自由的作文经典15篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的自由的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
自由的作文1
在我的眼里没有自由两个字，因为自由不属于我，而属于别人，不信，就拿昨日的事来说吧。
昨日早上我和妈妈去买菜，买了很久，回到家已是十一点了。这时妈妈开口说：“十二点钟做中饭，此刻还有一点时间，快去做作业。”我刚想看电视的念头不得不打消了。做完作业，我看了一下表已经十二点了，可您又说，要把今日的'日记写完才能吃饭。我听了，小声地嘀咕：“人家父母都支持小孩子玩，并且他脑子很聪明，是因为他父母让他玩出来的。”您不知怎样听见了说：“玩物丧志。”顿时我哑口无言地呆了，您又吼了一声，声音大得整个楼都有能听见。我只好乖乖地又去写，可是心里还是有想法的：星期一至星期二除了吃饭睡觉几乎在学校度过，星期六和星期天，想喘口气可是又要上奥数作文班，午时还有一大堆作业等着我，晚上吧，想这下总能够看电视调节一下了，没坐稳，您又苦口婆心地说：“快去洗澡睡觉，明天要上学呢。”我看了一下钟才八点二十分，刚要争辩，又丢给我冷冰冰的一句话：“你的任务是学习。”
唉……
盼星星盼月亮，最终暑假好不易来了。本来我想简便一下，没想到教师又要我参加培训班，师令如山，我不得不遵从呀！在我的眼里一年365天，天天如此，我多想自由支配自己的时间啊！
妈妈，我喜欢看书能够让我增长知识，能够让我和科学家谈天说地，能够让我了解无奇不有的世界，我喜欢看电视，能够让我了解五彩缤纷的动画世界，开阔视野。
我盼望自由，期望教师和爸爸妈妈理解，我期望全面发展，而不是高分低能！请给一片属于自我的天空，让我拥有真正的童年。
自由的作文2
月考后，烦躁，担忧，种种情绪让人头痛。在网上刚又找出了《局外人》。
第一次读《局外人》其实挺迷茫的，稀里糊涂，完全不懂在讲什么。第二次，以朗诵的方式重温，只为平复心情。
“今天，妈妈死了。也许是在昨天，我搞不清楚......”我应该选择一种什么样的声音呢？加缪的调子里充满了短促的，喘着粗气的，荒凉的声音。我最爱的加缪是在阿尔及利亚长大的。那里的人说一种像太阳和荒原赤裸裸相对的，倔强的语言。（阿拉伯语）我总觉得这是决定力量的直接原因。
读完最后一句，我的心平静了。我原谅了自己曾经的懒惰。我原谅了面对失败而灰心丧气的我。我原谅了正在原谅一切的自己的心中名为释然视为软弱的.投降。我原谅一切，原谅过去的自己。我的“充满星光与默示的夜”在一个三月的北风呼啸晚上降临，那是一种被点燃的感觉。我终于了解你了，我的默尔索，我的朋友，我的兄弟。
不知是否是巧合，加缪生于1913年，逝于1960年。凯鲁亚克生于1922年，逝于1969年。这两位我最喜欢的作家都只在世界上生活了47年。但是他们所留下的东西，却永远活在人心中。两个人的文字截然不同，凯鲁亚克是柏拉图主义者，加缪是人道主义者。但或许是因为心灵的自由，两人在文学海洋游刃有余。
两人教会我的或许最重要的便是保持心灵的自由吧。自由是一切追求之本。无数人一生都在追求一些东西，身体的自由，性格的自由，社会的自由，宇宙的自由......英文单词"free"被老师称为是人生的最高理想——自由，免费，空闲。外界或许很难达到，但只要心灵自由，便可享受免费的空闲。
心有多大，世界变就有多大；心有所念，便能走多远......
