚而透明呀!
雪景的作文10
雪后的早晨,天气似乎格外寒冷,若有若无的阳光透过浓厚的晨雾,但却仍然能感受到一丝丝的寒意,街上、田野从里到外银装素裹。
因为昨天雪下得非常大,家家闭门不出,望着雪花从天空轻轻地飘到树上、房屋上、马路上、田野上。“沙沙沙”这是什么声音?啊,原来是过往的行人走路的声音,只在雪地上留下了一串串脚印。顿时,打破了雪天的`静谧。
这天早晨,我和弟弟迫不及待地跑到雪地上玩雪,可因为雪积得太厚而陷进去了。急忙把脚拔出,啊!脚上沾满了雪,冰得钻心,像针刺似的。
突然,有一个雪团子打在了我身上,急忙回头看,原来是调皮的弟弟要和我打雪仗呢!我急忙弯下腰也抓了一把雪,揉成团向弟弟投去。欢呼声、喧闹声,响彻在雪地上空。
不一会儿,我们的手就被冻得通红,但却并不罢休,因为我们决定堆个雪人。我们找了许多干净的雪,弟弟把运来的雪堆起来,终于堆好了,虽然不是很像,但却八九不离十。
多么美丽的雪景啊!我仿佛进入了美妙的世界里,感觉到雪是那么可爱,那么亲切。
雪景的作文11
早就听说要下大雪,我兴奋不已。要知道宁波下雪就是一件难得的大事,更别说是要下一场大雪了。我三步并两步,跑到阳台上。啊!窗外的一切全是白的!
雪还是静静的飘着。它悄然无声的落在树叶上,屋檐上,汽车上。一下子,树叶上镶嵌着银白色的钻石,在微弱的阳光地点缀下钻石变得更加闪耀;屋檐上,包裹着银白色的雪,让原本平淡无奇的深褐色的屋檐披上了一件素净的外衣;汽车上,淘气又可爱的.雪娃娃在风的护送下来到了汽车上,在这里,它们快乐地堆积在一起,成了厚厚的雪毯子。
我好奇的把手升出窗外,一块小晶体落在我手上,随着我手的温度,它愈来愈小,之后慢慢地融化了,成了一雪水。看着这美丽的雪景,我站在窗前,禁不住想低吟一首诗:风雨送春归,飞雪迎春到。
多美的雪景啊!就像给这个世界穿上了一件朴素的银衣。
雪景的作文12
金色的深秋刚过,冬天的第一场雪就纷纷扬扬的从天冬中飘落下来。
凛冽的寒风不停的从地面上刮起,地上的东西像顽皮的小孩,开始了他们的旅行。接着,鹅毛大雪从天而降,犹如成千上万的白蝴蝶在空中飞舞。不一会儿,整个村子银装素裹,淡去了昔日里的车水马龙,淡去了昔日里的叫卖吆喝,像个沉睡的宝宝,显得异常安详。
瞧,那座高大巍峨的房子,穿上了雪白的外衣。走进仔细一看,屋顶上铺上了厚厚的雪。用手碰碰,软软的,冷冷的。
还有那一块草坪,也被雪盖的严严实实的,似乎还没有睡够似的'。有几个调皮的小孩来到草坪前,他们伸出双手,不停的把雪往外扔。但是,那鹅毛大雪下的太大了,一下子把他们挖开的地方铺上了雪。过了一会儿,他们想出了一个好办法,用滚雪求的方法,迅速的把草坪的“被子”的一角掀开。可是,沉睡着的小草似乎怕冷,不想拉开“被子”,鹅毛大雪又好像知道小草的想法,马上又帮小草盖上了雪白的“被子”。那几个小孩子无计可施,无可奈何了。.
冬天已到,春天还回远吗?第二年一定会有更大的收获!
雪景的作文13
昨天,还没有让人明白是怎么一回事就出其不意的下了一场鹅毛般的大雪,别提我有多兴奋了,正好放假在家,我趴在窗前看雪景,雪不断的下着,汽车的顶部像是带了一顶白色的小帽子,大树穿上了白色的衣裳,小朋友们在堆雪人。雪花朵朵,雪花纷纷,像一只只蝴蝶在翩翩起舞,落到地上,我望着美丽的雪景说:雪真美!
在这迷茫的雪景中,我还看见树在抖雪,好像是卖火柴的小女孩用快要冻僵的身体在抖自己身上的雪,从高处看每一个地方都是白色的.呢,我往楼下看,几个小男孩儿在打雪仗,虽然天气很冷,但是他们还是玩得热火朝天,远处的山成了雪山,小草缩进了自己的家(大地),准备睡一觉,等到春天再出来。雪花妹妹像一名空军,从天上落下来,落在小朋友的头上。啊!雪花真有趣!
雪景真美,我要把它珍藏在我的记忆里。
雪景的作文14
这是今年入冬以来的第二场雪,也是我注意到的最美的一场雪。
一开始,零零碎碎的雪花一小片一小片的`落下来。接着,慢慢地雪花多了,大了!我的眼睛应接不睱,看清楚了这片,又错过了那片,看见了一片,另一片又飞了起来。这场雪从星期五下起,一直下到星期六凌晨!雪有五厘米深浅。
我家的汽车被白雪覆盖,我和妈妈都不认识哪一辆车是我家的了!
雪下完了,不知什么时候小区里有了一个个雪人。大的、小的、花的、瘦的都有。有的雪人手里有个扫帚,颇像一个家庭主妇;有的手里拿着一个木棍,像一个小女巫……
树上,有了一串串小铃铛,给冬天增加了许多生机,淘气的孩子们把铃铛摘下来送给别的小孩子,说是宝物。
美丽的雪景,我爱你。
雪景的作文15
20xx年的第一场雪,晨起后,我伸了个懒腰,习惯性地往窗外看了一眼:哇!这还是郑州吗?原来那个尘土飞扬的城市,已在一夜间变成了一个粉妆玉砌的世界!
我匆匆忙忙地吃过早饭,便迫不及待地出了门。想不到,一场大雪过后,真是瑰丽无比!大自然这位画家,用笔勾勒出一幅美丽动人的画。她给大地妈妈盖上了一层白色的被子;给小路姐姐铺上了一层白色的地毯;还给了汽车弟弟喂了一个个大馒头。在阳光微微地照射下,晶莹剔透、闪闪发光。松树穿上了一件件漂亮的白纱裙;楼房也穿上了一件件白铠甲,好似一个个威武的战士,守护着我们的家园。
我们更是欢迎雪精灵的到来,只要她来过的`地方,都会充满欢声笑语。我们和她一起,打雪仗,堆雪人,别提多高兴了!
雪精灵是冬天的使者,她的到来不仅给我们带来了无限的快乐,还带给我们冬天的气息。
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