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问问题的作文
无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的问问题的作文，欢迎阅读与收藏。
问问题的作文1
小时候，一切事物都是那么有趣。周围的一切，都值得我好奇。
印象最深的是那个暑假。爸爸说带我们去九江旅游。
“九江？”一听到这个陌生的名词，我立刻来了兴致。
“我们家门前的江长长的，一眼望不到头，所以叫长江。那九江是不是因为由九条江组成的呢？”我眨巴着小眼睛，充满了期待地望着爸爸。
“傻孩子，”爸爸微笑着抚摸着我的头，“九江是长江的一条支流，它只是一个地名，不是九条江组成的。”听着爸爸的解释，我似懂非懂地点点头，小小的心里却满是失望。
车子载着我们，很快来到了庐山脚下，望着巍峨的山峰，我的问题又来了。
“妈妈，这座山为什么叫庐山呢？”
“庐山上有个大香炉还是火炉啊？”
……
不知道是我的问题太多，还是妈妈也不知道问题的答案，只记得妈妈不耐烦地回答我的那句话：“总是问，总是问，你这孩子。”
爬上庐山，导游带着我们来到了仙人洞。
“爸爸，仙人洞是仙人住过的山洞吗？”我停住脚，天真地望着爸爸。
“嗯，好像是的吧。”爸爸敷衍着我。
“那有几个仙人呢？我不死心，继续追问道。
“你说呢？儿子。”可能被我问烦了吧，爸爸把问题抛给了我。
“应该有好多仙人吧，一个仙人住在深山里，太孤独了。”我认真地回答着爸爸的'问题。
“可他们为什么不搬到城市去住呢？这山里多不方便哪！”
“他们有仙法，为什么不造一个豪华的房子，非要住在这黑漆漆的山洞呢？”
……
一个问题接着一个，爸爸不知道回答哪一个好。嗯嗯啊啊的回答我也听得不太清楚。
小时候的我就是这样一个小问号，遇到什么总要问个清楚明白。渐渐地我长大了，再也不会问那些天真幼稚的问题了，可童年那些事儿时时浮现在我的心头。
问问题的作文2
记得那天下午，郭老师走进教室，就对我们说，别人四班有那么多的人在邓老师那问问题，我们七班才几个，难怪你们比四班成绩底那么多。现在，我要规定你们去邓老师那，一二大组上午去，三四大组下午去。“一定要去嘛”，有个同学说。“必须去。”老师说。
到第二天下午，该我们四大组了。我有点害怕，因为能问道的问题都是上课讲了的，怕邓老师说我上课不听讲，我走出了教室，犹犹豫豫的不走，站在那。去，不去，去，不去，到底去不去呢？我每走一步，心跳加快百分之五，脸变点红，我真担心到了邓老师那，就变成关羽了，怎么办呢？
看着邓老师的办公室，总觉得那么远，而走廊却变得很窄，两边就像是悬崖，感觉每走错一步就会粉身碎骨。我停住了脚步，不敢向前走去，难道我应该往回走吗？我在走廊中间，两边人来人往，我向前走了一步，又一步，再一步…。。离邓老师办公室只有几米了，心跳加快，脸迅速变得通红，我觉得心快跳出来了，脸就像快烧着了。我又停住了脚步，过了一会儿。我又走了一步，过了一会儿，再走一步，就这样反反复复的走到了办公室门口，走了进去………
邓，邓老师，我，我想问你个问题。“好，进来。”我走到邓老师旁。
“问什么问题”邓老师说。
我把要问的问题问了后，觉得要被邓老师说上课怎么不听讲，可邓老师却没有说我并详细的给我讲了一遍，我觉得邓老师真好。老师讲的时候，我发现这些问题我还有不知道和不懂的，不过，在邓老师的帮组下，我全明白了。讲完后，邓老师对我说：“你的'数学底子不错，一定要好好学，将来肯定能成为优生。”“谢谢邓老师，我知道了，那我去做作业了，再见邓老师。”我心里暗自窃喜，因为邓老师表扬了我。
问问题，其实也不难嘛！就是说说话，并且能获得新见解，新体会。从此以后，我喜欢问问题，问问题也成了我每天必做的一件事。
问问题的作文3
自从上了小学四年级以后，我患上了一种毛病，这个毛病时而让大人向我竖起大拇指，有时让大人哭笑不得，有的时候可能运气不好，遭到一顿臭骂，这个毛病就是爱问问题。