自由的作文3
《斗妈大全》映射出的是当下的社会现状——信任危机。
关心他人，帮助弱者，坦诚面对身边的每一个人，这样你才会发现这世界的美好。这本应是每个家长该让孩子知道的东西，但是，现在有几个家长会去教孩子这些?面对复杂的社会，大人们为求生存必须处处提防，为了自保甚至不得不舍弃道义，而他们的一举一动也在潜移默化地影响着他们的孩子。孩子们不知道是非曲直，只会依靠本能接受父母的观点，然后孩子就会把学到的东西在学校里表现出来。后来孩子长大了，知道了是非对错，他们也或多或少试图抗争过，但在几次成效甚微甚至完全失败的结果后，他们也向这个社会妥协了，变得和大人一样实际了，于是《斗妈大全》这样的东西的产生也就显得合情合理了。
单个人永远不能凭一己之力来改变一个有着五千年注重群体文化传统的国家。存在的，就是合理的，一个孩子能尽早了解这些，至少对他并无坏处，起码他能在今后的道路上少受挫折。这对一个平凡的人来说，已经很好了。我也并不反对这两个女生的做法，毕竟我在她们的年纪根本不会想到这些。
但是，让一个孩子从小就知道世态的炎凉，在这种年纪就让他们担负上本不该属于他们这种年纪该担负的东西，这样真的.好吗?
曹操与董卓皆是乱臣贼子，但曹操却对社会做出突出贡献的原因，就在于他虽然会牺牲一时的原则，但他决不会放弃他的伟大的政治抱负，而这一政治抱负合乎历史的发展潮流。这就是他为什么依旧会被后世敬仰的原因。
同样，我们平凡人理应拥有明哲保身的权利。为了活着，我们可以把自己的道德底线划得很低，但是我们决不允许这仅存的底线被逾越。我们可以不相信别人，但我们必须相信自己的家人。
因为即使别人都会与你为敌，家人也永远会站在你的身边。让你明白：他们可以夺去你的生命，但他们绝对抢不走你的自由!
自由的作文4
云朵在太阳公公的温暖下憩息，鸟儿在蓝天中自由飞翔。我走到窗台，透过窗看着鸟儿，心便随着它逃到了天涯海角，任意翔游了……
太阳公公刚刚升起，驱散着黑暗，公鸡也雄厚地对天大叫几声。此时的我，却已离开了心爱的暖暖的被窝，正面对着满桌子冷冰冰的作业。如山一般的作业堆积在窗台和桌面上，使我有一种错觉，我正处于书海中。
如今的我，正面临着中考的残酷的挑战，我不得不去奋斗，几万个未知的对手，想到这儿，我不由得毛骨悚然，但争强好胜的我，却不愿意轻易认输，所以我唯有更加努力!
我正握着笔，奋笔疾书于作业本中。数学这一道难题已经困扰、阻拦了我近乎一个小时的时间，而时间一分一秒地过去，如山堆的作业依然巍然挺拔于桌上，我不由得烦躁起来。如今的作业，父亲已经不能再知道我了，我更不能倚靠弟弟，我只有自己自食其力。大脑告诉运转着，“连接CD?不对!连接CA?也不对!作CD⊥AB?也不对!”突然，脑台中一丝清明，我明白了这题的解法了。我兴高采烈地把结果一笔一划堆砌出来，这道题终于做完了，不由得看了下手表，啊!已经用了一个多小时了。我热情高涨的心迅速堕入冰窖中，手重新拿起笔，继续对我的作业进行“围剿”行动。
“哐，哐……”的.声音从楼下的篮球场中传出来，我不由得陶醉起来，想起了在篮球场上热血拼搏的时候，心情总是有了意思涟漪。但事实并非如此，我继续宅在家中，向我的目标进发!
鸟儿“叽叽”地叫着，在窗外飞过，它似乎在望着我，劝说我跟它走，跟它走到天涯海角，远离压力……
我多么想自由，可以在蓝天下自由翱翔啊!
