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玩竹节人作文
在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的玩竹节人作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
玩竹节人作文1
10月12日 星期四 天气：热
在今天上午，亲爱的贺老师给我们带来了一个“童年玩具”——竹节人。
千万别小瞧他了，虽然作工粗糙，但耍起来可威风了。只见一个手握金箍棒的“齐天小圣”威风凛凛。突然，操纵者猛的一拉绳子，“齐天小圣”便气定神闲，稳稳地站在那里。随着“裁判”倒数“三二一——”当他喊出开始的那一刻，两边的`对手如离弦的箭一样冲向对方。这次“齐天小圣”的对手可不简单，是一位手握方天画戟的“雄布”。只见双方各自挥舞着手里的棒棍，大戟冲向对面，第一次交手，只见“齐天小圣”使出当头一棒，使出了一招先发致人。这一棒“雄布”勉强抵抗。不过防守可不是他的长项，进攻才是。只见他呐喊着“啊——”瞬间便把“齐天小圣”压制。他当即使出一招”泰山压顶”，眼见“齐天小圣”快要被大戟劈到了，可躲是来不及了，只见操纵者猛的一拉左线，以四两拨千金的巧劲，闪身到“雄布”背后瞬间将他斩首。你瞧，这手法和功夫，绝不绝？
10月13日 星期五 天气：还是热！
上回说到“齐天小圣”大胜“雄布”，今天来了一位更狠的角色，一听名就能将你震住，名叫“大刀飞羽”。这个竹节人了不得，手握一把长柄大刀，人五大三粗，别提有多霸气了。
比赛开始，随着裁判的一声令下，双方立即冲向对方，厮杀在一起。不过数回交战，就引得大群小脑袋围观。他们有的大呼：“飞羽！必胜！”有的在那指点：“小圣！打他脑袋，闪避！”两个竹节人酣战淋漓，只见一下大刀横扫，“小圣”连忙后退，却没想“大刀飞羽”乘胜追击，一个从天而降，想要一刀了结了他。见此情形，“齐天小圣”想故技从施，使出自己的绝招。却不曾想“大刀飞羽”早有准备，别看他身形巨大，可灵活的很，立马后退，并灵活反击。“齐天小圣”不曾想到，自己的绝招被识破了，信心顿失一半。而“飞羽”只一个旋风斩，直接将他打下场。果然，一山要比一山高。
10月22日 星期日 天气：凉快！
下课了，同学们立刻奔向竹节人，一摆开场子，无数的小脑袋立刻围了过来。很快，竹节人就厮杀在了一起。只见操纵者神情激动，一会高兴一会叹气。手中不停地拉扯着线，嘴里念念有词，仿佛这是一个大战场。只见他越玩越入迷，周围的同学已经将脖子伸到桌面上了，他仍旧没有注意到，仿佛周围只有空气，只有他凝神专注地厮杀在古战场。
突然，如钟一般的上课铃敲响了，可同学们依旧看看入迷，恨不得把头伸到桌面上去。老师进来了，看到椅子上空无一人，差点气得当场吐血了。但他仍旧好奇是什么东西能把同学们魂都吸走了，走进一看，瞬间也被吸引住了。结果整节课，人人都围着那个“破”课桌，看竹节人，又一次下课了才回过神来。
玩竹节人作文2
最近我学了《竹节人》这课，对竹节人十分感兴趣，于是我决定自制一个竹节人。
第一次，因为找不到竹子，只好用水笔芯做材料。我在妈妈的帮助下，很快就做好了。可当我把它放在“战场”时，才发现它只能躺在地上，无法站立。我仔细观察，发现它一是身子粗细不同，二是绳子太粗，没法灵活拉动。
有了这个发现，我又开始了第二次尝试。
这次，我用了废旧的毛笔。我拿来铅笔在毛笔杆上分出四肢和身子，然后拿出小锯子，准备“拆卸”。毛笔杆着实很硬，小锯子锯起来真费力。“哎，这毛笔可真顽强啊！”我心中不禁感慨。于是我更加“发愤图强”，加速加力。九段竹节终于“破解”成功，而我在收获它们的同时，也收获了酸痛的手腕以及被割破的大拇指。然而，制作竹节人的热情让我毫不退缩，我按照视频上查到的方法“穿针引线”，在不懈的努力下，一个威猛高大的竹节人制作成功了！
我把它领上“战场”，将线一松一紧，它便灵活地练起功来。看着这帅气的“大侠”，我的心里乐开了花儿。