我经常从马路上，家里，大街上发现了一些稀奇古怪的事情，好奇心立刻激发了我，于是我便向我的百科全书老爸发起挑战，当然了我的问题大多是关于汽车的，但是就算是关于汽车的问题，这位二十多年的老司机，还有很多的回答不上来的，看来我得改改我的思维方式了。
一开始的时候我问了一两个问题，老爸的心情还算好，回答了我，但是我的问题由易到难，变得让人哭笑不得，根本无法回答，再过了一会老爸被我这一大堆的问题压迫的受不了了，终于火山爆发了：有问题上网查，别在这里烦我。但是在我心目中，我觉得我的问题并不苛刻，我问的一般都是关于车的，比如：华晨宝马和德国原装进口的宝马发动机等等的性能是否一样，如果不一样，区别在了哪里我真希望老爸在各种各样的车行都工作过，从而揭开我心中的一个个谜团。
有的时候我的问题可以再老爸的讲话中发现，比如老妈经过了驾驶员考试，但是却不敢上路，于是，甚为颇有经验的老司机，老爸不得不给老妈讲解，从而我又免去了许许多多的问题，比如什么两脚离合，自由行程什么的老妈可能记不住，而我却记得一清二楚，大家不要说我纸上谈兵，我敢说，光在这里听老爸说，我差不多就可以开了。
我的问题不光全是关于汽车的，也有关于生物、物理什么的，有次科学课学的`是水泥和食盐，老师拿来一些已经凝固了的水泥，然后有拿来了大半瓶子水泥粉，我对那瓶水泥粉很好奇，一下课我就凑到老师那里去，然后问老师：老师，你说水泥能够凝固，那么，这些水泥粉能不能够凝固？老师没有直接告诉我答案，而是让我回家做实验，但是我没有实验最基本的原料——水泥粉，所以我只能把这个问题转发给了老爸，一天，我看一一辆混凝土搅拌车突然想起了这个问题，于是便问老爸，老爸说：水泥它是由水泥粉加上石子儿，加上水搅拌成浆糊状而成，但是水泥粉缺少了最基本的水，所以说他还是粉状的，肯定凝固不了。
爱问问题有的时候招人喜欢，有的时候让人讨厌，这到底是个好习惯的还是个坏毛病呢？
问问题的作文4
乔布斯曾言：“不要害怕提出问题，因为问题就是进步的源泉。”原本我不以为然。直到那次经历，我才明白了“问”的重要性。
那一天空气十分燥热，课间同学们的嬉戏声，窗外时不时的鸟鸣声，让我心中愈发烦闷。看着眼前的'数学题，我紧锁眉头，时而仔细审题，时而在草稿纸上勾勾画画，时而翻阅笔记，试图从中寻找解题思路，终归一无所获，急得我如同热锅上的蚂蚁，恨恨不已。突然，我想起大人们常说的一句话：“不懂就要问。”于是，我决定去请教老师。
我迅速站起身，但双脚犹如绑住了千斤重的大石头一般，寸步难行。“老师可能很忙吧？也许他认为我上课不认真听讲，定会斥责我一顿。”一想到老师严肃的表情和严厉的责备，我不禁打了个寒战。我将目光转向一旁的同桌，试图寻求帮助。他的笔尖在作业本上飞快跳跃，手指灵巧地在纸面上舞动，眼中满是自信。为了不被嘲笑，我回到位置，如同泄了气的皮球，一蹶不振。就在这时，同桌放下手中的笔，疑惑地看着我：“发生什么事了？脸色这么难看。”我冷冷地回了一句：“没事。”可他似乎知道我在想什么，说：“我陪你去吧！”我内心犹豫不决，正想找理由推辞，却被一把拉起，朝办公室门口走去。
我内心的恐惧越来越强烈，仿佛一只小船在汹涌的海浪中飘荡。我停下脚步，想要逃避：“要不，算……”话还未说完，同桌就使出九牛二虎之力将我推进办公室。没办法，只能死马当作活马医了。我长叹一口气，鼓起勇气一步步艰难地向老师办公桌方向移动。老师看见我向他走来，立马停下手中工作。我结结巴巴地说出心中的疑惑。他笑了笑，没有斥责，而是耐心解答，细心引导。老师的话语如同一股清泉，让我冷静下来。终于，我解出了题目的答案，心中的石头落了地，空中仿佛出现一道彩虹。我感激地看了一眼门外的同桌，他正微笑地点点头，仿佛在说：“你做得很好！”
通过那次经历，我深刻认识到：问，并不可怕，可怕的是不敢问。只有问，才能让我有勇气去解决生活中每一个困惑，让自己变得更加优秀。我相信，只要敢于问，乐于问，善于问，就能找到答案，找到成功的道路。
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