自由的作文5
蔚蓝色的天空中，那正飞翔的羽翼，承载着小鸟们各自自由的梦想。广阔的天地，到处都有着展翅高飞的你们的身影。可殊不知，一直，有一双期盼的眼神殷切的望着你们。
小时候的我，就如这时的你们——不停地寻找梦想，自由自在的你们。敢与阳光赛跑，与月光倾谈，于青春斗争……无忧无虑，不时便会发出一连串银铃般的笑声。细细地聆听着那时的我，心中便会荡起一阵阵的涟漪。我多么希望这样的自由一直伴我左右与你们一样，去放飞未来的梦想！
记得那首《小小少年》，是啊，我一天天长大，心中的烦恼也多了，那希望永久的自由也被束缚住了。
长大了的我，就如在牢笼中的你们——每天紧张慌乱，漫无目的的扑扇着翅膀的你们。在这个牢笼中，每天过着两点一线的无趣生活。到学校，学习的任务如山般重，苦战中的我们显得那么的无助；到家中，父母每天唠叨的还是升学，考试……我似乎真的被困在这个紧张忙碌的学习牢笼中，激扬的梦想逐渐模糊，直至忘却，我疑惑了：我们为了挤入高中这个目标而不止的奋斗着。而到头，却似乎小时的梦远在天边，遥不可及……
伸出颤抖的手，想要抓住那微弱的梦想。但竭尽全力，依然隔着千里之远：记得数学考试，我松竭了，愉悦的`放松了一个假期，但不努力是不会获得收获的。在考场上，我止不住的颤抖，那一道道题目，就好像妖怪张牙舞爪的向我冲来，紧闭着眼，摇了摇头，天地都陷入了一片浑浊，成绩单出炉——最差的一次：全班第十名，好像一根麻绳，这个成绩牢牢的捆绑住了我，我失去了这一假期的自由。虽然父母嘴上说着不会怪我，可眼神中我总能感到一股失望。我的自由终于彻底的装入了学习的牢笼，看着那时模糊的我，看着这时清晰的我，心里五味交杂……
牢笼的钥匙是什么？你们怎样才可以继续飞翔？那各自自由的梦想，实现了吗？
自由的作文6
小草假如由于没树的伟大而感到痛苦，那大家就不会见到一碧千里的草原;贝壳假如由于我们的身躯中有一颗小沙粒而感到痛苦，那样它不可能孕育出一颗洁白无瑕的珍珠;云假如由于自己默默地消失而感到痛苦，那大家从来不会拥有雨水伴大家成长;流水假如由于看见前方的残崖而感到痛苦，那大家从来不会目睹飞流直下的壮观瀑布。成长，正由于有了挫折痛苦看着才是财富，所以生活才会出现成功、幸福和期望。
成长的挫折能使人一跃而进!海伦·凯勒没挫折，就不会有一次又一次的勇气;鲁迅曾彷徨过，哥德、贝多芬还曾想自杀过，但他们都顽强地战胜了我们的消沉和软弱，通过我们的努力，最后都坚定地走向了真理;孔子在失意的痛苦中写成了《春秋》;屈原在流放的痛苦中写成了《离骚》;曹雪芹在家破的痛苦中写成了《红楼梦》;贝多芬一生经历了数不清的磨难，然而他没向运势屈服，他说：“我要扼住运势的咽喉，它决不可以把我完全压倒!”种种的磨难和挫折磨砺了他的意志，激起了他的进取精神，勇敢面对所有。
成长的挫折如黎明后的曙光!用心去挖掘，肯定能找到童年蕴含的巨大财富。如果弃而不考虑，你将会看到的'是一望无际的黑暗!
总有人说，我们的财富少，其实正真的财富就是挫折。即便它微乎其微，但它依旧会焕发出刺眼的光芒。童年，一次次摔倒为何大家又一次次站起来?由于大家拥有了面对挫折的勇气;大时，为何大家一次次失败又一次次爬起来继续奋战?由于大家也拥有了克服困难的精神!
当你回头一望，看到的是绚丽多彩的彩虹，这又是为何呢?由于——阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有些感动，每一份期望在你手中。阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都同意，我一直会在你的左右。
自由的作文7
初见你时，你正隐在众花之中，两三朵开得娇艳灿烂的花簇拥着你。若不是微风拂来，你的身影自枝头一晃，我与你，就错过了这场美丽的邂逅。