第二天，我小心翼翼地带着它去了学校。一到下课，我就将它拿出来，与立杰的“寒刀武士”对战。我把线卡进椅子的缝隙中，做好了准备。再看立杰，他正调整着松紧。随着小许的一声“开始”，我们便战到了一处。我双手扯线，“大侠”便一记“打狗棒法”劈向了立杰的“寒刀武士”。立杰反应十分敏捷，一个“扫堂腿”不仅躲过了我的攻击，还令我的“大侠”倒退几步。我赶紧一拉线，使出一个“横扫千军”，立杰的.竹节人躲避不及，被我当胸捶了一棍。正当我得意的时候，“寒刀武士”用力一刺，我瞬间变了脸色：它的武器上有个小刀片，我的线有可能会被砍断，那我就可能成为竹节而不是人了！
吃惊之下，我的手上也没有了力气，“大侠”随即倒在了“战场”上。哈哈，没想到，这一倒竟然躲过了一劫“寒刀武士”没刺中我！趁此机会，我左手一扯线，“大侠”立刻一记“金刚杵”砸向了“寒刀武士”。立杰的竹节人无路可退，当头挨了一棍，转了好几个圈儿，脚下的纽扣也卡进了缝里，随即，倒在了“战场”上。我猜，它此时一定已经晕头转向，分不清东西南北了吧！旁边的同学们看见这个情景，都哈哈大笑起来。立杰更是满脸沮丧，一副不甘心的样子。
正当他打算和我再战一场的时候，上课铃响了。快乐的时光总是那么短暂，我们又得回到座位上了。不过，大家都期待着下课再战。
玩竹节人作文3
有人说童年是一幅画，画上有我们五彩斑斓的笑容；有人说，童年是一首歌，记录着我们美妙的歌声；有人说，童年是—本书，记录着我们的点点滴滴。
相信同学们玩过很多的自制游戏，或者童年有很多的趣事呢！胡令的《小儿垂钓》蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身；黄庭坚的《牧童》骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻；杨万里的儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。自己动手，丰衣足食嘛，我们玩过吹泡泡，芦叶船，吹柳笛……是不是都听起来很有趣儿呢！那么，下面请敬请期待最有趣儿的竹节人吧。
我用的材料是彩笔管，首先，把彩笔的“心"给掏出来，然后再“卸"下它的头，“挖”掉他的内脏，“毁"掉她的美容，接着拿个菜刀把它“清炖”了。他是不是很倒霉，落在了我的手上，但是没办法，事实就是这样！像切鱼的一样，再把它切成几截相同的小管，把最大的那一节当做他的头和身躯，再拿—根劳动粗线把它的头，还有手臂，腰，腿全部继续连接在一起。当然也可以安个大脚小脚，最后能文能武的“竹节人"就做好了！
课堂上一片沸腾，尖叫的欢呼声，激昂的有节奏的“咚锵咚锵咚咚锵，咚咚锵”声，同学们脸上洋溢的笑容。每个人都拿着一个大箱子，在中间裁一条缝儿，就可以玩儿了。把下面一拉紧，那里在裂缝上的主角们，就像一个战士模样，叉腿张胳膊微风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗，浑身疙瘩肉的小伙子差不多！可是，我和同桌芸芸很倒霉，先是我的竹节人断了，再是他的箱子坏了，然后我们俩稍微玩了一会儿，又坏了，今天真倒霉，我俩嘴里不禁念叨着。别人都在兴致勃勃的玩儿，而我俩却在忙忙的修改，一会儿忙的，找不到这个，找不到那个的。一会儿忙得又满头大汗。一会儿忙的，又不知道干什么了。别人都是齐天小圣，牛魔王什么的`，而我却是断了线的珠子一直接二连三的给我找麻烦。
下课我和同桌大干一场，玩了一场，我输了，因为我的竹节人不结实，已经坏了好几次了。虽然这次我们没有在课堂上玩的好。但是，做竹节人人，既锻炼了我们的动手能力，也锻炼了我们的思维能力，我觉得，做它很有意义。课堂上的焦躁，对竹节人的怨恨，都化为乌有。
有人说童年是一只小船，装满了糖果也装满了快乐；有人说童年是一个乐园，让我们展开双翅，去玩耍；我说：“童年是一本书，记录着我们美好的时光。”鲁迅先生说，游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使，希望同学们远离电子游戏，自己动手做的玩具，不比那些电子游戏差。
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