绿叶点缀，蓝天作衬，一树繁花，尽展风姿。娇娇木棉，我眼中唯有你。你似乎仍待在闺房里精心打扮，无意间就泄露了美丽的秘密。生命的力量积蓄在你的花苞之中，仿佛下一刻就会迸发出无限精彩，无限活力。
小小的你，玲珑可爱，不会为汲取更多的阳光而推开同伴独享光芒。你静静地等候着，等候着自己绽放的那一刻。
如此，多天后的一个清晨，当再一次捕捉到你的身影时，我会心一笑。你已经穿上了你的花纱。你仰着头，微笑。
一切尽在不言之中。你的裙如水中的涟漪般荡漾开来。中间是牛奶般不掺一丝杂质的乳白，沿着纹路到淡粉，又继续加深至紫红。每一种色调的过渡都极为自然，你是大自然为之骄傲的画作。
你压弯了枝丫，我踮起脚尖，轻轻地抚摸你的五片花瓣。你软软的绒毛有着舒适的触感，闭上眼，一抹若有若无的清香萦绕着我的鼻梁。轻轻一嗅，只觉惬意悠然。
你端庄而又优雅的笑着，美丽而不张扬，绽放着属于自己的绚丽。你不争鲜斗艳，只是静静地站着，看着。望着这样的你，竟颇有一番“笑看人生”的滋味。慢慢的，我又隐约悟出了，你的.格调。
阳光很少光顾你，你也不去奢求，舒展着柔软的花瓣，一点儿不输于在阳光下的那些花儿。你照样光彩夺目，但你并不骄傲。仍是在那个位置，享受着生命带来的快乐，认真地完成自我的绽放。
其实，也正是像你一样，不追求更多的利益，只是淡淡地看着，将属于自己的精彩毫无保留地绽放，不与别人攀比，尽力做好自己该做的事，不去羡慕别人的风姿，而是尽情地挥洒自己的魅力。这样的人生，才更有意义吧。
阳光为你裹上一抹金黄。你实现了自我的绽放，迎着风，自在摇曳。在我的眼前，在我的脑海，也在我的睡梦里。
自由的作文8
如果我是一只鸟的话，那我的世界是蓝天。但我不是。如果我是鱼的话，我的生活将会很美好。可惜我也不是。那我是什么啊。我只是一个木偶，一个受人摆布的东西。————题记
年少的激情，苍白的岁月，放荡不羁的我在我初三生活中不断的改变。小A说：你的是生活是让我羡慕的，因为那是我们真正的生活。我说你错了，那中生活只是我故意装出来。
初三那我明白了很多。无数次的失败那我明白了那也是一种解脱，面对每次那血淋淋的试卷我麻木了，真的我知道那是一种我无法解释的'伤痛。老师说你长大了。我知道她也被我的掩饰欺骗了。我很高兴曾经我爱过一个女孩，我也向那个女孩说过天长地久和那些所谓的誓言。但岁月流逝和父母的压力。那些誓言也消失在我的记忆里，忘记那个我吧？也让、我忘记你因为我们是这个时代的弃婴。
这个时代的牺牲品，我们不的不面对我们的事实，我们的爱让它在我们的眼泪中永永恒。女孩说就算你忘了我们的誓言，忘了我们的一切我还是那么的爱的。因为爱可以改变一切的。我无语。只是默默的离开，忍着我的悲伤，放肆着我的眼泪，我承认我是一个容易受伤的小孩。我只有重复着我的寂寞，继续着我的悲伤。
至今我还没找到属于我自己的生活。我只有继续流浪，继续追寻我的梦，因为那里有我开始生活，充满了爱与理解和我那心爱的姑娘。我先暂停一下因为我写到着的时候我的好朋友上线了。他说你还好吧。我说我还是那样，为了我的自由而生活着。他说你还是那样呀。象个固执的孩子。我无语。沉默了几秒后，我说你还好吧？他说还是那样啊？我说那好啊！有空来我网站看看我写的东西啊！于是我走了。
我也不想写了，我不想把我的悲伤留给你们。于是我下线。继续寻找我的梦我的生活我的自由生活。
自由的作文9
以前有一个气球，它是属于一个小男孩的。这是小男孩3岁的生日礼物。3岁的他还不懂事呢，他一拿到气球就开始拿着它乱撕、乱咬、乱踩，幸好妈妈过来了，把它放进了阁楼里，它总算逃过了一命。要知道，它的很多小伙伴都在死在了小朋友的脚下。刚开始，气球觉得呆着阁楼还是蛮好的，可是时间一久，它就觉得实在太无聊了。就决定要自由、飞向蓝天、飞向宇宙，气球暗自下决心。它首先得突破这堵墙，于是不停地顶啊顶，顶啊顶，桌子、箱子、椅子们都劝它不要白费力气了。可是气球仍然不灰心，继续顶，因为它实在太想自由了！小男孩找不到气球急的像热锅上的蚂蚁——团团转，他大声呼喊：“气球老兄，你在哪？”可是气球哪里听得到，它顶的.多认真啊。就这样，气球从早上一直顶到晚上，已经筋疲力尽了。它决定先睡个觉，明天再顶。可是，不停有人走过的声音吵得气球睡不好觉，整一个晚上气球都在半梦半醒之中。
就这样，日复一日，年复一年，气球顶的都快出脑浆了，墙壁还是毫发未损。随着时间的推移，小男孩也慢慢的长大了。有一天小男孩来到了阁楼，气球一眼就认出了小男孩，它想：我要再次被撕扯、踩踏吗？这样我自由的美梦就要破灭了。然后闭上了眼睛，静静地等待着死亡。可是出乎意料的是，小男孩没有撕扯它，而是带着它出去玩了。它飞在高高的蓝天上，试图挣脱小男孩的手心，可是这都是无用功，它只好放弃了。忽然，小男孩一闪手，气球立刻抓住机会飞了出去，正在它得意忘形的时候，它被树枝挂住了。哦，糟糕透了。它这样想着。树下的小男孩看见了，连忙跑回家拿锯子。气球看见亮闪闪的锯子，心里更是心急万分。因为它知道，它是拉不动树的。但此时不可思议的事情发生了。一阵大风吹过，把气球从树枝上吹了起来，气球离开树枝越飞越高。“哦！我终于自由了！”气球欢呼着。
自由的作文10
你安排的路总是让我迷路，沿着你的旧地图，我找不到新大陆。
——题记
为什么要用关切的目光束缚住我高飞的翅膀，妈妈，你可知为了心中的天堂，及时命中注定有一千次跌倒，我也愿爬起一千零一次继续前行；为什么要用你的经验使我的未来被否定？你可知我不爱平坦的大道，却偏爱幽径迷离深邃的风景？……
没有经过挫折的.孩子如何长大？没有梦想的人如何生活？一辈子走在别人通途的铺垫之上，与复制又有何区别？妈妈，我相信上帝给予我们的使命是开创，妈妈，你该学会放开手，让我自由的飞。
妈妈，你该学会让我自由的飞，请勿将你的梦想压在我的双翅之上。女儿知道，你也曾心比天高，但那场浩劫击碎了你的梦，而女儿呢？我也有自己的梦，我担心你“畸形”的爱也会击碎我的梦。女儿期待着与你们探索新的学习方式，而不是一个冷漠的眼神。妈妈，我会聆听你的意见，而不会走你安排的路；妈妈请放开你的手，给我一片自由的天空，我将飞得更高，更高。
妈妈，你该学会让我自由飞，给我一片更广阔的天空，而不是只有成绩和名次的房间。也许女儿的成绩并不突出，但女儿真的努力了。妈妈，女儿期望周末与你一起去登山，而不是被你锁在家中做练习；女儿期望写完作业后依偎在你怀里说说心里话，而不是被你困在书房只有书山做伴；女儿期望考过试之后你给我的放松，请收回那句“不能放松，即使是11名也说明成绩不稳定”的话语，让女儿能在十六岁的天空中欣赏到更美丽的云彩。妈妈，放开你以成绩控制我的手吧，让我自由的飞，我将飞得更精彩。
诗人泰戈尔曾说过：“我把花儿紧紧贴在心上，结果花儿谢了。”亲爱的妈妈，爱我，你就该让我自由的飞，千万别让我成为诗中的那朵花，也许我不能像冠军女孩胡丁琦那样夺目；也不能像哈弗女孩刘亦婷那样成功，不能像伊伦娜那样名垂青史，但我一样可以活出我自己的精彩。
妈妈，放手让女儿自由的飞翔吧，我一定会飞得更高更精彩！
自由的作文11
星期天，我和爸爸妈妈一起来到人民广场看鸽子。
鸽子有的穿着纯白的纱裙，有的披着黑色的风衣，有的身着一身花衣裳，还有的脖子上有一个个圆点，像戴着一串珍珠项链。这时，一只鸽子飞到了我的跟前。我开始仔细地打量它：它全身雪白，一双黑珍珠似的小眼睛四处张望，橙黄的小嘴一张一合，好不惹人喜爱！一对翅膀十分矫健，那是经过狂风的吹打，暴雨的洗礼而磨练出来的。
它们有的一动不动地站在雕像上，眼神一直盯着前方，仿佛自己也是雕像的一部分；有的顽皮的跳到人们的桌上找东西吃；还有的挺起胸脯，踱着方步，在广场里走来走去，活像个神气的大将军……只见养鸽人把哨子拴在一只鸽子的腿上，随即把鸽子一放，那鸽子便扇着翅膀，冲上了天空，又飞快地俯冲下来，哨子便发出悠扬的声音。鸽子的盘旋，翻腾，也可以从哨音中听出来。我买了一包玉米，撒在跟前，这下，鸽子便变得千姿百态。有些胆大的鸽子像发现了珍宝似的，连跑带飞地冲过来，低下头，像小鸡啄米似的，一啄一啄。遇到旁边抢食吃的，还仰起头，扇动着翅膀，仿佛在说：“这些玉米都是我的！”有些胆小的，警惕地一步一步地挪到玉米跟前，小小的头四处转动，随后，以迅雷不及掩耳之势叼起一粒玉米就跑，直到很远的.地方才开始慢慢的享用。我又放了一些在我的手上，鸽子便停在我的手指上，用又细又尖的嘴啄起来，弄得我手心痒痒的，忍不住“咯咯”地笑出声来。
夕阳西下，鸽子们回到了鸽舍。而我的脑海里，却闪现着这样一幅画面：一只只广场鸽纷纷投入天空的怀抱，自由的翱翔……
自由的作文12
生活不可以脱离区域。
——题记
天，是个笼子。
天下世间万物，便是禁锢于笼中的物体。
在所有物体眼中，天，是无法逾越的屏障。
然而，就有一种不是物体的物体――人。他们的心，日益升高，以至于想要突破天。于是，他们随时向天空望着，凝视着，仿佛要将其穿透，但终究穿不透。但是，他们没有放弃心中的梦想，执着地攀上一个又一个的高峰，当到达“山高我为峰”的境界时，他们向上跳，天却迷茫的闪现在更高的地方。于是，他们又开始寻找更高的山峰。
时间，终究还是消磨了一些人的意志，他们倒下了。但，剩下的人仍然不断追寻着大地的最高点。
神，被这些人感动了，神说：“人，天下才是你们应该待的地方。你们为什么要上天呢?”
人道：“我们只是好奇天上是什么东西。”
神说：“我能感觉到，你们的理想并不会让你们老实待着，而神的职责就是帮助人实现人的愿望。但我希望你们快点消除这个理想，天上不是你们应去的地方。”
然而，人仍执着地要求神把他带到天上。神无奈，将人托起。当人到了天上与天下的交接处时，神又问：“你真的愿意吗?”人坚定的点点头，神却摇摇头。
人，在到达天上欢喜的那一刻，便死了。他甚至还没有看见自己日益追寻的天上是什么样子。
或许，人这种为梦想的.执着会感动你我，那是一种超自然的追寻。
但，天下，终是人的场所。也许，你的心突破了他，但你，一定不能突破。天下的事，并不都是人所想的，但都是要人去做的。可以追求梦想，但并不能脱离区域。
天下，永远是人不能脱离的世界。追求突破的自由，也只能是错误的伟大。
自由的作文13
今天，我读完了《时代广场的蟋蟀》，合上书，脑子里便浮现出了这样一幅画面：一只蟋蟀在一片带有露珠的草叶上欢快地唱着歌儿，这时，一切似乎都是静止的，小河停止了流动，风儿也停下了脚步，就连正在追兔子的狐狸也眼睁睁地看着兔子溜进了洞穴，空气似乎凝固了，一切都是那么自然，那么和谐……这只蟋蟀叫柴斯特。它因为贪吃，而跳进了一个野餐篮里，被带到了纽约。它幸运地碰到了善良的小男孩──玛利欧，在玛利欧家中过着幸福快乐的生活，并成为了震惊纽约的演奏家，然而笼子里关久了的大名“人”也是向往自由的，于是便回到了它的深爱的故乡──康涅狄格州，便出现了开始的一幕……这一只活泼可爱的蟋蟀，似乎道出了全世界人民的心声──自由。
这本书使我联想到了七月四日中午的一件事：我和我的朋友在餐厅用餐，席间服务员端上一盘菜，我问她：“这是什么？”“蛙腿，很好吃的。”她答道。接着便夹了一块送到自己的`嘴里。“嗯……真好吃，不信你也尝尝。”我说：“吃青蛙肉是违法的！
”谁知，她却出人意料地反驳道：“别以为我不懂法！
别在我面前炫耀你肚子这么一点货！
反正犯法了咱不碍事，要说关进监牢也只关厨师！
”你们瞧，人类在享受美味的同时，却剥夺了一个自由的生命！
多么残酷，又是多么可耻啊！
甚至连孩子们纯洁的心灵也被玷污了。
再看人类的世界，许多国家仍弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹威胁着娇嫩的和平之花。我们热爱自由，我们渴望自由，我们向往自由！
让我们联起手来，捧起和平的种子，向世界的每一个角落播撒，愿地球上所有的伙伴，生活在同一片自由的天空下！
自由的作文14
有人问：什么是自由？
自由，可能是畅所欲言，也可能是为所欲为，还可能是一场说走就走的旅行，更可能是放荡不羁爱自由。
有的自由，像英雄浪迹天涯，为我独尊；而更多的却像傻子，只凭一句豪言壮语、满腔热血就想称霸于天下，流传于千古。
可悲的是，很多的人与后者极为相似。更凄凉的是，更多人还没有“敢自由”的勇气。他们甘于平凡，默默无闻，甚至碌碌无为。他们甘于看着身边的人远走高飞，抛下无比渺小的自己。
在他们的眼中，自由已变得遥不可及，高不可攀。仿佛只是属于那些光鲜亮丽的.人。
自由，是热爱自己所热爱的，不受外界影响，超然物外，仿佛重生一回。
拿球迷来说，我们的热爱就是我们的球队，我们队内的球员。无论他强或弱，胜与败，低调与张扬，我们都爱。我们愿意为它流泪，愿意为它呐喊、欢呼。我们会为某个球员的离去而悲伤，会因为某位球员的荣誉而骄傲，没有什么会改变我们对它的热爱，义无反顾，从未停息，这就是自由。
譬如李白，他从小就放荡不羁，整个世界仿佛是以他为中心，他爱饮酒、赋诗，没人能让他改变。他骨子里的那种傲气，令人震撼，令人生畏。
他向往仕途，希望从政，可惜一生未能如愿。一个人孤独地怅望着繁华的长安城，心中几分怨恨，几分惆怅。他也不曾想到，诺大的官吏表上竟写不下“李白”二字。
把酒问青天，青天默不语。
坎坷仕途路，无人可相解。
独坐城楼边，眼前长安华。
金龟换美酒，酒中几分愁。
身旁无他人，无处解忧愁。
可怜李十二，苍天怎不悲？
一个人饮酒，几分柔情显现出来。白日里的万丈豪情也没了踪影。现在，放下了面子，十分轻松，此时才是真正的自由。
自由，可能是豪情万丈，也可能是目中无人。但只有独自一人，回顾往事，放下那个光鲜亮丽的自己时，才是真正的自由！
自由的作文15
一天下午，姑姑来电话说，要不要去游泳，我高兴地蹦了起来，游泳正好消暑，我高兴地连忙答应，可是游泳衣没带，怎么办？姑姑说，开车来接我回家拿游泳衣，我一听乐了，放下电话，迫不及待地等着姑姑的车，希望她的车马上到。
姑姑的车终于来了，我让姑姑开快点好让我回家的时间短。
到家了！我以火箭般地速度冲向家门，而到家门的时候，我已经是气喘吁吁了。我走进家门，翻箱倒柜地找游泳衣、游泳眼睛、游泳帽。我利用了10分钟的.时间，找出了这些东西。我又利用火箭般地速度，冲向姑姑的车，因为天气非常炎热，所以跑着跑着，就能出一额头的汗。进了姑姑的车，就感觉进了另一个世界，凉快极了！
终于到海校了（游泳池在海校里面），我怀着激动的心情，走进游泳池，穿好游泳衣，戴好游泳帽（游泳眼睛经常不带），下了水。“哇！水真凉，还很深，这该怎么办？也没有游泳工具，对了找姑父。”于是我大声喊：“姑父！帮我找一个泳袖。”很快姑父就拿来了，我戴上泳袖，感觉好像有人在底下撑着我，自己就能浮起来，
可是，按照老师的方法游，根本游不起来，所以，我就学泳池中大部分人的姿势——自由泳。没想到，这种游泳姿势还真行，我一学就会，游得还远。我首先让自己漂起来，接着右手先画一个“大圆圈”，然后成弧形往前“扒”水，头往左，此时，左手在身后斜放。紧接着，左手画一个“大圆圈”，然后成弧形，往前“扒”水，头往右，右手“做准备”。这样反复做几次，就能向前“划”。当然，脚不时地要上下摆动，这样才能划地更远。
这样来回游了几次，我掌握了技巧，熟练了许多，所以，我为我，自己学会了第一个游泳动作而高兴。
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